小班水果的教案最新5篇

時間:2023-01-23 作者:Indulgence 備課教案

在寫教案之前必須要了解教案的組成,要想將教案制定得更加優(yōu)秀,首先要做到認真回顧以往的教學情況,以下是范文社小編精心為您推薦的小班水果的教案最新5篇,供大家參考。

小班水果的教案最新5篇

小班水果的教案篇1

教學目標:

1. 嘗試用手指團紙、捏緊。

2.初步會用糨糊粘貼,保持畫面清潔。

2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

教學準備:

1.各種水果圖片制成的ppt.

2.各種水果輪廓圖

3.各色皺紋紙、漿糊。

教學重難點:

重點:給水果寶寶穿上相應顏色的衣服。

難點:幼兒用團紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

教學設計:

1.欣賞教師師范。

⑴師:“秋天到了,水果都收獲了,你們都知道有那些水果成熟了?”幼兒自由講述。(幼兒講述過程中,教師請孩子說出xx顏色的xx)師:有水果的啊,那有什么水果?。浚ㄆ咸?,香蕉,蘋果幼兒自由講述)教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

⑵師:今天我們要自己動手做水果寶寶,猜猜看,水果寶寶是怎么做的?

2.粘貼水果寶寶

⑴幼兒自選喜歡的水果寶寶。

幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進行涂色。(結合上面說的xx顏色的xx,幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。)

⑵師:每一個小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶,我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師:看看老師怎么做水果寶寶,等會我們自己做漂亮的水果寶寶,好嗎?幼兒選擇喜歡的顏色,嘗試用團紙的方法粘貼水果寶寶。

3.看一看,誰的水果寶寶最可愛。

寶寶們本領真大,畫的水果真好看,

將幼兒做好的水果寶寶展示,大家選擇最喜歡的水果寶寶。

小班水果的教案篇2

一、活動目標

1、嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、體驗問答式兒歌的樂趣。

活動準備1、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

2、小圖標若干。

活動過程一、導入1、"今天呀,我們青蛙班來了幾個可愛的水果寶寶。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面吧。"2、老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

二、學習兒歌

1、"這些水果寶寶呀有點不開心,因為他們沒有漂亮的衣服,不過沒關系,陳老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來看一看是什么顏色的。"

2、出示4種顏色,讓幼兒說一說,引導他們學說"紅紅的""黃黃的""綠綠的""紫紫的"。

3、讓幼兒在四種水果中找一找,哪個水果是紅紅的(蘋果),并用好聽的話來說一說(蘋果蘋果紅紅的)。

4、出示圖"什么水果紅紅的"告訴幼兒問號表示要動腦筋想問題,師問第一句"什么水果紅紅的",幼兒完整回答"蘋果蘋果紅紅的"。

5、什么水果黃黃的?幼兒找一找,說一說,并把香蕉圖片貼到兒歌中。

6、什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中,并把這兩句話連起來說一說。

7、告訴兒歌名字,完整念一遍。

8、老師問幼兒答t:現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友,我來問,你們來回答我好嗎?(加上動作)9、幼兒問老師答。

三、創(chuàng)編兒歌。

1、t:除了兒歌中說到的這些水果,還有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他們是誰呢?出示其他水果圖片,幫助幼兒認識這些水果。

2、請幼兒從椅子下拿出準備好的水果圖片,然后貼到后面相應顏色的板上,在貼的同時請幼兒說一句"xxxx紅紅的(黃黃的、綠綠的、紫紫的)"3、展示四塊板,老師每塊板問一句,幼兒一起回答。

四、鼓勵回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

t:小朋友們真聰明,用這些水果編成了一首新兒歌,還有許多水果也能編進兒歌中的,回家讓爸爸媽媽幫我們記下來好嗎?

附兒歌水果歌什么水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的?

香蕉香蕉黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

小班水果的教案篇3

活動目標:

1、樂意用身體動作表現(xiàn)蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點。

2、在音樂活動中,感受歡快的音樂旋律。

3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備:

知識準備:學念“買菜”的兒歌,了解黃瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。

物質準備:xxx圍裙和菜籃子;黃瓜、番茄、茄子實物若干;音樂。

活動過程:

一、用兒歌“買菜”說說蔬菜

師:今天媽媽帶你們?nèi)ゲ藞龉湟还?踏步進入)

音樂《我愛洗澡伴奏》

出示蔬菜黃瓜

師:黃瓜長不長?番茄圓不圓?茄子彎不彎?

幼:我喜歡黃瓜。

師:今天媽媽去買菜

幼:買了什么菜?

師:黃瓜黃瓜長又長。番茄番茄圓又圓。茄子茄子彎又彎。

幼:我愛吃黃瓜、番茄、茄子

二、用動作表現(xiàn)蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點

1、師:番茄、黃瓜、茄子,我們通通買回家。到家了,請坐吧。今天跟著媽媽買菜的感覺怎么樣呢?買了什么菜?買了幾樣?

小手伸出來。一起來數(shù)數(shù)看。

2、師:誰喜歡吃黃瓜?黃瓜吃起來感覺怎么樣?

師:誰喜歡吃番茄?番茄吃起來怎么樣?茄子呢?

3、師:黃瓜長什么樣?幼:長又長、綠又綠。

師:誰來做一做長長的黃瓜的動作

師:看好了,媽媽來變黃瓜。黃瓜怎么樣?

