你會寫讀后感嗎?在讀后感的寫作過程中,我們要結(jié)合自身實(shí)際談自己的感想,同時(shí)要注意把感和讀相結(jié)合,先認(rèn)真閱讀,才能有所感悟。以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于不輸在家庭教育上讀后感簡短范文3篇,以供參考,希望對您有幫助。
不輸在家庭教育上讀后感1
初為人母,總是想把最好的都給孩子,總想把孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的。同時(shí),也認(rèn)為嚴(yán)厲是最好的方法,畢竟嚴(yán)師出高徒嘛。所以很多時(shí)候不許孩子做這不許做那。
記得有一次,周末在家沒事就教吳詩箬寫字,那時(shí)她才3歲,我就讓她寫數(shù)字,前面寫的很好,可是寫到“8”就是怎么都寫不好,反復(fù)很多遍還是寫不好,我也失去了耐心,就狠狠的批評了她,突然她哇哇哭了,說道媽媽好兇啊,我怕。我說誰讓你字寫不好的,媽媽批評你是為你好。她哭著對我說:“媽媽,我不想寫字,手好酸,我想畫畫?!甭犕旰⒆拥脑挘蝗婚g意識到她只是一個(gè)3歲的孩子,手還沒勁,能寫成這樣已經(jīng)很好了,而且一個(gè)3歲的孩子還沒有學(xué)習(xí)的意識,對寫字也不感興趣,能喜歡畫畫已經(jīng)很不錯了,作為母親更不應(yīng)該因?yàn)閷懖缓镁团u孩子,一個(gè)優(yōu)秀的孩子應(yīng)該是在不斷地鼓勵中成長起來的,而不應(yīng)該對做不好就批評,有時(shí)候鼓勵比批評更有效果。
其實(shí)作為家長不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加給孩子,不應(yīng)該控制孩子自己想法,不能扼殺孩子的想象力,創(chuàng)造力。在沒有危險(xiǎn)的情況下盡量讓孩子自由發(fā)揮。隨著年齡的增長,在逐漸嚴(yán)厲一點(diǎn),等孩子大一點(diǎn),也更容易上規(guī)矩,更講道理。
想想我自己3歲的時(shí)候還不知道在干啥呢,更別說寫字畫畫了,其實(shí)我們自己當(dāng)時(shí)做不到的事情又為什么要逼自己的孩子呢,要認(rèn)識到自己的錯,孩子不是用控制來教育的,更不是用教育作借口從而控制孩子來滿足自己的虛榮心的。而我錯在對孩子太嚴(yán)厲后,總認(rèn)為我自己的想法是為孩子好,她應(yīng)該要聽我的,不應(yīng)該武逆我,可是我卻忘記了孩子她還太小,她應(yīng)該有自己的童年,自己的想法,我把自己的想法強(qiáng)加給她,給她壓力,其實(shí)就是在控制她,這是不對的,以后要好好反省一下,好好思考自己還有哪里做的不好,多多閱讀并學(xué)習(xí)關(guān)于教育孩子方面的書籍,千萬不能以愛的名義來約束孩子控制孩子。
不輸在家庭教育上讀后感2
讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷中關(guān)于《你會正確運(yùn)用表揚(yáng)嗎》這篇文章后,感觸頗深。
俗話說得好:“良言一句三冬暖,惡言一聲暑天寒?!睙o論是大人還是孩子都喜歡受到表揚(yáng)和鼓勵,尤其是孩子,鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展,而批評打擊的一句話,會讓幼兒變得畏縮猶疑。
作為家長,首先要看到孩子的進(jìn)步,讓孩子也看到自身不斷增長的智慧和力量。只要我們從孩子的實(shí)際出發(fā),把孩子的今天和昨天相比,你就會發(fā)現(xiàn)孩子是在不斷成長進(jìn)步的,從而對他們加以表揚(yáng)。
很多家庭都會碰到類似的情況:在家中,有時(shí)在孩子行為正常時(shí)不注意孩子——該給而沒有給予表揚(yáng);在孩子犯錯時(shí)才注意孩子——批評太多,結(jié)果家長一遍遍地喊,孩子卻充耳不聞,最后生氣只好借助于打罵。如果善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并用表揚(yáng)使其得到注意,而對錯誤、不良習(xí)慣則用忽視加以轉(zhuǎn)移,則將收到事半功倍之效。
在家庭教育中表揚(yáng)和鼓勵對于孩子來說,無疑是極好的推動力。當(dāng)孩子的良好行為被肯定時(shí),他們就會傾向于再次表現(xiàn)這些行為。這也就是為什么我們會說“好孩子都是被夸出來的”。表揚(yáng)會使孩子感覺到父母對自己的喜愛、認(rèn)同和接納,這不但有利于幫助孩子建立自信,還會增加孩子的安全感。從更深層次的意義上去理解,表揚(yáng)和鼓勵是孩子智力發(fā)展力。它讓孩子對事物產(chǎn)生興趣,而成功和快樂又讓他產(chǎn)生自信,這對孩子一生的成功與否可以說關(guān)系重大。
認(rèn)識到了表揚(yáng)和鼓勵的重要性,家長和老師們都可以這樣做:
1、不要吝嗇你的表揚(yáng)
