滾的球教案幼兒園小班通用8篇

時間:2022-12-23 作者:Monody 備課教案

想要提升我們的課堂效率和教學(xué)進度,我們就要提前準備好詳細的教案,教案在制訂的過程中,你們一定要注意創(chuàng)新教學(xué)方法,范文社小編今天就為您帶來了滾的球教案幼兒園小班通用8篇,相信一定會對你有所幫助。

滾的球教案幼兒園小班通用8篇

滾的球教案幼兒園小班篇1

[研究要點目標]:

1、學(xué)習用剪、貼的方法制作動物小掛件,要求配色鮮艷,突出動物外形特征。

2、鞏固幼兒對動物外形特征的認識,培養(yǎng)幼兒認真制作的態(tài)度,提高幼兒的語言水平。

[研究過程]:

一、引出課題。

出示范例。問:小朋友你們看看這些是什么?喜歡嗎?你愿意來做一個嗎?

二、示范講解。(魚的制作)

1、取一張長方形的掛歷紙,白的一面朝上,剪出魚的外形,并涂上底色。

2、在色紙上剪出各種大小不同,形狀各異的裝飾色塊,分別貼在魚身上,作為魚的眼、嘴、,并把尾部剪成一條條狀。

3、最后在頂部開兩個孔,用線穿好。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

提醒幼兒先想好做什么?然后選擇形狀相似的掛歷紙,在裝飾時,注意用色鮮艷。

四、講評。

1、將幼兒制作的小掛件全部掛出,請幼兒欣賞,并找出喜歡的作品,進行講評之后,請幼兒再制作幾個送給弟弟、姐姐等。

2、把自己制作的作品掛在身上互相交流、講述。

[研究結(jié)果]:

幼兒能夠積極地參與制作活動,并根據(jù)自己的意愿進行創(chuàng)作,但是有些幼兒的色彩搭配得不是很好,不過每個幼兒都很開心。

滾的球教案幼兒園小班篇2

活動目標:

1、通過讓對同類物體進行長短比較,提高幼兒的觀察能力。

2、能夠比較和區(qū)別物體的長短。

3、學(xué)習用并置的方法區(qū)別物體的長短。

活動準備:

1、趣味練習:比較概念

2、長短不同物品、幼兒學(xué)具。

活動過程:

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入:小朋友,老師這里有兩根魔棒,你能看出它們有什么不同嗎?

二、展??

1、通過操作,學(xué)習并置比較法。

教師出示長短不同的物品,讓幼兒觀察并說出物品的名稱、顏色、哪個物品長?哪個物品短?

2、用什么方法證明你說的是對的呢?

提問:你是用什么方法比出來的?

小結(jié):用并置比較的方法比較長短。與幼兒一起朗誦教師總結(jié)的兒歌,邊說邊操作。

兩個朋友比長短,

先躺下,左對齊;

眼睛向著右邊看,

就能比出長和短。

3、趣味練習:比較長短

觀察圖片,比較相同物體的長短。

請幼兒看看圖片哪支鉛筆長?哪支鉛筆短?并在最長的鉛筆下面的圓圈里圖上紅色,

在短的鉛筆下面的圓圈里圖上藍色。

4、分組操作,鞏固方法。

請幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進行比較,相鄰兩名幼兒相互交流,教師進行巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)掌握不好的幼兒。

活動延伸:

教師小結(jié)后,讓幼兒通過尋找生活中熟悉的'物品學(xué)習比較長短,形成長于短的體驗。

滾的球教案幼兒園小班篇3

活動目的:

1、喜歡表演,發(fā)展聽音樂做動作的能力。

2、愉快地參與游戲,提高分辨顏色的能力。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動準備:

幼兒在日常生活中已經(jīng)初步學(xué)會演唱歌曲。準備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環(huán)。

活動過程:

1、請幼兒共同復(fù)習歌曲,熟悉歌曲旋律。

2、教師講解游戲玩法:每名幼兒按意愿自取頭飾與花環(huán),分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲并自由表演,唱完"迷路了",自由找地方蹲下不動。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲并自由表演,唱到"一個一個抱著蘑菇--"時,找到與自己花環(huán)相同顏色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起,搭肩等,快樂地"回家"去。

3、教師強調(diào)注意事項:鼓勵孩子要聽音樂邊唱邊表演;唱到一個一個抱著蘑菇時候,扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇;

4、活動結(jié)束復(fù)習《小燕子》學(xué)燕子飛出活動室。

活動反思:

在孩子們的自由作畫時間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚,孩子們互相學(xué)習,很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗,體驗繪畫的快樂。

滾的球教案幼兒園小班篇4

《花手帕》

活動目標:

1、愿意嘗試操作活動。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。

3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準備:

1、玻璃彈珠若干,襯衫包裝盒人手一個,里面放“手帕”(白紙)。

2、廣告顏料(紅黃藍綠)放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只,紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各??

4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。

活動過程:

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示白紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦,這又是誰來了?出示彈珠,彈珠你來干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮,小朋友你們愿意嗎?那怎么幫娃娃呢?

2、今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫。

看,這是顏料,拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子輕輕滾動,左右滾滾,上下滾滾,四面八方都滾到,再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸,拿出,擦手,滾彈珠,看,(師出示作品)白手帕變成花手帕了,漂亮吧?

3、幼兒操作

現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友一定比老師能干,把白手帕變得比老師變的還漂亮,對嗎?小朋友現(xiàn)在去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色。幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)

4、評價:

小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開心了,他有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

滾的球教案幼兒園小班篇5

活動目標:

1、在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

活動準備:

彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等

重點難點:

愿意使用輔助材料。

活動地點:

活動室

活動形式:

小組活動

活動過程:

1、出示請柬,引起幼兒參與泥工活動的興趣。

小兔子給我發(fā)來請柬,它明天要過生日了,希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會。

2、請幼兒討論,給小兔送什么禮物?小兔最愛吃什么,送它什么,它就會特別高興。

3、請幼兒討論胡蘿卜,說說他們的顏色、形狀是什么樣的?

