教案的靈活性允許教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,以滿足學(xué)生的需求和教學(xué)環(huán)境的變化,編寫教案可以幫助教師深入思考教學(xué)目標(biāo)和方法,以下是范文社小編精心為您推薦的筆的世界教案6篇,供大家參考。
筆的世界教案篇1
設(shè)計(jì)意圖:
在一次欣賞海底世界的錄像帶時(shí),幼兒興致勃勃地說“我喜歡這一條,她身上有一橫一橫的間紋?!薄拔蚁矚g這一條,她身上有一點(diǎn)點(diǎn)的花紋?!薄铱吹胶⒆觽兊呐d致這么高,恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的,這套電影制作精心,色彩鮮艷好看,在我請(qǐng)孩子們欣賞后,孩子們畫出來的畫:魚,線條豐富,色彩鮮艷,幼兒園的老師看了贊不絕口,孩子們更加興致高昂,一有空就自己畫,還在日記畫中畫下來。恰逢我發(fā)現(xiàn)我國河南蔚縣的剪紙手工精致,色彩美麗,而我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)恰好又是剪紙,于是,我決定把這么美麗的民間手工藝術(shù)介紹給孩子們認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目的:
1.在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎(chǔ)上,能對(duì)此制作感興趣。
2.學(xué)習(xí)用點(diǎn)染的方法,模仿蔚縣剪紙,制作形態(tài)各異的魚,組成美麗的海底世界。
3.能與同伴合作,用已制作好的魚組成海底世界。并初步學(xué)會(huì)互評(píng)作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課前知識(shí)準(zhǔn)備:欣賞電影《海底總動(dòng)員》,感知美麗的海底世界,能畫出形態(tài)各異的魚。
2.環(huán)境準(zhǔn)備:把活動(dòng)室布置成一個(gè)海底世界。
3.材料準(zhǔn)備:磁帶、錄音機(jī)、小丑魚毛絨玩具一個(gè)、已經(jīng)畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。
活動(dòng)過程:
??與幼兒小魚游進(jìn)場(chǎng)?!靶∨笥?,你們聽一聽,這是什么聲音?”(海浪聲)“對(duì)了,我們今天來到了美麗的大海里,讓我們一起學(xué)小魚游吧!”與幼兒一起小魚游進(jìn)場(chǎng)。
??出示小丑魚,引出話題,欣賞課件,感受蔚縣剪紙的美,并對(duì)此制作產(chǎn)生興趣。 “小魚游得真好看,你們瞧,這是誰?”(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對(duì)話“小朋友,你們好!”(尼莫,你好?。澳銈儎偛疟硌莸谜婧每矗矣幸恍┖门笥严牒湍銈冏雠笥?,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”(想?。澳?,請(qǐng)你們一起過來,認(rèn)識(shí)一下我的好朋友吧?!?欣賞課件,請(qǐng)幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什么不同。(是用紙剪出來的)再請(qǐng)幼兒說出,這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什么不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出——這些就是河北省蔚縣剪紙,是我國剪紙作品的其中一個(gè)代表。
??出示幼兒已經(jīng)畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙,讓幼兒自己嘗試染一下,看看應(yīng)該怎么做才能做出這么美麗的蔚縣剪紙?!靶∨笥眩疫@里也有一些你們以前畫好的小魚,如果跟蔚縣剪紙比起來,你覺得那種魚好看呢?”(蔚縣剪紙好看)“你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎?我桌面上有各種材料,請(qǐng)小朋友嘗試一下,應(yīng)該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢?”教師觀察幼兒完成的情況,讓幼兒說說在制作過程中的情況,比較一下每一種材料制作出來的效果,那一種最接近蔚縣剪紙。
??小結(jié)幼兒完成的情況,并從中引出:蔚縣剪紙的特色,請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞蔚縣剪紙的作品,知道蔚縣剪紙是面多線少,以方便人們點(diǎn)染顏色,一般常用紅、黃、藍(lán)、綠、紫幾種鮮艷的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚,請(qǐng)幼兒比較,除了顏色不同,還有什么不同?(身上沒有鏤空花紋)請(qǐng)幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品,教師在旁觀察指導(dǎo)。
??評(píng)價(jià),并請(qǐng)幼兒把做好的成品貼在活動(dòng)室的海底世界的墻上,結(jié)束活動(dòng)。
筆的世界教案篇2
一、活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),讓孩子們了解吸煙有害自己及家人的健康,吸煙更會(huì)污染環(huán)境。
2、形式多樣地宣傳無煙日,倡導(dǎo)“美好生活,自由呼吸”。
3、暢談一些綠色環(huán)保的方式方法。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月28日——5月31日
二、活動(dòng)安排:
小班:
1、開展“吸煙有害健康”的教育活動(dòng),初步了解吸煙的危害
2、與老師、家長一起多渠道收集相關(guān)“禁止吸煙”的宣傳資料。
中班:
1、開展主題為“暢想無煙的世界”談話活動(dòng)。
2、幼兒繪畫“禁止吸煙”,并制作展板,在社區(qū)展出。
大班:
1、幼兒制作禁煙標(biāo)志圖、宣傳標(biāo)語,外出宣傳。
2、回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群加入禁煙的行列中來,并請(qǐng)他們?cè)诮麩煒?biāo)準(zhǔn)圖上簽上禁煙口號(hào)及姓名。
3、語言活動(dòng)《煙斗薩克斯》,宣傳禁煙活動(dòng)。
其他:
1、各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法,收集采納有效的,實(shí)用的方法,進(jìn)行實(shí)際使用。還要廣泛開展有關(guān)“吸煙有害健康”的課堂,向孩子介紹“禁煙”標(biāo)志的含義。發(fā)動(dòng)孩子勸阻身邊吸煙的人趕快加入禁煙的行列中來,讓我們周圍的空氣越來越新鮮!
