通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以回顧自己的閱讀歷程，了解自己在閱讀中的成長(zhǎng)，寫(xiě)讀后感是培養(yǎng)批判性思維和文學(xué)鑒賞能力的一種方式，下面是范文社小編為您分享的神奇的醋讀后感推薦8篇，感謝您的參閱。
神奇的醋讀后感篇1
?神奇飛書(shū)》是一本自身便含有魔力的書(shū)，其中最讓我覺(jué)得新穎神奇的，就是作者運(yùn)用種種的色彩變化。一開(kāi)始，莫里斯先生與書(shū)在一起，讀書(shū)，寫(xiě)書(shū)，做他自己 喜愛(ài)的事時(shí)，作者運(yùn)用了暖色調(diào)，我認(rèn)為其含義就是當(dāng)莫里斯與書(shū)在一起時(shí)，他的心靈是充實(shí)而又滿足的`。而后面，莫里斯的書(shū)被摧毀時(shí)，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時(shí)所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進(jìn)入圖書(shū)館后，他的心重又受到書(shū)的洗禮，充滿著愛(ài)與快樂(lè)。
因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書(shū)后，他們也在愛(ài)上閱讀的同時(shí)，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認(rèn)為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾?，就是為了突出莫里斯與其他人心靈上得改變，因此，這本書(shū)巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。在這本書(shū)中，莫里斯的神奇飛書(shū)給了人們希望。
更證實(shí)了“有書(shū)的生活是充滿愛(ài)與光彩的，而沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有知識(shí)的生活，便是暗淡無(wú)光，乏味無(wú)趣的”“書(shū)猶藥也”在本書(shū)中，在我的心中，書(shū)，能治愈一個(gè)人心靈上得痛苦與絕望，帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。
神奇的醋讀后感篇2
?神奇的收費(fèi)亭》這本書(shū)的主人公是米洛、咔嗒（鬧鐘狗）、甲蟲(chóng)（騙人蟲(chóng)），米洛的朋友有123國(guó)王、abc國(guó)王，“哪個(gè)”婆婆、分?jǐn)?shù)男孩、向下長(zhǎng)的男孩、十二面體人……
本書(shū)主要計(jì)的是米洛進(jìn)入收費(fèi)之后去了期望國(guó)，懶散國(guó)。在懶散國(guó)迷了路，在期望國(guó)碰見(jiàn)了否先生，在詞語(yǔ)國(guó)碰見(jiàn)了abc國(guó)王，米洛和咔嗒在寂靜山谷幫助那里的人們把聲音守護(hù)人那的聲音都釋放了出來(lái)。在數(shù)字國(guó)的數(shù)字碰見(jiàn)了123國(guó)王，123國(guó)王和abc國(guó)王都想讓韻律公主和理性公主回來(lái)，因?yàn)樗齻儾换貋?lái)智慧王國(guó)就是一片混亂。最后他們派米洛去解放她們，但她們?cè)跓o(wú)知山上的空中城堡，無(wú)知山上有很多惡魔、妖怪，但最后他還是成功地把韻律公主和理性公主救回來(lái)，智慧王國(guó)才平息，把惡魔們消滅 必不可少的事情。
這本書(shū)對(duì)我的.啟發(fā)是，其實(shí)我自己并沒(méi)有那么多閑暇時(shí)間，只是我還沒(méi)有做到把全部的力量都用在我應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)上，對(duì)我而言，現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)，而不是其他的。所以我要靜下心來(lái)，專心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)好孩子，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
神奇的醋讀后感篇3
當(dāng)我見(jiàn)到《神奇的收費(fèi)亭》時(shí)，我就看中了這本書(shū)?！氨緯?shū)專治：不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)動(dòng)腦、消極麻木”這幾個(gè)紅色字引起了我的興趣，雖然我不是那樣的人，但我很好奇，它有什么特別之處能讓不愛(ài)動(dòng)腦的人愛(ài)動(dòng)腦呢？強(qiáng)大的好奇心使我買(mǎi)下了這本書(shū)，迫不及待地看起來(lái)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)書(shū)中的主人公米洛是一個(gè)整天搞不清自己到底想要干嘛的孩子。他在一個(gè)下午收到了那個(gè)神奇的收費(fèi)亭，并開(kāi)始了一次神奇的旅行。在旅行中，他受abc國(guó)王所托，和鬧鐘狗咔嗒、甲蟲(chóng)騙人蟲(chóng)前往無(wú)知山救出了純粹理性公主和甜美韻律公主，拯救了整個(gè)智慧王國(guó)，讓米洛知道了世界上還有很多有趣的事情可以做，也讓他開(kāi)始了一段新的生活。