(引導幼兒發(fā)現(xiàn)踮腳)為什么要踮起腳呢?(更長)

師:媽媽數(shù)123,你也來變長長的黃瓜。(幼兒學習)

師幼一起跟著音樂表演,念兒歌(黃瓜黃瓜長又長,我愛吃黃瓜)

師:番茄長什么樣?(圓圓的)

師:誰來做做圓圓的、大大的番茄。(個別幼兒)

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演,念兒歌(番茄番茄圓又圓,我愛吃番茄)

師:茄子長什么樣?你會用動作來表示嗎?

請個別幼兒示范,教師指點動作。(彎彎的)

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演,念兒歌(茄子茄子彎又彎。我愛吃茄子)

三、律動游戲《去買菜》

1、師:媽媽今天買了幾樣菜?3樣

師:長長的黃瓜在哪里?圓圓的番茄在哪里?彎彎的茄子在哪里?

引導幼兒用動作表示

2、師:現(xiàn)在請你變成一樣你最喜歡的蔬菜寶寶。(鼓勵幼兒自己扮演,123變)

3、師:現(xiàn)在媽媽還要去買菜,你們就是菜場里的蔬菜寶寶,聽到媽媽買了什么菜,你就站出來,用動作告訴大家。

師:今天媽媽去買菜。幼:買了什么菜?師:黃瓜黃瓜長又長幼:我愛吃黃瓜

活動延伸:

跟著媽媽回家嘍!

小班水果的教案篇4

活動目標

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

4、通過視聽講結合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

活動準備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

2、水果手偶(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動過程

一、導入

“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面?!?/p>

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)

3、請幼兒說蘋果是什么顏色的,說對了,老師將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。

老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

2、給梨子編。

由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?!?/p>

3、給葡萄編。

“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友編的兒歌真好聽?,F(xiàn)在我們給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7、表演兒歌。

三、游戲: 請幼兒戴上水果手偶,練習兒歌。如老師問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果手偶的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的?!贝髌渌峙嫉挠變簞t不可以站起來。

四、延伸活動:讓幼兒動腦筋想一想還有哪些水果是紅色的?黃色的?紫色的?綠色的?都可以把它們編進兒歌里。

附兒歌 水果歌

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

教學反思

水果是幼兒常吃的東西,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來,走出教室進一步鞏固水果的名稱,通過蘋果樹,杏樹,葡萄和西瓜圖,關注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在圖片前,觀察這里有什么水果,并請小朋友用這是……。的居室結構說出水果的名稱及顏色,以兒歌的形式將水果變成一首好聽的兒歌。教師逐一出是水果提問;這是什么,是什么顏色。引導孩子們說出自蘋果蘋果紅紅的,教師提問,什么水果紅紅的?幼兒;蘋果蘋果紅紅的??梢杂谜Z言和圖片進行引導。通過說兒歌,讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對水果歌充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以水果貫穿,即讓幼兒在活動中認真聽敢于表達,在游戲中體驗兒歌韻律美,在游戲中體驗快樂。

小班水果的教案篇5

活動目標

1.認識各種各樣的蛋,了解蛋的結構,知道蛋有大小和顏色的異同等。

2.樂于參加探索活動。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備

1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

2.實物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

指導要點

活動重點:認識各種不一樣的蛋,以直觀的方法了解蛋的結構,初步分辨蛋的異同。

活動難點:掌握觀察的基本方法。(從整體到局部,從上到下,由里到外)

指導要點:引導幼兒觀察比較各種蛋,學習掌握觀察的基本方法,了解蛋的結構,知道許多動物都會生蛋。

活動過程

1.誰的蛋寶寶(認識各種各樣的蛋)

①手偶公雞導入

師:“今天老師給你們帶來了一位動物朋友,它好像遇到了麻煩,希望小朋友們能幫幫它”,從身后拿出手偶,用公雞的口吻說:“小朋友們大家好,我是公雞爸爸,我在幫其他的動物媽媽照顧蛋寶寶,可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了,請你們幫幫我?!?/p>

②出示實物蛋,以生動有趣的口吻引起幼兒的興趣并進行觀察。

討論:這些蛋你們都認識嗎?在幼兒討論后,教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應。

師:還有哪些動物也會生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

③小結:除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外,鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎游镆矔?。蛋也叫做卵,?jīng)過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以,它們有一個共同的名字叫卵生動物。

2.不一樣的蛋寶寶。

引導幼兒觀察不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀察)

師:“孩子們,這些蛋有什么不一樣的地方?”

“比一比,哪個輕,哪個重?”請幾個幼兒上臺來比較。

引導幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。

師:想一想,是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

幼兒自由回答。

幼兒想象后,教師將蛋逐一打破進行驗證。

師:生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時將生雞蛋攪一攪,讓幼兒觀察),生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

小結:所有的蛋都是橢圓形的,一頭大,一頭小,可以滾動的;有的蛋大,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。

3.蛋之最(觀看圖片、擴展經(jīng)驗)最古老的蛋。

師:你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋)最大的蛋

師:你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)

師:鴕鳥蛋是什么樣子的呢?

4.結束活動

世界上還有很多動物媽媽也是生蛋的,請孩子們回家后,跟爸爸媽媽一起找找看吧!

好了,今天小朋友們幫助了雞爸爸認識那么多的蛋寶寶,也累了吧,現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,休息一下吧。

活動反思:

本節(jié)活動是一節(jié)讓孩子們認識各種各樣的蛋,了解蛋的結構,知道蛋有大小和顏色的異同等的科學活動。

本節(jié)活動,小班孩子們很活躍,對各種蛋特別感興趣。唯一缺點就是,這事一節(jié)科學課,科學課是讓孩子們自己探索、操作的活動。害怕蛋被弄碎,而沒有給每個孩子發(fā)蛋,只是給他們看我在操作,忽略了給他們自己動手操作能力。這點值得我去反省。