點和線教案幼兒園8篇

時間:2023-01-18 作者:betray 備課教案

教案在書寫的過程中,你們一定要考慮聯(lián)系實際,我們在寫教案的時候,一定要注意與時俱進,范文社小編今天就為您帶來了點和線教案幼兒園8篇,相信一定會對你有所幫助。

點和線教案幼兒園8篇

點和線教案幼兒園篇1

主題名稱:我上大班啦!

主題來源

開學了,孩子們一定會高高興興地來到幼兒園,他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后,孩子們又回到幼兒園,他們暫時一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,老師們經(jīng)過商量,確定了這一主題。

主要教育教學目標

1、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師,為以后的教育教學工作做好鋪墊。

2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī),鞏固幼兒的各種生活習慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。

3、學習用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感,用連貫的語言表達自己的見聞,用繪畫、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài)。繪畫時,坐姿和握筆姿勢正確。

4、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

5、鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質(zhì),動員幼兒堅持上幼兒園。

6、和插班生幼兒的家長做好溝通,了解幼兒的情況,并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。

7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。

主題知識網(wǎng)絡(luò)

快樂的暑假

慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)

怎樣當好大班的哥哥姐姐

爭做值日生

八大智慧網(wǎng)絡(luò)

1、語言智慧

1談話:我們的新教室、快樂的暑假

2詩歌:我是大班的小朋友

3故事:小貓釣魚

4復(fù)述:小貓釣魚

5幼兒英語

2、自我認識智慧

1慶祝教師節(jié)

2中秋家家樂

3、人際關(guān)系智慧

1討論:怎樣當哥哥姐姐

2給弟弟妹妹送禮物

4、數(shù)理邏輯智慧

1復(fù)習、2填數(shù)字;3實物的二級分類、4拼成幾個圖形;

5圖形的三級分類、6有什么不同;7分類記錄、8立體圖形歸類

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

手工:送給弟弟妹妹的禮物

7、身體運動智慧

學新操復(fù)習體能游戲

主要活動內(nèi)容和過程

活動一:我是大班的小朋友

活動中,孩子們學習了詩歌“我是大班的小朋友”,并且學習做值日生,自己的事情自己做??纯此麄冏鍪虑檎J真的樣子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔,做環(huán)保衛(wèi)士,擦干凈自己的凳子!

活動二:給弟弟妹妹送禮物

孩子們折好了小紙球,準備送給小班的弟弟妹妹!

小弟弟,別哭,和我一起玩小紙球吧!

活動中,孩子們先進行了手工活動“折小紙球”,折好小紙球以后,他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹,希望他們不要哭。通過這次活動,孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐,學會了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后,他們還和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他們,叫他們不要哭,看著他們負責認真的樣子,真覺得他們長大了!

活動三:慶祝教師節(jié)

活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操,然后進行了游園活動。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂的話。

活動小結(jié)

通過三周的活動,孩子們基本上實現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動,新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動中,班上老師堅持一致地要求幼兒,并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學習常規(guī)。值日生的工作也在開展,孩子們都很樂意做值日生,責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動,不僅鍛煉了孩子們的動手能力,還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感,增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心。在學習新的早操的過程中,孩子們都不怕累,認真學習,很快就學會了,掌握得也比較好!活動中,孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士,在手工活動中能做到節(jié)約用紙,在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話,不制造噪音。

小百科:大班,拼音dà bān,是指清代稱新科進士引見時按一、二、三甲編排的班列。

點和線教案幼兒園篇2

活動目標

1. 能夠大膽想象故事情節(jié),愿意表達自己的想法。

2. 理解故事材料,感受傾聽他人的好建議和遵守規(guī)則的重要性。

3.可以簡單地講述這個故事。

環(huán)境和材料

1. 在生活中觀察和收集被禁止的標志。

2. 大軸圖片,一套故事書為每個孩子。

幼兒園中級班語言教學計劃(2):

幼兒園中產(chǎn)階級語言教學計劃:《丑小鴨》

活動目標:

1. 對安靜地聽童話故事感興趣。

2. 了解天鵝的外貌特征和生活習性,了解鳥類是人類的好朋友。

3.懂得同情和關(guān)心他人,并用語言表達他們的愿望。

活動準備:

1. 丑小鴨的故事掛圖,天鵝的圖片。

2. 天鵝音樂磁帶。

活動過程:

情境引入

播放“天鵝”音樂,孩子們跟著音樂自由地模仿鳥兒的動作。

老師:你剛才模仿的.是什么鳥?它是什么樣子的?

楊:我模仿燕子。它有一個鋒利的嘴和一個剪刀一樣的尾巴。

楊格:我模仿嘴巴上有鉤的老鷹。

楊:我模仿的是……

(激發(fā)孩子學習興趣)

2. 欣賞丑小鴨的故事

1. 出示一張丑小鴨的圖片,并問孩子:這是誰?什么樣的故事?

