對(duì)于教師而言,我們?cè)诿抗?jié)課之前必須要準(zhǔn)備好教案,對(duì)教師來說,提前寫好教案是很重要的一步,范文社小編今天就為您帶來了蒙氏教案優(yōu)秀5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
蒙氏教案篇1
教學(xué)目的:
1、掌握橫平豎直的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
教學(xué)用具:
小黑板、卡片。
教學(xué)過程:
一、出示例字,揭示課題。
1、出示小黑板:青直掛
2、齊讀,這四個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)?
根據(jù)學(xué)生的回答歸納:橫平豎直
3、今天我們來學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)法則(一)”:橫平豎直。
二、指導(dǎo)書寫。
1、出示卡片:青
(1)仔細(xì)觀察,這個(gè)字怎樣寫才好看?
(2)學(xué)生邊議論邊試寫。
(3)指名學(xué)生發(fā)言,談?wù)勛约涸噷懙母惺?。(即:怎樣寫好“青”字?/p>
(4)指一名學(xué)生上臺(tái)邊說邊寫。
(5)師生評(píng)議。
(6)學(xué)生自由練習(xí)同一類的字三個(gè)。
2、出示小黑板:(貼有寫字的圖片)
想一想:這些字個(gè)有什么特點(diǎn)?如何寫好它們?
3、生字書寫。
(1)學(xué)生讀一讀。
(2)分析生字的特點(diǎn)。
(3)學(xué)生試寫,要求注意橫平豎直。
4、師小結(jié)。
三、學(xué)生進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。p2
蒙氏教案篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)課文,能找出點(diǎn)明題意的句子,能有感情朗讀描寫老班長語言的句子,體會(huì)人物的精神,從而理解這個(gè)長滿紅銹的魚鉤金色的光芒!這句話的含義。
2、學(xué)習(xí)生字新詞,理解三長兩短、喜出望外、奄奄一息等詞語。
【教學(xué)過程】
一、檢查自學(xué)字、詞情況
1、根據(jù)意思聽寫詞語:
三長兩短、喜出望外、奄奄一息。
2、齊讀生字、新詞。
3、說說容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字、詞。
二、初讀課文,感知大意
1、默讀課文并思考:
⑴ 簡要說說課文寫了一件什么事?
⑵ 找出點(diǎn)明題意的句子(用直線劃下來)。
2、反饋。
三、理解這個(gè)長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!的含義
1、齊讀。
2、質(zhì)疑:這個(gè)長滿紅銹的魚鉤怎么會(huì)永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒?
3、討論。
4、定向。找一處老班長的語言,讀讀,簡要說說意思,然后想想反映了老班長的什么精神,最后有感情朗讀。
5、自學(xué)。
6、交流。(以感情朗讀為重)
7、體會(huì)老班長的精神。
8、說說這個(gè)長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!這句話的含義。
9、練習(xí)。
四、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
1、根據(jù)意思寫詞語。
2、體會(huì)這個(gè)長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!這句話的含義。
蒙氏教案篇3
新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課,不是英語課,也不是語文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。
一、行為規(guī)范
同學(xué)們,你們聽說過播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性,因此今天我們的班會(huì)就從講行為規(guī)范,做文明學(xué)生開始。
一、首先進(jìn)入知識(shí)問答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加規(guī)范知多少競答活動(dòng)。
1、星期一早上,同學(xué)們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了,走到操場門口時(shí),正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?
a、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。b、站在原處,敬禮。c、躲一躲再說。
2、倒垃圾時(shí),一張廢紙掉在了路上,你認(rèn)為該怎么做?
a、不管它。b、撿回垃圾桶。c、別人會(huì)來掃的。
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí),你怎么做?
a、交給家長。b、交給老師或警察。c、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。
4、我國的國旗是
a五星紅旗b齒輪和谷穗c人民大團(tuán)結(jié)
5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的
a、隨便掃一下b、看老師不在,放學(xué)就逃回家了。c、清掃每一個(gè)角落,擺好桌椅,關(guān)好門窗,燈,一齊回家。
6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果,我們應(yīng)該
a吃的好、穿的好b家里富裕,可以浪費(fèi)c講節(jié)約,不浪費(fèi)
7作為學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué),放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說就是要自覺
a完成學(xué)習(xí)任務(wù)b遵守學(xué)校紀(jì)律
8上課要專心聽講,積極思考,遇到不懂的問題應(yīng)該
a隨便提問、發(fā)言b舉手得到老師同意,大膽發(fā)言提問
9坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。就是說
a要做廣播體操b要做眼保健操c坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正
蒙氏教案篇4
一、指導(dǎo)思想:
目前正值夏季,又臨近暑假,雨水增多,是容易發(fā)生溺水事件的高峰期,全國各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故,觸目驚心。因此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化安全措施,防止發(fā)生溺水事故,是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)“防溺水”要求,切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,保證學(xué)生生命安全,根據(jù)上級(jí)教體局通知要求,特制定實(shí)施方案如下:
二、活動(dòng)主題:
“珍愛生命、預(yù)防溺水”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年6月
四、活動(dòng)對(duì)象:
全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、突出宣傳主題,營造“珍愛生命、預(yù)防溺水”健康育人氛圍。通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、夕會(huì)等,開展各種形式的“珍惜生命,預(yù)防溺水”宣講活動(dòng)。通過qq群、校外電子屏、校園微站等形式向家長介紹預(yù)防溺水的方法和措施,增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。
2、圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”主題,開展好一次專題教育講座。請(qǐng)來開發(fā)區(qū)婦幼保健院的專家,通過云教室的直播,為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的防溺水知識(shí)講解。東西兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)同步觀看,同時(shí)接受教育。
3、主題班會(huì)。用真實(shí)具體的事例提醒學(xué)生:玩水、游泳一定要在會(huì)游泳的家長陪同下,采取安全防護(hù)措施的情況下去玩水、游泳,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
4、暑假前,學(xué)校印發(fā)《暑假告家長書》,要求學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子,把溺水防范教育抓緊抓實(shí),確保學(xué)生的人身安全。
蒙氏教案篇5
課程介紹:
通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
課程目錄
一、質(zhì)疑導(dǎo)入,引起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。
1、同學(xué)們,你們聽說過"民以食為天"這句話嗎?你會(huì)選擇食品嗎?
2、播放視頻《別讓垃圾食品危害你的健康》,通過視頻播放的形式引起學(xué)生對(duì)食品安全的重視。
3、過渡語:今天是全國教育安全日,今天老師就帶著你們一起走進(jìn)安全的殿堂,尋求我們必備的安全知識(shí)。
二、、眼耳結(jié)合,探尋安全常識(shí),教育學(xué)生珍惜生命,安全第一。
1、校園安全:上下樓梯時(shí)你是怎么做的?
(1)以實(shí)例引出在校園中怎么做能保障安全,并學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)。
(2)學(xué)唱課間安全歌謠。
2、食品安全:應(yīng)該注意的問題?
(1)向?qū)W生出示十大垃圾食品,讓學(xué)生遠(yuǎn)離垃圾食品。
(2)學(xué)唱小學(xué)生食品安全歌謠。
3、用電安全:(如圖)你們犯過這些錯(cuò)誤嗎?知道如何安全用電嗎?
先說明電的用處,對(duì)比引入操作不當(dāng)所帶來的危害,同時(shí)交給學(xué)生安全用電,以及有人觸電怎么辦。
3 、我的健康我做主——食品知識(shí)闖關(guān)。
通過知識(shí)小競賽,鞏固所學(xué),讓學(xué)生能正視食品安全的重要,明確"我的健康我做主"。