冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

時(shí)間:2023-08-30 作者:tddiction 備課教案

我們?cè)诰帉?xiě)教案時(shí)盡可能地將理論與實(shí)際相結(jié)合,教案可以是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,幫助我們系統(tǒng)安排教學(xué),下面是范文社小編為您分享的冰淇淋中班美術(shù)教案6篇,感謝您的參閱。

冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

冰淇淋中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋。

2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋。

活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 《小朋友的書(shū)·美工》

2、 油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引題,激發(fā)興趣

夏天你最喜歡吃什么?吃了有什么感覺(jué)?你吃過(guò)哪些冰淇淋?

二、出示范畫(huà),欣賞觀察

1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫(huà),引導(dǎo)幼兒欣賞。

提問(wèn):“冰淇淋一家”長(zhǎng)得什么樣?你覺(jué)得像什么?你最喜歡哪一個(gè),為什么?

2、重點(diǎn)觀察

冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。

三、提出要求,演示步驟

1、構(gòu)圖要求

你想把冰淇淋爸爸畫(huà)在紙的什么地方,冰淇淋媽媽畫(huà)在紙的什么地方,小冰淇淋畫(huà)在紙的什么地方?

2、繪畫(huà)步驟

先畫(huà)幾個(gè)三角形,在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋,畫(huà)出冰淇淋的組合。

四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

1、使用《小朋友的書(shū)·美工》“冰淇淋一家”,幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進(jìn)行會(huì)繪畫(huà)。

2、注意畫(huà)面的位置布置。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),積極想象,在冰淇淋上插上各式水果造型,并給冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。

你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服?

五、展示作品,互相欣賞

請(qǐng)幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū),師幼一起欣賞幼兒作品。

反思

?冰淇淋一家真頑皮》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋,并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來(lái)讓幼兒提高興趣。對(duì)于吃,孩子是最喜歡的,他們很積極地說(shuō)出了自己消暑的辦法,對(duì)于吃冰淇淋,他們都非常的有同感。在后面的教師示范中,幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于圖形的繪畫(huà)掌握的不好,以至于在繪畫(huà)的過(guò)程中,很多孩子都不能很好的畫(huà)出冰淇淋一家,細(xì)節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、設(shè)計(jì)描畫(huà)冰淇淋,能從形狀、圖案、色彩等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。

2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)范畫(huà)一張;冰淇淋的圖片若干張;幼兒作畫(huà)工具。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)用小貓開(kāi)商店引出課題

天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開(kāi)了一個(gè)商店。我們看看,她開(kāi)了一個(gè)什么商店?(出示范畫(huà))

(二)引導(dǎo)幼兒觀察冰淇淋,認(rèn)識(shí)各種各樣的冰淇淋。

1、你們喜歡冰淇淋嗎?

2、你最喜歡哪個(gè)冰淇淋?它是什么樣子的?

3、小貓咪咪還給小朋友準(zhǔn)備了很特別的冰淇淋,你們想看嗎?

教師放圖片問(wèn)幼兒:你喜歡這個(gè)冰淇淋嗎?這個(gè)冰淇淋上有什么?

4、小貓咪咪說(shuō):“她商店的冰淇淋都賣完了,想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙一起制作一些冰淇淋。”小朋友,你們?cè)敢鈳瓦溥溥@個(gè)忙嗎?”

5、問(wèn)幼兒:你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋?

(三)教師示范作畫(huà)

1、老師也想幫咪咪的忙。我也來(lái)制作一個(gè)冰淇淋。

2、教師在黑板上示范。

3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。

(四)幼兒練習(xí)作畫(huà)

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出自己所喜歡的冰淇淋。

2、幫助能力弱的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。

(五)講評(píng)。

【活動(dòng)反思】

冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食,冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛(ài)的另一個(gè)原因。教師從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)觀察冰淇淋,讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點(diǎn)及基本形狀,再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出自己的冰淇淋,幼兒參與活動(dòng)積極,主動(dòng),效果較好。

小百科:冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料,加入適量食品添加劑,經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝制成的體積膨脹的冷凍食品。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。

交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)夏天的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“冰淇淋輪廓”圖片;“各種各樣的冰淇淋”圖片;《冰淇淋》手工視頻。

材料準(zhǔn)備:黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫(huà)棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水,毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。

活動(dòng)過(guò)程

出示圖片“冰淇淋輪廓”,引發(fā)幼兒猜測(cè),激發(fā)活動(dòng)興趣。

——猜一猜,圖片上的圖案是什么?

鼓勵(lì)幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)夏天的美好。

——你吃過(guò)冰淇淋嗎?吃的是什么口味的?

——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋?

——吃起來(lái)是什么感覺(jué)?

出示圖片“各種各樣的冰淇淋”,引導(dǎo)幼兒觀察。

——你最喜歡哪個(gè)冰淇淋?

——猜猜它是什么口味的'?你是從哪里看出來(lái)的?

——它裝在什么樣的杯子里?

