在寫好教案之后對于教師支配課堂的時間會更加合理,教案在擬訂的時候,你們一定要考慮文字表述規(guī)范,范文社小編今天就為您帶來了虛小班教案推薦7篇,相信一定會對你有所幫助。
虛小班教案篇1
發(fā)展動作:
通過爬的練習,發(fā)展幼兒動作的協調性、靈活性。
活動內容:烏龜爬
活動準備:
1、檢查幼兒衣物、鞋子安全
2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點
活動過程(玩法):
一、導入部分:談話
1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪里了?。?/p>
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展開部分:
1、模仿烏龜爬的動作
1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。
2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行?。?/p>
2、布置場景,介紹游戲規(guī)則。
1)、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。
2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。
3、分兩組跟著音樂爬。
現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。
4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的)
三、結束部分幼兒一起做放松運動結束游戲。
游戲活動名稱:穿手鏈
材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干
玩法指導:
1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈
2、在嘗試了一種材料后,可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿
3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽
活動評價:
幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,活動中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以后的游戲中可是適當的再添加一些材料,使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。
教學反思:
這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物—小烏龜練習不同方式的爬,其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課,讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時,鍛煉和提高幼兒四肢的協調能力,并促進幼兒的大腦發(fā)育?;顒舆^程中,結合游戲進行了活動練習,調動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。
虛小班教案篇2
一、活動目標:
1.嘗試通過紙杯變形、涂色,制作出紙杯花。
2.探索不同的分割方式,并運用對比色進行均勻涂色。
3.體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行涂色活動。
二、活動準備:
教師準備:自制的紙杯花一個
幼兒準備:紙杯、剪刀、蠟筆
精神準備:讓幼兒晚上回家觀察紙杯。
三、活動過程:
1.出示紙杯花范例,引導學前兒童欣賞,引起興趣。
引導學前兒童觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”
2.鼓勵學前兒童探索紙杯花的制作方法
1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?
2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條f花瓣向外打開即變成花。
3.探索不同的分割方式,并運用對比色進行均勻的涂色。
1)回憶對比色
2)探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?
4.幼兒操作,教師觀察,及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。
1)幼兒沿直線剪出花瓣。
2)選擇對比色進行涂色,涂色時要用力,有耐心。
5.集體展示作品,教師小結
將幼兒制作的紙杯花串起來,變成一個個花串,懸掛起來。
虛小班教案篇3
【活動目標】
1、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒的手眼協調能力。
3、引導幼兒學習用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
【活動準備】
橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。
【活動過程】
一、聽故事引入主題。
1、幼兒聽《老奶奶的果樹》的故事。
2、提問:
①故事里是誰幫助了老奶奶?
②小刺猬幫助老奶奶做了什么事情?
③猜猜看小刺猬為什么能幫助老奶奶呢?
(引導幼兒回答,并及時給予表揚。)
小結:原來是這樣,小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。
3、你們想不想和小刺猬做朋友呀,這個小刺猬到底是個什么樣子呢?瞧瞧,老師給大家?guī)砹艘恢豢蓯鄣拇题?/p>
4、教師介紹材料
①小朋友猜猜老師手中的小刺猬是用什么東西做的?
②教師及時肯定幼兒,并給予表揚。
二、教師示范捏小刺猬和小果果。
三、幼兒進行操作,教師巡回觀察指導。
四、將幼兒的作品展示,引導幼兒試著評價其他小朋友的作品,并給予鼓勵和表揚。
小百科:刺猬是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物,成年刺猬體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺,頭、尾和腹面被毛;嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短;前后足均具5趾,蹠行,少數種類前足四趾;蜷縮成團時頭和四足均不可見。
虛小班教案篇4
?設計意圖】
故事生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關的各種事物。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時,初步接觸到顏色混合的概念,產生探索顏色的興趣。故事中所用的句式簡單重復,為以記憶,模仿學習為主的幼兒提供了學習的范例,同時不斷出現的問句,能充分激發(fā)幼兒的想象力。
幼兒的語言學習從本質上說是一種行為活動,它是幼兒當前認知機能與他當前所處的語言環(huán)境相互作用的結果,因此在本次活動中運用提供操作材料、創(chuàng)設語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達的條件,以此來突破難點。
?教學目標】
1.傾聽故事,樂意用短句進行表達。
2.認識并大膽想象幾種常見顏色及相關事物。
?重難點】
樂意用短句進行表達
?教學準備】
物質準備:故事內容ppt,環(huán)境創(chuàng)設(各種顏色的物品),紅、黃、綠、藍、紫色小老鼠的圖片。
?教學過程】
--小老鼠音樂入場
一、情境導入,為想象與表達積累經驗。
--可愛的小老鼠們,剛剛你們在外面看到了什么?。
二、欣賞故事,大膽想象與表達相關顏色的事物。
1.認識幾種常見顏色,樂于用短句進行表達--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠,有一天,這些小老鼠做了一件有趣的事,把自己變成五顏六色啦,他們會把自己變成什么顏色呢?我們一起來聽一聽故事吧。
(1)小猴家一共有幾只小老鼠?5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色?