2、幼兒園利用張貼禁煙標(biāo)志等宣傳標(biāo)語時(shí)刻提醒每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。
筆的世界教案篇3
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
(1)能正確、流利、有感情地朗讀課文。
(2)學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁“羊”字頭。
(3)了解小雞在雞蛋里發(fā)育直到破殼而出的常識(shí),小雞對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)的變化。
2、過程與方法:隨文識(shí)字;從生活經(jīng)驗(yàn)入手,精讀感悟;培養(yǎng)觀察、自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受大自然的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 識(shí)字、 朗讀、小雞對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)的變化。
(二)教學(xué)策略
1、教法選擇:講授、討論、隨文識(shí)字、啟發(fā)引導(dǎo)、多媒體輔助。
2、學(xué)法引導(dǎo):一邊讀一邊想、觀察、分析、體驗(yàn)。
3、課堂組織形式:師生互動(dòng),集體合作,個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、教具媒體組合應(yīng)用:雞蛋;多媒體課件;幻燈片;生字、詞卡片。
5、課程資源開發(fā)利用:向家長了解小雞小鴨的孵化常識(shí)。
(三)課時(shí)安排
1課時(shí)
(四)教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
談話:同學(xué)們,老師這里有一個(gè)雞蛋,把它放在雞***懷里,過了些日子會(huì)發(fā)生什么變化?
(引導(dǎo)學(xué)生說出不同的答案,要讓學(xué)生明白不是所有的雞蛋都會(huì)變成小雞。)
[這是以問題引發(fā)興趣的。雞蛋能孵化出小雞,學(xué)生有這樣的生活常識(shí),但有的雞蛋不能孵化出小雞,學(xué)生不一定知道,如何讓學(xué)生明白,看來是有難度的。如果學(xué)生對(duì)這個(gè)問題爭(zhēng)論不休,顯然影響下面的教學(xué)進(jìn)程。]
二、整體感知
1、課件播放小雞的孵化過程和配音朗讀,觀察了解小雞是怎樣來到這個(gè)世界的。
2、小雞來到這個(gè)世界后說了句什么?
[雞蛋是怎么孵化出小雞的,道理明白但過程是不知道的,通過直觀的課件演示,學(xué)生體驗(yàn)了生命的過程,同時(shí)創(chuàng)設(shè)了情境,產(chǎn)生了好奇。
借助小雞的語言說出自己的話,這是生命對(duì)生命的體驗(yàn),是對(duì)生命的渴望,對(duì)生活的向往。]
三、品讀課題
1、課件出示課題:“16 世界多美呀”
2、認(rèn)讀“世界”、“美”。
3、試讀課題。提示:讀這個(gè)課題時(shí)你要提醒大家注意什么?要讀好這個(gè)課題那些詞是關(guān)鍵?為什么?
4、對(duì)這個(gè)課題你是怎么體會(huì)的,讀出來讓大家聽一聽。
5、討論:什么叫世界?
(過渡:世界就是地球上所有的地方,小雞一來到這個(gè)世界它看到了什么?我們讀讀課文吧?。?/p>
[因勢(shì)利導(dǎo),自然的揭示了課題。隨文識(shí)字,認(rèn)讀“世界”、“美”,初步感知音、形、義。試讀課題“世界多美呀”,是以體驗(yàn)為前提,再練習(xí)讀出感情色彩的。抓住關(guān)鍵詞“世界”討論,從而準(zhǔn)確的明確的世界的含義,為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定的基礎(chǔ),]
四、初讀課文,感知內(nèi)容
1、自讀課文。要求:借助注音讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的生字朋友用“ ”劃出,再給自然段標(biāo)上序號(hào)。
2、同桌合作再讀,討論:小雞眼里的世界先是……再是……?
