做中學教案推薦6篇

時間:2022-12-31 作者:Youaremine 備課教案

對教學內(nèi)容沒有一個明確的認識,我們就無法制定出優(yōu)秀的教案,教案在起草的過程中,老師需要注意邏輯思路清晰,以下是范文社小編精心為您推薦的做中學教案推薦6篇,供大家參考。

做中學教案推薦6篇

做中學教案篇1

活 動 主 題:學會承擔責任,做負責的小公民

活動教學目標:在進行課堂教學的基礎上通過活動課教學,使學生 進一步明確責任的含義,對自己的責任有明確的認識,樹立并增強責任意識;愿意為自己的行為負責;對那些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情,有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任,教育學生,作為公民應從小就胸懷天下,承擔起關愛社會的責任,樹立“我為人人,人人為我”“天下興亡,匹夫有責”的意識,做一個負責任的好公民。 活動教學方法: 圍繞成長中的“我”在責任意識領域的經(jīng)歷進行探究,通過問卷調查、活動情感激勵法、討論法、小品表演法等開展教學 。 教學以學生成長體驗經(jīng)歷作引導,分“責任意識的感知階段”、“責任意識的樹立階段”、“責任意識的行動階段”三個部分完成教學。

總結性問題

1.什么是責任

2.中學生如何承擔責任,學做負責人的小公民

教學過程

一、責任意識的感知階段

問卷調查

1. 什么是責任?你是如何理解它的含義的?(可以通過具體事例作解釋說明)

2. 你從什么時候開始,認識到要為自己的行為負責?

3. 隨著年齡的增長,你是否感到自己的責任也在逐漸增大呢?

4. 你在家里常做的事有哪些?這些事情中那些是應該做的,哪些是不應該做的?爸爸媽媽是否滿意,他們是怎么評價的?

5. 你在學校里所做的事情中那些事應該做的哪些是不應該做的?老師和同學是怎樣評價的?自己覺得怎樣?

通過問卷調查,結合課堂教學與學生的成長體驗,學生對責任的含義有了更深刻的認識與理解。明確責任就是一個人應當做和不應當?shù)氖虑椋?/p>

二、責任意識的樹立階段

1. 社會生活中的人們都被賦予責任,應當承擔相應的責任,人們因不同的社會身份而負有不同的責任。學生觀看四川汶川地震和甘肅舟曲泥石流救災視屏,討論。

(1)救災過程中哪些人承擔了責任

(2)他們可不可以不去做?做與不做會產(chǎn)生什么后果?

(3)如果你身處其中,你會怎樣做?

2. 只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任,才能共同建設和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。

3.承擔責任不分性別年齡,中學生也可以承擔相應的責任,應當承擔相應的責任

4.對自己負責,對他人負責,對社會負責,關愛他人與集體,奉獻社會。觀看中國青年志愿者活動的相關視頻并分組談感受,自己提出問題、解決問題,教師引導,給學生思維活動空間,培養(yǎng)觀察社會、發(fā)現(xiàn)社會問題、初步解決社會問題的能力,逐步融入社會。

中國青年志愿者行動及其誓詞

中國青年志愿者行動在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設、環(huán)境保護、大型活動、搶險救災、公益活動等領域形成了一批重點服務項目,如青年志愿者社區(qū)發(fā)展計劃、青年志愿者扶貧接力計劃、大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“保護母親河”中國青年志愿者綠色行動營計劃、中學生成人預備期志愿服務等。

誓詞:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務社會;踐行志愿精神,傳播先進文化,為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量?!?/p>

三、責任意識的行動階段

1. 反思自己在家庭、學校、社會中的責任行為。

2. 請同學和老師指出自己的不負責行為,努力改正。

3. 擬定責任計劃,做負責人的人。

4.學生記錄每星期承擔責任的行為,并進行小結,每月每學期進行總結。

活動反思

學校教育不僅在課堂里,更要延伸至課外。特別是品德教育更是影響學生終身,我們要讓學生把課堂知識內(nèi)化,讓學生想得到、說得出、行得好,在自己成長盡力中多一份責任、少一絲冷漠,健康成長,積極奉獻,做負責的人,讓社會能更和諧的發(fā)展!

