謹幼兒園大班教案推薦5篇

時間:2024-01-02 作者:Animai 備課教案

教案的撰寫過程迫使教師思考如何在有限的時間內(nèi)激發(fā)學生的學習興趣和主動性,教案的編寫需要注重教學目標的明確和達成,范文社小編今天就為您帶來了謹幼兒園大班教案推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。

謹幼兒園大班教案推薦5篇

謹幼兒園大班教案篇1

活動目標:

1.初步感受歌曲,進一步體會秋天的特征

2.自主創(chuàng)編歌曲動作,愿意用肢體語言表現(xiàn)歌曲

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備:

音樂,圖片

活動過程:

一、談話,加深幼兒對秋天的印象小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是從哪些方面知道秋天來(幼兒自由講述秋天的特征,教師在幼兒講述基礎上進行總結(jié))

二、欣賞歌曲

1.今天,老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲,也是講述秋天的,請小朋友仔細聽,一會請小朋友說一說歌詞是怎樣寫的。

2.播放音樂,欣賞圖片

3.幼兒自由講述歌詞,教師拍手打節(jié)奏領讀歌詞,加深印象。

三、學唱歌曲這首歌寫的這么美,現(xiàn)在我們來學一下,請小朋友跟音樂一起試唱。

四、創(chuàng)編動作

1.幼兒根據(jù)歌詞邊唱邊表演。觀察幼兒表演,將動作整合統(tǒng)一,全體幼兒一起做。

2.全體小朋友加動作演唱歌曲。

五、游戲《開火車》

每一排小朋友唱一句,輪唱歌曲

教學反思

1、能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動,使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。

2、提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境,用鼓勵的方式引導幼兒大膽提問,踴躍釋疑。改變了傳統(tǒng)的教師講,幼兒聽的模式。讓幼兒成為活動的主體,大大增強了幼兒提問的信心;一席鼓勵表揚的語言、動作進一步提高了幼兒釋疑的興趣。

3、為幼兒提供了運用語言的機會。采用小組或三三兩兩自由討論的方式,讓每個幼兒都有說話的.機會,他們說話的愿望得到了滿足。

改進的方面:

1、教師自己的提問設計還要更精練,簡單,讓幼兒一聽就懂。

2、課堂教學中當孩子們的回答,有點跑題的時候,自己有些急躁,語言組織也不嚴謹了。在以后的教學中,我會不斷的反思,取長補短,讓自己成長得更快!

謹幼兒園大班教案篇2

活動目標

1、復習側(cè)面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。

2、注意畫面整體布局及人物比例。

活動準備

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導。

活動過程

1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)

2、學習側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。

(1) 教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。

(2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。

(3) 幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的作品。

引導幼兒從作品的動作、構(gòu)圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

謹幼兒園大班教案篇3

一、活動目標

1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。

二、活動準備

消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農(nóng)藥瓶子的圖片。

三、活動過程

(一)課前律動:

教師:小朋友們好,下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!

(小手小手拍拍拍,小手舉起來;小手小手拍拍拍,小手合起來;小手小手拍拍拍,小手抱起來;小手小手拍拍拍,小手放起來。)

(二)激趣導入

1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里,讓幼兒觀察,并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?

幼兒:這塊布變成了白色。

教師:小朋友們,你們想不想知道為什么它變成了白色?

幼兒:想。

教師:今天,老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。

2、出示消毒液教師:剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色,你們知道它是什么嗎?

幼兒:消毒液。

教師:xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?

幼兒:用它可以消毒。

教師小結(jié):消毒液是一種無色的液體,但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的.細菌。而且它的腐蝕性也很強,所以小朋友們不能隨便亂摸。

3、出示口紅教師:老師手中拿的是什么?

幼兒:老師手中拿的是口紅。

教師:xx真聰明,你們看見過誰用過?

幼兒:媽媽。

教師:那她把口紅涂在哪里?。?/p>

幼兒:嘴上。

教師:那你們可以用大人的口紅嗎?

幼兒:不可以。

教師小結(jié):口紅是一種化妝品,它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩,如果涂抹口紅的話,會引起中毒。

4、出示農(nóng)藥圖片教師:小朋友們,老師手中拿的是什么?

幼兒:農(nóng)藥教師:你們知道農(nóng)藥的作用嗎?

幼兒:不知道。

教師:那么就由老師來告訴大家吧!農(nóng)藥也是一種液體,它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話,有時會引起中毒,甚至死亡。

四、活動結(jié)束

教師總結(jié):今天小朋友們認識了一些有害物品,在生活中,我們要遠離這些有害物品,不去觸摸。

五、活動延伸

回家之后,問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節(jié)課請小朋友再說一說。

謹幼兒園大班教案篇4

活動目標:

1、了解感冒的癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認識。

2、體驗感冒帶給人的不愉快,樂意積極預防感冒。

3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

活動重點難點:

1、重點:了解感冒的癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認識

2、難點:體驗感冒帶給人的不愉快,樂意積極預防感冒

活動準備:

相關情境、資料

活動過程:

(一) 開始部分

導入活動:開心碰碰碰

拍手入場,進行開心碰碰碰的游戲,感受快樂。

(二) 基本部分

1、觀看情境表演,引入討論話題。

一名幼兒扮感冒的病人,變咳嗽邊說:“今天一起床我就特別難受,頭很疼。這是怎么了?

2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。

教師:你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?

教師:感冒了怎么辦?

3、了解預防感冒的常識。

經(jīng)常開窗通風,多喝白開水,多吃水果;關注天氣變化等。

4、幼兒討論,教師給與適當?shù)难a充,豐富幼兒的相關知識。

教師小結(jié):感冒后要多喝水,要用紙巾或手絹捂住口鼻,少去公共場合。

(三)、結(jié)束部分

繪畫活動,預防感冒的方法

謹幼兒園大班教案篇5

一、活動目標

1、感受a段音樂的歡快b段音樂的優(yōu)美,體驗共同演奏的樂趣,

2、探索歌曲的表演動作,以及演奏時樂器的配置方案。

3、討論打擊樂器的演奏方案,根據(jù)樂曲的變化設計配器方案,學習用不同的樂器來表達音樂的不同情緒,能夠用鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器演奏歌曲。

二、活動準備

1、幼兒已會唱歌曲《郊游》。

2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器。

三、活動過程

1、復習歌曲,進一步感知歌曲結(jié)構(gòu)的情緒。

(1)這首歌有幾段?哪幾段是一樣的?第一、第三段音樂聽起來怎么樣?

(2)第二段音樂怎么樣?

2、創(chuàng)編動作。

(1)在引導幼兒觀察操作卡片畫面進行講述后,鼓勵幼兒探索用什么動作表示手拉手、很高興去郊游的情景。

(2)鼓勵幼兒探索怎樣表演第二段音樂中表現(xiàn)的優(yōu)美景色。

(3)老師根據(jù)幼兒想象的動作組合成歌表演,并進行集體練習。

3、討論配器方案,為歌曲伴奏。

(1)請幼兒思考用什么樂器演奏音樂優(yōu)美部分?

b段的比較抒情,可以延長的,適合用什么樂器?

(2)請幼兒思考用什么樂器演奏音樂大家歡快地去郊游的部分?

提示幼兒a段腳步的適合用雙響筒

(3)請幼兒看老師指揮做現(xiàn)用樂器的模仿動作,用樂器看指揮演奏。

(4)請幼兒和小伙伴交換樂器看指揮演奏。