虛小班教案最新5篇

時(shí)間:2022-12-09 作者:Iraqis 備課教案

教案在擬訂的時(shí)候,你們一定要考慮文字表述規(guī)范,教案的數(shù)學(xué)是需要認(rèn)真對(duì)待的,因?yàn)槲覀円獙⒅R(shí)傳授給學(xué)生,下面是范文社小編為您分享的虛小班教案最新5篇,感謝您的參閱。

虛小班教案最新5篇

虛小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.能鉆過(guò)60-70厘米高的障礙物,并樂(lè)意鉆來(lái)鉆去。

2.能聽(tīng)指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.60-70厘米高的拱形門(mén),沙包若干,貓頭飾一個(gè)。

2.游戲音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.游戲“小老鼠鉆洞”。

幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。

幼兒展示自己鉆圈的方法。

教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè):洞“,反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。

2.游戲“貓和老鼠”。

將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作。

游戲開(kāi)始,“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕,不要驚動(dòng)。“喵喵喵”,站起來(lái)抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。

教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,說(shuō)兒歌:“小老鼠,吹氣球,吹了一個(gè)大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭——”所有幼兒松開(kāi)手蹲在地上。

教學(xué)反思:

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

虛小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2.通過(guò)用樂(lè)器和舞蹈來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象,提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)能力和初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.熟悉各種樂(lè)器的音色和使用方法。

2.打擊樂(lè)器若干(沙球鈴鼓雙響筒單響筒串鈴鑼鼓三角鐵等)

3.動(dòng)物頭飾若干(烏龜小兔大象猴子小鳥(niǎo)等);紙筆

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將工作室布置成森林音樂(lè)廳。

(1)在日光燈上掛上一串串的幼兒用紙制的綠葉和果實(shí)。

(2)在墻上貼上幼兒畫(huà)的一棵棵的大樹(shù),以及“森林音樂(lè)會(huì)”的字樣。

活動(dòng)過(guò)程:

1.在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。

2.幼兒自主探索表演。

(1)分組。幼兒自選角色,把所選動(dòng)物的頭飾帶上,相同的角色為一組。

(2)小組內(nèi)自主分配工作。根據(jù)所扮演動(dòng)物的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)臉?lè)器自由創(chuàng)造音樂(lè),并用自己看的`懂的方式把自己的音樂(lè)記錄下來(lái)。與此同時(shí),每個(gè)組內(nèi)選一至兩名幼兒用動(dòng)作或舞蹈的形式表現(xiàn)所選動(dòng)物的特征。(此環(huán)節(jié)教師的指導(dǎo)重點(diǎn):注意傾聽(tīng)各組幼兒對(duì)所表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)的分析,以及選擇樂(lè)器的理由)

(3)自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。(主要是觀察幼兒對(duì)自己音樂(lè)主體風(fēng)格的把握使用樂(lè)器的情況和記錄音樂(lè)的情況,啟發(fā)幼兒用多樣化的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。)

3.表演交流。老師作主持人,每個(gè)組的小朋友輪流表演他們自創(chuàng)的打擊樂(lè)和舞蹈。

4.評(píng)價(jià):說(shuō)說(shuō)最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物的節(jié)目,為什么。(幼兒對(duì)同伴和自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),老師應(yīng)注意聆聽(tīng)他們的分析,并做出總結(jié)和評(píng)價(jià))

虛小班教案篇3

設(shè)計(jì)思路:

戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“教師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開(kāi)心,象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo),此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂(lè)吧!