小結(jié):冰淇淋吃起來(lái)冰冰涼涼的,有很多不一樣的口味,顏色和形狀也不一樣,裝在不一樣的杯子里,冒著冷氣,在炎熱的夏天里,吃上一杯冰淇淋,感覺(jué)很清涼。

播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。

1、引導(dǎo)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作的冰淇淋。

——你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋?它是什么顏色、什么形狀的?

——請(qǐng)和身邊的同伴說(shuō)一說(shuō)。

2、播放手工視頻《冰淇淋》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。

1)準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒,用彩色紙剪出甜筒的形狀,在甜筒上畫(huà)上網(wǎng)格,貼在黑色卡紙下方。

——要做冰淇淋,先要準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒。

2)選用不同顏色的黏土,把它們搓成球,做出喜歡口味的冰淇淋,粘在甜筒上。

3)選擇自己喜歡的材料和方法,裝飾冰淇淋,并用排筆沾上顏料,敲打排筆上色。

3、發(fā)放美工材料,鼓勵(lì)幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。

評(píng)價(jià)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒分享、交流自己的作品。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋,說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用的材料,并給冰淇淋命名。

——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋,是什么顏色、什么形狀的?用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋?

——這個(gè)冰淇淋叫什么名字?

2、鼓勵(lì)幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇4

設(shè)計(jì)思路:

這個(gè)活動(dòng)是在《火辣辣的夏天》主題活動(dòng)下產(chǎn)生的。對(duì)中班孩子們來(lái)說(shuō),夏天到了,吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對(duì)冰淇淋很了解,也很喜歡。但是如何通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到一種快樂(lè),體現(xiàn)出活動(dòng)的藝術(shù)性呢?但是單純地畫(huà)冰淇淋對(duì)于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大,于是我就想通過(guò)另外一種方式既能讓幼兒體驗(yàn)到快樂(lè),又突出藝術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代,并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子,添加房子周圍場(chǎng)景,來(lái)讓他們?cè)谕嫱孀鲎鲋畜w驗(yàn)到不一樣的感受,真正地在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)。因此也就有了這個(gè)活動(dòng)的誕生。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點(diǎn)線面來(lái)裝飾冰淇淋房子,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩色紙條、記號(hào)筆、固體膠。

活動(dòng)重難點(diǎn):

幼兒能用點(diǎn)線面來(lái)裝飾冰淇淋房子。

活動(dòng)流程

導(dǎo)入——教師示范——幼兒操作——分享交流

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

3、出示圖片(冰淇淋的輪廓)

(1)師:猜猜圖片上的圖案像什么?(幼兒泛講)

(2)師:猜了那么多,那我們一起來(lái)看一看它到底是什么。

小結(jié):啊呀~原來(lái)是個(gè)水果冰淇淋呀。

?過(guò)渡:我們小朋友都吃過(guò)水果冰淇淋,那我們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己來(lái)動(dòng)手做一做?】

二、教師示范

1、具象到抽象

(3)師:在做冰淇淋之前,想請(qǐng)你們先來(lái)幫我一個(gè)忙,請(qǐng)為水果冰淇淋里可能會(huì)出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌?lái)代替。(與幼兒討論并出示ppt)

(4)師:接下來(lái)我們就用這些彩色紙條來(lái)做出冰淇淋。

4、ppt示范制作過(guò)程

(1)冰淇淋拼貼過(guò)程

師:我們做水果冰淇淋的時(shí)候,先要把最底下的水果放好,記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置,然后一層一層往上疊,張老師比較喜歡吃橙子,所以我先要放上橘色,再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉,恩~美味極了!最后桃子和草莓,記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋,哈哈~我的水果冰淇淋完成啦!

(2)畫(huà)房子

師:水果冰淇淋做好了,那小朋友們覺(jué)得還要畫(huà)些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢?(幼兒泛講)

師:添完了門(mén)和窗戶,張老師還給它畫(huà)上了煙囪,就更像啦!但是似乎還缺了點(diǎn)什么?讓我來(lái)想想……哦~有了,我要用好看的點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾水果冰淇淋房子的外墻??靵?lái)看看我裝飾的漂亮嗎?

3、出示范畫(huà)、提出要求

(1)師:小朋友們覺(jué)得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了?

(2)師:每一層彩色紙條上都一種花紋,我們還可以畫(huà)一些小花小草、白云等等來(lái)使我們的冰淇淋房子更好看。

(3)師:張老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙條,先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置,然后再選擇你喜歡的水果,想想它是什么顏色的,請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來(lái)代替,做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放,請(qǐng)你貼的時(shí)候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起,否則房子就要倒下來(lái)了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置,這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮,也可以添加一起美麗的場(chǎng)景。那我們就趕快去動(dòng)手做吧。

三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)

四、分享交流

你最喜歡那一幢冰淇淋房子?你最欣賞這幢房子的哪里?

