寫教案時,我們注意要結(jié)合教學期間的疑難點展開寫作,教案是老師為了順利開展教學提前制訂的應用文種,范文社小編今天就為您帶來了中班3教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
中班3教案篇1
活動目標
1、學會唱歌曲,體驗樂曲的歡快情緒。
2、根據(jù)歌曲,嘗試簡單的創(chuàng)編歌詞。
3、知道各種菜都有豐富的營養(yǎng)。
活動準備
1、課前和家人逛過菜市場,知道各種菜的名稱。
2、課件買菜。
活動過程
一、談一談:我最喜歡吃的菜。
師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰買的?你在菜市場看到了什么菜?
二、學唱歌曲《買菜》
1、出示課件《買菜》
師:今天老師帶小朋友們?nèi)ゲ藞龉湟还?,看看有哪些菜?(師引導幼兒看課件有節(jié)奏地說菜名)
2、介紹歌曲的名稱《買菜》。
師:你們知道嗎?這里藏了一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽聽哦!
3、放音樂《買菜》讓幼兒欣賞。
提問歌曲里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答出示圖片)
4、聽歌曲,排圖片
5、根據(jù)圖片學唱歌曲
6、玩藏圖譜的游戲。
三、創(chuàng)編歌詞
1、如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等
2、讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進行改編歌詞的演唱。
四、活動延伸。
繪畫活動:我喜歡吃的菜。
中班3教案篇2
活動目標
1.了解交通警察的職責,理解交警的辛苦。
2.能根據(jù)音樂節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動作。
3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備
交通警的音樂、課件等。
活動過程
1.以圖片的形式導入,了解交警的職責并理解交警的辛苦。
(1)你在哪里見過交警叔叔?
(2)交警叔叔在馬路上干什么?我們應該怎么做?
(3)交警叔叔做的動作是什么意思?
2.先引導幼兒感受音樂節(jié)奏,熟悉音樂旋律。播放交通警音樂,學習隨音樂節(jié)奏做交通警指揮交通的動作,。
(1)教師隨音樂做示范,引導幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點和交通警察指揮交通的干練。
(2)教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)。
3.引導幼兒在布置的馬路場景中隨音樂做游戲。
(1)請幼兒分別扮演交警和汽車司機,隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通和司機開汽車。
(2)司機根據(jù)交警的指揮做開車和停車的動作。
活動延伸
引導幼兒在角色區(qū)扮演警察,開展小小交通警的游戲。
中班3教案篇3
活動目標:
1、復習歌曲《蜜蜂做工》。
2、根據(jù)歌曲內(nèi)容進行創(chuàng)編表演。
3、激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,體驗勞動帶來的快樂。
活動準備:
蜜蜂的頭飾、翅膀,場景(樹、花、草……),音樂《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。
活動過程:
1、導入部分《小蜜蜂》的音樂做動作入場。
2、找到相應的位置,復習歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。
3、請幼兒按樂句創(chuàng)編蜜蜂飛舞的動作。
師:(模仿蜜蜂,創(chuàng)設情境):嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……。你們猜猜我是誰?。?/p>
幼:蜜蜂。
師:小朋友知道蜜蜂采蜜的時候上下飛舞非常的漂亮,哪我們知道他們有那些漂亮的動作呢?
幼: … …。
(提示性的讓幼兒一句一句的創(chuàng)編動作,并將動作編排到相應的歌詞中,一邊請幼兒跟著唱歌曲,一邊帶領他們做動作。)。師:我請幾個小朋友來扮演花,并分組表演。(一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。)幼:……師:蜜蜂寶寶們,我們一起去采蜜啦?。ǚ乓魳贰睹鄯渥龉ぁ罚ㄒ黄鹫酒饋碛斜砬榈剡叧叡硌莞枨?,間奏引導幼兒學小蜜蜂聞花香、采花蜜。)
4、交換表演。
5、聽音樂假裝吃蜂蜜,享受勞動成果。
(總結(jié))教師:勤勞的小蜜蜂真棒,這樣到了冬天就有什么吃?