3、匯報(bào)展示句子:
①蛋殼里的小雞先是睡著的,后來它醒了,看見四周黃乎乎的的。小雞想:整個(gè)世界都是黃色的呀!
②它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。
[學(xué)習(xí)生字不僅要讀準(zhǔn)字音,而且還要認(rèn)清字形、了解字義。所以,這一環(huán)節(jié)應(yīng)給足時(shí)間,相互交流、相互檢測(cè),教師也要注意效果的評(píng)價(jià),加強(qiáng)反饋,打牢基礎(chǔ)。
問題盡量讓學(xué)生提出來,小組解決不了的再拿出來討論,如果學(xué)生提不出問題,教師可以提出,問題要寬泛,最好能牽動(dòng)全篇。]
五、品讀句子,讀中感悟
1、課件出示句①:
蛋殼里的小雞先是睡著的,后來它醒了,看見四周黃乎乎的。小雞想:整個(gè)世界都是黃色的呀!
(1)認(rèn)讀:“小雞”、“黃乎乎”。
(2)品讀感悟。如果你是小雞看見四周黃乎乎的,會(huì)有什么感覺?把你的體會(huì)讀出來讓大家聽聽,還可以配上動(dòng)作。
(3)齊讀句①。
(設(shè)問過渡:這是小雞在什么地方看到的世界?蛋殼外的世界又是怎樣的呢?)
[抓住關(guān)鍵的句子,讓學(xué)生朗讀感悟,這是很適用的方式。朗讀的同時(shí)要注意積累,特別是新出現(xiàn)的詞語,要讀熟,且要理解。讀有所感、讀有所思、讀有體驗(yàn)、讀有語感,這是閱讀的根本。教師讓學(xué)生以假想的方式體驗(yàn)小雞的內(nèi)心,這是生命的交流與溝通,展示了孩子的心靈。配上動(dòng)作表演讀,符合兒童的心理,學(xué)生一定能讀得有聲有色有情。]
2、課件出示句②:
它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。
(1)識(shí)字:你會(huì)讀這個(gè)句子中的那些生字、詞,愿意當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀嗎?學(xué)生自主認(rèn)讀“藍(lán)湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”。
(2)品讀感悟。你想用什么語氣讀這個(gè)句子?為什么?讀讀看,讓我們也感受這蛋殼外世界的美。
過渡:多美的畫面呀!讓我們一起來贊美它吧!
(3)齊讀句②。
[緊緊抓住識(shí)字和積累詞語展開學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅是重視了語文的基礎(chǔ)性,而且也是在滲透生學(xué)習(xí)方法。由詞到句到讀,這是一個(gè)訓(xùn)練的過程。怎么讀,教師沒有盲目的指導(dǎo),而是讓學(xué)生自己體會(huì)、討論,體現(xiàn)的學(xué)生的主體性。]
3、小結(jié)學(xué)法:剛才我們一邊識(shí)字、一邊讀句子,知道了小雞眼里的世界是怎樣的。你們還有不認(rèn)識(shí)的生字朋友嗎?
4、認(rèn)讀:“很久”、“站”。
(過渡:生字朋友我們記住了,現(xiàn)在大家一起朗讀課文。注意,這次要讀得通順、流利、還要有感情,有信心嗎?)
