制定教案是為了讓我們更好的完成自己的教學任務,擁有詳細的教案會讓老師在課堂上感到安全感,下面是范文社小編為您分享的生日墻教案8篇,感謝您的參閱。
生日墻教案篇1
一、誰知道“生日”是指哪一天?
師強化:每個人都不會忘記自己的生日。
平日里,你們會向別人借東西,也會把東西借給別人,聽說過借生日嗎?
二、初讀課文
要求讀準字音,讀通課文,了解大意。
讀后檢查并提問:課文中誰把生日借給誰?
三、再讀課文,提出自己不理解的問題
教師引導學生圍繞“借生日”進行思考,如:媽媽怎么會把自己的生日給忘了?各人有自己的生日,怎么能借?小云把生日借給媽媽,自己還過不過生日?學生提問后先讓大家討論,教師再點撥、小結(jié)。
四、練習分角色朗讀
五、學習字詞
1、用生字卡片檢查生字讀音。
2、交流用什么方法記住這些生字。
3、完成課后“讀讀說說”。
六、指導寫字
七、擴展活動
要求學生動手制作一件小禮物送給父母親。
生日墻教案篇2
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,體驗小動物之間相互關(guān)心,相互幫助的情感。
2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
故事錄音帶。相關(guān)動物的圖片等。
活動重難點:
理解故事內(nèi)容,懂得關(guān)心朋友。
活動流程:
引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內(nèi)容——表演故事
活動過程:
1 、引導幼兒聽故事的興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問 :今天誰過生日?小氣車是干什么的?
2 、欣賞故事。介紹故事名稱,播放故事錄音。
3 、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問 。
( 1 )小兔過生日得到了什么禮物?
( 2 )它開汽車時發(fā)生了什么事?
( 3 )它是怎么做的?
( 4 )小兔子為什么叫“救命”?誰來救它了?
( 5 )最后,小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了?
( 6 )如果是小白兔,你會怎么做?
4 、幼兒扮演角色表演故事。
活動反思:
小班年齡段幼兒正處于學習使用語言的最佳期,幼兒的語言教育應該以多種言語活動為手段,激發(fā)幼兒說話的興趣,使他們能樂意運用語言進行交往,幫助幼兒積累運用語言的經(jīng)驗,培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能,進而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。
生日墻教案篇3
活動背景:我班幼兒年齡普遍在4—5歲左右,思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展,由于年齡較小,因此,注意力較弱。利用幼兒喜歡過生日的現(xiàn)象,設(shè)計此次綜合活動《小豬過生日》,讓幼兒主動參加能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。
活動目標:
1、能主動參加計數(shù)活動,體驗多種形式計數(shù)的樂趣。
2、復習1—5以內(nèi)的點數(shù)及認數(shù),能手口一致點數(shù)和默數(shù),學習按數(shù)取物,并知道數(shù)字5的實際意義。
3、能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。
活動準備:
小動物頭飾4個(小豬、小貓、小狗、小鴨子);實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支;5以內(nèi)數(shù)字卡;蛋糕圖片一張(蛋糕上面有5支蠟燭);操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張;積木若干;衣服一件
活動重點:能手口一致點數(shù);知道數(shù)字1—5代表的實際數(shù)量
活動難點:會按數(shù)取物
活動準備:小動物頭飾4個(小豬、小貓、小狗、小鴨子);實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支;5以內(nèi)數(shù)字卡;蛋糕圖片一張(蛋糕上面有5支蠟燭);操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張;積木若干;衣服一件
活動過程:
1、設(shè)置情景,用設(shè)疑導入,
老師:小朋友們,今天有一位很特別的小客人要到我們班做客,小朋友想知道他是誰嗎?然后讓小豬扮演者(老師a扮演)頭帶頭飾出場,老師問:這是誰呀?今天小豬特別的高興,你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的生日。小豬過生日,老師要送給小豬一件禮物,一件漂亮的新衣服,小豬穿起來。
2、表演游戲
小豬過生日,很多小動物都來為他慶祝,并送來了許多的禮物。
