小班幼兒滾的游戲教案通用5篇

時間:2024-01-06 作者:Mute 備課教案

一個出色的教案需要根據(jù)實際教學(xué)情況進行不斷地調(diào)整和改良,優(yōu)秀的教案能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,以下是范文社小編精心為您推薦的小班幼兒滾的游戲教案通用5篇,供大家參考。

小班幼兒滾的游戲教案通用5篇

小班幼兒滾的游戲教案篇1

活動目標(biāo):

1.利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳。(重)

2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難)

3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

荷葉若干

活動過程:

1.熱身運動《小蝌蚪》,引導(dǎo)幼兒進入情景

(1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?

小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

(2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

2.進行游戲“跳荷葉”

(1)教師明確游戲規(guī)則

師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘?

(2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習(xí)

師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)

下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí),進行指導(dǎo))

3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

小班幼兒滾的游戲教案篇2

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌,練習(xí)發(fā)音:雞、七、米、西、里。

2、通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內(nèi)容。

3、提高幼兒對文學(xué)活動的興趣。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編兒歌結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

5、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

活動準(zhǔn)備:

小雞掛飾16個;雞媽媽掛飾4個;請三位大班的幼兒扮演雞媽媽;坐墊各十六個;多媒體課件;錄音機、音樂磁帶。

活動過程:

一、教師扮演雞媽媽帶領(lǐng)小雞進入活動室:

孩子們,跟著媽媽先來做個游戲吧。(教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做各種模仿小雞的動作)小雞們都累了,自己找個地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。

有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了,讓我們看看他們都在做些什么吧?

二、觀看多媒體課件:

1、出示多媒體課件圖一:讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞?

2、觀看圖二:你們看見什么了?能用動作做出來嗎?(一只小雞在吃米)

3、觀看圖三:現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)什么變化了???(兩只小雞在搶東西)請個別幼兒示范后,再請全體幼兒重復(fù)動作;

4、觀看圖四:這幾只小雞在做什么???(幼兒回答)教師根據(jù)他們的回答進行小結(jié),(同時重點講解"依")哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依,請幼兒模仿動作。

然后可以多請幾名幼兒來模仿這一動作,并學(xué)習(xí)"依"的發(fā)音。

三、通過多媒體課件欣賞詩歌一遍:

1、雞媽媽一共有幾只小雞?。克窃趺磾?shù)的???(重點理解1--7的數(shù)數(shù))

2、這些小雞在做什么啊?(幼兒回答,教師根據(jù)他們的回答點擊相應(yīng)的圖片,鞏固幼兒的記憶)對于雞、七、米、西、里的發(fā)音進行重點講解,注意幼兒是否發(fā)音準(zhǔn)。

四、學(xué)習(xí)兒歌:

邊看多媒體一邊學(xué)說兒歌。(1--2遍,并根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。這首兒歌可真好聽,讓我們一邊念,一邊用動作來表示吧。)

五、以游戲的形式來鞏固對兒歌的學(xué)習(xí)。

請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽,進行游戲。在游戲的過程中要邊念兒歌邊游戲。"孩子們,時候不早了,跟雞媽媽回家吧!"教師帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

活動反思:

小班的孩子有著豐富的想象力,創(chuàng)造的欲望比較強烈,他們所需的知識已經(jīng)不再局限于單純的模仿和學(xué)說。在這活動中,我將難點與重點放在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編應(yīng)用題,并仿編兒歌上?;顒有Ч艹晒?。

小班幼兒滾的游戲教案篇3

活動目標(biāo):1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì),并隨著音樂的變化交換動作。2、探索散步動作,并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。3、遵守游戲規(guī)則,并在散步時注意尋找合適的空間,不與同伴相撞。

活動準(zhǔn)備:《小朋友散步》的磁帶

活動過程:

一、復(fù)習(xí)歌曲。

我們小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了好多好多的歌曲,今天我們就來用好聽的聲音唱給你們的爸爸媽媽聽好嗎?

二、談話引出主題。

今天老師又給小朋友帶來了一段好聽的音樂,你們想不想聽呀?

提問:你聽了這段音樂你覺得怎么樣?

三、感受樂曲性質(zhì)。

1、接下來老師又要請小朋友仔細地來聽一聽這段音樂有幾段?每一段是不是一樣的?

提問:你聽出來有幾段?

2、請你們再聽一聽前后兩段有什么不一樣?

提問:前后兩段是不是一樣的?

四、探索散步動作。

1、老師先請小朋友來聽聽第一段慢的音樂,你聽了這段音樂想干什么?

提問:你聽了這段音樂你想做什么事情呢?

2、有的小朋友聽了這段音樂想去散步,好的,那誰來做做散步的動作?你還可以和誰一起去散步呢?

3、我們來聽著音樂做散步的動作,看到漂亮的花兒可以向花點點頭,問好等。

4、小朋友在散步時突然天氣有變化了,小朋友聽聽是什么聲音?

提問:你聽到了什么?

打雷了、下雨了小朋友心里怎么樣?你會想什么辦法呢?

