幼兒數(shù)的教案小班8篇

時間:2023-01-20 作者:Fallinlove 備課教案

如何讓老師的課堂更加吸引人,提前寫好相關(guān)的教案是很有必要的,大家在寫教案的時候,可以培養(yǎng)自己的發(fā)展能力,范文社小編今天就為您帶來了幼兒數(shù)的教案小班8篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒數(shù)的教案小班8篇

幼兒數(shù)的教案小班篇1

開展本次活動,萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為朋友帶來快樂的情感,增強(qiáng)與人友好交往的意識。

活動重難點:

讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

活動目標(biāo):

1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

2、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。

前期準(zhǔn)備:

1、心情火車六列,

2、畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份,

3、哭和笑娃娃各一個,投影儀一臺。

4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡單的表情。

預(yù)設(shè)內(nèi)容:

一、說說演演

導(dǎo)入:“老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片,說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

1、你們什么時候也會笑?

2、你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?

出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?

4、你們什么時候也會哭?(重點啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關(guān)心他人。)

二、畫畫講講

1、根據(jù)自己意愿畫表情卡,畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

2、和朋友一起說說自己的表情卡,師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

三、延伸活動

把心情火車處作為一個“心情小站”,鼓勵幼兒在那里講講悄悄話,說說演演自己的表情、心情等。

幼兒數(shù)的教案小班篇2

中班社會:

文明小乘客

活動目標(biāo):

1、了解乘車的方法和簡單的安全知識

2、能判斷文明乘車的行為

3、體驗乘車游戲的樂趣

設(shè)計意圖:

公交車是我們?nèi)粘I钪谐S玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私獬塑嚩Y儀,增強(qiáng)文明乘車意識,我設(shè)計了這次活動。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗乘車的樂趣,從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

活動準(zhǔn)備:

1、“公共汽車”的活動場景;

2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);ppt課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

活動重點:

了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識

活動難點:

做到文明乘車

活動過程:

一、無聲動畫,引出重點

師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?

(幼:高興?。?/p>

師:你們看,他們來了!

ppt播放無聲動畫

師:我們一起看一看,他們在干什么?

一定要仔細(xì)看呦!

提醒幼兒認(rèn)真觀看,動腦猜想,大膽說說

師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?

ppt展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:

上車前,小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊的圖片(準(zhǔn)備排隊上車)

小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)

汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?(汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)

二、有聲動畫,鞏固加深

師:我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點,

師:?。偛拍銈冋f的太棒了,給自己鼓鼓掌!

三、判斷正誤,表揚好習(xí)慣

師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的

做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯誤,

就舉起哭哭臉。

ppt播放幻燈圖片:

圖片一、乘車時,將頭或手伸出窗外

圖片二、從后門上車(師補(bǔ)充:如果車有兩個門,應(yīng)該是前門上車,后

門下車;如果車只有一個門,應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)

圖片三、上車后自覺投幣

圖片四、給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,

抱小孩的人,殘疾人讓座)

四、情景游戲,乘車實踐

師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

(1)請一位小朋友扮演汽車司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,適時給予表揚、強(qiáng)調(diào)。

(2)請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!

活動延伸:

在圖書角提供各種交通工具的圖書若干,組織幼兒閱讀圖書,并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人,坐自行車要注意把腳放好,坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

幼兒數(shù)的教案小班篇3

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖:月球講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事,看看講講《月亮燈籠》。

3、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅,共同分享快樂。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

幼兒數(shù)的教案小班篇4

活動目標(biāo):

1、體驗生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。

2、感受微笑的.力量,愿意用微笑給別人帶去快樂。

活動準(zhǔn)備:一組表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片

活動過程:

一、體驗生活中的快樂,感受微笑

1、引導(dǎo)幼兒笑瞇瞇的對客人老師打招呼

怎樣對客人老師打招呼,客人老師會很開心?(笑瞇瞇)

客人老師看到小朋友都笑瞇瞇的,很開心,他們也會很高興的。

2、出示一張微笑的圖片:看看朋友怎么了?他為什么那么開心?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開心的笑)

3、我在后面布置也放了一些照片,等一會兒,請大家去看一看,說一說,看看照片上的朋友為什么那么開心的笑?(幼兒自由選擇照片討論,老師傾聽引導(dǎo))

4、交流圖片:導(dǎo)語:這張照片上的朋友怎么了,發(fā)生了什么開心的事情?