1)老師b扮演小鴨子,帶著小鴨子的頭飾出場,“呷呷”是誰來了?小鴨子。小鴨子用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問:數(shù)一數(shù)有幾個?可用數(shù)字幾來表示?幼兒答出后,老師出示相應的數(shù)字卡,給予幼兒集合的概念。小鴨子送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂。小豬說“:謝謝”。
2)課前找2個班上聽話的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒a扮演小貓,帶著頭飾出場,給小豬送生日禮物?!斑鬟鬟鳌笔切∝垇砹?,讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物?(3條小魚,用繩子穿成一串)數(shù)量是多少?用幾來表示。并取出相應的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案,把小魚貼在下面,相應的數(shù)字卡片貼在魚的上方,集合概念。
3)幼兒b扮演小狗帶著頭飾出場,“汪汪汪汪”是小狗來了,小狗給小豬送來4支骨頭作為禮物。老師同樣引導幼兒點數(shù)是數(shù)量,用幾來表示,用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。
4)小動物送完禮物了,但小豬到底是過幾歲生日呢?先讓小朋友猜猜看,老師再出示蛋糕的圖片,帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù),感知是5支蠟燭,5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來表示的,出示5的數(shù)字卡片,問幼兒5像什么?像掛鉤……讓幼兒從形狀上認識數(shù)字5。幼兒一起唱生日快樂歌祝小豬生日快樂。
3、操作探索
1)小動物給小豬送了禮物,我們也來給小豬送禮物。每個小組有一籃子積木,我們送積木給小豬。老師出示不同的數(shù)卡,幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里,作為禮物送給小豬。可以請部分小朋友起來告訴大家他要送個小豬幾個積木。
本環(huán)節(jié)應注意:1、幼兒操作時,教師個別指導。
2)我們送完禮物后,來一起做一個游戲。發(fā)下每個幼兒的數(shù)卡,做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示:請悄悄數(shù)數(shù)樹上的果子,各是幾?把它與相應的數(shù)字用線連起來。(此環(huán)節(jié)如果時間不夠可以省略)
3)做操作卡上圖二的游戲,幼兒根據(jù)小動物的叫聲,在圖二的方框中添畫相同數(shù)量的圓點。小動物們給小豬慶祝生日,非常高興,一起唱歌。小貓叫3聲“喵喵喵”,小鴨子叫4聲“呷呷呷呷”,小狗叫5聲“汪汪汪汪汪”,小老鼠叫2聲“吱吱”,小老虎叫1聲“嗷”。
4、用兒歌總結(jié)
小豬為感謝小朋友幫他招待小動物,教小朋友一首兒歌:一二三四五,我給小豬送禮物;一是小貓送小魚,二是小狗送骨頭。大家團結(jié)又友愛,高高興興過生日。
生日墻教案篇4
一、教學目標:
1.在故事的情境中,讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征,并學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
2.體驗游戲活動的快樂,積極參與集體活動。
二、教學準備:
課件《小熊過生日》
三、教學重難點:
在故事的情境中,學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
教學手段與方法:
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
四、教學過程:
一、開始部分:
出示課件圖片,導入活動
師:小朋友們,看,這個家漂亮嗎?家里有什么呀?是誰的家呢?
師:看,誰來了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個招呼吧!小熊你好!
師:今天是小熊的生日,小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。
二、基本部分:認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
(一)認識長頸鹿
1.聽錄音,師:小熊打電話給誰?
出示長頸鹿圖片,認識長頸鹿脖子長長的。
師:小熊怎么打電話給長脖子的呢?
2.播放課件,學說對話:喂,喂,長脖子請你快來吃蛋糕。
3.學說“謝謝你”
師:聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的?我們一起學一學。
(二)認識小兔
1.播放課件
師:小熊邀請的第二位朋友是誰呢?看,小熊又打起了電話。
師:小熊怎么打電話的呀?學習打電話
2.出示小兔圖片,認識小兔耳朵長長的
師:長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢?
3.學說對話。
師:長耳朵接到小熊的電話會說什么呢?
(三)認識猴子
1.課件出示,認識猴子,知道尾巴長長的
師:第三位朋友是誰呢?
師:誰的尾巴長長的?