5、我們來聽著音樂做打傘、跑回家的動作。

五、完整游戲。

現(xiàn)在老師要請小朋友聽著音樂來完整表演了,散步時和小朋友保持距離,不碰撞。

六、和家長同臺表演。

接下來小朋友來請你們的爸爸或媽媽上來聽著音樂一起來散步好嗎?

小班幼兒滾的游戲教案篇4

活動目標(biāo):

1、在聽聽、說說、玩玩的游戲中,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字。

2、能進行簡單的顏色分類。

3、對點點的各種變化有興趣,能遵守游戲規(guī)則。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備:

有點數(shù)經(jīng)驗、課件、魔法棒、活動場地貼好標(biāo)線。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動

出現(xiàn)背景ppt

1、師:哇,小朋友們,它們是誰(紅色和藍色)?(點點、許多點點、許多圈圈)跟它們打個招呼吧!(點點們,你們好!)

2、說說點點

師:這些點點像什么?(小球、泡泡、輪胎、太陽……)

師,你想和這些可愛的圓點點做朋友嗎?想和幾個點點做朋友?(1個、2個、3個、4個)?(介紹魔法筆的使用方法)

(幼兒用魔法棒筆在屏幕上把自己想要的點點圈起來)幼兒畫的同時,引導(dǎo)幼兒和老師一起點數(shù)。

二、點點指令游戲

1、點點變魔術(shù)一(數(shù)量變化)

師:點點已經(jīng)被我們拿完啦,咦,又有誰來了?(黃點點)

黃點點說:我會變身,誰來幫我變一變?(用魔法棒拖動黃點點,看有什么變化——變多)

師邀請幼兒拖動黃點點,引導(dǎo)幼兒點數(shù)(請拿出你們的'小手指,我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾個黃點點)

2、點點變魔術(shù)二(顏色變化)

師:現(xiàn)在有三個黃點點,它們說:我的身體又圓又大,我們有的身體下面還躲著其它好朋友呢,誰來找一找?(移走其中兩個黃點點會出現(xiàn)紅點點和藍點點)

小結(jié):這些點點真是太神奇啦,一會變出好多個,一會又和我們玩躲貓貓的游戲!

三、送同種顏色的點點回家(顏色分類)

師:玩了這么長時間,黃點點、紅點點、藍點點有點累了,想回家了,這里有三座房子,分別是黃色、紅色、和藍色,現(xiàn)在請小朋友把它們送回家,好嗎?(好)它們的家在哪里?誰上來試一試,用連線的方式送它們回家哦?

幼兒一次性送對了就鼓勵。(如有問題則引導(dǎo)幼兒顏色分類,什么顏色住什么家)

小結(jié):黃點點住黃房子、紅點點住紅房子、藍點點住藍房子。

四、游戲:點點抱一抱

1、師:點點們都回家了,小朋友們還想和它們做游戲嗎?(想)那就大聲喊出來:點點們,來和我們做游戲哦,(鼓勵幼兒大聲表達)

2、師:這么多點點在一起玩真是開心啊?現(xiàn)在我們要來完一個“抱一抱”的游戲。想玩嗎?(想)

請看大屏幕。(播放圓點點“跳舞”和點點抱成團的圖片)

引導(dǎo)幼兒了解游戲規(guī)則:播放音樂的時候我們在中間場地上跳舞,但音樂停止,立刻要按照屏幕上的點點數(shù)量進行抱一抱游戲哦,一個點點代表一個人,你們要看好哦。準(zhǔn)備好了嗎?

4、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,并點數(shù)和檢驗擁抱的數(shù)量。

第一次:倆人抱

第二次:增加難度規(guī)則:藍點點代表男孩、紅點點代表女孩,聽音樂游戲擁抱。

第三次:排成一條直線,開火車回教室。(聽音樂有序離開)

教學(xué)反思:

通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班幼兒滾的游戲教案篇5

活動目的:

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

活動對象:全園幼兒。

活動時間:5月1日5月31日。

活動口號十個手指動動動,什么活兒都會干!

活動過程:

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的.爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

“五一”勞動節(jié)即將來臨,我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源,是對孩子進行“以辛勤勞動為榮,尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口,為慶祝五一勞動節(jié),我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動,尊重勞動者”的活動。

大班:《認識各行各業(yè)》

1、認識電力勞動者:時間(4月28日9:00)

地點(三樓會議室)

形式:講座

2、小小記者:4月27日,采訪各類勞動者。

通過這一系列的活動慶祝五一節(jié),讓孩子了解各行各類的勞動者,體驗勞動者的辛苦,進一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。

中班:《勞動最光榮》

時間:4月28日上午9:30

對象:中班三個班級

內(nèi)容:各自組織小朋友從自己身邊的小事做起,擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士,通過這一系列的活動慶祝五一節(jié),進一步讓孩子樹立愛勞動的意識,孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。

小托班:《寶寶愛勞動》

小班:

1、組織《疊衣服》比賽,學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等,樂意自己的事情自己做。

2、組織剝筍活動,感受勞動帶來的快樂。

托班:

1、學(xué)習(xí)脫簡單的外套、穿脫鞋子,感受小手的靈巧。

2、組織剝豆子活動,通過剝豆子、嘗豆子,感受勞動帶來的快樂。