在故事中，最讓我感興趣的是那個(gè)向下長(zhǎng)的男孩阿列克，他一生下來(lái)頭就是在他長(zhǎng)成成人時(shí)的位置，因此他看物體的角度一出生就和大人看待物體的角度一樣。所以在還沒(méi)長(zhǎng)成成人時(shí)，他的腳是浮在空中的，長(zhǎng)成成人時(shí)，他的腳就碰到地面了。但是他唯一看不到的就是眼皮底下的事。在生活中，我是個(gè)小孩，是個(gè)大人，我們看待事物的角度就不一樣。
有一次，家里的自動(dòng)鉛筆用完了，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)自動(dòng)鉛筆。剛一進(jìn)店門(mén)，我就看上了一支筆身細(xì)細(xì)的，全身是純白色的，筆帽上還有一顆白珍珠，十分好看的自動(dòng)筆，而媽媽勸我：“這筆不耐用的，而且白色的不耐臟！你看這支，不僅材質(zhì)牢固，而且這支的筆帽上還有橡皮擦呢！”我覺(jué)得媽媽選的那支太丑了，像是男孩子用的，而且很粗，比起我選的這支，差遠(yuǎn)了。“媽媽，我覺(jué)得還是這支好，如果一定要買(mǎi)那一只的話，還不如不買(mǎi)了，回家去用普通鉛筆呢！這支好，就買(mǎi)這一支吧！”媽媽看我這么堅(jiān)持，就只好買(mǎi)了這支自動(dòng)鉛筆。結(jié)果，在路上，我不小心把它掉到了地上，筆上的珍珠就掉了下來(lái)，回家后怎么粘也粘不上去了。
這本書(shū)我使懂得了很多，讓我知道了看事物要從不同的角度來(lái)看待，也讓我明白了原來(lái)其實(shí)世界是那么有趣，如果你有興趣的話也可以買(mǎi)來(lái)看看哦！
神奇的醋讀后感篇4
今日讀了過(guò)《神奇校車(chē)》《光與綠色植物》，了解什么是“植物光合作用”，綠色植物是怎樣生活起居，怎樣生存的，哪些才算作他們的食材。
大伙兒要表演，必須豆莖，但是小的可伶的豆子，盡管發(fā)過(guò)芽，卻如何也長(zhǎng)不大。難題究竟出在哪兒？為了更好地能夠更好地尋找答案，弗瑞絲小妹把菲比變成了一株豆制品綠色植物。班里別的同學(xué)被變小，鉆入邊上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙兒開(kāi)始了一次奇妙的旅行。
原先，植物是根據(jù)一個(gè)被稱作“光合作用”的`全過(guò)程來(lái)制造食物的。
光合作用就是指翠綠色食物消化吸收陽(yáng)光的能量，同二氧化碳和水，制造有機(jī)化合物并釋放出來(lái)co2的全過(guò)程。這類(lèi)反映產(chǎn)生在葉體細(xì)胞內(nèi)的細(xì)微葉綠體中。植物根處的微細(xì)的“軟管”把水從根處運(yùn)送到葉部，葉的出氣孔一部分吸入二氧化碳，另外，陽(yáng)光出示了這類(lèi)功效在進(jìn)行時(shí)需要的能量，植物利用水、二氧化碳和陽(yáng)光，做成簡(jiǎn)易的糖分，也就是糖原。糖又歷經(jīng)植物身體的“篩管”傳至植物的每個(gè)體細(xì)胞。出示植物生長(zhǎng)發(fā)育需要的能量。
是否很有意思？大家人們要靠吃植物或是吃這些以植物為食的動(dòng)物來(lái)獲得能量，而植物自身制造自身的食物。
神奇的醋讀后感篇5
前幾天，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢》。
?奇妙的蜂巢》的作者是喬安娜·柯?tīng)?。讀完這本書(shū)，我一直有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)喬安娜，她又沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)當(dāng)小蜜蜂的感受，怎么還寫(xiě)的那么真實(shí)？
在這本書(shū)中，我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪，她的性格跟她的衣服一樣古怪。因?yàn)樗膶W(xué)生每次上完課，都能親身體驗(yàn)一次教學(xué)內(nèi)容。不管有多么可怕，多么離奇，他們都會(huì)很安全的回來(lái)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)，如：蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務(wù)是什么、蜜蜂的敵人是那些動(dòng)物等，收獲真不少！
在這本書(shū)中，我還積累了很多好詞，比如：蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等，這本書(shū)的好詞真多啊，它會(huì)讓我受益一生的！
讀完這本書(shū)，我還有很多問(wèn)題：社會(huì)性昆蟲(chóng)的巢里都有“國(guó)王”、“王后”或“女王”嗎？蜂蜜面包怎么做？分了巢的老蜂王還會(huì)產(chǎn)卵嗎？……
我真想去蜂巢看看，去探索蜜蜂的世界，去解開(kāi)這些困擾我的謎題啊！
神奇的醋讀后感篇6