幼兒講述中的個別總結(jié):和好朋友分享食物真開心?。∷詴⑿?!收的朋友的禮物,送朋友禮物都是開心的事情!所以會微笑!爺爺奶奶愛寶寶,寶寶多開心啊!所以會微笑!和家里人一起旅游,真開心??!所以會微笑!……

小結(jié):原來我們的生活中處處充滿了開心,快樂的事情,生活中處處有微笑??吹絼e人微笑你有什么感覺?

小結(jié):你開心所以我開心,你快樂所以我快樂!

二、進(jìn)一步體驗,感受微笑能夠帶給他人快樂

1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步體驗微笑的魅力

提問:看到你們這樣開心的笑,我也感到很快樂??墒怯幸恢恍∥伵#睦镉行氖?,這究竟是為什么呢?

欣賞幻燈片前半段,(森林里的小動物都是好朋友。小伙伴們互相幫助,互相照顧,快樂的生活著!小鳥為大家唱歌,朋友們真開心??!小白兔為大家送信,朋友們真快樂?。〈笙鬄榇蠹疑w房子,,朋友們真高興啊!……小蝸牛很著急,他也想幫助朋友,讓朋友開心,快樂!但是他只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。一天,小白兔來到小蝸牛身邊,小蝸牛向小白兔微笑著說:“早上好”。小兔說:“小蝸牛,你的微笑真甜,看到你的微笑我真開心!”。小蝸牛想:對呀,我可以對朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會很開心,很快樂的!但是,怎樣才能把我的微笑送給朋友們,讓他們每天都能看到我的微笑呢?)

提問:小烏龜怎樣才能把自己的微笑送給朋友呢?讓朋友們無論在什么地方都能看到自己的微笑呢?(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分展開想象為小蝸牛想辦法)

小結(jié):朋友們收到了禮物,看到小蝸牛甜甜的微笑,也都開心地微笑起來。

三、制作微笑卡,傳播微笑

原來微笑的力量那么大,既能給朋友帶來快樂,而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好,還可以交到很多新朋友。我們也來學(xué)學(xué)小蝸牛,把自己的微笑畫在卡片上,做張微笑卡送給別人好嗎?你想把微笑卡送給誰呢?送微笑卡的時候可以和朋友怎么說?

四、活動延伸:送微笑卡

幼兒數(shù)的教案小班篇5

活動過程

1、師生共同閱讀“大圖書”,激發(fā)閱讀興趣,討論閱讀方法。

今天,老師帶來一本好看的圖書,瞧?。ǔ鍪疽槐敬髨D書)請大家想一想,

應(yīng)該怎樣翻看圖書?

啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜:先看封面想書名,再按頁碼依次看。

(1)我們先來看封面,書名叫什么?你是怎么知道書名的?

(2)看完封面看哪里呢?頁碼在什么地方?(請幼兒找出頁碼的位置)

(3)翻到第一頁,里面有許多畫和字,應(yīng)該怎么看呢?(按1、2、3依次看)

2、讓幼兒自由閱讀,注意觀察幼兒的閱讀情況。

給幼兒人手一本小圖書,“你們看,老師為了能讓小朋友都看得清楚,特地為你們每人準(zhǔn)備了一本書??矗∫槐颈酒狡秸?,書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看,保護(hù)好圖書,行嗎?”

3、教師逐一提問與幼兒展開討論:

(1)這本書講的是一件怎樣的事?開始、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?

(2)從第一幅畫中你能看出他們在玩什么游戲嗎?聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色?

