游戲老鼠籠教案8篇

時間:2023-01-05 作者:Monody 備課教案

教案在制訂的時候,你們肯定要考慮與時俱進(jìn),教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏事先完成的文字載體,以下是范文社小編精心為您推薦的游戲老鼠籠教案8篇,供大家參考。

游戲老鼠籠教案8篇

游戲老鼠籠教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖:

動物活動是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”,“貓”來貫穿整個活動,將富有童趣的故事情節(jié)和對比鮮明的音樂融合在一起,為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的氛圍,讓幼兒在音樂游戲中體驗(yàn)快樂。

二、活動目標(biāo):

1、感受歌曲“貓捉老鼠”的旋律,能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動作。

2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

三、活動重難點(diǎn):

能有節(jié)奏的做老鼠跑、吃米等動作。

四、活動準(zhǔn)備:

貓頭飾三個、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂

五、活動過程:

(一)開始部分:

音樂律動《歡迎你來我家》,引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,并表示對客人老師的歡迎。

(二)基本部分:

1、欣賞音樂游戲中老鼠的音樂,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏模仿老鼠跑、吃米等動作。

2、欣賞音樂游戲中貓的音樂,模仿貓走路的動作。

3、提問:這是誰和誰在玩游戲?講解老鼠跑、吃米、睡覺等動作要領(lǐng)。

4、嘗試第一次音樂游戲。(帶頭飾)張老師和小朋友一起當(dāng)小老鼠,某老師當(dāng)貓?咱們跟著音樂來玩一個貓捉老鼠的游戲。

5、被貓抓到的小朋友當(dāng)貓,進(jìn)行第二次音樂游戲。

6、第三次音樂游戲,幼兒自己隨音樂表演。

(三)結(jié)束部分:

隨音樂《跟著我來》,自然結(jié)束活動。

游戲老鼠籠教案篇2

一、設(shè)計(jì)背景

?貓和老鼠》這部動畫片都小朋友非常喜歡看的,通過看這部動畫片,他們會更加喜歡上所以有關(guān)貓和老鼠的課,因此我就設(shè)計(jì)了本節(jié)課,讓小朋友們在快樂中成長。

二、活動目標(biāo)

1、懂得遵守游戲規(guī)則,感受游戲的樂趣。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。

3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒感受到游戲中的快樂。

活動準(zhǔn)備

帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干

四、活動過程:

1、導(dǎo)入:我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》,你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的游戲,這個游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下,大家要認(rèn)真聽哦!

2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下,圈內(nèi)作為老鼠洞,每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時間內(nèi)找夠5個“食物”,就算老鼠贏,授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏,獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束,從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全,不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。

3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲,過程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全。

4、組織孩子游戲,隨時觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問題。積極鼓勵孩子的表現(xiàn)。

5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受,組織孩子洗手、上廁所。

6、活動結(jié)束。

五、教學(xué)反思

在本此活動中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個勁的追,后來玩熟了,會想辦法了,會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時,故意說:“我累了,先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時,他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個游戲,自從玩過后,有一段時間每次戶外活動孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧?!?/p>

玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的`游戲,讓孩子在玩中學(xué)。

4.中班體育游戲活動貓捉老鼠教案反思

六、設(shè)計(jì)意圖:

我班的孩子喜歡黑貓警長,喜歡看貓捉老鼠的動畫片,在操場活動時,喜歡打鬧和追逐跑,根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了貓捉老鼠的游戲。這個戶外游戲生動、有趣,鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會鉆和快速躲閃。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣。

游戲老鼠籠教案篇3

活動目標(biāo):

1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

2.學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。

3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

活動準(zhǔn)備:

1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2.貓的頭飾一個。

3.學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

活動過程:

1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

2.教師交待場地,提出練習(xí)要求。

教師:這是一個長長的洞門,我們小老鼠進(jìn)出洞門時要把身子團(tuán)緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作,提醒幼兒在“鉆”時團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

3. 交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。

教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,同時提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小、動作不正確的幼兒。

4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

游戲老鼠籠教案篇4

【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒活潑好動,喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動,鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

2、在游戲的過程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

【活動重難點(diǎn)】

按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

【活動準(zhǔn)備】

貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機(jī),磁帶

【活動過程】

1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?