(2)小老鼠們畫了許多有趣的東西呢,可是,他們都不記得自己畫了什么了,大家快來幫忙他們吧。
--第一只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?
--第兩只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?
--第三只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?
--第四只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?
--第五只小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?
2.自由想象與表達相關顏色的事物。
--小老鼠們想畫更多的東西呢,可是,他們還能畫什么呢?
(嘗試用"小老鼠跳進什么顏色的桶里?變成了什么?"的短句來表述。)三、欣賞故事結尾,激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣。
--小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦!可是為什么畫呀畫,最后都變成黑色了呢?我們也去試試吧!
虛小班教案篇5
【活動目標】
1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
【活動準備】
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2圖片及音樂。
3..收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
【活動過程】
開始部分(配樂《媽媽的吻》)
師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動,大家高興嗎?你知道為
什么今天要把媽媽請到幼兒園來?
幼:因為媽媽要過節(jié)了。
師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
一.欣賞圖片——世上只有媽媽好
1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?!毙∨笥?,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現在請你站起來轉過身子,對媽媽悄悄的說一聲:“謝謝你,媽媽。”
2.師:這是誰?
幼:啄木鳥。
師:啄木鳥在干什么?
幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。
師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長大了。來,請小朋友們站起來轉過身子,給媽媽們一個甜甜地吻?!?/p>
3.師:這位體積龐大的動物誰認識它?
幼:是犀牛。
師:你知道小犀牛怎么了嗎?
幼:它累了。
師:原來小犀牛是在學走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在請小朋友變小一些,你還不會走呢,請媽媽們扶著寶寶學學走路。(請家長合作)
師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學走路的時候,是什么樣的姿勢?
幼:兩只手扶著我們。
幼:要彎著腰。
師:對,是一直彎著腰的,那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?
師:是呀,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉過身子,深情的對媽媽說一聲:“媽媽,辛苦了?!币驗榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學會了走路。
虛小班教案篇6
活動目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
活動準備:
1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,能夠根據孩子的彈跳本事適當改變圈之間的距離。
活動過程:
1、準備活動:教師編兒歌《青蛙》“我是一只青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸?!?/p>
①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙,回到家!”
②引導幼兒互相學習青蛙的跳躍動作,說說那一只青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒團體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《青蛙跳荷葉》;
④能夠根據孩子的活動情景,改變增長圈和圈之間的距離;
3、放松活動:《青蛙游泳》模仿青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
虛小班教案篇7
活動目標
1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。
2.能用簡單的語言描述自己的觀察結果。
3.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
活動準備
1.將幼兒收集的蝴蝶標本、圖片布置成展覽臺。
2.幼兒用書、掛圖。
活動過程
1.導入活動。
教師引導幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點,了解有關蝴蝶的生活習性。
教師小結:
蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多,愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大,顏色美麗,靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長,翅膀和身體上有各種花紋。
3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。
教師:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?
幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,教師提升幼兒的認識結果。
幼兒用圖片排序,了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
活動延伸
閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風景。
資料包
云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下,泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會",成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來,在泉邊漫天飛舞,大如巴掌,小如銅錢。無數蝴蝶還鉤足連須,首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面,五彩斑斕,蔚為奇觀。
最大的蝴蝶展翅是可達24厘米,最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目,專門有人收集各種蝴蝶的標本。
蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比,還像蝴蝶的一件雨衣。因為蝴蝶翅膀上鱗片里含有豐富的脂肪,能保護蝴蝶,所以,即使下小雨是,蝴蝶也能自由的飛行。
教學反思:
由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?;顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。