讀后感是我們與文化傳承的紐帶,讓我們與經(jīng)典脈絡(luò)相連,讀后感可以從不同角度和層次來分析作品,拓展我們的思維視野,范文社小編今天就為您帶來了神奇的電與磁讀后感推薦7篇,相信一定會對你有所幫助。
神奇的電與磁讀后感篇1
世界上最需要用勇氣來面對的,是黑暗!最能使自己勇氣十足的,是友愛!愛,讓我們永遠(yuǎn)在一起!這是我讀《神奇的太陽花女孩》的真切感受,愛,讓我們在一起!《神奇的太陽花女孩》講述了一個(gè)既曲折又感人的完美友情故事。主人公李最最是個(gè)小超女,聰明勇敢,無所不能,是班里的風(fēng)云人物。
她帶領(lǐng)女生隊(duì)三番兩次地打敗了男生隊(duì),又和男生代表雷子浩pk得沒完沒了。當(dāng)雷子浩和死黨鄧小未已接受李最最時(shí),她卻在畢業(yè)慶典上悄無聲息地“消失”了。當(dāng)雷子浩和鄧小未再次遇見李最最時(shí),她卻變得古怪、冷漠起來,讓人難以接近,一下子從又強(qiáng)又帥的女孩變成了渾身長刺的自閉女孩。究竟發(fā)生了什么了?面對這種情況,震驚的雷子浩和鄧小未并沒有放棄這份友情,兩個(gè)男孩好像李最最的一雙翅膀,牽引她度過生命中最黑暗的一段路程.....“你們讓我愈合”“你們讓我燦爛”“你們讓我擁有最好的友情”“讓我在黑暗里開出了明亮的花”正如導(dǎo)讀里說的那樣,人生充滿了珍貴的友情,你只有用勇敢,寬廣的心靈,去守護(hù)這份友情,才能真正擁有;擁有太陽花一樣的朋友。
馬克思說過:“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對你的朋友守信不渝,永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人,這就是對你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)?!迸笥?,就是能為你排憂解難的,能夠互吐心事,當(dāng)你需要幫助時(shí),他一定會盡力的幫助你,幫你渡過難關(guān)的一個(gè)人!在現(xiàn)實(shí)生活中,我也這樣默默地守護(hù)著一段美好的友情。我們班誰都知道,我,謝凈玉,余楠是形影不離的“鐵三角”,大家都以為我們這個(gè)集體是多么的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí),它也很脆弱,我們之間也發(fā)生過很多矛盾,甚至都絕交過好幾次。
后來,大家都意識到,友誼需要寬容和理解,更需要彼此的相互友愛!于是,愛讓這段友情沒有終止,愛讓這段友情變得更牢固了!你想了解《神奇的太陽花女孩》嗎?讀前半段,你會笑得打滾;讀后半段,你會哭得燦爛!在這一哭一笑中你會深深的體會到:世界上最美好的東西是愛,我們應(yīng)該學(xué)會愛,珍惜被愛,并努力把快樂與溫情傳遞到身邊的每一個(gè)人。
神奇的電與磁讀后感篇2
最近,我讀了《神奇校車》系列從書,我特別喜歡這套書,因?yàn)楦ト鸾z小姐和她那些頑皮的學(xué)生,讓我懂了一些科學(xué)知識。我最喜歡的一本是《光與植物》。
這本書講的是里茲把菲比變成一棵豆莖,弗瑞絲小姐和其他同學(xué)都縮小鉆到一棵馬鈴薯里,去看看植物吃什么。我也跟著他們進(jìn)行了一次旅行,使我知道了植物體內(nèi)那間充滿奧妙的食物加工廠,是利用水、空氣、陽光通過光合作用制造它們的食物。使我知道了植物要想生長就必須有陽光、水、空氣。
弗瑞絲小姐的校車可真神奇呀,它能帶所有的學(xué)生到人們想不到的地方去,如果我們學(xué)校也有這樣的校車,那該多好呀!
神奇的電與磁讀后感篇3
翻開《神奇的收費(fèi)亭》,跟米洛一起去探險(xiǎn)吧!