人的一生不可能總是那么的順利，總要經(jīng)歷一些挫折，這樣的人生才會(huì)精彩；俗話說(shuō)：“有失必有得?！?，不管你現(xiàn)在失去了什么，有一天你總會(huì)得到了什么；就像郁雨君寫(xiě)的這本讓人哭讓人笑的友情故事。 這本書(shū)主要講的就是：主人公李最最是一個(gè)頭腦聰明、運(yùn)動(dòng)力強(qiáng)的超級(jí)女生，班里頭，是一個(gè)“風(fēng)云人物”。然而，太完美的人總是會(huì)讓人有些不服氣。比如：這個(gè)死要面子，要強(qiáng)的'雷子浩很不服氣，三番兩次的向李最最下挑戰(zhàn)書(shū)，然而卻總是輸給了無(wú)敵女生李最最。在爬山的時(shí)候，雷子浩與李最最的一次談話，使雷子浩頓時(shí)對(duì)李最最排斥的感覺(jué)磨滅了。 但是，命運(yùn)總是捉弄人的，李最最消失了，當(dāng)他們?cè)俅斡鲆?jiàn)李最最時(shí)，她卻變成了一個(gè)將內(nèi)心封閉起來(lái)，渾身帶刺的女孩，不再是那個(gè)自信的李最最了。心中充滿了許多疑惑的雷子浩與對(duì)寫(xiě)作非常有能力的鄧小末帶著滿腹的疑惑去尋找著答案，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)李最最的聰明才智、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閺浹a(bǔ)先天的缺陷！當(dāng)他們知道了這一件事后，便與糖果店的小鹿哥哥和“壁虎”老師打開(kāi)了李最最所有的心結(jié)，使李最最不需要在黑暗中恐慌…… 看完這本書(shū)后，我有著少許的感嘆，“撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵?！边@句名言我覺(jué)得說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，人生一旦離開(kāi)了友誼，就無(wú)法得到青春最美的一部分。有時(shí)候友誼也是一股力量，在你最需要他的時(shí)候，來(lái)感化一切的困難。
神奇的醋讀后感篇7
我特別喜歡看《神奇校車(chē)》這套書(shū)，它是由美國(guó)作家喬安娜·柯尓寫(xiě)的，里面講得都是科學(xué)知識(shí)。我最喜歡書(shū)里的老校車(chē)和他們的卷毛老師。
老校車(chē)真得很神奇！它會(huì)變成各種各樣的交通工具，帶卷毛老師和她的學(xué)生去實(shí)地觀察，學(xué)習(xí)知識(shí)。最好看的是《追尋恐龍》這本書(shū)，老校車(chē)的車(chē)頭變成了鬧鐘的模樣，擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)大指針，外面一圈上面順時(shí)針?lè)謩e寫(xiě)著過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，鬧鐘上的指針開(kāi)始往回走：一小時(shí)前……一天前……一年前……窗外的景色嗖嗖嗖地變換著。原來(lái)它變成一臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)了！帶他們?nèi)ふ掖饶庚埖牡?，他們還見(jiàn)到了很多恐龍：雷龍、板龍、腔骨龍、異特龍等等知道了它們的習(xí)性，也知道了它們各自生活的年代。學(xué)生們收獲可真不小呀！
卷毛老師也很神奇!她真正的名字是弗瑞絲,因?yàn)樗幸活^漂亮的紅色卷發(fā)，所以學(xué)生們親切地叫她“卷毛”老師。卷毛老師是個(gè)古怪的人。不用她說(shuō)上課的內(nèi)容，只要看她的穿著打扮就能知道今天要上什么課。她還能使學(xué)生像孫悟空那樣七十二變，然后身臨其境地去學(xué)習(xí)知識(shí)。有一次，他們要去觀察蜜蜂建蜂巢，卷毛老師居然把學(xué)生變成了蜜蜂的模樣，這樣就能與蜜蜂近距離的接觸了，學(xué)生們學(xué)到了許多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
因?yàn)橛辛死闲＼?chē)和卷毛老師，我跟著他們?nèi)W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)覺(jué)得很容易，很有趣，很開(kāi)心。小朋友們你們快去看看《神奇校車(chē)》這套書(shū)吧！
神奇的醋讀后感篇8
丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯(cuò)！今天就說(shuō)說(shuō)這套買(mǎi)回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車(chē)》系列科普書(shū)。
?神奇校車(chē)》里有“水的故事”、“海底探險(xiǎn)”、“追尋恐龍”等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。
讀完這套書(shū)后我最大的想法就是想去有“神奇校車(chē)”的班級(jí)上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車(chē)”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險(xiǎn)。“神奇校車(chē)”先駛過(guò)沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險(xiǎn)的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車(chē)”去探索未知的世界。