做中學教案篇2

一、活動目的:

1、培養(yǎng)學生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。

2、指導學生把愛國口號落實到行動中。

二、活動重難點:

1、培養(yǎng)學生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。

2、指導學生把愛國口號落實到行動中。

三、活動準備:

多媒體課件、歌曲。

四、活動過程:

(一)導入:歌曲《中華民族》。

我們是中華民族子孫,中華人民共和國是我們的祖國。歲月悠悠,我們的祖國已經(jīng)度過了65個生日,每當看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚,心里總會涌起感動。

(二)培養(yǎng)學生對國旗、國徽和國歌的崇敬之情。

1、了解國旗的象征意義。

(1)國旗是象征著國家的旗幟,它代表國家的主權和尊嚴,是國家的標志。六十多年前的10月1日,在雄壯的《義勇軍進行曲》中,中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起,那么這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形,長與高的比為三比二。旗面紅色,似紅霞滿天;

紅色表達莊嚴熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方,為黃色,顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中,一星較大,代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個尖角正對大星的中心點,這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級:工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產(chǎn)黨領導下的人民大團結。

(2)請聽歌曲《紅旗飄飄》。

2、了解國徽的象征意義。

國徽是國家民族精神的象征,工農(nóng)階級的象征,我國人民大團結的象征。

3、了解國旗和國歌的由來。

(1)國歌是代表著中國人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長河中,不斷反抗壓迫,艱苦奮斗,自強不息的精神。國歌是《義勇軍進行曲》,中華人民共和國國旗和國歌是怎么由來的呢?播放視頻《國旗和國歌的由來》。

(2)會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。全體起立,唱國歌。

4、小結。

今天,我們的國家強大起來了,國家經(jīng)濟發(fā)展越來越好,人民的生活越來越幸福,楊利偉叔叔乘坐“神舟五號”實現(xiàn)了中國人征服太空的夢想;2008年,我國還成功承辦了奧運會;今年,“神舟十號”飛向太空。面對著繁榮富強的祖國,相信每一個中國人都會激動萬分,讓我們一起高喊:我愛您祖國!

(三)把愛國口號落實到行動中。

1、愛是分享。

團隊合作、互相信任,是獲得成功的關鍵。所以,我們在班集體當中,就要團結友愛,互相信任,互相幫助,無論痛苦和快樂,大家一起分享。這,就是愛。

2、愛是力量

也許我們每個人的力量都是都很小,但每個人都拿出一點點愛,匯合起來,就是大大的愛。在班集體中,老師期待大家每個人都發(fā)揮自己的長處,貢獻出自己的一點點力量,那樣我們的班級就有大大的力量。

3、愛是承擔。

a、遵守紀律,文明有禮不破壞校紀、班規(guī)。

b、團結友愛,幫助有需要的同學。

c、努力學習,積極上進,爭取進步。

d、班干部起好帶頭榜樣作用,認真工作,管理班級;值日的同學認真完成值日任務。

每個人都承擔起自己的人物,這就是愛。在家愛家,在學校愛學校,在班級愛班級,這樣,我們都可以做到愛國。

4、愛是榮譽。

國家承辦奧運會,神舟飛船飛上了天空等等,這是我們國家繁榮的象征。是國家的榮譽,也就是我們每一個中國人的榮譽。同樣,在班級里,三(1)班受到表揚,我們也會覺得很開心,這個就是我們的榮譽。老師希望,每個同學都能愛家、愛班、愛校、愛國。現(xiàn)在同學們刻苦學習,相信不遠的將來,我們國家將會實現(xiàn)更多更美好的夢想!

(四)活動小結。歌曲《歌唱祖國》

做中學教案篇3

教學過程:

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

2、教師根據(jù)學生的回答及時教育:

現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論:

如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時,發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會學更多安全知識,這樣對你們有很多的好處。

六、作業(yè):

檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論,好嗎?

做中學教案篇4

教學目標:1.理解參加體育鍛煉的意義2.樹立自覺積極參加體育活動的意識3.了解自己參與體育活動的狀況

4.根據(jù)實際,自覺積極地參加課內(nèi)外體育活動。教學步驟:

一、參加體育鍛煉的益處

(1)古希臘人對參加體育鍛煉的益處有深刻的認識,他們在公元前6世紀、在埃多斯山崖上刻下了這樣膾炙人口的名言:“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明.跑步吧!”

(2)我國先秦時期,占人在《呂氏春秋》·書中以東方人特有的睿智,用形象的比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:“流水不腐,戶樞不蠹,動也?!?/p>

(3)現(xiàn)代科學研究和實踐證明,經(jīng)常合理地參加體育鍛煉,能個面增進人的健康,使人充滿生命活力。

(4)體育運動與人的關系:如圖所示

二、體育鍛煉重在參與

要想取得上述體育鍛煉的效益,你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加多樸體育活動。只有參加體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處?!爸卦趨⑴c”的體育精神,要求我們參與體育活動。

“參加比取勝更重要”,這是奧動會創(chuàng)始人顧拜旦先生所倡導的一種奧運精神。顧拜旦認為:這種精神、“可以擴展到諸多領域。對于人生而言,重要的絕非凱旋而是戰(zhàn)斗。這意味著主要不是已經(jīng)獲勝,而是進行戰(zhàn)斗。傳播這些格言,是為7造就更加健壯的人類——從而使人類更加嚴謹審慎而又勇敢高貴。時應具有積極、樂觀的態(tài)度和奮勇拼搏的進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學習和生活之中。

