要想將教案制定得更加優(yōu)秀,首先要做到認(rèn)真回顧以往的教學(xué)情況,對于教案的書寫,我們一定要注意將自己的教學(xué)目標(biāo)確定好,以下是范文社小編精心為您推薦的鼓教案精選5篇,供大家參考。
鼓教案篇1
活動過程:
一、集體活動。
1、學(xué)習(xí)用兩個特征標(biāo)記記錄圖形和數(shù)量。
展示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說一說:圖上有什么?它是由什么圖形組成的?這些三角形有什么不一樣?(大小不一樣,顏色不一樣)啟發(fā)幼兒想一想:可以用哪些標(biāo)記并放在圖形兩邊的橫線上,再引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),每種圖形的數(shù)量,請幼兒報(bào)數(shù)字,教師進(jìn)行記錄。
2、按標(biāo)記給圖形娃娃找家。
出示磁性圖片小房子,引導(dǎo)幼兒觀察房子說一說:圖上有什么?房子上有哪些標(biāo)記?出示圖形娃娃,請幼兒說一說:這些圖形娃娃長得是什么樣子的?啟發(fā)幼兒根據(jù)房頂上的兩個標(biāo)記,幫助圖形娃娃找家,可請個別幼兒上來選圖形放在相應(yīng)的標(biāo)記下面,要求幼兒邊送邊說:大的紅圖形娃娃我送你到大的紅標(biāo)記家,藍(lán)的三角形娃娃我送你到藍(lán)的三角標(biāo)記家,……
二、操作活動。
1、第一、二、三組:看標(biāo)記記錄圖形數(shù)量。
指導(dǎo)幼兒觀察畫面,說說:圖上有什么?是由什么圖形組成的?有多少?可以用哪些標(biāo)記記錄?引導(dǎo)幼兒看圖按標(biāo)記記錄圖形的數(shù)量。
2、第四、五、六組:
(1、)看特征標(biāo)記選圖形。
觀察圖形標(biāo)記,請你根據(jù)圖形的兩個特征,剪貼相應(yīng)。
(2、)看圖說說:圖上有什么?請你依樣接畫紅旗和輪船。
三、活動評價(jià)。
請個別幼兒講述自己的操作材料,其他幼兒對照自己的操作材料進(jìn)行檢查和評價(jià),教師進(jìn)行簡單的小結(jié)。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用兩個特征標(biāo)記記錄圖形,并正確地記錄圖形的數(shù)量。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)按兩個特征標(biāo)記選擇相應(yīng)的圖形。
3、能大聲地講述操作材料。
活動準(zhǔn)備:教具:圖片2張學(xué)具:幼兒操作材料。
鼓教案篇2
活動地點(diǎn):中一班教室
參加對象:中一班的幼兒與媽媽
活動目的
1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對媽媽的愛。
2、通過游戲,讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛,增加?jì)寢屌c孩子之間的深厚感情。
3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣,在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長處。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備
1、提前三天通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
2、媽媽們最拿手的本領(lǐng),如手工、圖畫等。
3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相機(jī)。
活動流程
(一)親子互動
1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí),幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下,然后根據(jù)歌詞對媽媽做出相應(yīng)的動作。
3、全體幼兒一起對媽媽說:媽媽,我愛您!
(二)展示媽媽的作品。
請各位媽媽分別介紹自己制作的作品,包括作品的名稱、材料、用途等。
(三)我愛我的好媽媽
1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如:媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
2、為媽媽表演一個節(jié)目,并祝賀媽媽母親節(jié)快樂!
(四)才藝展示
1、請媽媽們在集體面前進(jìn)行才藝表演。
2、才藝展示完后,請寶貝們給媽媽一個吻。
(五)律動
大家一演唱《幸福拍手歌》,并作出相應(yīng)的動作。
(六)晚餐
晚餐結(jié)束后,媽媽就可以帶著孩子離開了。
(七)活動結(jié)束
鼓教案篇3
[智育目標(biāo)]:
通過多種繪畫形式表現(xiàn)物體前后關(guān)系,運(yùn)用物體“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、感受生活、感受快樂
[教學(xué)重點(diǎn)]:
找出物體“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律
[教學(xué)難點(diǎn)]:
用繪畫形式表現(xiàn)物體“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片、影像資料或課件
繪畫工具、剪刀、漿糊、彩色紙等
教學(xué)過程
一、激趣·導(dǎo)入
1.游戲表演:捉“尾巴”(甲、乙同學(xué)是怎樣跑的?)