2.分角色表演
師:你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話,互換角色,再練習一遍。
(四)認識大象
1.出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。
師:小熊還要邀請的第四位朋友是誰?(大象)大象哪里長長的?(鼻子)我們就叫它長鼻子。
2.角色表演,練習鞏固。
師:誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。(請一個小朋友上臺)
師:長鼻子接到電話,說了什么呢?
(五)出示汽車,引導幼兒正確的請小動物上車。
師:小熊有禮貌的邀請了四位朋友,它們要乘車去小熊家啦,看,滴滴,車來了,誰來看看小兔該上哪輛車?(幼兒說……)
師:這是一輛長耳朵車,我們快請小兔上車吧!
師:小兔會怎么說呢? 看,小兔上車啦。
師:長脖子會乘哪輛車呢?為什么?
師:還剩下(小猴和大象)長尾巴猴子上哪輛車呢?為什么?。
師:四位小動物都上車啦,準備出發(fā)吧!
三、結(jié)束部分:
(一)游戲:開汽車
1.師:小朋友們,你們想去嗎?
2.出示汽車,請幼兒上車。
師:嘀嘀嘀,來了一輛車,xxx朋友在哪里?請你快上我的車。
3.開車去小熊家。
生日墻教案篇5
活動目標:
1.喜歡閱讀圖書,愿意用語言表達對畫面內(nèi)容的理解。
2.學習熱愛、關(guān)心他人
3.對自然現(xiàn)象感興趣,樂于思考。
活動準備
掛圖、音帶、錄音機、故事讀本人手一冊、
活動過程
一、預備活動
1.師幼互相問候,
2.幼兒有序取書或教師發(fā)書
二、感知活動
1.談話:你們喜歡過生日嗎?為什么?過生日時你會到什么禮物?
2.有一只小熊,它想給月亮送生日禮物,它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看;故事《月亮,生日快樂》。
三.理解活動
1.幼兒自主閱讀,教師適時介入個別幼兒的閱讀,幫助幼兒理解故事。
小熊送給月亮什么生日禮物?月亮收到了嗎?小熊有沒有收到月亮的禮物呢?結(jié)果怎么樣?
2.教師出示掛圖,幼兒觀察。
(1)小熊與月亮在說什么?
(2)小熊與月亮為什么點起了生日蠟燭?
3.師幼共同閱讀故事讀本
教師提問,引導幼兒理解內(nèi)容:
(1)小熊和月亮的生日是哪天?小熊送給月亮什么生日禮物?
(2)早晨小熊發(fā)現(xiàn)了什么?他的心情是什么樣的?
(3)帽子丟了,小熊的心情又會怎樣?
(4)最后小熊的心情為什么又變快樂了?
4.教師總結(jié)
其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事,朋友之間的友誼是很珍貴的。
四、完整欣賞
1.教師播放故事錄音,幼兒看書劃指讀故事。
2.教師朗讀故事,幼兒輕聲跟讀。
五、結(jié)束活動
交流小結(jié),播放音樂,幼兒有序收書,整理桌椅。
生日墻教案篇6
活動目標:
1.通過熊叔叔表情變化,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2.感受故事有趣的情節(jié),體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。
活動準備
ppt 、表情圖卡
活動過程
一、談話導入故事
1.小朋友你過過生日嗎?你的生日是和誰一起過的?還會收到些什么?
2.熊叔叔和你們一樣,也過生日,大家一看,熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。
二、聽故事,分段聽故事,與幼兒一起邊看邊講。
1.講述故事第一段:
呼呼呼,太陽公公都曬屁股了,可是熊叔叔還在睡懶覺。發(fā)生了什么事情呢?——幼兒猜想熊叔叔是個怎樣的人?
2.講述故事第二段:
門鈴響了,熊叔叔聽見了嗎?他怎么做的?出示圖卡我們也來模仿驚醒這個動作吧!熊叔叔去干什么?到底有沒有人呢?
3.講述故事第三段:
看見門外沒有人,熊叔叔又是怎么樣的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴?!變翰孪?。
4.咦,這是什么?禮物盒里是什么呢?熊叔叔是怎么做的?他的表情又是怎么樣的?——幼兒猜想。
5.熊叔叔怎么啦?他為什么會流眼淚呢?
