中班美術(shù)教案蟲6篇

時(shí)間:2023-04-02 作者:Iraqis 備課教案

教案在撰寫的時(shí)候,老師需要注意創(chuàng)新教學(xué)方法,寫教案的同時(shí),相信大家自身的能力一定都有所提升,下面是范文社小編為您分享的中班美術(shù)教案蟲6篇,感謝您的參閱。

中班美術(shù)教案蟲6篇

中班美術(shù)教案蟲篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。

2、感受水粉暈染的效果,在游戲中體驗(yàn)操作的樂趣。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手一份:貼有頭像的空飲料瓶1只、面巾紙2張、海綿1塊。

2、范例2份,紅黃藍(lán)綠顏料、棉簽、抹布若干。

3、高低不一的積木作展臺(tái)。

活動(dòng)過程:

一、瓶子穿衣服。

1、(出示瓶子)這是誰呀?(瓶子寶寶)今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會(huì),可是沒有新衣服,這可怎么辦呀?(幼兒自由回答)瓶子想請(qǐng)你們幫忙,為他做件新衣服好嗎?

2、我們的衣服大多是用布料做的,老師要為這個(gè)瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服,是用餐巾紙做的衣服。

3、教師示范做新衣服的方法:

(1)先用海綿吸水淋濕瓶身,給瓶子寶寶洗個(gè)澡。

(2)再把瓶子寶寶全身包裹住,露出腦袋(瓶蓋)。

(3)然后用海緬親親瓶子,使衣服緊貼瓶子寶寶的身。

4、這樣瓶子的衣服就穿得整整齊齊了,用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。

二、瓶子的五彩衣。

1、瓶子寶寶的新衣服穿好了,但是瓶子寶寶還是不高興,你們知道為什么嗎?(幼兒講述原因)

2、老師為瓶子穿上一件五彩衣,先用棉簽蘸上顏料,畫上各種不同的圖案(花、線條、色塊等)。

3、欣賞范例1:有一位先生也要去參加聚會(huì),看他的衣服上設(shè)計(jì)了些什么?(線條裝飾)

4、欣賞范例2:這位女士的衣服上有些什么?(圖案裝飾)

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒將衣服整齊地穿在瓶子身上,避免衣服松開掉下。

2、提醒幼兒在為瓶子寶寶穿衣服時(shí),要輕柔地操作,以免把衣服弄破。

3、啟發(fā)幼兒的想象力,為瓶子寶寶的衣服設(shè)計(jì)各種各樣的圖案,嘗試用不同的色彩搭配。

4、提醒幼兒保持桌面和衣著的整潔。

四、瓶子的聚會(huì)。

1、聚會(huì)開始了,瓶子寶寶們快來參加。

2、將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺(tái)上。

3、引導(dǎo)幼兒自由交流,欣賞同伴的作品。

活動(dòng)反思:

引出瓶子寶寶要去參加聚會(huì),激發(fā)幼兒幫助瓶子寶寶的欲望。教師教授給幼兒給瓶子穿衣服的方法,并提醒幼兒在穿衣的注意事項(xiàng)。欣賞范例豐富幼兒的想象力和幼兒的作品。幼兒欣賞各種顏色的瓶子寶寶,選擇自己最喜歡的瓶子寶寶進(jìn)行講述。

中班美術(shù)教案蟲篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的,理解對(duì)稱的含義。

2、通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來的均衡美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

2、若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

3、ppt《蝴蝶》,實(shí)物手工蝴蝶。

4、《梁?!芬魳?;《喜洋洋》音樂。

活動(dòng)過程:

一、猜謎引題。

教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物?

二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對(duì)稱。

1、教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾pppt)。

2、教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

3、教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。

4、出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱。

三、師幼共同探索用各種形狀以及對(duì)稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

1、教師介紹各種材料,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

2、進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對(duì)稱的方法來裝飾蝴蝶。

四、幼兒自由作畫,教師同時(shí)播放《梁?!分?化蝶"的音樂。

五、展示和分享作品。

中班美術(shù)教案蟲篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺(tái)。

2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動(dòng)過程:

一、談話,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞臺(tái),把你們的本領(lǐng)表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料,大家看一下,你們都認(rèn)識(shí)嗎?會(huì)使用嗎?

三、裝扮舞臺(tái)

1 、裝飾背景

老師這里有一個(gè)舞臺(tái),可是顏色太單調(diào)了,老師想借用一下你們靈巧的雙手,把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛,漂亮的大舞臺(tái),好嗎?

師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。

2、 剪貼操作

小朋友們真能干,把舞臺(tái)裝扮得真漂亮,我們一起再來做些漂亮的花,讓舞臺(tái)變得更美些,好嗎?

老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,請(qǐng)小朋友去選擇自己喜歡的材料,繼續(xù)裝扮美麗的舞臺(tái),好嗎?

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

舞臺(tái)裝扮好了,請(qǐng)小朋友看一看,你覺得舞臺(tái)哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評(píng)、他評(píng))

五、游戲:時(shí)裝表演

小朋友們,我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎? (小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)

中班美術(shù)教案蟲篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.能根據(jù)線條進(jìn)行大膽的想象、添畫。

2.充分體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt 棉簽、毛筆、墨汁、顏料、宣紙等。

活動(dòng)過程:

一、游戲"捉迷藏"導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

師:小朋友,你們玩過"捉迷藏"的游戲嗎?

怎么玩的呀?

今天小動(dòng)物們也想和我們玩玩"捉迷藏"的游戲呢!

