教案在完成的過程中,大家務必要考慮聯(lián)系實際,作為教育工作者,制定教案是大家必須掌握的技能,下面是范文社小編為您分享的i大班教案5篇,感謝您的參閱。
i大班教案篇1
活動目標:
1、嘗試看步驟圖制作螃蟹,認識螃蟹的身體是對稱的。
2、體驗制作成功的快樂。
活動準備:
螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水。
活動過程:
一、啟發(fā)談話——激發(fā)幼兒學習的興趣
1、(猜謎導入活動)寶貝們,老師來給你們猜一個好玩的謎語哦,先來聽一聽,你能猜的出嗎?“八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐”。(螃蟹)
2、哇,你們很厲害哦!沒難倒你們,嗯,就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過螃蟹嗎?螃蟹是什么樣子的?有幾只腳?(出示范例,引導幼兒觀察)
小結:原來我們見過的螃蟹都是橫著走路,有兩個大螯和八條腿,嘴里還會吐泡泡,真是可愛呀!
二、老師示范——觀察和認識螃蟹的身體
1、今天我就請來了一只小螃蟹,先找到螃蟹的身體,看看是什么形狀?(橢圓形)
2、找到一張長方形的的紙,對折兩次后打開看看有幾條小路,按照小路剪下來,剪出螃蟹的四條腳,貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。
3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子,最后添畫上眼睛和嘴巴。
小結:做螃蟹腿時要慢慢剪,別著急。現(xiàn)在八條腿的大螃蟹做成功啦!你們一定要想自己試一試吧?
三、幼兒制作——體驗制作螃蟹的樂趣
1、鼓勵幼兒獨立完成,注意腳的折法。
2、在制作的過程中,注意螃蟹身體兩邊的對稱。
小結:小朋友們都很認真地做出了可愛的螃蟹,可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。
四、展示交流(欣賞美麗的螃蟹)
集體欣賞,分享成功的喜悅??梢杂镁€穿成一串布置環(huán)境,增加趣味性。
i大班教案篇2
活動目標:
1、嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編動作,大膽表演。
2、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
3、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動準備:
小河邊,大樹的背景圖,小鴨、小鳥各7只。
活動過程:
1.復習歌曲《幾只小鴨幾只鳥》
(1)幼兒跟音樂唱歌曲《幾只小鴨幾只鳥》。
(2)分角色練習歌曲中的對白。
教師出示背景圖,操作小鴨課件。
(3)提問:小朋友,這是在哪里?(清清小河邊。)小河邊有什么?它們在干嗎?小鴨怎樣叫?用動作表演一下。
2.創(chuàng)編第一段動作。
(1)、創(chuàng)編小鴨動作。
討論:小鴨在河里做什么游戲,會是什么心情?聽著音樂想一想。
幼兒聽音樂,創(chuàng)編動作。
(2)、又來兩只小灰鴨,它們是怎樣開開心心來到河邊的?創(chuàng)編小鴨跳水里動作。
(3)、小朋友想一想,七加二等于幾?幼兒用歌詞回答。
(4)、師幼共同表演。
3.創(chuàng)編歌曲第二段小鳥動作。
(1)、課件出示小樹背景圖,這是什么?綠綠小樹上有什么?小鳥怎么叫?討論小鳥歌唱優(yōu)美的情景動作。
(2)、聽音樂創(chuàng)編動作。
(3)、集體表演。
(4)、個別表演,分享交流。
4.聽完整音樂表演1----2次。
5.選個別幼兒戴頭飾分角色表演。
活動延伸:
組織幼兒在表演區(qū)表演歌曲。
i大班教案篇3
活動目標
1、理解故事內(nèi)容,大膽表述自己的理解和想法。
2、體驗微笑給人帶來的快樂情緒,感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。
3、探索多種使大家快樂的方法,知道關心他人,萌發(fā)愛心。
活動準備
1、小蝸牛寫給小朋友的一封信。
2、故事課件《微笑》。
3、音樂《歌聲與微笑》。
4。繪畫工具若干。
活動過程
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒興趣。
1、引導幼兒觀察信封,看看信是寫給誰的?又是誰寫來的?
