巨人的心讀后感參考8篇

時(shí)間:2023-11-05 作者:Trick 讀后感

讀后感是我們與書籍之間的對(duì)話,是思維的碰撞和交流,讀后感是一個(gè)記錄我們?cè)陂喿x過程中的情感和體驗(yàn)的方式,以下是范文社小編精心為您推薦的巨人的心讀后感參考8篇,供大家參考。

巨人的心讀后感參考8篇

巨人的心讀后感篇1

“笑貓”,這只貓愛笑,可以聽懂人們說的話。它可以用自己的一切笑來表示自己的心情,比如:微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑。

這個(gè)故事的起因還要從笑貓“離家出走”開始說起,因?yàn)槔侠鲜笞叩叫ω埖募依?,找笑貓玩,被女主人發(fā)現(xiàn)了,就被逐出家門。老老鼠把自己的夏宮讓給了笑貓。杜真子卻在外面找笑貓。笑貓讓杜真子找到了夏宮,杜真子也讓馬小跳來到了夏宮了。杜真子、馬小跳倆人發(fā)誓不泄露半點(diǎn)關(guān)于夏宮的事情。

但是,又因?yàn)橐患铖R小跳非常氣憤的事,有一個(gè)見錢眼開的人毒打猴子用來賺錢,于是馬小跳把夏宮告訴了他的三個(gè)非常好的朋友,叫他們來議論怎樣營(yíng)救猴子。經(jīng)過幾個(gè)回合的營(yíng)救大戰(zhàn),馬小跳他們終于救出猴子。但是,毒打猴子的那個(gè)人一直想多會(huì)猴子,暴雨又淹沒了夏宮,于是,馬小跳把猴子、笑貓都帶回了他的家里。猴子看到了人類的美好生活,想變成人類。于是,它絞盡腦汁的想著變成人類的方法。比如照鏡子、洗澡、吃煮熟的東西、看書、看電視、鍛煉身體,但是,做這些事情也都不可能變成人。

猴子要回到深山老林了,這里面,毛超和笑貓最舍不得猴子回到林子里去。猴子走了,空氣卻沒有因此而沉悶起來。

我特別想養(yǎng)一直“笑貓”,可惜啊!這只是童話,我是多么希望這是真的啊!

巨人的心讀后感篇2

?讓人幸福的教育》一書,使我受益匪淺,摘取印象最深的幾點(diǎn)總結(jié)如下:

第一編"教育時(shí)評(píng)"中指出,教育也需要適度懲罰,無(wú)批評(píng)教育是偽教育,懲罰是一種教育手段,但批評(píng)與懲罰一定要建立在尊重與愛的基礎(chǔ)上,因?yàn)閼土P的目標(biāo)是讓孩子對(duì)自己的過錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任。讀到這些,我懂得懲罰是高難度的教育手段,所以我們教育工作者應(yīng)該認(rèn)真了解孩子們的心理需求,在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,在教育學(xué)生過程中學(xué)會(huì)賞識(shí)教育,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,激發(fā)他們的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。但學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),必須有適度的批評(píng)與懲罰,但批評(píng)一定要在尊重與愛的基礎(chǔ)上實(shí)施,不能有任何歧視和侮辱人格的成分,在尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,欣然接受老師的批評(píng)教育,這樣一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的教育效果,否則,一定會(huì)適得其反。

第二編"我的成長(zhǎng)歷程"給我印象尤為深刻的是"自由是童年的天使",孫云曉老師與記者的對(duì)話告訴我們:教育的核心是培養(yǎng)健康的人格,但當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)的父母卻剝奪了孩子的自由,使得孩子的童年并不快樂。父母的一致觀點(diǎn)是"不要讓孩子輸在起跑線上"。眾所周知,當(dāng)今社會(huì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)但是社會(huì),社會(huì)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)不變,父母老師的壓力就不會(huì)減輕,對(duì)孩子的要求就不會(huì)降低,功利主義教育觀對(duì)兒童精神世界的威脅就不會(huì)消失。還需要家長(zhǎng)與老師共同努力。

總之,讀過《讓人幸福的教育》一書,我開始重新審視自己的教育教學(xué),在今后的工作中,應(yīng)慢慢轉(zhuǎn)變觀念,在教育過程中以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格為核心,讓學(xué)生健康地成長(zhǎng),愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活。

巨人的心讀后感篇3

?想當(dāng)人的猴子》這本書。是楊紅纓大姐寫的笑貓日記系本書中的一本。

笑貓被杜真子的母親趕出家門,老耗子把自己的夏宮——密密巖洞交給笑貓,和被“對(duì)對(duì)眼”虐待的.小猴子成了最好的朋友,一場(chǎng)大暴雨吞沒了巖洞,小猴子和笑貓趕到馬小跳家。

