想要自己的課堂有精彩的呈現(xiàn),我們?cè)跍?zhǔn)備教案的時(shí)候就要認(rèn)真對(duì)待,教案在制訂的時(shí)候,我們肯定要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了湯的教案參考6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
湯的教案篇1
活動(dòng)目的
1、讓幼兒體驗(yàn)到祖國(guó)母親今天的輝煌成就。
2、緬懷過(guò)去,感受今天美好生活的來(lái)之不易。
3、培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛(ài)國(guó)情懷,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
主題墻面環(huán)境
1、收集祖國(guó)早些年的照片和當(dāng)代美好生活的照片,做成照片墻,為讓幼兒窺古思今,以“中國(guó)的騰飛”為主題,設(shè)計(jì)墻面。
2、各種材料拼中國(guó)地圖。如,紙片、瓶蓋等。
相關(guān)區(qū)域融合
美工區(qū):在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。
圖書(shū)區(qū):搜集關(guān)于愛(ài)國(guó)人士的圖書(shū),把愛(ài)國(guó)人士的故事做成小冊(cè)子,放在圖書(shū)區(qū)。
活動(dòng)過(guò)程
(1)我愛(ài)你,中國(guó)——詩(shī)歌朗誦
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)家園合作,幫助幼兒家記住要朗誦的詩(shī)歌。
(2)地圖、朗誦稿
過(guò)程
(1)請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖,讓幼兒感受祖國(guó)的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
(2)復(fù)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。教師將詩(shī)歌訪編成故事講給幼兒聽(tīng)。
(3)集體教詩(shī)歌——《我愛(ài)你,中國(guó)》
(4)幼兒獨(dú)立完整朗誦。
(5)班內(nèi)評(píng)比。
(6)親子共讀一首詩(shī)(親子活動(dòng))
湯的教案篇2
活動(dòng)要求:
1、通過(guò)觀察和比較等形式,知道汽車的功用及外形特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。
3、對(duì)科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。
4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幾中常見(jiàn)車的圖片及玩具汽車。
關(guān)鍵點(diǎn):
幼兒獨(dú)立得觀察和比較,并分析出不同的車有不同的功用。
活動(dòng)環(huán)節(jié):
操作要點(diǎn)
一、聽(tīng)各種車的聲音
讓幼兒仔細(xì)聽(tīng),辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等)
二、觀察比較
1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
2、小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門(mén)用來(lái)救火的。警車上白色的,專門(mén)用來(lái)抓壞人的。灑水車有水箱,用來(lái)清潔馬路的。
3、說(shuō)說(shuō)這些車的功用,知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。
4、觀察這些車的車輪,知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。
三、說(shuō)說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車
幼兒說(shuō)出和別人不一樣的車,比比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多,并能說(shuō)出它們的功用。
湯的教案篇3
班會(huì)目的:
經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會(huì)如何與父母溝通,真正走近父母。
班會(huì)準(zhǔn)備:
調(diào)查問(wèn)卷、課件制作
開(kāi)展方法:
討論法,說(shuō)說(shuō)、議議。
班會(huì)程序:
一。課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
發(fā)一紙條,調(diào)查學(xué)生與自我父母的關(guān)系,不需寫(xiě)名字,請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。
a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般
填完立刻收齊,統(tǒng)計(jì)。
二。根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情景,
導(dǎo)入:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界是誰(shuí),呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們是我們的父母!可是,此刻你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感今日,就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
三。出示一些圖片,資料是
1、不顧父母勸阻,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;
2、放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。
3、經(jīng)?!办译娫捴唷?/p>
除了以上情景你是否還會(huì)不愿與父母外出,或長(zhǎng)時(shí)間看電視,或與父母爭(zhēng)吵等情景請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張
如果你有以上情景,父母會(huì)如何懲罰自我請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看
四。從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。
湯的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道基本安全知識(shí),能遵守交通規(guī)則。
2.認(rèn)識(shí)紅綠燈,理解紅綠燈的作用。
3. 樹(shù)立遵守交通秩序的好品質(zhì),增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、知識(shí)儲(chǔ)備、兒歌
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
謎語(yǔ)導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒觀察探索的興趣,引出紅綠燈。
教師:一個(gè)小寶寶,它有三只小眼睛。一只紅眼睛,一只黃眼睛,一只綠眼睛。它的本領(lǐng)可大了,當(dāng)它的紅眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要停下來(lái);當(dāng)它的黃眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要在路口等一等;而當(dāng)綠眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦!但是,三只小眼睛一次只能睜一個(gè)噢!小朋友們你們猜一猜它是誰(shuí)???(紅綠燈)
教師:現(xiàn)在呢,紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽(tīng)的歌。請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧!
