讀后感不僅僅是總結(jié)，還可以是對(duì)書(shū)中觸動(dòng)深處的思考，寫(xiě)讀后感是一種反思的過(guò)程，可以幫助我們不斷提高閱讀理解能力，下面是范文社小編為您分享的吃了個(gè)夏天的讀后感8篇，感謝您的參閱。
吃了個(gè)夏天的讀后感篇1
寫(xiě)兩篇讀后感是暑假作業(yè)的一部分，所閱讀的書(shū)籍是規(guī)定的。所以，最近我看了一本叫《這個(gè)夏天》的書(shū)，里面講的是一個(gè)個(gè)小故事，其中我認(rèn)為最為難忘的是《丑女》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，她相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞平終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞平變得樂(lè)觀起來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都應(yīng)該做像賈梅這樣的人。不因他人的背景、信念、立場(chǎng)、性格而冷漠、厭惡他人；不因家庭背景不同、性格怪異而不與其交友。社會(huì)上就應(yīng)該有更多這樣的人。
另外，我們不能改變自己的'家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。很多時(shí)候，我們都會(huì)有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局。但是，如果選擇了自暴自棄，那么之前所做的努力不就白費(fèi)了？
生活就是一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是小角色，怎么演就看你！
吃了個(gè)夏天的讀后感篇2
寒假里，媽媽給我買(mǎi)回幾本學(xué)校推薦的書(shū)，其中有一本書(shū)，一下子吸引了我的注意。這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)太漂亮了！封面圖畫(huà)十分精致，一群美麗的鴿子飛翔在天空上，天空下，一個(gè)黑壯的男孩揮動(dòng)著竹竿，表情十分神氣……
這本書(shū)就是劉海棲先生寫(xiě)的《有鴿子的夏天》，翻開(kāi)這本書(shū)，里面的故事更精彩，插圖也十分有趣！
書(shū)中有一群有趣的孩子，海子、二米、鴨子、二老扁，他們養(yǎng)鴿子、玩杏核、抽陀螺、搶菜……他們有時(shí)推推搡搡，吵吵嚷嚷，卻也是那樣的歡歡喜喜，熱熱鬧鬧。
他們不管做什么事情都有一個(gè)大王，養(yǎng)鴿子的大王是二米，搶菜大王是二老扁。玩杏核也有大王，杏核大王是“鴨子”徐善明。之所以大家叫他鴨子，是因?yàn)樗呗吠獍俗?，走起路?lái)一拽一拽的`，看上去很像鴨子走路，所以大家都叫他鴨子。
他們?cè)谝黄鹱隽嗽S多童年的趣事，我很喜歡看他們的故事，我也有我的小伙伴，我們也常常發(fā)生有趣的事情。我的好朋友跟書(shū)中的孩子一樣頑皮，但是堅(jiān)強(qiáng)和善良。“主持達(dá)人”——趙芮可，“街舞達(dá)人”——孫公奕，“舞蹈達(dá)人”——李金鴿。
我們像書(shū)中的海子和二米他們的童年一樣，開(kāi)心地玩，開(kāi)心地笑。我們幾個(gè)女孩子跟著小姜老師學(xué)舞蹈，下課后我們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地圍著小姜老師，說(shuō)個(gè)不停。我們還一起演出，表演了許多美麗的舞蹈。這些童年美好的生活，以后會(huì)變成我們的美好回憶，即使我們長(zhǎng)大。
?有鴿子的夏天》這本書(shū)，為我打開(kāi)了一個(gè)豐富的世界。歡樂(lè)童年美如畫(huà)，這本書(shū)，我會(huì)一直記在心里的……
吃了個(gè)夏天的讀后感篇3
今天我為大家?guī)?lái)一個(gè)故事：這個(gè)故事是由一枚普通的銀頂針引起的，這枚偶然被我們的小主人公加妮特發(fā)現(xiàn)的銀頂針卻給這個(gè)夏天帶來(lái)了歡樂(lè)與欣喜。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎?