(3)聰聰怎么啦?他可能會哪兒不舒服呢?

(4)板凳狗醫(yī)生怎么做?聽診器移到什么地方,聰聰“哎喲哎喲”地叫?

(5)讓幼兒觀察:板凳狗哪里做錯了?(聽診器的用法)

(6)讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

(7)瞇瞇護(hù)士是怎么給聰聰打針的?對不對?你知道打針的步驟嗎?(模仿一下)

(8)瞇瞇護(hù)士找什么?(酒精棉花)聰聰怎么了?躲哪兒了?

4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事。

5、組織

幼兒進(jìn)行故事表演。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言,提高觀察和閱讀能力。

2、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開閱讀和討論,激發(fā)幼兒閱讀興趣。

重難點

1、重點:用正確方法有序地閱讀。

2、難點:學(xué)習(xí)從畫面語言和書面語言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動作、表情等細(xì)節(jié)。

活動準(zhǔn)備大圖書1本;小圖書20本。

幼兒數(shù)的教案小班篇6

[活動目標(biāo)]

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

[活動準(zhǔn)備]

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認(rèn)識過月餅。

[活動過程]

1.由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。

指導(dǎo)語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認(rèn)識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

教學(xué)反思:

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的`我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

小百科:月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中,那時的月餅是菱花形的,和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在,并且是“四時皆有,任便索喚,不誤主顧”??梢娺@時的月餅,還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個名詞的來歷,已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月,中有酥和飴”的詩句,或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據(jù)。

幼兒數(shù)的教案小班篇7

設(shè)計意圖:

首先,環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一?!碍h(huán)境教育”已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,幼兒作為21世紀(jì)的主人,有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。

其次,《綱要》中也指出,要讓幼兒親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系,有認(rèn)識和探索的興趣。

再次,近日,幼兒園在給花和小樹澆水,操場上,花池里到處都是水,有很多小朋友有的去踩水,有的則那著小玩具舀水,還有的幼兒拿折成小船在水里玩,一個個都非常開心。

最后,位于甘肅西部的嘉峪關(guān)是一個水資源相對缺乏的城市,氣候干旱。所以,結(jié)合以上這些原因及特點,我設(shè)計了這一教學(xué)活動《我們的朋友----水》。

教學(xué)目的:

1、初步了解水具有溶解的基本特性,知道人們離不開水,地球上的所有生物都離不開水。

2、激發(fā)幼兒喜歡干凈水的愿望。

3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、白糖水一杯,奶粉,果珍,溫開水,小勺,水杯人手一個。

2、魚缸兩個,金魚若干條

教學(xué)過程:

一、欣賞兒歌《水》

提問,除了兒歌中說到的'水,你還見過什么樣的水?

二、游戲《水娃娃變魔術(shù)》

剛才小朋友說了這么多的水,下面我們一起來看一看老師為小朋友帶來了一個關(guān)于水的小魔術(shù)。

1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水?請個別幼兒品嘗,說說是什么味道的。提問:水為什么會是甜的?

2、請幼兒觀察桌上的材料,說說都有什么?

3、幼兒操作,提出要求:

(1)只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào),

(2)先在小杯子里放入飲料粉,再到飲水桶里接溫水,不能接的太滿。

(3)使用過的物品要放回原處。

4、幼兒操作,教師觀察。

5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

6、品嘗活動,引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的,里面放入了什么飲料粉制成的。

7、討論:水除了可以融化糖,果珍,還能融化什么?

三、小朋友喜歡喝水嗎?不喝水會怎么樣?有一個小動物它也喜歡喝水,我們看看它喜歡喝什么樣的水?

1、老師出示小魚,

2、教師拿出兩個魚缸,一個裝干凈的自來水,一個裝臟的泥水。討論:“小魚會喜歡哪個家呢?”