冰淇淋中班美術(shù)教案篇5

設(shè)計(jì)背景

在炎日的夏天里,小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋,抓住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題,深刻挖掘幼兒的潛能,充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點(diǎn),發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”,孩子們讓孩子們“夢(mèng)想成真”。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)冰淇淋的方法,為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

2.豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

3.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂(lè)趣。

4.與同伴互動(dòng),大膽說(shuō)出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):

1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)冰淇淋的方法,為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣;

2.豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力

和大膽嘗試、探索的能力;

難點(diǎn):

1.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂(lè)趣;

2.與同伴互動(dòng),大膽說(shuō)出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、彩色筆、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等,以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

環(huán)境準(zhǔn)備:

(1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片,布置“美味冰淇淋商店”,便于幼兒隨時(shí)觀察。

(2)分成三組制作小組,便于材料的擺放及幼兒操作。

活動(dòng)過(guò)程

一、以送禮物的.誘惑激發(fā)幼兒興趣 。

1.今天,覃老師要送小朋友在夏天里,最想要的禮物(冰淇淋),讓幼兒帶著問(wèn)題來(lái)欣賞老師的禮物:

(1) 冰淇淋都有哪些味道?

(2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?(他們都長(zhǎng)得什么樣?)

2.幼兒自由觀察了解冰淇淋,并小聲討論,互相交流。

3.小結(jié)觀察結(jié)果:

(1) 冰淇淋的味道有:草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

(2) 冰淇淋的形狀有:三角形、長(zhǎng)方形、圓形和不規(guī)則圖形。

二、出示各種冰淇淋制作圖樣,幼兒任意選擇味道、形狀和材料進(jìn)行制作冰淇淋。

1.介紹各種制作材料,如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。

2.提出制作和裝飾的要求:

(1)將裝飾物粘貼牢固。

(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。

(3)制作時(shí)有自己的想法,不盲目模仿別人。

(4)將冰淇淋堅(jiān)持做完,不能半途而廢。

3.幼兒操作活動(dòng):

(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。

(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。

(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、評(píng)價(jià)總結(jié):

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的冰淇淋。說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

2.教師積極肯定幼兒作品,增強(qiáng)幼兒自信心,體驗(yàn)成就感。

3.幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋,充分展示自己制作的冰淇淋。

活動(dòng)延伸

鼓勵(lì)幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友,使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

教學(xué)反思

我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),難易程度非常適合中班孩子的掌握,課堂氣氛也不錯(cuò),究其原因:

一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的非常新穎,孩子們都很感興趣;

二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;

三、利用本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點(diǎn)開(kāi)始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠,充分發(fā)揮了幼兒的潛能,從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。

不足的是:

一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候,動(dòng)作不太熟練,有點(diǎn)笨拙,就是平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)太少,以后要在動(dòng)手方面多以加強(qiáng)。

二、師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)上,幼兒在語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰,流暢。

通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng),我深刻體會(huì)到,所有的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一定要堅(jiān)持開(kāi)放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時(shí)活動(dòng)的題材必須來(lái)源于本土生活,這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞、感知甜筒冰淇淋的不同形狀、色彩、排列方式,了解冰淇淋的基本特征。

2.用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現(xiàn)冰淇淋的造型,促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3.感受冰淇淋帶來(lái)的清涼與畫(huà)面的美,在繪畫(huà)游戲中獲得愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙系列:黑色長(zhǎng)條形水粉紙每人一張,甜筒形狀的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。

筆系列:自制刮板、擠奶油袋。

顏料系列:冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。

輔材系列:固體膠,七彩糖針每人一盤(pán),自制各種獎(jiǎng)牌,廚師帽每人一頂。

活動(dòng)過(guò)程:

一、看顏色、猜味道,激發(fā)幼兒觀察的興趣,感覺(jué)色彩的美

1.觀察檸檬黃、橙色、大紅色,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的味道。

師:如果這些味道放在一起會(huì)怎么樣?讓我們一起涂一涂,畫(huà)一畫(huà)。

2.觀察綠色、藍(lán)色、紫色,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的味道。

師:如果這些味道放在一起會(huì)怎么樣?讓我們一起涂一涂,畫(huà)一畫(huà)。

(要求:用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的水粉紙涂滿。)

二、欣賞、感知與表達(dá)甜筒冰淇淋的造型

師:夏天到了,天氣可真熱!我們一起來(lái)制作冰淇淋,好不好?我特地帶來(lái)了很多甜筒冰淇淋,請(qǐng)小朋友們欣賞。

1.觀察甜筒的形狀(三角形)。

教師出示三角形灑金泡沫紙,請(qǐng)幼兒貼一貼。

2.將甜筒排列(單個(gè)排列,兩兩排列,二三排列)貼在水粉紙上。(為避免千篇一律的橫向、均等排列,可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最愛(ài)的人,如爸爸、媽媽、老師,可以送不同的數(shù)量、不同的品種,這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)

3.添畫(huà)甜筒上的奶油。

4.給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團(tuán))。

三、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)

教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒,提醒他們制作的步驟,做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。

四、展示講評(píng)

師:小朋友做的冰淇淋真好,謝謝你們!你最喜歡吃哪個(gè)冰淇淋? (引導(dǎo)幼兒從形狀、味道上面來(lái)講,并將真實(shí)的甜筒冰淇淋獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)小朋友品嘗。)