楊:這是一只小鴨。它找不到媽媽了。

小鴨子要出去玩了……

2. 孩子們完全欣賞這個故事。

3.孩子們互相講故事。

4. 老師們向孩子們介紹安徒生和他的童話故事。

(孩子們完全欣賞故事,最初理解童話的意義和素材)

3.升值部分

1. 利用掛圖欣賞故事的各個部分。

2. 引導幼兒討論:

(1)為什么故事中的小鴨叫丑小鴨?

楊:因為他長得丑。

小鴨子:因為它和其他小鴨子不一樣。

它高興開始它的生活嗎?

年輕的:不高興。

在那之后,丑小鴨經(jīng)歷了什么危險?

年輕:差點被獵人用槍打死。

楊:在湖水中差點凍死……

它的夢想實現(xiàn)了嗎?

年輕人:是的。

楊:它變成了一只美麗的天鵝。

如果你看到一只丑小鴨,你會怎么做?

楊:我會玩的。

楊:我要給它點好吃的。

楊:我要和它做朋友。

(配合掛圖,引導幼兒進一步了解故事的主要信息,激發(fā)幼兒對他人的同情和愛心)

4. 看天鵝墻的地圖,欣賞天鵝音樂的結(jié)尾

(引導幼兒了解天鵝的形態(tài)特征和生活習性,讓幼兒知道如何照顧天鵝)

活動延伸:

1. 鼓勵孩子為父母聽故事。

2. 欣賞安徒生的其他童話。

活動反思:

孩子們非常喜歡聽故事。當他們聽到老師說他們想講故事時,他們靜靜地坐在椅子上,渴望地看著老師。他們都希望聽老師快點講故事。聽完這個故事,孩子們不禁表達了自己的感受。因此,老師讓孩子們互相講述自己對故事的看法,為孩子們創(chuàng)造了一個自由的空間來表達自己的感受和意見。孩子們聚精會神地講話,用語言表達內(nèi)心的情感和觀點。然后結(jié)合掛圖,對故事進行分段欣賞,加深了孩子對故事的理解,激發(fā)了孩子的興趣。幼兒對他人的同情和愛護使他們學會了愛護小動物。

點和線教案幼兒園篇3

活動目標

1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受舞蹈律動的快樂。

2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,養(yǎng)成愛洗澡的生活習慣。

活動準備

1.課件:洗澡

2.音樂:喜唰唰、我愛洗澡

3.洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動過程

一、引起幼兒洗澡興趣。

1.教師:今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?

2.播放音樂

教師:讓我們隨音樂來跳一跳。

3.教師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

二、觀看動畫片:洗澡

1.交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗。

教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?

引導寶寶充分用語言和動作來表達。

2.出示魔術(shù)盒

幼兒猜猜里面藏著什么東西?

3.教師:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。

現(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

三、大家來洗澡,體驗舞蹈律動的快樂。

1.享受洗澡后的快感。

教師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。

2.教師:洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?

教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒"香極了"。

四、結(jié)束部分

教師:回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

點和線教案幼兒園篇4

一、活動目標:

1、啟發(fā)幼兒運用多種感官觀察周圍環(huán)境,繼續(xù)加深對圓形、正方形、三角形的認識。

2、初步培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。

二、活動準備:

1、日?;顒又凶⒁庖龑в變赫艺抑車h(huán)境中的幾何圖形。

2、幼兒人手一只小包,內(nèi)裝各種幾何圖形的“餅干”。幼兒人手動物卡片一份。

3、在戶外草地上布置各種幾何形大門,再用彩繩圍成各種幾何形狀的湖。室內(nèi)墻飾增添幾何形圖案的形象。

4、音樂磁帶《郊游》、《劃船》等舒緩音樂。錄音機一臺。

三、活動過程:

(一)、以“郊游”為活動情節(jié),激發(fā)幼兒參與活動的興趣?!疤柟溥湫?,花兒草兒彎彎腰。今天天氣真正好,小朋友,我們到公園去郊游好不好?”

(二)、利用戶外環(huán)境,鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。

1.“先讓我們來看一看,小包里帶了哪些好吃的點心?”

①、(邊出示邊提問。)“老師包里有許多餅干呢!瞧,這是什么形狀的餅干?”

②、“你們有什么樣的餅干?”(互相講+個別講。)

2.“背好小包出發(fā)了!”邊走邊唱歌曲《郊游》。

3.鉆過幾何形大門?!翱?,公園的.大門多神氣!這些門形狀一樣嗎?分別是什么形狀的?”“選自己喜歡的大門進公園。走過兩道門,來到公園的草地上?!薄罢f一說自己是從什么形狀的大門走進來的?”

4.辨認幾何圖形的湖?!斑@個公園真大呀!瞧,公園里還有好幾個漂亮的湖。可以找個朋友一起去劃船?!边厔澾叧枨秳澊贰!澳阍谑裁葱螤畹暮飫澊?”“可以和朋友換一條船,到其它形狀的湖里去玩一玩。”“我們玩得真高興!小船靠岸了,小朋友上岸來吧!”