米洛曾身陷懶散國,誤入結(jié)論島,在詞語國鋃鐺入獄,在他的朋友鬧鐘狗咔嗒與騙人蟲的幫助下,一次次轉(zhuǎn)危為安,還邂逅了色彩大師、“哪個(gè)”婆婆、向下長的男孩、噪音醫(yī)生等有趣的朋友。為了營救韻律公主和理性公主,迷洛勇敢地前往無知山。
我比較喜歡鬧鐘狗咔嗒。它做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,從不許人浪費(fèi)打發(fā)時(shí)間。它把時(shí)間看得比生命還重。是啊,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r(shí)間如此之貴,怎么能隨便浪費(fèi)呢?它還是米洛最好的朋友,在米洛灰心時(shí)給他鼓勵(lì),困難時(shí)給他幫助,赴湯蹈火,毫無怨言,從不計(jì)較回報(bào)。
這本書里面蘊(yùn)含的道理無處不在,像在懶散國,不動(dòng)腦筋就會身陷其中,從而告訴我們要?jiǎng)幽X;像文中的`噪音醫(yī)生和吵吵,正是因?yàn)樵胍粼絹碓蕉?,才會出現(xiàn)他們倆,從而告訴我們要減少噪音;再像現(xiàn)實(shí)城,人們?yōu)榱烁斓氐竭_(dá)目的地,便什么也不看,埋頭匆匆走路,因此,城市才漸漸淡化,最后消失不見了。時(shí)間固然寶貴,不可虛度,但不懂得欣賞使自己快樂,時(shí)間再多也是沒用的。
去看看這本書吧,它會讓你受益終生。
神奇的電與磁讀后感篇4
?神奇校車》是一套非常離奇的書。書里的校車能上外太空,也能下地球中心;能穿越回到恐龍時(shí)代,也能暢游人體感覺器官;能變成蜂巢巴士,也能變成熱氣球或者飛機(jī)……神奇校車真是太神奇了,它幾乎無所不能。
?神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生,一起去探究各種知識的奧秘,因此,內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書,我知道了老鷹是借助尾巴來調(diào)整飛行的方向;知道了水星是一顆死亡的星球,金星則因?yàn)樘珶幔瑥牟幌掠?;知道了肉食性恐龍有?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒,用來捕殺獵物;知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石;知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種,由森林大火或火山爆發(fā)引起……我真想跟著弗瑞絲老師,坐上神奇校車去做科學(xué)探險(xiǎn)!
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》,看弗瑞絲的衣服就能未卜先知,這一次是去海底探險(xiǎn),因?yàn)樗囊路嫌泻芏圊忯~。我最喜歡海洋里的加布林鯊,人們習(xí)慣稱它為魔鬼鯊。海洋里,大約只有二十五種鯊魚會對人類造成危害。93%的鯊魚對人類是無害的。所以,鯊魚是人類的好朋友。但實(shí)際上,很多人殺害鯊魚,從剛捕的鯊魚身上取下前翅曬干,再用魚翅煲湯,這就是大名鼎鼎的魚翅湯。我曾經(jīng)和媽媽看過一部叫《海洋》的電影,看到過鯊魚被砍斷了前翅和尾巴之后,然后被拋回海里,因?yàn)轷忯~沒有了魚翅,不能游動(dòng),而所有鯊魚只有通過游動(dòng),才能讓水進(jìn)入腮部,從而讓鯊魚呼吸。如果沒有了尾巴和前翅,鯊魚不但不能游動(dòng),還不能呼吸,慢慢地,鯊魚受不了海底的壓力,就會死去。當(dāng)時(shí)看到血淋淋的鯊魚沒有了前翅和尾巴,在海里很痛苦,我的心情和它一樣痛苦。我知道有的鯊魚會吃同類,而且鯊魚對血非常敏感,一滴血混入一百萬滴海水里,鯊魚依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置,所以,受傷的鯊魚如果放回海里,幾乎沒有生存的可能。人類有時(shí)候太殘忍了,我想對吃魚翅的人說:以后請不要再吃魚翅了!救救人類的朋友——鯊魚吧!
我非常喜歡《神奇的校車》這套書!如果允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想,我希望能像弗瑞絲小姐一樣,有一輛神奇的校車!
神奇的電與磁讀后感篇5
?神奇的收費(fèi)亭》這本書出自于【美】諾頓·賈斯特。
當(dāng)我讀到有罪警長說:“六百萬年之后再見!”這句話的時(shí)候,心想六百萬年,他們不就是永遠(yuǎn)出不來了嘛!但是我和米洛一樣——都想錯(cuò)了!