4、大家學(xué)做蘿卜。

①我們來為最愛吃蘿卜的小動物準備蘿卜,作為它的生日禮物。

②每人拿一塊泥,和老師一起團泥,團揉光滑后搓。和搓面條不同,手掌一邊用勁大,一邊用勁小,搓出一頭粗一頭細的錐形。

5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6、將蘿卜放在一個筐里,留著小兔生日的時候給帶過去。同時,出示制作好的生日賀卡,增加慶祝小兔生日會氣氛。

滾的球教案幼兒園小班篇6

教學(xué)目標:

1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。

2、學(xué)習保護眼、耳、口、鼻的方法。

3、發(fā)展幼兒的`感知能力。教學(xué)準備:娃娃臉形圖,五官及時貼片。一位老師扮演洋娃娃。

教學(xué)過程:

一、故事導(dǎo)入

1、教師講述故事:茵茵的禮物。

2、講完故事后,教師告訴幼兒,今天洋娃娃要來我們班做客。

二、娃娃亮相洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼:

雖說我是洋娃娃,但我不洋我中國化。衣著樸素美觀大方,黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友,快快樂樂來玩耍。師:你說你中國化,我們的東西你都知道些啥?洋:中國的文化五千年,一時我也說不完。放心吧,我是一個中國通,說學(xué)逗唱國味濃。告訴你個秘密知道不,你們的詩畫我也懂。師:噢,我們的詩畫你也懂,真的嗎?洋:不信給你瞧一瞧,保準讓你不敢說no。

三、詩畫連接

1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻:

(1)上邊一個弧,下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。

(2)一片葉子少了點邊,里面葉脈緊相連。

(3)上邊一個3,下邊線兒彎,會說會唱笑得甜。

(4)上邊小,下邊大,呼吸聞味全靠它。

2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護方法。

3、教師心語:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用得著。個個本領(lǐng)都很高,少了哪個也不好。要記?。貉劬Σ灰?,耳朵不要掏,挖鼻子的行為不要有,吃完東西要漱口。衛(wèi)生習慣要保持,健康成長樂悠悠。

四、手兒靈巧

1、洋娃娃出題考幼兒。剛才你們把我考,我會說會畫你們叫好?,F(xiàn)在讓我出個題,把你們考考好不好?師:沒問題,沒問題,你盡管出題盡管考,保準讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副只有臉型輪廓的圖說:這個題兒不算難,請你仔細往這兒看:一張臉兒挺好的,就是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀,哎呀呀,你說這可怎么辦?

師:噢,知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎,這簡單,這簡單,你邊說邊畫來展現(xiàn),我們邊說邊貼也不難。來,孩子們,搓搓小手,動動小腦,露點本領(lǐng)讓她看。教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜:一張臉兒大又寬,彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間,嘴巴長在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我,黑黑的頭發(fā)大大的眼,笑嘻嘻的真好看。

五、歡樂再現(xiàn)手拿作品大家快樂舞蹈。

滾的球教案幼兒園小班篇7

活動目標

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

3、學(xué)習上下樓的正確方法。

活動過程

一、導(dǎo)入:

手指游戲:東邊來了一只小黑羊,西邊來了一只小白羊,兩只小羊要過橋,你不讓我,我不讓你,咕咚咕咚掉下河!

情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,

它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展??

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié):小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3、幼兒看ppt,引導(dǎo)幼兒觀察哪種上下樓梯時正確的,哪種是不正確的。

提問:人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結(jié):人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀,并練習正確的上下樓梯方法

滾的球教案幼兒園小班篇8

活動目標:

1.嘗試用身體的不同部位滾動竹球,練習雙膝著地爬著頂球。

2.在游戲中體驗玩竹球的樂趣。

活動準備:

竹球(人手一份) 錄音磁帶 小貓頭飾等

活動過程:

一、熱身運動

1.小貓們跟著貓媽媽練本領(lǐng)嘍!

2.模仿操(音樂)

二、探索竹球的玩法

1.自由探索玩球媽媽真喜歡愛運動的寶寶,!瞧,這是什么(竹球)有多少竹球?(許多)你們想不想玩竹球,媽媽請你們每人拿一個自己喜歡的竹球,想想怎樣讓竹球滾起來?

幼兒探索玩法。給孩子充分的時間來進行探索竹球玩法。

交流不同的玩法。

媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大,想了許多的辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說,你想了什么辦法讓竹球滾起來?(小竹球,滾呀滾,我用小腳把你滾,滾滾滾,滾呀滾,竹球竹球真好玩)還有什么不同的方法。學(xué)講(我是用****來讓竹球滾起來)

2.練習爬著頂球

①請幼兒試試用頭來頂球。

②媽媽示范。我們把手撐在地上,用頭輕輕頂球,小球滾起來了,看看小球在哪里呢?我們爬過去,再用頭輕輕頂一下小球,小球又滾了,找找小球在那里?找到了,看看某某小貓的本領(lǐng)大嗎?我們一起來試試。

③練習爬著頂球,幼兒練習,從這邊滾到那邊。

④下面,我們來進行"把球頂進球門"的比賽??凑l先把球頂?shù)?球門"里。

三、放松運動竹球說玩累了,我們讓它們休息一下。

寶寶們累不累,我們也來休息一下,玩熱了,我們來洗洗澡,配上一點音樂。

抱起小竹球,輕輕送回家。