師;有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,后來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來偷吃大米,一只老貓看見,一把抓住它。)

3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。

5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師;小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,后來一只老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

?延伸活動】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

游戲老鼠籠教案篇5

教材分析:

?貓和老鼠》選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(明天出版社2014年1月第1版)小班下主題四中的一個音樂游戲活動?!敦堊嚼鲜蟆肥且还卜譃樗亩?,這首歌曲歌詞內(nèi)容生動有趣,除了歌詞有些許變化外,節(jié)奏和速度上沒有變化,歌詞內(nèi)容有規(guī)律的重復(fù),既有情境性又有趣味性,像一個有趣的故事,有游戲沖突,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。作為一個小班的音樂游戲,有節(jié)奏的創(chuàng)編表演相對有些難,因此在設(shè)計(jì)成音樂游戲活動時在保證原有音樂元素不變的前提下,將目標(biāo)有所降低。重點(diǎn)能完整表演貓捉老鼠的游戲,在老師的提醒下學(xué)會遵守游戲規(guī)則,難點(diǎn)則是能模仿老鼠走路、老鼠吃米、老鼠睡覺的動作并能大膽創(chuàng)編。在活動時將音樂設(shè)計(jì)分成老鼠跑、吃東西、睡覺,還有貓來了四個段落。最后”貓來了“是游戲的高潮,也是幼兒情緒高漲的階段,幼兒可以體驗(yàn)?zāi)欠N緊張情緒和迅速順利跑回家的快樂感和成功感。

為了讓幼兒完成本次活動的重難點(diǎn),本次活動我除了以飽滿的情緒影響孩子,以自己的形態(tài)感染孩子外,還采用適宜的方法教學(xué),本次活動主要運(yùn)用了情境創(chuàng)設(shè)法、角色扮演法、提問法、賞識激勵法等教學(xué)方法,對活動加以整合,使幼兒在體驗(yàn)音樂美的同時,體驗(yàn)用表情、動作表現(xiàn)出小老鼠的快樂。新《綱要》中指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者?!币虼吮敬位顒又饕\(yùn)用了以下教學(xué)策略:

1.情境教學(xué)法:在教學(xué)過程中有目的地創(chuàng)設(shè)和鼓玩游戲,巧用鼓點(diǎn)增強(qiáng)節(jié)奏練習(xí),讓幼兒體驗(yàn)小老鼠快跑慢跑的樂趣,感受音樂節(jié)奏的快慢,為后期小老鼠肚子餓了要去找點(diǎn)吃,老鼠媽媽發(fā)現(xiàn)了一個好大的米倉,讓小老鼠去吃米、睡覺以及貓來了的情境微準(zhǔn)備,提高幼兒參與活動的興趣。

2.角色扮演法:根據(jù)音樂游戲內(nèi)容,開展小老鼠去吃米的游戲,讓幼兒在游戲中進(jìn)行角色扮演。游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本次活動游戲的方式讓幼兒親身體驗(yàn),并嘗試創(chuàng)編老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作,有節(jié)奏地做動作。體驗(yàn)游戲本身的快樂之外,還能掌握一定的肢體動作,離教于娛樂。

活動目標(biāo):

1.喜歡音樂游戲,能完整表演貓捉老鼠的游戲,在老師的提醒下學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

2.能模仿老鼠走路、老鼠吃米、老鼠睡覺的動作,并能大膽創(chuàng)編動

3.在游戲中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):幼兒能夠遵守游戲規(guī)則,完整表演貓捉老鼠的游戲。難點(diǎn):能大膽創(chuàng)編動作模仿老鼠走路、吃米、睡覺的動作。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

知道貓和老鼠的關(guān)系,幼兒熟悉歌曲。觀看貓捉老鼠、小老鼠活動的視頻,由配班老師扮演大貓。

材料準(zhǔn)備:

貓和老鼠媽媽頭飾一個、非洲鼓、糧倉道具。

活動過程:

一、完整欣賞歌曲,創(chuàng)設(shè)游戲情景,引起幼兒興趣。

1.播放歌曲,幼兒完整欣賞歌曲。

2.通過提問,引導(dǎo)幼兒簡單理解歌詞內(nèi)容,為游戲做鋪墊。提問:

這首歌里說了一件什么事?是一只貓和小老鼠的游戲故事。

二、師幼玩游戲“貓捉老鼠”,鼓勵幼兒大膽模仿小老鼠跑、小老鼠吃米、小老鼠睡覺等動作。

1.師幼共同進(jìn)行跑、吃米、睡覺的游戲,引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂變化和角色特點(diǎn)及時作出相應(yīng)動作。

(小老鼠跑)師:小老鼠們,今天天氣真不錯,我們出去跑跑鍛煉鍛煉身體吧?。ǚ侵薰模?。要求:聽鼓聲可以怎樣跑?當(dāng)我的鼓停了之后你要不動,擺一個你認(rèn)為最美的造型。

(小老鼠吃米)寶寶們玩的開心嗎?咕咕貼,肚子有點(diǎn)餓了!媽媽發(fā)現(xiàn)了一個好大的米倉,我們?nèi)コ悦装桑?/p>

提問:吃米的時候可以怎么吃?從吃的姿勢、安全意識、規(guī)則等方面引導(dǎo)。如圓鼓鼓、沒吃飽。

要求:吃飽了,趕緊到媽媽身邊來哦!強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,吃米的時候不要擁擠,不要把糧倉的米撒出來,把糧食浪費(fèi)了。

(小老鼠睡覺)教師:吃的好飽??!有點(diǎn)困了,咱們睡會覺吧!安安靜靜不要打擾小伙伴。今天玩得開心嗎?有點(diǎn)累了,回家休息一下吧!

引導(dǎo)幼兒做到小椅子上。

2.預(yù)設(shè)再次去吃米不被大貓捉住的情景,引導(dǎo)幼兒能聽到提示遵守游戲規(guī)則。

師:剛才去米倉吃米高興嗎?還想不想去?剛才媽媽發(fā)現(xiàn)在米倉的不遠(yuǎn)處有一只大貓?jiān)跇湎滤X,幸虧我們走得快,要不然它就有可能跑出來捉咱們了。哎呀,太危險了,那我們一會再去大貓跑出來應(yīng)該怎么辦???

可以學(xué)一學(xué)踮著腳尖,輕輕走,沒聲音等。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,當(dāng)唱到來捉老鼠了,才能跑回家。避免發(fā)生碰撞、擁擠。

三、師幼完整玩游戲,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的跟著音樂作老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。(播放音樂)

1.配班教師扮演大貓。鼓勵幼兒創(chuàng)編小老鼠走路、吃米不同的動作。

2.教師與幼兒再次完整玩游戲,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

四、分享交流。

今天玩的真開心,我們一起跳舞吧?我們把這個好玩的游戲帶回去和其他的小朋友一起玩好嗎?分享會讓我們變得更快樂。

五、延伸活動。在音樂表演區(qū)投放頭飾、道具、音樂,鼓勵幼兒在區(qū)域活動表演中繼續(xù)表演貓捉老鼠的游戲,可以將游戲延伸到戶外活動,熱身或者再次進(jìn)行創(chuàng)編,和生活中的數(shù)學(xué)活動、一日活動銜接環(huán)節(jié)有效結(jié)合。

游戲老鼠籠教案篇6

一、活動目標(biāo):

1、增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

2、提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。

3、感受英語活動的樂趣。

4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞,并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

二、活動準(zhǔn)備:

一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機(jī)一臺英語磁帶一盒

三、活動過程:

1、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動,引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動。

指導(dǎo)語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓?jiān)趺崔k呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

2、用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

3、教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。

指導(dǎo)語:小朋友你們愛吃水果嗎?;本文(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出"貓"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。

老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲,教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

4、教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。

指導(dǎo)語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

四、教學(xué)反思:

游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地,在戶外,他們會自然的玩,自然的成長,自然地獲得各方面的發(fā)展?;顒又?,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

游戲老鼠籠教案篇7

活動目標(biāo):

1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢做游戲。

2、大膽表演大象、小老鼠的動作,表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的'形象。

3、樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

5、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

活動準(zhǔn)備:

(1)制作教學(xué)ppt。

(2)小鼓一只、音樂3段

活動過程:

1、欣賞《小老鼠與大象》故事。

師:“小老鼠和大象是一對好朋友,有一天它們一起出去散步。(播放ppt)它們走到了哪里?(小橋)我們來聽聽大象是怎么走的呢(鼓聲‘咚咚咚’),小老鼠呢?(鼓聲‘篤篤篤篤篤’),(繼續(xù)播放ppt)它們又走到了哪里?(小山)大象怎么走的呢?小老鼠呢?(繼續(xù)播放ppt),大象和小老鼠走累了,來到了哪里休息呀?(草地),大象‘咚咚咚’,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息”(大象走過敲鼓中間節(jié)奏慢,小老鼠走過敲鼓邊節(jié)奏快。)

2、引導(dǎo)幼兒回顧故事的情節(jié),學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。

⑴師:“請小朋友們想想看,剛才的故事里有誰呀?”(大象、小老鼠)師:“它們?nèi)チ四男┑胤酵婺??”(小橋、小山、草地?/p>

⑵讓幼兒學(xué)大象(跺腳)和小老鼠(輕快踮腳走)的腳步聲以及走路的樣子師:“大象在走過小橋(小山、草地)的時候是什么樣的呀?誰來學(xué)學(xué)看呀?小老鼠又是什么樣的呢”(敲鼓,兩種方式多次輪流反復(fù)。)幼兒模仿。

師:“為什么大象是這樣(做跺腳動作)走路的?小老鼠是這樣(做輕快踮腳走動作)走路的呀?”(請小朋友形容:大象重腳步重,老鼠輕腳步輕)

⑶聽鼓聲,與幼兒一起學(xué)動物走路的樣子,將故事重復(fù)一遍。

師:“下面請小朋友聽好咯,是誰來了呀?(敲鼓)我們一起來學(xué)學(xué)看!

大象‘咚咚咚!’走過小橋,小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過小橋。

大象‘咚咚咚!’翻過小山,小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過小山。

大象‘咚咚咚!’來到草地上休息,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息。”

教師總結(jié):大象身體大而笨重,所以走路慢。小老鼠身體輕,所以走路快。

3、跟隨音樂,大膽表演。

師:“我們小朋友啊,表演大象和小老鼠的時候都表演的很棒,接下來我們跟著音樂,一起再表演一次好嗎?請你聽清楚,什么時候是大象出來了,什么時候是小老鼠哦?!?/p>

播放音樂,配班敲鼓。

4.謝幕!

師:“我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀,今天我們玩的可真開心,大象和小老鼠也要回家了,我們一起和大家再見吧!”

游戲老鼠籠教案篇8

活動目標(biāo)

1、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

3、在游戲的過程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

活動重難點(diǎn)

按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

活動準(zhǔn)備

貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個活動過程

一、導(dǎo)入歌曲引入《我愛我的小動物》

二、學(xué)唱歌曲

1、師:聽,誰來了?(老師學(xué)小貓的小老鼠叫)原來是小貓和小老鼠來我們寶貝班做客了。這兩位小客人要來和我們小朋友做游戲。聽,他們告訴我們什么?

2、聽第一遍歌曲"貓捉老鼠"師提問:你聽到了什么?(幼兒自由回答)3、教師講故事《貓捉老鼠》,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去,找吃的東西,后來找到了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完了就想睡覺,正當(dāng)他們睡覺的時候一只大貓跑上來了,來捉老鼠了。

4、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒分段聽音樂,并引導(dǎo)幼兒用身體動作表示。

提問:小老鼠在干什么?大貓?jiān)诟墒裁囱剑浚ㄓ變嚎梢杂蒙眢w動作表示)5、帶領(lǐng)幼兒們邊唱歌曲邊自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。

師:我們也來唱一唱。

要求:用好聽的聲音唱。(幼兒可以邊做動作邊記憶歌詞演唱)三、游戲:貓捉老鼠1、師:剛才我們唱的好聽的歌曲叫"貓捉老鼠"?,F(xiàn)在,我們來玩這個游戲。

小朋友們你們聽到了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,后來一只大貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

2、游戲開始,一老師扮演大貓,老師和幼兒扮演小老鼠。

3、繼續(xù)游戲。

四、結(jié)束師:寶寶們,玩得開心嗎?老師想請小朋友們也來當(dāng)當(dāng)大貓,去捉老鼠,好不好?