幼:蜂蜜師:現(xiàn)在,我們一起聽著音樂吃蜂蜜吧。(師幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的動作,并出場。)
6、總結(jié)
師:小朋友你們喜歡小蜜蜂嗎?因為它是一只勤勞的小蜜蜂,所以我們大家都很喜歡它,我們也要象小蜜蜂一樣做一個愛勞動的孩子。
中班3教案篇4
活動目標:
1、 學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數(shù)量。
2、 培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習慣。
3、 引發(fā)幼兒學習的興趣。
4、 喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
活動準備:
圖形拼圖一幅,標記卡、數(shù)字卡若干,各種圖形若干,數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。
活動過程:
一、集體教學活動
1、學習用兩個特征標記對圖形進行分類。以集體、個別、小組的形式,學習用兩個標記卡記錄三角形、長方形的不同點。
2、學習按標記記錄數(shù)量幼兒一次按標記集體、分組操作記錄相應圖形的數(shù)量(用數(shù)字卡表示)。3、引導幼兒學習講述操作結(jié)果要求幼兒看著標記圖,說一說,圖中有幾個什么樣的圖形。
二、幼兒操作活動
1、分類游戲(幼兒分別取自己的圖形卡片)看一看,說一說,你的圖形是什么顏色的什么形狀的??唇處煶鍪緲擞泩D,圖形特征與標記相符的幼兒,舉起卡片站起來。送圖形回家,要求圖形必須符合門牌號。
2、記數(shù)活動看圖按標記記錄。學習記錄后,說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。
反思
此次活動,以“幼兒的發(fā)展為本”精心設計,抓住幼兒好動的天性,巧妙地創(chuàng)設數(shù)學王國這一情境。在活動中,提高幼兒主動參與性在動手操作中體會和掌握知識,使兒真正成為學習的主人,而教師則是幼兒活動的組織者、引導者與合作者。
中班3教案篇5
設計意圖
唐老鴨和米老鼠是中班孩子較為熟悉和喜歡的動畫人物,從這兩個人物導入出發(fā),采用音樂《開火車》這個具有鮮明特點的音樂來作為活動主體音樂,該樂曲為三四拍子,風格鮮明,旋律輕快活潑,帶有童趣的色彩,符合中班幼兒的年齡特點。本次音樂活動主要引導幼兒通過欣賞,感受樂曲的情緒,豐富幼兒的審美經(jīng)驗,提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力,感受三拍子音樂的特點及舞步。
活動目標
1、初步感受四分之三拍子音樂,并認知三拍子音樂的特點及舞步;
2、感受音樂中的顫音;
3、鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)性。
活動準備
坐墊、紙、筆(均為各人一份)。
活動過程
一、律動
1、手指跳動;
2、圍圓圈走動;
3、兩兩拉手。
二、有節(jié)奏地問好
介紹自己的名字向大家問好。
三、活動主體
1、看圖問答
問:“唐老鴨和米老鼠要坐小火車去迪斯尼樂園玩,小火車前進會發(fā)出什么聲音?”
學習小火車,模仿動作。
2、兩兩相對坐好,隨音樂做動作。
3、游戲
老師做火車頭,鳴笛處邀請一對不同顏色的寶寶接火車。
4、任務交接
每到一處鳴笛,任務交接,前一個火車頭向下一個火車頭敬禮交接。
5、畫火車輪
活動延伸:
樂器操作、合奏:三角鐵、碰鐘。
中班3教案篇6
活動目標
1、練習對話主動表達并與成人交談,學說完整句。
2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準備
幼兒自制的電話
活動過程
1、學習打電話(集體教育)。
(1)觀察模仿教師打電話。“喂,您好!我是陳老師,請您幫我找×××接電話好嗎?”×××接電話(教師替代)?!澳?您是×××嗎?我是陳老師,今天下班后您能來我家嗎?”:好的,歡迎您。“再見”。
(2)教師給幼兒打電話,讓幼兒學習如何接電話。
“您好!我是××ד您有什么事嗎?”幼兒在實踐中學習一問一答的語言,練習使用簡單句。
(3)幼兒二人一組練習打電話。
教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發(fā)問,發(fā)展幼兒的語言能力。
2、游戲區(qū)內(nèi)自由“打電話”。
中班3教案篇7
教學目標:
1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感。
2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。
3、有仔細、耐心的良好作畫習慣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
教學準備:
供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水,調(diào)色盤
教學過程:
1、觀察了解線條畫的特點
(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細線、排得密顏色深;
(2)、強調(diào)套色的運用。
2、幼兒作畫,講解要求
(1)、用粗細線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
(3)、先勾主體,裝飾時線條排列清晰;
(4)、耐心、仔細地作畫。
(5)、套色運用講解
教師指導,幫助個別幼兒合理運用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時鑒借別人的好的方法.
3、展示幼兒作品
(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具
教學反思:
孩子們第一次接觸了線描畫,對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練,有的畫的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好,下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。