3、將小魚分別放入不同的魚缸,讓幼兒觀察小魚的反應(yīng)。(為了照顧幼兒的感受,注意不要讓小魚死掉)提問:在干凈水里的小魚怎么了?在臟水里的小魚呢?它們誰舒服呢?為什么?你喜歡什么樣的水呢?為什么?

4、小結(jié):大家都喜歡干凈的水,不管是小魚還是小朋友,所以,我們一定要愛護(hù)水源,不要把大家用的水弄臟。

四、總結(jié):水對我們非常重要,我們嘉峪關(guān)水非常少,所以我們每個人都要節(jié)約用水,要愛護(hù)我們的水。請幼兒討論應(yīng)如何節(jié)約用水?

五、結(jié)束:請幼兒繼續(xù)調(diào)配不同的飲料并品嘗。(嘉峪關(guān)市第二幼兒園 王建霞)

附兒歌:水

小小的水是淚水,大大的水是海水,

跳舞的水是噴泉,健康的水是汗水,

渾渾的水是泥水,靜靜的水是湖水,

甜甜的水是西瓜水,噴涌的水是自來水。

幼兒數(shù)的教案小班篇8

活動目標(biāo):

1、能大膽運用剪刀剪出自己所看到的樹木葉子、及樹干、樹枝。

2、大膽刷色,掌握技能。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動過程:

本次趣味畫活動《彩色的樹》,活動開始,孩子們選擇簡單的卡紙樹葉拼貼,只見孩子們迅速將硬板紙剪成自己所要的樹的形象,而后孩子們開始認(rèn)真拈貼,在這環(huán)節(jié)中張林、曹舟彤他們兩個人最認(rèn)真,利用硬板紙作為樹葉創(chuàng)作出樹枝、樹干,再配以小草、小花等即成為一幅完整的創(chuàng)作畫。他們還能夠互相交流自己的設(shè)計思路,把孩子們帶入一個奇妙的世界。再進(jìn)行具有創(chuàng)作意圖的拓印畫時由于錢佳瑤沒有排刷和顏料,因此他們在創(chuàng)作時還有一個借的過程。最后他們小組成功地利用拼貼拓印出的肌理來表現(xiàn)簡單樹的藝術(shù)形象。

活動反思:

幼兒對周圍世界充滿好奇,對一切都充滿了豐富的想象力,幼兒園的趣味畫課程要以幼兒的生活為基礎(chǔ),貼近幼兒的生活是幼兒學(xué)習(xí)的前提,必須是與幼兒生活息息相關(guān)的,有生活基礎(chǔ)的、幼兒感興趣的事物如“美麗的鮮花”“馬路上”“可愛的小動物”等?,F(xiàn)在幼兒園主題教學(xué)活動開展得如火如荼,并圍繞主題教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,版畫的教學(xué)活動可以結(jié)合教學(xué)主題進(jìn)行。根據(jù)各個年齡段幼兒不同特點,先從實物拓印開始,以實物拓印作為切入點,逐漸過渡到自己制版紙版畫。針對性地帶幼兒進(jìn)行一些戶外觀察、感知自然與藝術(shù)作品的形象,積累豐富的感性經(jīng)驗,充實幼兒的表現(xiàn)素材,在活動中老師應(yīng)努力引導(dǎo)幼兒,讓幼兒學(xué)會在觀察中有意識地取舍畫材,采用趣味畫這一形式,創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品。這樣,這種在長時間、以活潑多樣的形式使幼兒對一類繪畫形式有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,一方面鍛煉了幼兒的動手、動腦能力,另一方面讓幼兒能夠深入一個未知領(lǐng)域,作較長時間的探究,幼兒的造型能力、創(chuàng)造能力都得到提高,色彩表現(xiàn)能力也進(jìn)一步加強(qiáng),綜合能力都能得到發(fā)展,個別優(yōu)秀幼兒的發(fā)展空間也在無形中擴(kuò)大。這樣幼兒在有生活感受和親身體驗的基礎(chǔ)上,能夠自覺,主動的快樂學(xué)習(xí)。