6.這下你們知道,小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢?
三、完整欣賞故事內(nèi)容
四、聯(lián)系生活實際,講講怎么幫助他人。
:熊叔叔是個愛幫助、關(guān)心別人的人,所以大家都愿意和他做朋友,我們小朋友也要學習熊叔叔,做個喜歡幫助別人的好孩子。
舉例:如果玩具掉地上了怎么辦?小朋友摔倒怎么辦?
幫助別人是個快樂的事情,我們也和熊叔叔做朋友,熊叔叔在過生日,我們來為他唱首生日歌吧!
生日墻教案篇7
要求:
有興趣地參加情境活動,萌發(fā)關(guān)心他人的情感。
準備:
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾。
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干。
3、人手一個小書包。
4、場景布置、背景音樂。
活動設(shè)計:
一、閱讀來信和禮物券
1、(出示信封)今天早上,媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信,猜猜是誰寫給我們的?
2、猜謎語:紅眼睛,白皮襖/長耳朵,真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳。
3、喲,是寫給我們的呀!咦,會是誰給我們寫的信呢?
4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶:(老花眼鏡、額頭的皺紋等)
5、兔奶奶寫信給我們,不知道有什么事,讓我們一起看看,好嗎?
6、師生一起讀信(教師讀信,引導幼兒看圖)
a、(蛋糕)這是什么呀?什么時候要吃蛋糕?
b、原來,兔奶奶要生日了,她請我們?nèi)ジ墒裁??那你們誰想去?
7、喲,都想去看看奶奶,天氣冷了,不知道奶奶有沒有多準備一些食物好過冬。這樣,媽媽正好有一些禮物券,我給你們每人一張,你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇,好嗎?那你們趕快想一想,你要去買什么送給兔奶奶,想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券后回座位:
a、xx寶寶,你想送什么給兔奶奶?
b、xx寶寶,你給兔奶奶選了什么好吃的?
c、還有哪些寶寶也想送青菜(蘿卜)給兔奶奶的?
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜?你從哪里看出來的?
e、小結(jié):禮物券上有幾個胡蘿卜,你就可以買幾個胡蘿卜。
9、背上小書包,準備去購物。兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干人手一個小書包場景布置、背景音樂。
二、購物
1、引導幼兒觀察三個購物點,選擇相應的購物點購物。
2、指導幼兒用“你好,我要買x個xx”進行購物。
3、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)。
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應要求。
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家。
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門,進屋入坐。
2、送禮物給兔奶奶,祝兔奶奶生日快樂。學習用“奶奶,我送你x個xx”進行表達。
3、為兔奶奶唱生日歌,兔奶奶吹蠟燭。
五、延伸活動
分享生日蛋糕。
生日墻教案篇8
教學目標:
1、認識12個生字,能讀準字音,認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。
教學重點:
識字讀文
教學難點:
讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。
課前準備:《生日歌》錄音帶、生字卡片
教學過程:
一、引入課題。
板書:借
問:平時你向別人或別人向你借過什么嗎?
(生自由回答)
好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎?
(板書:生日)今天我們要學習的就是關(guān)于《借生日》的故事。學了之后,你們就會明白,為什么要借生日。(齊讀課題)
二、學文識字,朗讀課文。
(一)讀準字音。(出示生字)
1、大聲、自由地讀生字,對自己認為難讀的字多讀幾遍。
2、小老師帶讀。
3 、教師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導齊讀一次。
(二)讀通課文。
1、自由讀書,爭取把課文讀正確。
現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小朋友們自由地讀讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,爭取讀正確。)
2、檢測:逐段讀課文,指導讀正確。
(重點指導最后一段的兩個長句。)
(三)生字再現(xiàn)
1、交流識字方法。
(同桌互相交流一下識字方法,然后指名說一說自己想說的字。)
2、教師指導,認識偏旁“饣、牜”
3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評價
4、看誰說得多:給“放、班、正、快”擴詞
⑴學習小伙伴擴詞
⑵在四人小組里一人選一個字擴詞,看哪組的詞最多。
⑶讀一讀參考詞語。