在一個(gè)酷熱的夏日，將滿十歲的小女孩加妮特在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來(lái)魔法一般，一連串奇妙的事情開(kāi)始發(fā)生了：先是幾個(gè)小時(shí)后就下了一場(chǎng)豪雨，使干旱已久的農(nóng)場(chǎng)得到了充分的雨水，結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的干旱;之后，她們又籌集到了蓋牲口圈的錢(qián);更重要的是，一個(gè)如同上天派來(lái)的“小王子”似的男孩——流浪兒埃里克，在小樹(shù)林中石灰窯的火光的指引，來(lái)到了加妮特家，不僅成了她家中的一員，還成了林登家孩子們的好朋友，而加妮特也被他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，所有這一切，都發(fā)生在這個(gè)夏天，發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后。
看完了這本書(shū)，我非常羨慕書(shū)中描寫(xiě)的田園生活，同時(shí)也有好多感想：要熱愛(ài)生活，只有熱愛(ài)生活的人才能擁有美好的生活。加妮特有了夢(mèng)想，就努力去追求，這種精神最值得讓我學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人活著沒(méi)有夢(mèng)想那又有什么用呢?但是幸福美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造，僅僅去空想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要有一種不懈努力追求的精神，去創(chuàng)造美好的生活。
銀頂針，你真是人們的恩人!
吃了個(gè)夏天的讀后感篇4
最近我看了一本秦文君寫(xiě)的《這個(gè)夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最讓我難以忘懷的一篇小故事是《丑女》。
這個(gè)故事講述了一名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，他相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同的家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，他臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們厭惡他，但惟獨(dú)賈梅想去試著去與性格古怪的他做朋友，他很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞平終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞平變得樂(lè)觀起來(lái)了。
我們不能改變自己的家庭背景，不能改變自己的相貌，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒(méi)有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品，反之有一個(gè)相貌平平的容貌，有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑就裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒(méi)有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)都是丑陋的，誰(shuí)愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢？所以每一個(gè)人都要有一個(gè)自信的微笑。
生活就是一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。最奇怪的是，每一個(gè)角色都會(huì)有苦惱，但只要他想微笑，揚(yáng)起眉毛就能找到快樂(lè)。 指導(dǎo)教師：韓旭才
吃了個(gè)夏天的讀后感篇5
暑假我讀了一本書(shū)，名字叫《橘子味的夏天》，讀了這本書(shū)后我深有感觸，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，這本書(shū)讓我懂得了其實(shí)幸福就在我身邊。
?橘子味的夏天》主要內(nèi)容:主角駱雨澄從小就生活在小城市里，在她很小的時(shí)候，媽媽就因?yàn)檐?chē)禍死了，因此，她就成了鄰居們可憐的對(duì)象。她和爸爸相依為命，然而，爸爸為了讓雨澄有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們就搬到了大城市里生活。雨澄在新的學(xué)校里，認(rèn)識(shí)了很多好朋友，并且和他們發(fā)生了很多有趣的事。雨澄的第一個(gè)朋友，她的媽媽和雨澄的'爸爸在一次家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)識(shí)了，并且相愛(ài)了。雨澄極力阻止他們，可這一個(gè)決定卻讓爸爸發(fā)了高燒，去了醫(yī)院，無(wú)奈之下求助了那位阿姨，是阿姨救了雨澄的爸爸。
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論是誰(shuí)，都不會(huì)是十全十美的，但不要抱怨。上帝在給你關(guān)閉一道門(mén)的時(shí)候，也為你開(kāi)啟了一扇窗。就像書(shū)中的雨澄一樣，她失去了媽媽?zhuān)瑓s還有一個(gè)疼她的爸爸，有給她帶來(lái)快樂(lè)的同學(xué)。這本書(shū)告訴了我，很多小孩都沒(méi)了爸爸或媽媽?zhuān)业陌职謰寢寘s還健在，而且我擁有了雙倍的愛(ài)。這不就是幸福么，其實(shí)，幸福就在我們的身邊，只不過(guò)是需要你去發(fā)現(xiàn)。
我以后要珍惜身邊的一切，珍惜每分每秒，因?yàn)椋蛟S在時(shí)間的某一秒鐘，會(huì)出現(xiàn)幸福；珍惜每一件事，因?yàn)椋蛟S在，某一件事里，會(huì)有幸福；珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)?，或許某一個(gè)人，會(huì)給你辛福感，所以我要把那幸福的時(shí)刻，留在我心中。
吃了個(gè)夏天的讀后感篇6
