幼兒園0的教案最新5篇

時(shí)間:2022-12-26 作者:Monody 備課教案

寫教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化得關(guān)節(jié)點(diǎn),教案在書寫的時(shí)候,大家一定要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范,下面是范文社小編為您分享的幼兒園0的教案最新5篇,感謝您的參閱。

幼兒園0的教案最新5篇

幼兒園0的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用描述和模仿的方法編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題。

2.初步獲得編加法應(yīng)用題的感性經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教具:1個(gè)小熊玩具和1個(gè)小老虎玩具,玩具蘋果4個(gè)。

2.幼兒每人一個(gè)小筐子,內(nèi)分別裝有5以內(nèi)的玩具,如有的裝公共汽車3輛、有的裝小轎車4輛、有的裝小兔2只、有的裝水果5個(gè)等。

3.分組活動(dòng)材料:

桌上擺放5輛車,有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車

教學(xué)具圖片

活動(dòng)過程

一、教師邊操作實(shí)物邊描述。

1.教師:我先買了1個(gè)小熊玩具,又買了1個(gè)小老虎玩具,我一共買了2個(gè)玩具。

聽清楚老師怎么說的了嗎?

請小朋友照著老師說的也來說一說。

2.教師出示4個(gè)蘋果,用同樣的方法進(jìn)行描述。

二、幼兒根據(jù)自己框子里的玩具,學(xué)習(xí)描述。

1.幼兒兩人一組,根據(jù)筐子里的玩具,互相描述,教師傾聽幼兒編題情況。

2.師幼分享交流:框子里有什么玩具?可以怎么說?

三、教師在幼兒描述的`基礎(chǔ)上,仿編加法應(yīng)用題。

1.教師:如果把“一共有3輛汽車”變成一個(gè)問題問大家,應(yīng)該怎么問?(一共有幾輛汽車?)

2.提出要求:請小朋友根據(jù)框子里的玩具情況編一道加法應(yīng)用題吧。

3.幼兒兩人一組,根據(jù)筐子里的玩具情況仿編應(yīng)用題。

4.師幼分享交流:框子里有什么玩具?你是怎么編應(yīng)用題的?

5.幼兒分組活動(dòng),根據(jù)情景自由編加法應(yīng)用題。

介紹各組材料:

(1)桌上擺放5輛車,有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車。

(2)桌上擺放4只玩具兔子,有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子。

(3)桌上擺放3個(gè)玩具碗,大小、顏色不同;第四組:桌上擺放4個(gè)蘋果,大小、顏色不同。

玩法:兩人一組,根據(jù)桌上擺放的玩具編加法應(yīng)用題。一個(gè)編,一個(gè)聽,然后交換角色,

繼續(xù)觀察玩上的不同點(diǎn),編另外一道 加法應(yīng)用題。

(4)幼兒分組自由編加法應(yīng)用題,。

教師傾聽幼兒編題情況,特別是最后的問句。

5.師幼分享交流:你選用什么玩具?怎么編題的?

活動(dòng)延伸

在數(shù)學(xué)區(qū)投放玩具,引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具特征仿編加法應(yīng)用題。

幼兒園0的教案篇2

[活動(dòng)來源]:

春季是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。有一次和寶寶閑聊,他興奮地對(duì)我說放假的時(shí)候和爸爸媽媽放風(fēng)箏的事,其他小朋友聽到都很感興趣。結(jié)合這一情況,利用幼兒濃厚的興趣設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。

[活動(dòng)安排]:

活動(dòng)一:談話《放風(fēng)箏》

(活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行,談話過程中小朋友聽了都著急地說要去放風(fēng)箏,在小朋友產(chǎn)生濃厚的興趣的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了下一個(gè)活動(dòng)。)

活動(dòng)二:漂亮的風(fēng)箏

[活動(dòng)目標(biāo)]:

通過收集,展示風(fēng)箏,讓小朋友在欣賞過程中產(chǎn)生放風(fēng)箏的欲望。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]:

1、請爸爸媽媽幫忙收集風(fēng)箏。

2、將小朋友帶來的風(fēng)箏掛在墻上展示。

[活動(dòng)過程]:

1、引入主題:

師:你們帶來怎么多風(fēng)箏可真漂亮,我們一起來看看!

2、看風(fēng)箏:帶著幼兒邊走邊看,掛在墻上的一個(gè)一個(gè)風(fēng)箏,看看哪個(gè)大,哪個(gè)小,哪個(gè)是小燕子,哪個(gè)是奧特曼等。

3、活動(dòng)結(jié)束:

談話:說說你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏。

不錯(cuò)的活動(dòng)三:放風(fēng)箏

[活動(dòng)目標(biāo)]:

1、讓幼兒拉著風(fēng)箏線跑,體會(huì)其中的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]:風(fēng)箏若干獎(jiǎng)品每人一份

[活動(dòng)過程]:

一、活動(dòng)開始

1、幼兒放風(fēng)箏:(教師:春天到了,你們帶來的這些風(fēng)箏真漂亮,我們來放風(fēng)箏,好嗎?)

2、就秩序問題討論。

提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對(duì)方后,疼不疼?你為什么會(huì)撞到別人?