活動(dòng)目標(biāo):

①、經(jīng)過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,體驗(yàn)大自然的美;

②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的本事;

③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備:泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)流程:

①、開(kāi)始部分

○開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

○教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

②、基礎(chǔ)部分

○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

○教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

○講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結(jié)束部分:

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一齊觀察地上的小草,說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)

虛小班教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

小兔頭飾若干,照相機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師:我們?cè)趺礃油婊菽???qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

四、結(jié)束活動(dòng): 讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

活動(dòng)反思: 娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

虛小班教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

我設(shè)計(jì)的是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)排序課,由于我班幼兒年齡較小,

而且剛剛?cè)雸@不到三個(gè)月的時(shí)間,所以我安排的是較簡(jiǎn)單的大小的ababab型排序以參加水果宴會(huì)貫穿整節(jié)課,用各種水果圖片做教具,又加以穿水果項(xiàng)鏈的環(huán)節(jié),鍛煉了幼兒的“穿”的能力,提高了幼兒的專注力。

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒初步感知按照大小排序的規(guī)律。

2、鍛煉幼兒“穿”的能力,提高手部的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

教學(xué)重難點(diǎn):

幼兒能按照一大一小的規(guī)律進(jìn)行排序。

教學(xué)準(zhǔn)備:

蘋(píng)果、香蕉、西瓜的大小圖片若干,用來(lái)穿項(xiàng)鏈的繩子每人一條,小碗每人一個(gè);已經(jīng)按大小排序穿好的水果項(xiàng)鏈2---3條。

教學(xué)過(guò)程:

1、以參加水果宴會(huì)引出主題

昨天晚上趙老師接到了一個(gè)電話,是水果王國(guó)打來(lái)的,邀請(qǐng)我和黃老師這個(gè)星期六去參加水果宴會(huì),但是要去參加宴會(huì)有一個(gè)要求,就是要佩帶一條這樣的水果項(xiàng)鏈。

2、出示已經(jīng)按照大小排序穿好的蘋(píng)果項(xiàng)鏈請(qǐng)幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)上面有什么(大蘋(píng)果和小蘋(píng)果)。再來(lái)看一看這些大蘋(píng)果和小蘋(píng)果是怎樣排的隊(duì)(一個(gè)大蘋(píng)果一個(gè)小蘋(píng)果、一個(gè)大蘋(píng)果一個(gè)小蘋(píng)果、、、)

3、告訴幼兒象這樣一個(gè)大的一個(gè)小的、一個(gè)大的一個(gè)小的有規(guī)律的排列叫做排序。

4、你想和老師一起去參加水果宴會(huì)嗎?那就要制作一串水果項(xiàng)鏈,想知道是怎樣做的嗎?我現(xiàn)在就來(lái)教你。

(1)取水果圖片(蘋(píng)果、香蕉|或西瓜)。

(2)按照一個(gè)大的一個(gè)小的一個(gè)大的一個(gè)小的的順序進(jìn)行排列。

(3)將排列好的圖片用繩子穿起來(lái)(教師具體展示穿的方法)。

5、黃老師也做了一條水果項(xiàng)鏈,我們看一看和我們的一樣嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)這條水果項(xiàng)鏈不是按照大小的排列順序穿的),那我們來(lái)幫黃老師改一下好嗎?(按照剛剛的方法再重新做一遍。

6、現(xiàn)在你已經(jīng)學(xué)會(huì)了做項(xiàng)鏈的方法,來(lái)做一條星期六和我們一起去參加宴會(huì)吧!

7、教師發(fā)放材料,幼兒自己動(dòng)手操作,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

8、教師將制作好的項(xiàng)鏈一一展示并讓孩子說(shuō)說(shuō)是按照什么規(guī)律排列的。

9、將項(xiàng)鏈給孩子佩帶好準(zhǔn)備參加水果宴會(huì)。

教學(xué)反思:

幼兒對(duì)這節(jié)課表現(xiàn)出了很強(qiáng)的興趣,各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,很好的完成了老師預(yù)設(shè)的目標(biāo),除了自主操作的環(huán)節(jié)外如果在前面的環(huán)節(jié)請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上操作更能看出幼兒掌握的情況,還有就是展示穿的動(dòng)作時(shí)語(yǔ)言引導(dǎo)較多,應(yīng)該將幼兒的注意力放在觀察老師的動(dòng)作上。