二、由圖片猜測小動(dòng)物。

1.小鳥(露出嘴巴部分)師:我們一起來找一找,第一個(gè)小動(dòng)物是誰?(幼兒猜測)我們一起來看看究竟是誰呀?(小鳥)我們小朋友的眼睛可真厲害,看到一個(gè)小嘴巴,就能猜到是小鳥了。

2.蝴蝶(露出一點(diǎn)翅膀)師:這又會(huì)是誰呢?

3.海馬(露出一點(diǎn)身體的輪廓)師:最后一個(gè)小動(dòng)物的造型很奇特,看看會(huì)是誰呢?

三、根據(jù)線條進(jìn)行想象。

師:小朋友們可真厲害,小動(dòng)物們藏得這么隱蔽,也被你們找出來了了,可是還有一些小動(dòng)物特別調(diào)皮,他它們呀藏在了黑板里,你能把它找出來嗎?

教師出示各種線條" " " " " " " "引導(dǎo)幼兒說說像是什么小動(dòng)物,簡單的由幼兒添畫,復(fù)雜的由教師添畫。

四、幼兒創(chuàng)作:我和動(dòng)物寶寶玩游戲。

師:找到小動(dòng)物后你們會(huì)和它怎么玩呢?(幼兒說說)師:那里還有很多小動(dòng)物等著我們?nèi)フ夷?,瞧,它們就躲在后面大宣紙里呢,我們小朋友待?huì)先找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么小動(dòng)物,然后把它畫出來,找到小東物后想一想你會(huì)和你的小動(dòng)物怎么玩呢,也把它畫下來,最后用顏料染色。

五、評(píng)價(jià)作品。

師:你找到了哪些小動(dòng)物,有誰愿意來說一說?

六、結(jié)束活動(dòng)。

師:現(xiàn)在我們也到外面去玩一玩"捉迷藏"的游戲好嗎?

中班美術(shù)教案蟲篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試將彩色水滴吹開、吹散,體驗(yàn)吹畫創(chuàng)作的樂趣。

2、根據(jù)圖案大膽想象添畫,創(chuàng)作變形超人的形象。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、吹畫材料:顏料、水粉紙。

2、課件。

3、表演道具:頭飾半成品、打好結(jié)的方巾等。

4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前豐富變形超人的科幻知識(shí)。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)想象。

二、欣賞作品,感受作品的奇和趣;同時(shí)了解作品獨(dú)特的創(chuàng)作方法。

1、引導(dǎo)幼兒欣賞4幅作品。

師:這里有幾個(gè)中(x)班小朋友用顏料吹出來的變形超人,他們是什么樣子的?

2、教師在幼兒欣賞講述后小結(jié):這些變形超人有的有很多手臂、有的很多頭發(fā)……,我們也來試一試。

3、教師演示擠顏料過程。(提示幼兒水滴不大也不小。)

三、幼兒嘗試吹畫,在自主學(xué)習(xí)中了解吹畫的基本要領(lǐng),初步體驗(yàn)吹畫的樂趣。

1、鼓勵(lì)幼兒交流初次嘗試吹畫的體驗(yàn)。

(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吹畫時(shí)要對(duì)準(zhǔn)水滴用力吹開。

師:誰已經(jīng)把水滴吹開了?怎么吹的?吹給大家看看。

(2)引導(dǎo)幼兒嘗試將水滴向不同方向吹散。

師:我發(fā)現(xiàn)有的孩子還朝不同方向吹出了變形超人的手臂和腿,怎么吹出來的呢?

(通過幼兒個(gè)別示范,集體觀察、討論,發(fā)現(xiàn)可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙、側(cè)著頭吹等方法向不同吹。)

2、幼兒大膽體驗(yàn)吹畫創(chuàng)作過程,并根據(jù)吹畫畫面想象添畫。

3、教師觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

四、相互欣賞后集中評(píng)價(jià),并扮演超人,跳超人舞結(jié)束活動(dòng)。

1、鼓勵(lì)先完成作品的孩子到一旁將畫粘貼成頭飾,并帶上披風(fēng)扮演超人形象。

2、幼兒相互欣賞,集中評(píng)價(jià):你喜歡哪個(gè)變形超人?為什么?

3、聽音樂表演超人舞,退場結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案蟲篇6

一、 活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法,體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果,并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中,感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn):用牙簽刻出花紋。 難點(diǎn):控制手部動(dòng)作的力度。

三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料:油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆。

四、 活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng)作

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:美麗的皇冠

幼兒園中班美術(shù)教案:美麗的皇冠

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三原色,讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫的方法。

2.讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中,體會(huì)成功的喜悅,建立自信,萌發(fā)愛美的情趣。

3.培養(yǎng)幼兒在繪畫時(shí)愛清潔的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

2.每組三個(gè)盤子,分別裝入紅,黃,藍(lán),三種顏色。

3.濕抹布若干,曲別針每人一個(gè)。

活動(dòng)過程

一.教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

1.幼兒做手指操,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。

手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手舉一舉,小手握好啦!

2.激發(fā)幼兒興趣,出示“皇冠”。

二.引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫,師生共同參與作畫

1.教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指點(diǎn)畫的方法,力度)

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作

三.交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

1.發(fā)給幼兒皇冠開始作畫,提出要求

2.重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位

3.注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色

4.盡量多點(diǎn),顏色要均??

四.總結(jié)評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束

老師說:“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?

帶著幼兒走出教室。