尤其是對年齡小的孩子,父母常用成人的眼光去看待孩子的行為,認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實(shí),對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了,而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,增強(qiáng)自信心,父母就要慷慨地給予表揚(yáng),年齡愈小表揚(yáng)愈多,隨年齡的增長逐漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、對應(yīng)表揚(yáng)的行為要及時(shí)表揚(yáng)
否則,孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng),因而對這個(gè)表揚(yáng)不會有什么印象,更提不到強(qiáng)化好的行為了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?,事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的,年齡越小,越是如此。
3、表揚(yáng)要具體
表揚(yáng)得越具體,孩子越容易明白哪些是好的行為,越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如,孩子看完書后,自己把書放回原處,擺放整齊。如果這時(shí)家長只是說:“你今天表現(xiàn)得不錯。”表揚(yáng)的效果會大打折扣,因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e”指什么。你不妨說:“你自己把書收拾這么整齊,我真高興!”一些泛泛地表揚(yáng),如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,為什么受表揚(yáng),且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評的壞習(xí)慣。
4、表揚(yáng)不僅要看結(jié)果,還要看過程
孩子常好心辦“壞事”。例如,孩子想“自己的事自己干”,吃完飯后自己去涮碗,不小心把碗打破了。這時(shí)家長不分青紅皂白一頓批評,孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說:“你想自己做事很好,但廚房路滑,要小心!”孩子的心情就放松了,不僅喜歡自己的事自己做,還會非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此,只要孩子是“好心”就要表揚(yáng),再幫他分析造成“壞事”的原因,并告訴他如何改進(jìn),這樣會收到較好的效果。
不輸在家庭教育上讀后感3
今天買了一本《不輸在家庭教育上》,也是老師留給家長的家庭作業(yè),怎樣看待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)??戳诉@本書受益匪淺,與許多家長一樣,看到的只是孩子缺點(diǎn)。
望子成龍,望女成鳳。是我們每個(gè)做父母的期盼?,F(xiàn)實(shí)生活中事與愿違例子很多。
1、作為普通孩子,別的孩子犯的錯誤她經(jīng)常犯,比如花錢買的玩具,玩幾天,就不稀罕了,玩后的玩具收拾好,轉(zhuǎn)過來在看,還是擺放一地。
2、每天寫完作業(yè)總是提醒她檢查一遍,把書包整理好。好好看看東西是否帶齊了。
3、晚上洗腳后,讓洗襪子,就找各種理由、借口。等一些缺點(diǎn)。
人的不足各種各樣,生怕孩子考慮不到,要替孩子考慮。還是讓孩子自己去考慮、去做,犯點(diǎn)錯誤難免的,才能慢慢學(xué)會做的更好。
經(jīng)常批評孩子,孩子會對自己的錯誤不在乎。欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),正確對待孩子的缺點(diǎn)。
1、不拘小節(jié),心胸豁達(dá);孩子有些內(nèi)向,交際面不是廣但善于思考,喜歡探索。
2、有禮貌。
3、很有上進(jìn)心,不服輸。
4、愛看書,記憶力好。
5、尊敬老人,體貼弱小,富有同情心。
6、樂于幫助他人,是父母、老師的小幫手。
7不亂花錢。
孩子有缺點(diǎn)是正常的,我們?yōu)槭裁床话炎⒁饬Χ喾旁诤⒆拥膬?yōu)點(diǎn)上,而非要抓住孩子的缺點(diǎn)不放?想想我做孩子時(shí),就有很多這樣那樣的缺點(diǎn)嗎?經(jīng)常受到父母的訓(xùn)斥。到了我們做父母,為什么不能容忍自己和孩子進(jìn)兩步退一步,不能容忍孩子的錯誤?“水至清則無魚”,這才是正常的人,真實(shí)的人。
讓孩子有個(gè)積極健康的人生態(tài)度,這是收益終生的品質(zhì)。應(yīng)該看到自己孩的優(yōu)點(diǎn)、長處,并適時(shí)地表揚(yáng)、鼓勵孩子,幫助孩子樹立自信心,指導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短。