寫讀后感是一種對(duì)書籍中情感和情節(jié)的深度解讀和詮釋，讀后感是我對(duì)書中情節(jié)的回顧和總結(jié)，讓我更加系統(tǒng)地理解故事發(fā)展，下面是范文社小編為您分享的躲貓貓大王讀后感5篇，感謝您的參閱。
躲貓貓大王讀后感篇1
小勇是個(gè)和爺爺一起生活的小男孩，他就像一粒先天不足的種子那樣干煸瘦小，而且，還很孤獨(dú)。幸運(yùn)的是村子里的其他小孩愿意和他一起玩，他們玩的游戲是躲貓貓。小勇每次都最容易被找到，幸運(yùn)的是有個(gè)小女孩，她是他最好的朋友，她幫助他躲在柴堆里、躲在門頭上，那一天對(duì)小勇來(lái)說(shuō)真的太開(kāi)心了，誰(shuí)也沒(méi)有找到他，小勇成了躲貓貓大王，他笑啊跳啊，并擁有了一枚草和樹(shù)枝纏繞的花環(huán)王冠。
其他孩子的一點(diǎn)點(diǎn)寬容和友愛(ài)，仿佛使這粒先天不足的小種子沁潤(rùn)在水中，眼見(jiàn)它慢慢飽滿甜美起來(lái)，這樣美好的情節(jié)占去了本書一半的篇幅?？墒牵叭松嚯y重重，這是世界上最偉大的真理之一”美國(guó)著名心理醫(yī)生和作家 m·斯科特·派克在他的著作《少有人走的路》中這樣說(shuō)。
后來(lái)其他小伙伴都去學(xué)校讀書了，小勇只能每天坐在家門口等朋友們放學(xué)和爺爺收攤回家。再后來(lái)他失去爺爺，因此也將失去朋友了，因?yàn)樾∮轮雷约簩⒈凰腿ツ吧牡胤?。小勇不傻呢，他躲了起?lái)，還記得嗎?小勇可是躲貓貓大王啊，雖然那天之后再?zèng)]得到過(guò)這個(gè)頭銜。這次小勇真的躲得很深很深，所有的小伙伴找遍了村子，找得都沒(méi)有力氣了也沒(méi)找到小勇。
“小勇，你出來(lái)吧，算你贏了——”
“小勇，你出來(lái)吧，算你贏了——”
大家一齊這么喊。
小勇拖著瘦瘦的影子，慢慢的從油菜花地里走出來(lái)。
小勇最終于還是要離開(kāi)了。
“小勇，你真厲害，你是躲貓貓大王!”
“對(duì)，躲貓貓大王!”
“躲貓貓大王!”
大家追上去一齊這么喊。
貧窮、笨拙、不被需要，這些人生的苦難使小勇變得很小很小，變成像一粒核桃那么小，然后又變得像一粒塵土那么小，最后我們甚至都找不到他了。。。好吧，我同意苦難就是人生的真相，當(dāng)我們?cè)敢饷鎸?duì)這點(diǎn)時(shí)，我們將不再抱怨生活那些所謂的不公平，并且會(huì)積極的態(tài)度坦然面對(duì)人生種種難題，《躲貓貓大王》即是這樣一本給予心靈力量的書，它絲毫不粉飾人生殘酷的面孔，并提醒了我們很重要的一點(diǎn)——能幫助我們面對(duì)人生苦難的源動(dòng)力只有一個(gè)，那就是“愛(ài)”。
?躲貓貓大王》整本書都是牛皮紙張的色調(diào)，仿佛壓在箱底的老照片，淡淡的懷舊伴著淡淡的憂傷，有效的收斂了游戲時(shí)活潑單純的表象歡樂(lè)，就像《在森林里》那樣，游戲看上去熱鬧，但暗黃的色調(diào)和稚樸的筆觸，使整個(gè)故事始終籠罩在低緩憂傷的氣氛中。封面上小勇開(kāi)心的和大家一起出手心手背的畫面，映襯著封底那枚靜靜懸掛的草編“王冠”，更加讓我感傷了。
躲貓貓大王讀后感篇2
今天我給諸位介紹我班上一個(gè)有名人物，他就是皮大王——陶陶。請(qǐng)注意，不要看到皮大王三個(gè)字，就認(rèn)為他是一個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，可是他的體育成績(jī)?cè)诎嗬飬s是數(shù)一數(shù)二的，而且他還很能樂(lè)于助人，總之，他是一個(gè)好學(xué)生，只因?yàn)樗臉幼邮腔㈩^虎腦的，天生一副頑皮相，故大家送給他皮大王這個(gè)美稱。