[由滲透學(xué)法,到總結(jié)學(xué)法,體現(xiàn)了由教會(huì)到會(huì)學(xué)的過程。學(xué)法的總結(jié)應(yīng)讓學(xué)生自己來完成,盡管說的不全面,但是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的,從而培養(yǎng)了他們的能力。盡量避免齊讀,齊讀不利于讀出個(gè)性]
五、朗讀全文
1、齊讀課文。
2、指讀,評(píng)議。
3、小結(jié):小雞看到得只是世界得一小部分,得美景等著它去發(fā)現(xiàn)。
[誰想讀誰就讀,誰愿意讀,就站起來跟著讀。沒有參與的,老師再提議他大膽的讀。這樣面向的是全體。]
六、指導(dǎo)書寫
1、出示生字“美”。
(1)分析“美”的結(jié)構(gòu)、字形和“羊”字做偏旁的變形。
(2)練寫“美”字。
(3)展示作品。
2、出示生字“世界”。
(1) 讀筆順表,自主練寫“世界”二字。
(2) 展示評(píng)議。
[寫字指導(dǎo)要扎實(shí),體現(xiàn)過程性。應(yīng)先讓學(xué)生看書,自己觀察字的結(jié)構(gòu)及規(guī)律,特別注意生字各部分在田字格里的位置,學(xué)生先說說,老師根據(jù)學(xué)生的要求,有重點(diǎn)的邊講邊范寫。一定注意讓學(xué)生看老師的'操作,讓學(xué)生臨摹。]
七、作業(yè)
1、朗讀課文。
2、操作題(以下任選一題)。
(1)畫一畫小雞的孵化過程和小雞眼里的世界。
(2)請(qǐng)家長幫忙收集有關(guān)小雞孵化的圖片或資料。
[作業(yè)有選擇性,實(shí)踐性,拓展了學(xué)生的知識(shí)與視野,開發(fā)了學(xué)生的想象力,關(guān)注了小雞的未來生活。]
綜述:教者建立了“三位一體”的教學(xué)目標(biāo),關(guān)注了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。教學(xué)過程體現(xiàn)了以問題為情境,以品讀為手段,以合作為促進(jìn),以體驗(yàn)為歸宿,重自主、重朗讀、重積累、重感悟、重實(shí)踐。主張從學(xué)生的生活入手,以生命來體驗(yàn)生命,放飛學(xué)生的精神世界,從而激勵(lì)了學(xué)生對(duì)美好生活的追求。
思考:課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)的,關(guān)注的是學(xué)生原有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn),注意引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題,自我解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)的展開,多與學(xué)生商量,讓學(xué)生提出怎么學(xué)習(xí),注重學(xué)生自我的選擇性。(當(dāng)然,低年級(jí)學(xué)生這樣操作有難度的,但教師要有這樣的意識(shí),長期的培養(yǎng)下去,學(xué)生自然的就生成了自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。)
筆的世界教案篇4
活動(dòng)時(shí)間:
6月5日
活動(dòng)主題:
20xx年“6月5日”
世界環(huán)境日中國主題是:
“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí),使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的'宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者,自覺節(jié)儉消費(fèi),崇尚綠色生活,為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
我們的口號(hào):
大家一齊動(dòng)手,讓我們的生活充滿綠色!
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹木,懂得要愛護(hù)一草一木。
父母宣傳:在家園聯(lián)系欄中,張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
活動(dòng)情況摘要:
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。
說一說世界環(huán)境日的日期,并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。
一起唱響今年的主題:“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容,說說這樣正確與否,并說明理由。
四、聯(lián)系實(shí)際
請(qǐng)幼兒說一說,平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛護(hù)身邊的花草樹木,不采摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
筆的世界教案篇5
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:借助多種數(shù)學(xué)圖形表現(xiàn)出各種形態(tài)的海底生物。 過程與方法:調(diào)動(dòng)學(xué)生采用多種手段和方法把數(shù)學(xué)圖形變成各種海洋生物,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、造型能力和審美力,畫出美麗的海底世界。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過畫海底世界,讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
二、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課
激情導(dǎo)入(播放海底世界課件)
(二)講授新課
1、學(xué)畫海底生物——魚
⑴、出示圖形,變成魚
教師在黑板上出示三角形,通過在三角形上畫魚頭,加魚鰭、魚尾、魚鱗變成魚。(圖略)
[設(shè)計(jì)意圖:利用數(shù)學(xué)圖形,經(jīng)過加工,變化出魚,把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,增加學(xué)生的繪畫興趣]
⑵、用其它數(shù)學(xué)圖形(正方形、圓、橢圓)變化出魚。(圖略)
[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生掌握畫魚的技巧,把數(shù)學(xué)與美術(shù)有機(jī)地相結(jié)合起來]
2、用數(shù)學(xué)圖形變化出其它海底生物
半圓→烏龜 (圖略)
五角形→海星 (圖略)
扇形→扇貝等 (圖略)
[設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生自己動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力]
3、想象出其它海底生物,豐富畫面
同學(xué)們?cè)黾右恍┧?、海草、海澡等海洋生物,?gòu)成海底世界圖。
[設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力]
(三)學(xué)生作畫
1、定位構(gòu)圖。
2、畫具體形象、涂色。
3、作業(yè)展示。
(四)課堂小結(jié)
我國海域面積遼闊,有豐富的海底資源,有待于大家長大后去開發(fā)。
筆的世界教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往,對(duì)大自然的熱愛之情。
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
大膽地參與討論,豐富相關(guān)詞匯。
重點(diǎn)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):通過童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂趣。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 場(chǎng)地布置
2、 教具:多媒體教學(xué)軟件、 泡沫碎兒。
活動(dòng)過程
一、 開始部分
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。
二、 新課部分
欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》
師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?
1、 學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》
一片小雪花,兩片小雪花。
雪花你別化,跟我說說話。
你從哪里來,哪里是你家。
2、 再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會(huì)飄到哪里去呢?會(huì)變成什么顏色呢?
學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
3、 幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結(jié)
(拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!