紅燈停 綠燈行
黃燈亮了等一等
二、活動(dòng)過(guò)程
講故事
豆豆在星期六的早上,和爸爸媽媽一起開(kāi)車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽(tīng)。爺爺告訴他,這些行為是不對(duì)的,而且很危險(xiǎn)。最后豆豆和爺爺學(xué)習(xí)了正確的交通規(guī)則。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦!
湯的教案篇5
設(shè)計(jì)意圖:
由于大班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)范圍擴(kuò)大,和對(duì)周圍事物好奇心的不斷提高,他們會(huì)生成一些自己感興趣的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)正是由幼兒在游戲中自己生成出來(lái)的。我們根據(jù)《綱要》精神:在藝術(shù)活動(dòng)中,提供自由表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式,大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。本著這一思路,設(shè)計(jì)了《多變的小手》?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒利用小手進(jìn)行創(chuàng)意想象。使幼兒體驗(yàn)操作和自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用手的造型,想象創(chuàng)作意愿畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑卡紙、色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、固體膠、范畫(huà)、
2、幼兒活動(dòng)前做過(guò)“小手變變變”的游戲。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)教師用手變出各種造型,激發(fā)幼兒想象。
(二)幼兒交流:“小手還可以怎么變?”試一試。說(shuō)一說(shuō)。
(三)利用小手變化,創(chuàng)作意愿畫(huà)
1、講解制作方法。
2、欣賞作品。
3、指導(dǎo)作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽表現(xiàn)。
(四)交流欣賞“變出了什么”
幼兒可自由將作品與同伴,教師共同欣賞,說(shuō)說(shuō)“我的小手變出了什么?”
湯的教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,靈活的向四角中心剪開(kāi)。
2、幼兒想象動(dòng)物特點(diǎn),畫(huà)出動(dòng)物圖像。
3、學(xué)習(xí)自制風(fēng)車,感受自制風(fēng)車的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒靈活使用剪刀、想象繪畫(huà)、自制風(fēng)車。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒學(xué)會(huì)看書(shū)中的實(shí)線,按線條剪開(kāi),以間隔的方法將四角向中心折,自制出風(fēng)車。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、剪刀、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒活動(dòng),介紹今天的教學(xué)內(nèi)容。(學(xué)習(xí)創(chuàng)意手工)
2、教師出示動(dòng)物風(fēng)車,引起幼兒興趣。
3、教師提問(wèn)幼兒想不想做一個(gè)動(dòng)物風(fēng)車,幼兒回答后,教師示范怎樣做風(fēng)車。
4、發(fā)放幼兒用書(shū),彩筆、剪刀。
5、教師指導(dǎo)幼兒剪下綠色的正方形紙,先教幼兒對(duì)角折兩次,用剪刀向中心剪開(kāi)。
6、教幼兒以間隔的方法將四角向中心折,并用小牙簽將其固定在吸管上。
7、幼兒用彩筆在白色的正方形上畫(huà)上小動(dòng)物頭像并剪下來(lái),將四個(gè)小動(dòng)物的頭像粘貼在風(fēng)車的四角上,動(dòng)物風(fēng)車即完成了。
活動(dòng)延伸:
教師帶幼兒手拿自制的風(fēng)車,到室外玩風(fēng)車,感受自制玩具的樂(lè)趣。