三、了解自己參與體育的現(xiàn)狀

請如實回答下列問題:(a得1分、b得2分、c得3分、d得4分)

1.你每周參加體育鍛煉(不包括上體育課和做課間操)的次數(shù)大約為幾次?a.1次b.2次c.3次d.4次2.你平時在課外還練習體育課上學過的內(nèi)容嗎?a.從不b.很少c.較少d.經(jīng)常3.你平時在節(jié)假日參加體育活動嗎?a.從不b.很少c較少d.經(jīng)常4.如果學校和老師不要求,你還堅持做課間操嗎?a.決不b.不太堅持c.比較堅持d.經(jīng)常堅持

5.你經(jīng)常代表班級參加學校的各種體育比賽嗎?a.從不b.很少c.較少d.經(jīng)常6.你經(jīng)常和同學一起參加體育活動嗎?a.從不b.很少c.較多d.經(jīng)常

7.你每周參加體育鍛煉(不包括上體育課和課間操)的時間大約為多少?a.1—2小時b.2—3小時c.3—4小時d.4—5小時

8.與花在看電視、玩電子游戲等娛樂活動上的時間相比,你平時用在體育鍛煉方面的時間多嗎?

a.最少b.較少c.較多d.很多9.你平時在課余時間閱讀有關體育的書報和雜志嗎?a.從不b.很少c.有日寸讀d.經(jīng)常

10.在學習任務比較重的復習考試階段,你還堅持參加體育活動嗎?a.從不b.很少c.較少d.經(jīng)常四、試根據(jù)上述回答,對自己的體育參與性作出評價。五、評價參考標準:

1.40—33分:說明你具有很好的體育參與性。2.32—25分:說明你具有較好的體育參與性。3.24—17分:說明你的體育參與性尚可。4.16—10分:說明你的體育參與性有待提高。

做中學教案篇5

【活動主題】

自然災害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災害,其中特別是地震的破壞性最強,這次班會我們就來認識一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

【活動目的】

1、通過這次班會,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識,教育學生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長。

【活動準備】視頻播放,ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題:讓世界充滿愛。

在漫長的人生路中,總要有許多難以預料的事情,我們是否注意到身邊的危險?!胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會我們將更多的了解一些地震知識,讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險,為我們的生命加一把鎖。

二、地震知識知多少:讓學生了解并掌握地震基本知識,感受地震給我們帶來的巨大災難。

1、展示地震后的相關圖片。

2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

三、地震防護知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。

1、地震發(fā)生時如何應對。(播放地震逃生教育短片)

2、補充:強震過后如何自救。

a、地震發(fā)生后,應積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

b、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進行人工呼吸。

c、一旦被埋壓,要設法避開身體上方不結實的倒塌物,并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,加固環(huán)境。

d、先救易,后救難;先救近,后救遠。

四、地震無情人有情:獻出自己的一份愛心。

1、討論:當?shù)卣鸢l(fā)生時,作為非震區(qū)的我們應該怎么辦?

生:

(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。

(2)時刻關注地震災情,必要時做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片。

【活動小結】

地震非常可怕,因為它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!

做中學教案篇6

運動有恒,堅持經(jīng)常(室內(nèi)----第32 課時)

教學目標:通過學習使學生了解體育鍛煉的益處,怎樣上好每一節(jié)體育課,可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法,促進身心發(fā)展、增強體質的目的。

重 點:體育鍛煉,要堅持經(jīng)常

少年時代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識、長身體的黃金階段?;孟胧?/p>

理想的翅膀;身體則是理想和知識的載體,三者相輔相成、缺一不可。體育鍛煉,不能一暴十寒

講述《課堂常規(guī)》及注意事項。

對老師有禮貌。上課鈴響,體委整隊,靜候上課。要求;快、靜、齊 。因故遲到 要喊報告。下課時按老師要求整隊,聽老師下達口令后才下課。

不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師 的要求參加適當?shù)幕顒?、見習或全休?/p>

上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、 胸針、鉤針等硬物。

注意安全。嚴格按老師教授的方法練習,未經(jīng)允許不隨意動器材,不做與課無關的 動作,同學間要互相鼓勵,做好保護、幫助,聽從體委和組長的指揮。

愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材,練習是要愛護使用器材,課后要 認真清點歸還器材。

進行合理的體育鍛煉。 在體育鍛煉中,你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉,可以促進生長發(fā)育,還可以調節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。

總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。

作業(yè):1、多方面了解體育鍛煉的重要意義

2、發(fā)展有氧代謝的能力,有什么方法。