2、猜猜小蝸牛會在信里對我們說些什么?(幼兒猜測)
二、分段欣賞故事,體驗微笑帶來的快樂,圍繞故事大膽表述自己的理解和想法。
畫面一:
小鳥說了什么,大象說了什么,小兔又是怎么說的呢?
畫面二:
(1)小蝸牛為什么會那么著急呢?
(2)請幼兒猜想:小蝸牛會用什么好辦法來幫助別人呢?
畫面三:
(1)幼兒講述小蝸牛想到了什么好辦法。(微笑)
(2)分析小蝸牛是怎么想到這個好辦法的。
畫面四:
幼兒理解:為什么小蝸牛覺得送微笑給朋友,是幫助朋友的好辦法呢?
三、完整地欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感知微笑帶來的好心情。
1、小蝸牛為朋友們做了一件什么事情?
2、大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?小動物們?yōu)槭裁从X得小蝸牛了不起?
四、情感交流,傳遞微笑,傳遞快樂。
1、幼兒體驗微笑,感受微笑帶來的快樂。
2、探索多種帶來快樂的方法。請幼兒說一說怎樣給大家?guī)砜鞓罚堪盐⑿λ徒o誰?你們的微笑和小蝸牛的微笑一樣甜,現(xiàn)在請你們把自己甜甜的微笑畫下來吧!
3、將自己制作的笑臉卡送給朋友,讓快樂傳遞下去!
活動延伸:
鼓勵幼兒將微笑帶到家庭、社會、讓更多的人學會微笑、傳遞微笑。
i大班教案篇4
手工活動——氣球變變變(大班)
教學活動
活動目標:
1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
2、樂于參與手工活動,體驗成功的喜悅。
活動準備:
1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠
2、范例
3、氣球充好氣,放置在禮物袋中
4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶
活動過程:
1、送禮物,烘托節(jié)日氣氛。
(1)圣誕節(jié)快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂,氣球從禮物帶里倒出,幼兒拿氣球)教師引導幼兒說一說:跟旁邊的小朋友說說看,你拿到的氣球,是什么顏色,什么形狀,比一比大?。?/p>
(2)請幼兒根據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。
2、氣球變變變。
(1)出示范例,引起幼兒興趣。
我拿到了一只不一樣的氣球!3,2,1(出示范例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎么會這么漂亮的呢?
(2)出示其他幾個范例,拓展幼兒的想象。
氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。
(3)你的氣球會變成什么呢?
(4)根據(jù)其中一個幼兒的回答,教師示范裝飾氣球。
重點引導幼兒注意兩邊對稱。
(5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?
想好你想把氣球變成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料裝飾,裝飾在什么地方?想好了,就可以開始動手了。
3、幼兒操作,教師指導。
重點指導幼兒合理布局,并及時展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。
4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。
5、與氣球娃娃跳舞。
i大班教案篇5
活動目標
1、了解空氣污染的原因及影響。
2、通過角色扮演活動,學習表達自己的意見,發(fā)展語言表達能力。
活動準備
1、《救救地球》幼兒用書和電子書第8-9頁
2、硫酸紙或半透明塑料片
活動重點:通過角色扮演活動,學習表達自己的意見,發(fā)展語言表達能力。
活動難點:能說出空氣污染的成因及影響。
活動過程
1、請幼兒把一張半透明塑料片放在眼前,觀察活動室的四周,特別注意觀察連天圖畫的顏色。
2、向幼兒提問:
(1)你能清楚地看東西嗎?
(2)你有什么感覺?
(3) 你喜歡住在這樣灰蒙蒙的環(huán)境里嗎?為什么?
3、出示幼兒電子書,講述故事《小鳥搬家》
4、與幼兒討論:
(1)這次鳥群經(jīng)過了什么地方?(大城市)
(2)為什么這座城市的藍天不見了?(城市的空氣受到污染,藍天被廢氣遮蓋住)
(3)仔細觀察第9頁的圖畫,廢氣是從哪里來的?(工廠、汽車和人們吸煙。)
(4)工廠和汽車為人么帶來哪些好處?又有哪些壞處?(幼兒自由回答)
(5)鳥群會在這座城市里安家嗎?為什么?
5、進行角色扮演游戲,老師是鳥群的首領,決定留在這個城市。幼兒扮演鳥兒,輪流勸說首領離開。
6、最后,請大家說一說哪些想法比較好,為什么?