(三)、找找室內(nèi)環(huán)境中的幾何圖形?!按蠹彝胬哿?,找個安靜的地方休息一下?!?進教室。)

1.引導幼兒觀察墻飾?!斑@里有花、有草、有樹,真好看!讓我們和朋友一起走走、看看、講講?!?放舒緩的音樂。)“有幾位圖形娃娃也想和大家一起來郊游,它們是圓形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃,它們調(diào)皮地跟我們玩‘捉迷藏’的游戲。快快找,它們躲在哪里?”

2.分辨動物卡片上的幾何圖形。“圖形娃娃表揚小朋友真聰明,一下就找到了它們。它們還想再玩一次‘捉迷藏’的游戲。這回它們請來了動物園的小動物們幫忙,想躲在小動物身上。我們先去找找小動物躲在哪兒,每人找一個小動物。”“你找到的小動物是誰?”“有哪個圖形娃娃躲在它身上?”(互相說+個別說。)“大家都來和小動物、圖形娃娃交朋友,把我們帶來的餅干請它們吃好嗎?”一邊喂“餅干”,一邊還要學說一句話“我請你吻xx形狀的餅干?!?/p>

點和線教案幼兒園篇5

有益的學習經(jīng)驗:

1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天),發(fā)展動手動腦的能力。

2、練習棉簽畫涂色。

準備:

設(shè)計“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉簽。

活動與指導:

1、向幼兒提出布置畫欄的任務(wù),春天里,百花開放,景色很美,大家齊動手,把班上的壁畫布置起來。

2、想想你觀察到的花都是什么顏色的,請幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻涂色。

3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術(shù)活動的成果,有成功的自信。

建議:

給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花,能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

1、學習用泥塑材料做平面花的技巧。

2、發(fā)展想象力與動手能力。

準備:

各色泥塑材料、塑料墊板。

活動與指導:

1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。

2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。

3、引導幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。

4、用幼兒作品,美化活動室。

點和線教案幼兒園篇6

活動目標:

1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

活動重點:

知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

活動難點:

了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動準備:

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動過程:

一、活動開始。

1、老師:我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?

老師小結(jié):因為現(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動物的好朋友,用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結(jié):我們種花的時候,我們要先把土放進花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

點和線教案幼兒園篇7

活動目標:

1.通過教學,使幼兒理解《我是小畫家》這首兒歌的內(nèi)容,發(fā)展幼兒思維的嚴謹性、靈活性。

2.豐富詞匯:嗡嗡,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

3.培養(yǎng)幼兒模仿創(chuàng)編兒歌的興趣,鼓勵幼兒不斷嘗試新事物,形成高靈活性的人格特征。

活動準備:

1.了解動物的習性。

2.邀請中班一位小朋友扮演小畫家。

(二)物質(zhì)準備

1.實物投影機、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動物圖片各一個。

2.背景圖一幅。

3.漢字卡片:嗡嗡。

(三)環(huán)境準備

在動物樂園圖中,相應(yīng)地增加動物叫的象聲詞。(教師引導幼兒自己動手操作和布置)

活動過程:

(一)游戲法,介紹兒歌角色,激發(fā)幼兒學習興趣。請中班幼兒扮演小畫家出現(xiàn)。讓中班幼兒第一次示范兒歌。

(二)結(jié)合圖片,學習兒歌內(nèi)容。提問:小畫家畫了什么東西?葉兒是怎樣的?花兒又會怎樣?小畫家還畫了什么?它們是怎樣的?(學習兒歌內(nèi)容)

(三)教師示范朗誦兒歌。

(四)鼓勵幼兒學編兒歌《我是小畫家》。

1.以老師當小畫家示范創(chuàng)編兒歌,如:畫的小兔蹦蹦跳,畫的小鴨呷呷叫。

2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,發(fā)展幼兒創(chuàng)造思維及口語表達能力。

(五)請幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽。

點和線教案幼兒園篇8

一、活動目標:

1、仔細觀察圖片,并大膽用完整的語句講述圖片內(nèi)容。

2、增強有關(guān)交通安全的意識。

二、活動準備:

1、幼兒春游的相片、教學掛圖。

2、幼兒用書第22-23頁。

三、指導要點:

1、引導幼兒按順序觀察圖片。

2、調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,鼓勵幼兒大膽表達表現(xiàn)。

四、活動過程:

1、分享春游的相片:我乘坐的交通工具。

(1)我們乘坐什么交通工具去摘椰子菜的?

(2)平時你們又是乘坐什么交通工具來幼兒園的?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,談?wù)劤俗煌üぞ叩母惺堋?/p>

2、看看講講《安全小乘客》。

(1)觀察圖片,交流討論。

觀察圖片一:小朋友們在做什么?你怎么知道的?

觀察圖片二:你看到了什么?他們是怎樣乘坐公共汽車的?你從哪里看出來的?

觀察圖片三:當你不舒服時,應(yīng)該怎么辦?

(2)將幼兒分成四組,人手一本幼兒用書。引導幼兒有順序地觀察,并大膽向同伴講述。

(3)每組派幼兒代表進行講述。

(4)教師完整講述。

五、學學做做:安全小乘客

我們平時乘坐車時應(yīng)該怎樣做才是安全的呢?