看過這本書,我了解了陰險(xiǎn)毒辣的“對(duì)對(duì)眼”,他把小猴子從大山頂捉了回家,凌虐小猴子。幸虧小猴子被馬小跳和杜真子從“對(duì)對(duì)眼”的手上救了回家。

小猴子趕到馬小跳家時(shí),很是艷羨人,人睡在臥房里,而小猴子只有睡在樹上,人也有小書房能夠去看書增長(zhǎng)知識(shí)。是呀!大家朋友應(yīng)該比一切小動(dòng)物都需要幸??鞓?!有一些小動(dòng)物長(zhǎng)大以后就需要離去爸爸媽媽,獨(dú)居生活。大家每天都是有父母的守候!因此 我們要把握現(xiàn)在的日常生活!

巨人的心讀后感篇4

今天,我讀了《笑貓》中的一本書《想變成人的猴子》。

內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)夏天,笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。隨后,它跟著老老鼠來到了它的夏宮,讓笑貓?jiān)谶@里住了下來。杜真子最先發(fā)現(xiàn)了笑貓的住處,然后是馬小跳他們。有一天,馬小跳說他發(fā)現(xiàn)了對(duì)對(duì)眼老頭兒逼猴子表演掙錢。于是,他們想出了計(jì)策,把猴子給救了下來。于是,猴子就住在了馬小跳的家。在馬小跳的家,猴子鬧出了很多笑話,比如:猴子把自己凍在了冰箱里,用爐子烤蘋果、香蕉,洗澡淹了馬小跳的家。他想變成人,所以努力的學(xué)習(xí)人的生活方式。但是猴子真正的家在大山里,馬天笑帶著馬小跳他們把猴子送回了大山。

我們要學(xué)習(xí)馬小跳熱愛小動(dòng)物的精神。在生活中要做到不傷害小動(dòng)物、看見有人傷害小動(dòng)物時(shí)我們要制止、讓更多的人來保護(hù)小動(dòng)物。

這本書會(huì)給大家?guī)碓S多快樂,希望大家有機(jī)會(huì)去看看。

巨人的心讀后感篇5

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生,有的人想做一名博學(xué)多才的老師,有的人想做一名保衛(wèi)自己家園的武警衛(wèi)士……每個(gè)人心中都有自己的'夢(mèng)想。當(dāng)然,馬一左也不例外,他的夢(mèng)想是當(dāng)一名氣質(zhì)非凡的主持人。

馬一左和馬一右是一對(duì)雙胞胎,但他們的性格卻截然不同。馬一左是哥哥,膽子小,馬一右是弟弟,膽子大。他們無(wú)論做什么事情都要在一起,就像我們的左手和右手一樣,做什么事都要在一起合作,因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔!

在此書中,讓我感受最深的就是“兩個(gè)人的夢(mèng)想秀”這個(gè)章節(jié)。故事的主要內(nèi)容是這樣的:有一天,馬一左和馬一右在一張報(bào)紙上看到了一個(gè)貼事,上面寫著,你敢于說出夢(mèng)想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎?將你的夢(mèng)想寫下來,寄往中山路1234號(hào),就有獲得圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。馬一左有自己的夢(mèng)想,在看完這條啟事后,馬上把自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名主持人寫在了信紙上寄往中山路1234號(hào),可是,過了很多天也沒有回信。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法,他決定召集全班的同學(xué)和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會(huì),讓馬一左當(dāng)一次主持人,但最后,他們誰(shuí)都沒有料到,全班同學(xué)和他們的好朋友們不管會(huì)不會(huì)唱歌,為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想都主動(dòng)參加了演唱會(huì)。當(dāng)馬一左上臺(tái)主持的時(shí)候,差點(diǎn)兒被感動(dòng)哭了,是大家給了他這次機(jī)會(huì),讓他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)主持人的夢(mèng)想。在這之后的第二天,中山路1234號(hào)回信了,準(zhǔn)備邀請(qǐng)馬一左去做一次主持人,但馬一左卻拒絕了,雖然他只是個(gè)普通的業(yè)余主持人,但是小喬老師還打算邀請(qǐng)他參加下一次的班會(huì)呢!

讀了這個(gè)章節(jié)后,讓我感到馬一左馬一右的同學(xué)和好朋友們都非常純真、善良,馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下完成了夢(mèng)想,感到非常的滿足,雖然是一個(gè)業(yè)余的演唱會(huì),但是這個(gè)演唱會(huì)是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛建成的,我認(rèn)為這樣的舞臺(tái)才是最高級(jí)、最華麗的。馬一左登上了這個(gè)充滿愛的舞臺(tái),真幸福!