在暑假里，我看了許許多多的書(shū)籍，其中令我最難忘的一本書(shū)是—《橘子味的夏天》。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)瑥男「S她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對(duì)她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個(gè)夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信任的人，只有她的同桌—陸盞。
書(shū)的結(jié)尾，我永遠(yuǎn)也不能忘記。因?yàn)槟蔷湓?，我讀了之后心里酸酸的，久久不能平靜。那句話是這樣說(shuō)："謝謝你陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一直、一直存放在心底最深處!"是呀，我會(huì)像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。
與駱雨澄相比我是"身在福中不知福"。有一個(gè)完整的家庭，一家人對(duì)我疼愛(ài)有加，考試考好了，獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)圍繞著你;考差了，大家鼓勵(lì)你，可駱雨澄卻沒(méi)有。我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。
駱雨澄雖然沒(méi)有健全的家庭，但并沒(méi)有抱怨，可我們時(shí)常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開(kāi)的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
這個(gè)夏天，駱雨澄雖然失去了許多，但得到了堅(jiān)強(qiáng);我希望這橘子味的夏天，可以永遠(yuǎn)定格在眼前。這個(gè)夏天，我覺(jué)得是一年四季中最美的季節(jié)。在我心中：這個(gè)夏天不平凡，像柑橘一樣“酸酸甜甜”，讓我們都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
讓這橘子味的夏天，永遠(yuǎn)的留在我們的身邊吧!
吃了個(gè)夏天的讀后感篇7
父愛(ài)如同一座高山，他默默地孕育著森林，用一雙厚實(shí)的大手，為我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)，的確十分值得珍惜。
?橘子味的夏天》這本書(shū)中，作者就用細(xì)致的筆觸描繪了什么是父愛(ài)。
書(shū)中的主人公駱雨澄5歲時(shí)，媽媽就因一次車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，從那以后，駱雨澄和爸爸相依為命，成了一個(gè)“單翼天使”。在一次家庭聚會(huì)上，叔叔、嬸嬸、堂哥的嘲諷和爸爸的態(tài)度使性格一向平靜的駱雨澄大聲說(shuō)出了爸爸的“秘密”，平生第一次被爸爸打了一巴掌，這是怎樣的一雙手啊!這雙手天天為她洗衣做飯，爬山時(shí)，是這雙手給了她勇氣和力量……這雙手飽含了濃濃的父愛(ài)，一次次地幫她度過(guò)難關(guān)。駱雨澄的心情落入了谷底，但經(jīng)過(guò)不斷地磨合，駱雨澄終于理解了爸爸，理解了這種偉大的父愛(ài)。
世間的各種動(dòng)物也是如此。比如說(shuō)螳螂家族，大家可能有所不知，螳螂媽媽必須吃掉螳螂爸爸，才可以生出小螳螂，而螳螂爸爸為了自己的孩子，不惜一切代價(jià)。這是多么可貴的父愛(ài)呀!
父愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋天里的一顆顆甘甜的碩果，指引我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我的心。父愛(ài)，無(wú)處不在!
吃了個(gè)夏天的讀后感篇8
寒假的假期里，我看了許多書(shū)籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書(shū)。這本書(shū)令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來(lái)到了一座陌生的城市，從這時(shí)起，一件件搞笑的故事就開(kāi)始了!可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自我的爸爸老是欺騙自我，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。之后，因?yàn)樽晕业陌职中枰粋€(gè)能干的媽媽?zhuān)秊榱俗尠职植皇y過(guò)，她就理解了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè)悠悠，她的媽媽?zhuān)褪沁@樣一個(gè)懂事的.孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)快樂(lè)而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。
比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內(nèi)疚慚愧多了，也感覺(jué)自我幸運(yùn)多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛(ài)庇護(hù)著，無(wú)聊的時(shí)候能夠和爸爸媽媽頂頂嘴，說(shuō)說(shuō)知心的話，學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，也能夠得到爸爸媽媽的幫忙?？晌覔碛械囊磺校瑫?shū)中的主人公駱雨澄卻沒(méi)有。個(gè)性是讀到書(shū)中最后一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。但駱雨澄的身邊也有老師，爸爸，和同桌的幫忙和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿意足了。這本書(shū)也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意罷了，我們不僅僅要學(xué)會(huì)感受到幫忙我們的人，還要學(xué)會(huì)幫忙別人，這真是我看過(guò)最有好處的一本書(shū)!