再往后看,米洛嘆息說:“我們永遠(yuǎn)出不去了?!钡窍旅娴倪@句話讓我大吃一驚——“瞎說!”老婆婆批評米洛。作為讀者的我也瞪大了眼睛。“只要按一下這墻上的按鈕,就可以出去了?!泵茁暹€沒有反應(yīng)過來,一眨眼的功夫,米洛已經(jīng)到了外面。
咔嗒說:“你介意我進(jìn)來嗎?我喜歡坐車旅行?!弊x到這句話的時(shí)候,你們一定無法想象一只鬧鐘狗能說出這樣的話。
我比較喜歡先看目錄。這本書的目錄都很好玩,但是我覺得“二十面體人”更好玩一些,人怎么能有二十面呢?當(dāng)我讀到后面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)二十面體人就是十二張臉的幾何體。我都不敢相信這是真的!
我喜歡這本書,因?yàn)檫@本書里面所有的目錄都很有趣,我喜歡!
神奇的電與磁讀后感篇6
今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》,知道了什么是“光合作用”,植物是怎樣生活,怎樣生存的,什么東西才是他們的食物。
大家演出需要豆莖,可是小的可憐的豆子雖然發(fā)了芽,卻怎么也長不大。問題到底出在哪里?
為了尋找答案,弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學(xué)被縮小,鉆進(jìn)旁邊的一棵植物里,去瞧瞧植物到底吃什么?于是大家開始了一次奇妙的旅行。
原來,植物是通過一個(gè)被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量,同二氧化碳和水,制造有機(jī)物并釋放氧氣的過程。這種反應(yīng)發(fā)生在葉細(xì)胞內(nèi)的微小葉綠體中。
植物根部的微細(xì)的“導(dǎo)管”把水從根部運(yùn)輸?shù)饺~部,葉的氣孔部分吸進(jìn)二氧化碳,同時(shí),陽光提供了這種作用在進(jìn)行時(shí)所需的能量,植物利用水、二氧化碳和陽光,制成簡單的碳水化合物,也就是糖類。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個(gè)細(xì)胞。提供植物生長所需的能量。
是不是很有趣?我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭?dòng)物來獲取能量,而植物自己制造自己的食物。
神奇的電與磁讀后感篇7
?神奇校車》(第三輯)是孩子很喜歡的一套書。這套書是在瀟的一再堅(jiān)持下才買的。鑒于她以前經(jīng)常吵著嚷著要這本書、那本書,可經(jīng)常是買回來之
后,書會在某個(gè)角落里睡大覺。為了避免再次出現(xiàn)這種情況,我和瀟約定,這套書我們共讀,讀完后談?wù)劯髯缘淖x書心得。
我喜歡讀書,但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類的書籍,我很少涉獵,因?yàn)槔锩娴耐享橙唛L的詞語,讀起來很費(fèi)神,我也不感興趣!
為了承諾,我硬著頭皮,讀起了《神奇校車》。令我沒想到的是,在專業(yè)刊物上,敘述復(fù)雜、冗長的科普知識,在這本書里,卻是描述的如此生動(dòng)有趣!這套書共分八冊,分別是《穿越雷電》、《走進(jìn)微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲》、《探尋蝙蝠》。 這本書的最大優(yōu)點(diǎn)是從孩子的視角出發(fā),把孩子們變成了探尋科學(xué)問題中的一員,由弗瑞絲小姐帶領(lǐng)大家,坐著神奇校車,去領(lǐng)悟大自然的某些規(guī)律,并在領(lǐng)悟大自然的過程中享
受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里,弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生,乘坐可以隨意變化的神奇校車:有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子,隨空氣而上下運(yùn)動(dòng);有時(shí)跟光電一起,去體會雷電產(chǎn)生的過程……看著這本書,我也豁然開朗,原來復(fù)雜的知識可以這樣有趣,可以這樣理解!我不由地感嘆,現(xiàn)在的孩子真是幸福!知識的接受是如此的簡單、有趣!
這次的親自共讀,使我逐漸喜歡上了讀科普類的書籍,當(dāng)然是這種有意思的書。我也發(fā)現(xiàn)女兒的興趣比我還濃,因?yàn)闀r(shí)??此谀莾鹤x著讀著哈哈大笑,有時(shí)我們還就某個(gè)問題進(jìn)行討論……
親子共讀,培養(yǎng)了孩子的讀書興趣,也讓我受益匪淺,要是你也感興趣的話,不妨你也來讀一讀。