巨人的心讀后感篇6

最近班上組織了讀書活動(dòng),我在活動(dòng)中看了楊紅櫻《笑貓日記——想變成人的猴子》這本書。

書里主要講的是一只受人虐待的猴子被馬小跳的表妹杜真子救了,放在了笑貓的秘密山洞里。暴雨淹沒了秘密山洞,猴子被馬小跳抱回了家,和笑貓一起生活。這只猴子到了馬小跳的家,馬小跳的生活讓他羨慕不已,就一心想變成人。但是他愛搗蛋,愛去冰箱里睡覺,愛把東西打倒,愛戴別人的眼鏡,愛隨便亂煮東西,惹得家里的人亂成一團(tuán)。因?yàn)楹镒拥募以谏钌嚼狭掷?,所以就要把他送回山里。馬小跳的爸爸帶著馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)和杜真子一起把猴子送回了山里。

通過這個(gè)故事,我懂得了不要隨便亂走、亂跑,不要把家里弄亂、弄臟,不要讓家里人著急,要做一個(gè)懂禮貌、愛整潔的好孩子。

巨人的心讀后感篇7

這本書主要講了笑貓和一只受人虐待的猴子變成了朋友,馬小跳把笑貓和猴子帶回了家,馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子便一心想變成人類,就學(xué)著人開車、洗澡……結(jié)果,幾天,馬小跳家就被搗得一團(tuán)糟,可猴子卻在那里沾沾自喜,它以為這樣做它就可以變成人類。

雖然,猴子做出的事情十分好笑,但我也從感悟道:它為了變成人類,學(xué)做了人類的各種生活方法,雖然最后事情總是一團(tuán)糟,但它那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我想著想著就不禁有些反悔,我想我學(xué)鋼琴總是半途而廢,從六歲學(xué)到七歲就沒學(xué)了。后來,又開始學(xué)唱歌,因?yàn)閷W(xué)唱歌必須學(xué)鋼琴,所以九歲我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地學(xué)了一年,今年又沒學(xué)了。哎,以后我一定要堅(jiān)持學(xué)鋼琴,不要半途而廢了。

這本書告訴我們,學(xué)東西要堅(jiān)持不懈,不要輕易放棄,只有堅(jiān)持才會(huì)有成功的希望。

巨人的心讀后感篇8

?想變成人的猴子》,一本令人開懷大笑、無(wú)可奈何的書,給予我無(wú)限的想象空間,使我展開想象的翅膀,寫下了這篇讀后感。

猴子,一個(gè)多么熟悉的名字,有著珍稀動(dòng)物的'王冠和幸福的生活,而這只猴子卻有著不平凡的生活和離奇的想法……

這只猴子被壞蛋抓走,被逼著去賣藝,笑貓的幾個(gè)好朋友張達(dá)、唐飛、毛超、馬小跳將它救出以后,和笑貓一起住在翠湖公園,后來,因?yàn)閾?dān)心被“對(duì)對(duì)眼”那個(gè)賣藝人抓走,不得不去馬小跳的家……一場(chǎng)場(chǎng)好玩的故事就這樣接連上演。

猴子睡不著,就去找笑貓陪它玩一會(huì)兒。笑貓打著哈欠,開始給它介紹房間:“這是馬小跳的房間,這是他爸爸媽媽的房間,都是用來睡覺的?!薄斑€要分開睡?我們猴子都一塊兒睡?!笨催^所有房間之后,猴子又指著冰箱問笑貓:“這是什么?”“是冰箱。我要睡了!它可是很冷的!”沒想到,笑貓?jiān)缟暇尤话l(fā)現(xiàn)猴子在冰箱里已凍成了冰塊,不知生死。讀到這里,我的心揪緊了,希望馬天笑先生能幫一下,好在馬天笑先生肯幫忙。一見爸爸肯幫忙,馬小跳立馬去把煤氣灶打開,想給猴子暖和暖和,爸爸卻說:“那樣它會(huì)死得更快?!蔽也坏貌慌宸R天笑連這都懂,好厲害!馬天笑給猴子進(jìn)行了按摩,過了好一會(huì)兒,猴子終于醒了。后來大家將猴子送回了大山。

讀了這個(gè)故事,我不僅自愧不如,如果我看見有人耍猴子,我不會(huì)去,也沒膽去救它,只會(huì)看完就走。而馬小跳和他的朋友們?yōu)榫群镒訁s義無(wú)反顧。他們?yōu)榱吮Pl(wèi)猴子的自由,冒險(xiǎn)救出猴子,當(dāng)“對(duì)對(duì)眼”尋找猴子時(shí),他們毅然與他斗智斗勇,多么勇敢的孩子??!

所以說,好人無(wú)處不在,壞人無(wú)處行惡!