記得在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陶陶在跑800米時(shí)，一貫穩(wěn)拿第一的他只得了第二名。他為什么只得第二名呢?這里面是有緣由的：陶陶在開(kāi)始跑的時(shí)候是第一名，由于他不小心摔了跤，腳出了很多血。這時(shí)，有人勸他別跑了，但他說(shuō)要為班上爭(zhēng)光，爬起來(lái)之后，連腳上的傷口也顧不得看一下，就繼續(xù)往前跑。但是由于他摔得太厲害了，也由于這一跤耽擱了一些時(shí)間，他雖然盡力跑，他雖然奮力超上了幾個(gè)同學(xué)，但最后還是只拿了第二名。然而，他這次的第二名比他以前獲得的第一名更能讓人感動(dòng)，因?yàn)檫@里面包含著他深厚的集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)的拼搏精神。
還記得一天下午放學(xué)回家，那時(shí)突然下起雨來(lái)，雨很大，連老師們都躲在學(xué)校的新大樓的底樓。陶陶看見(jiàn)了，跑上去對(duì)教自然的沈老師說(shuō)：老師，您家住在哪里?我送您回去吧。沈老師笑了笑說(shuō)：謝謝，不用了。陶陶又說(shuō)：如果老師都淋病了，那么就沒(méi)人給我們上課了。沈老師看了看陶陶那憨厚而誠(chéng)懇的樣子，真是盛情難卻，想了想說(shuō)：好吧。你叫什么名字?哪班的?陶陶說(shuō)：到了家再告訴你吧。陶陶把老師送回了家，告別時(shí)只說(shuō)了一句話：我叫少先隊(duì)員。然后就一溜煙地跑了。沈老師自言自語(yǔ)地說(shuō)：這真是個(gè)好小孩，真懂事。
第二天，不知是什么原因這事終于被班主任朱老師知道了。朱老師表?yè)P(yáng)了陶陶，還給他加上了一個(gè)五角星。
你們看看，我班上這個(gè)皮大王陶陶是不是蠻可愛(ài)的呢。
躲貓貓大王讀后感篇3
有人說(shuō)，上帝很饞，見(jiàn)誰(shuí)咬誰(shuí)。世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，而有的人特別香甜，所以，被咬了一大口。人都是有缺陷的，有與生俱來(lái)的，也有后天形成的。
在我們身邊，隨處可見(jiàn)，有的人反應(yīng)老比別人慢一點(diǎn)，有的人天生肢體缺了點(diǎn)，有的人表現(xiàn)總跟大家不一樣。張曉玲和潘堅(jiān)的《躲貓貓大王》中的小勇就是這樣一個(gè)孩子：躲貓貓時(shí)，他只會(huì)藏兩個(gè)地方，教給他新的藏身地點(diǎn)，他也總會(huì)很快被人找到;他分不清一塊錢和十塊錢;與他相依為命的爺爺去世了，大家說(shuō)他“是傻的，連哭都不會(huì)”。
看到這樣的孩子，真的，心里酸酸的，慶幸自己的同時(shí)，難免會(huì)為他感到陣陣惋惜。
然而，小勇的身邊出現(xiàn)了這樣一個(gè)女孩兒，這樣一群伙伴：
小勇老是被找到也不知變通的時(shí)候，從沒(méi)有遭到過(guò)白眼和嘲笑，更沒(méi)有排擠和冷落;為了給小勇指點(diǎn)新的藏身處，小女孩每次都第一個(gè)被逮住而從沒(méi)責(zé)怪和怨言;盡管小勇老是藏身在沒(méi)有新意的兩個(gè)地點(diǎn)，但是，伙伴們?nèi)杂H手制作花環(huán)，并將“大王”的稱號(hào)毫不吝嗇地授予他;當(dāng)爺爺死后，小勇會(huì)被爸爸帶走而“失蹤”時(shí)，小伙伴們爭(zhēng)相尋找，并用默契的“暗號(hào)”找到小勇……
多么暖心的孩子，多么純凈的友情，孩子的世界就是這樣善良和純粹，他們能夠包容一切缺點(diǎn)，他們能夠接納一切不完美。
那“小勇，屁股跌成兩瓣了吧”“咦，真的是兩瓣”的天真問(wèn)答;那油燈下，看甲蟲(chóng)一圈又一圈爬行的溫馨畫面，讓我們感嘆：孩提時(shí)代，真好!