2.導(dǎo)語:同學(xué)們,可別小瞧了前前后后,這其中還有不少的奧妙呢,來,讓我們一起去發(fā)現(xiàn),好嗎?
(板書課題)
二、觀察·發(fā)現(xiàn)
1.欣賞來自生活的圖片
2.欣賞繪畫形式的圖片
3.觀察圖片中的景物是怎樣排列的?是不是前前后后的?前面的物體與后面的物體看起來有什么區(qū)別?
4.引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:前后排列的物體,有一個“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律。
5.請說說看你以前有沒有見到過“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象?
三、探索·體驗(yàn)
1.討論:你以前的繪畫是怎樣表現(xiàn)前后關(guān)系的?現(xiàn)在你準(zhǔn)備如何表現(xiàn)?
2.教師與學(xué)生共同探討繪畫主題、形式以及繪畫的順序。
3.學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。(教師指導(dǎo)內(nèi)容:繪畫順序、繪畫比例、顏色的搭配、廢紙屑的處理等)
4.創(chuàng)作點(diǎn)評,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂
四、拓展·延伸
請?jiān)囍媒裉焖鶎W(xué)的“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律,把你對作品的評價(jià)寫出來。
鼓教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、了解身高、體重的含義,嘗試用多種方法比較身高、體重。
2、大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。
重點(diǎn)難點(diǎn):
嘗試用多種方法比較身高、體重
教學(xué)準(zhǔn)備:
幼兒用書(數(shù)學(xué))白紙、筆人手一份;測量用的木棍、繩子與保健老師聯(lián)系,告知活動的意圖,獲得配合重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)過程:
一、測量并記錄身高、體重。
1、交流自己對身高和體重的已有認(rèn)識。(豐富詞語:身高、體重)帶幼兒至保健室,測量身高、體重,幼兒記錄,教師也記錄。
(保健教師依次按次序給每個幼兒測量,大聲報(bào)出幼兒的身高和體重,請幼兒自己記錄在紙上。)檢查記錄結(jié)果,交流記錄方法。
2、哪個數(shù)字表示身高?哪個數(shù)字表示體重?應(yīng)該怎么記錄?記錄有錯誤的幼兒再次測量記錄。
(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)兩位數(shù)和三位數(shù),并區(qū)分左右進(jìn)行記錄,知道數(shù)字從左至右寫。)
二、小組成員相互比較身高與體重,教師巡回了解信息。
1、提出要求:比比小組里誰最高,誰最矮,誰最輕,誰最重。
2、鼓勵幼兒嘗試用各種方法進(jìn)行比較,教師盡量為幼兒提供所需物品。
三、交流整理比較的方法。
1、實(shí)物比較的方法:逐個站立比較高矮;相互抱抱感覺輕重等。
2、測量比較的方法:用繩子量身高,看誰的繩子最長等;稱稱體重,比比誰最重。
3、數(shù)字比較的方法:比較體重的數(shù)字(兩位數(shù)),先從左邊的數(shù)字比,如果一樣,就比比右邊的數(shù)字,哪個大就是哪個重;兩個數(shù)字都不一樣就用減法算一下等。
鼓教案篇5
活動目標(biāo):
觀察周圍生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。
活動準(zhǔn)備:
故事視頻、安全標(biāo)志圖片。
活動過程:
故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖,認(rèn)識常見安全標(biāo)志。
1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,幼兒園門回)
2、人行樓道在哪里有人行橫道呢?馬路上,十字路口)行人在車過馬路的時(shí)侯,走人行橫道才安全
3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)
4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(因?yàn)槲kU(xiǎn),有磚,吊車)還有—個這樣的安全標(biāo)志,注意安全。
5、(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方)師:還有一個標(biāo)志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標(biāo)志,禁止跨越,小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,是不是很危險(xiǎn),(是)所以,這個安全標(biāo)志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護(hù)欄上翻過去,要去找路口。
小結(jié):
安全第一,我們要學(xué)會保護(hù)自己。