告訴幼兒可以避免與人相撞的方法:奔跑時(shí),注意前面小朋友,與他們保持適當(dāng)距離,當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。

3、為幼兒發(fā)獎(jiǎng),鼓勵(lì)幼兒下次再來放風(fēng)箏。

問:今天你們放風(fēng)箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。

二、活動(dòng)結(jié)束:帶著風(fēng)箏自由地飛回教室。

幼兒園0的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解自己的身體及用途。

2、能大膽在集體面前正確說出我們身體部位的英語單詞。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的的愛好!

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具準(zhǔn)備:畫有身體各部位圖片。

活動(dòng)過程:

一、師生問好

1、復(fù)習(xí)問候語(goodafternoon boys and girls )

2、小朋友相互問好!(goodafternoon miss zhang)

3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲

我們跟圖片上的食物打個(gè)招呼吧!(教師出示head的圖片。)

二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)

t :what is this?

c:head

t :what is this?

c:shoulder

三、新授部分。

1、學(xué)習(xí)手的單詞。

教師指著膝蓋

t ;what is this?

s: 膝蓋

t :用英語怎么說呢?knee !

c:knee(用不同升調(diào)來讓幼兒學(xué)習(xí)單詞)

2、學(xué)習(xí)腳指頭的單詞。

教師指著腳指頭

t ;what is this?

s :腳指頭

t :用英語怎么說呢?toe

c:toe(用不同升調(diào)來讓幼兒學(xué)習(xí)單詞)

四、在游戲中鞏固幼兒對(duì)單詞的記憶。

step2. game:我學(xué)機(jī)器人

游戲規(guī)則:小朋友們扮演機(jī)器人,教師隨意舉起畫有身體各個(gè)部位的卡片,小朋友用英語有節(jié)奏的快速地說出來,并任意的模仿機(jī)器人的動(dòng)作動(dòng)一動(dòng),搖一搖。

t: now you are a robot!機(jī)器人。(現(xiàn)在,你們是機(jī)器人。)我來考考你們,看誰說的快,做得像。(教師隨意抽出一張卡片,舉起來。)

t:look!

c: head/shoulder/keee/toe/

t: look!

c:.(腿、腿、腿)

t:look!

c: head/shoulder/keee/toe/

(教師逐一出示各張圖片,幼兒邊說邊做動(dòng)作,如此,舉一反三。)

五、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園0的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右,分清自己的左邊和右邊。

2、發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

手環(huán)人手一個(gè),競賽用的物品——星星、氣球、貼紙等,活動(dòng)場地布置左右邊上掛東西。

活動(dòng)過程:

一、謎語激趣。

謎語:一棵小樹五個(gè)杈,不長樹葉不開花。從早到晚不講話,寫字畫畫不離它。

二、區(qū)別自己身體的左右。

1、區(qū)別左右手。

(1)請小朋友舉起拿筆的那支手,招招手。

(2)交流做哪些事情需要右手。

(3)請伸出左手搖一搖。

(4)競賽游戲:“聽口令”。(選擇自己喜歡的手環(huán)顏色,然后找同樣顏色的隊(duì)坐下。)

a、把手環(huán)戴在右手。

游戲規(guī)則:聽口令舉手,(游戲中增加難度,說相反:我說左手,你舉右手等。)

b、全部都對(duì)了,得一顆星,有錯(cuò)不得星。

2、區(qū)別左右腳。

(1)交流身體上除了左手、右手,還有什么有分左和右的?

(摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏腳)

(2)競賽游戲:點(diǎn)鼻子。(游戲中增加難度,說相反:我說左眼,你點(diǎn)右眼等。)

(3)小結(jié):知道左和右,左手這邊是左邊,右手這邊是右邊。

三、感知左邊、右邊。

1、交流左邊有什么,右邊有什么?

a、你的左邊是誰?在活動(dòng)室里你的左邊有什么?

b、你的右邊是誰?在活動(dòng)室里你的右邊有什么?

2、改變方位再交流左右邊有什么?

四、總結(jié)

評(píng)出冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)。

幼兒園0的教案篇5

一、運(yùn)動(dòng)主題:大手牽小手,一路來加油!

二、運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1、動(dòng)力目的:體驗(yàn)活動(dòng)的快活,競爭的興趣以及法則意識(shí)及協(xié)作精力;

2.本領(lǐng)目的:在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng);

3、常識(shí)目的:進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動(dòng);

4、親子目的:督促家長存眷孩子的體能生長,和孩子一路造就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好,為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動(dòng)習(xí)性。

三、運(yùn)動(dòng)情勢:體操演出、親子體能角逐。

四、運(yùn)動(dòng)時(shí)候和所在:

4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、運(yùn)動(dòng)原則:

1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦,必需包管每一個(gè)孩子的平安。

2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運(yùn)動(dòng)中來,家長不再是純真的不雅眾和觀賞者,要努力到場做一個(gè)讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽!

3、公正、泛愛原則。運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)公正競爭,公正角逐原則,讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭,體驗(yàn)樂成的快活,同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品,嘉獎(jiǎng)孩子和家長們的經(jīng)心投入。

六、物品預(yù)備

1.主席臺(tái)部署

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響(國歌、運(yùn)發(fā)動(dòng)舉行曲音樂)

4.拍照機(jī)、攝像機(jī)

5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處

6.活潑氛圍的小喇叭,叫子

7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少)。

8、幼兒園教案國旗、園旗

9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少)、號(hào)碼牌。

10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品多少)