盡管這只是寥寥數(shù)字的繪本，但是讀起來(lái)仍可以有很多很多的感慨：鏈接自己的童年時(shí)光，感受現(xiàn)如今的成人時(shí)代，或許可以隱約找到相似的影子，雷同的經(jīng)歷。靜下心來(lái)，翻翻書頁(yè)，在書香中，淡定!
躲貓貓大王讀后感篇4
暑假里，我讀了一本有趣的故事書——《躲貓貓大王》，里面主要描寫了小勇和小伙伴們玩躲貓貓游戲的故事。
小勇特別喜歡玩躲貓貓的游戲，可總是第一個(gè)被找到，因?yàn)樗粫?huì)躲兩個(gè)地方。有一天，一個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的小女孩找到小勇，對(duì)小勇說(shuō)：“明天你跟我躲，保證他們找不到你?！?/p>
第二天，伙伴們又玩起躲貓貓的游戲，可是大伙兒怎么也找不到小勇了,于是，大家一起喊起來(lái):“小勇——你出來(lái)吧——算你贏了?！毙∮铝ⅠR從柴堆里跳了出來(lái)，抓著小女孩的胳膊亂搖，說(shuō):“我——贏——了?！倍鴱哪且院螅∨s第一個(gè)被找到了。
忽然有一天，小勇的爺爺去世了，鄰居們說(shuō):“這子孩子是傻的，爺爺死了連哭都不會(huì)?！边^(guò)了不久，小勇的爸爸來(lái)接小勇走，可大伙兒怎么也找不到小勇，大家四處尋找，伙伴們一齊大聲喊：“小勇，你出來(lái)吧，算你贏了——!”一連喊了好幾遍，小勇才從油菜花地里走了出來(lái)，他的眼睛腫得特別厲害。當(dāng)小勇和爸爸正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)侯，小女孩大聲喊了起來(lái):“小勇——，你真是躲貓貓大王!”小勇轉(zhuǎn)身沖大伙兒笑了起來(lái)。
讀完這個(gè)故事,讓我想起了我上幼兒園的一個(gè)同學(xué)，他叫張理瑞。我們倆一到放假了就特別興奮,因?yàn)槲覀兛梢砸黄鹂措娪啊⒋蛴螒蜻€可以踢足球。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì);在日常生活中，我們互相關(guān)心;當(dāng)他有困難，我會(huì)第一個(gè)去幫助他。我們是一對(duì)形影不離的好伙伴，愿我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
躲貓貓大王讀后感篇5
大家好，我是張三，今天很高興，我要向大家介紹一本《躲貓貓大王》，里面有我最喜歡的任務(wù)，她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，就是那個(gè)教小勇躲貓貓的姑娘，她的辮子往上翹著。她使小勇成了躲貓貓大王。每一次躲貓貓的時(shí)候，她總是幫助小勇躲，讓他躲起來(lái)，讓別的小朋友找不到，她不在乎自己躲貓貓，當(dāng)她每次被抓到的時(shí)候，她總是很開(kāi)心的笑，她的笑容里每次都會(huì)露出小勇不會(huì)被抓到，這就是這樣的小女孩。
當(dāng)小勇?tīng)敔斎ナ酪院螅∮虏辉敢怆x開(kāi)他的一群好朋友，于是他自己躲在油菜花田里，這次是小勇自己躲貓貓，沒(méi)有靠小女孩，大家找了好久叫小勇出來(lái)，算他贏了。從此以后，小勇真正成為了躲貓貓大王。
暑假的一天，媽媽下班拿回來(lái)四五本書，我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)看。被一本《躲貓貓大王》的故事書吸引住了，便聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
故事主要講述了，小勇是一位留守兒童，他和爺爺相依為命。他很喜歡和小伙伴們玩“躲貓貓”游戲，但總是第一個(gè)被找到。后來(lái)“我”告訴小勇要藏在不容易被發(fā)現(xiàn)的地方，這次后，小勇總是不被找到，成了“躲貓貓大王”。但好景不長(zhǎng)，小勇的爺爺去世了，小勇不得不離開(kāi)和他分享游戲的伙伴們時(shí)，他用自己的智慧再次“躲”了起來(lái)，這是小勇用他自己的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)伙伴們的依依不舍。
讀完了這本故事書，我想到了自己，以前我也很膽小，膽小到上課舉手發(fā)言都害怕被同學(xué)們嘲笑。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我變得積極參加活動(dòng)，勇于嘗試。我們每個(gè)人身上都會(huì)存在或多或少的不足之處，但我們不能嫌棄他們，更不能嘲笑他們。我們應(yīng)該伸出雙手去幫助他們，這樣他們會(huì)變得勇敢起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有了勇氣！
