優(yōu)秀的教案,在往后的教學工作中起到相當大的作用,教案是教師為了更有力把握知識點事先制訂的文字材料,下面是范文社小編為您分享的風優(yōu)秀教案8篇,感謝您的參閱。
風優(yōu)秀教案篇1
活動目標:
認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。
活動準備:
教具:圓形、橢圓形各一個,紙條一根。
學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點打"*"第五、六組:看符號填圓點。
活動過程:
一、集體活動
1、認識橢圓形。
出示橢圓形,"它是不是圓形呢?"(不是)"你從什么地方看出它不是圓形的呢?""我們一起來比一比。"(引導幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)"那么這個圖形叫什么名字呢?"(橢圓形)"橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?"(引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的折印,驗證圓形兩條折印一樣長;然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的折印不一樣長。
2、小結(jié)橢圓形的特征。
"橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。"3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。
"你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?"
二、小組活動
1、第一、二組,給橢圓形涂色。
"把橢圓形找出來涂上同一種顏色。"
2、第三、四組,給最多的點子打"*"3、第五、六組,看符號填圓點。
三、活動評價展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。
風優(yōu)秀教案篇2
活動名稱:
熊貓滾球(小班)
活動目標:
學會與同伴兩人一起相互滾接大皮球,鍛煉手臂肌肉力量,發(fā)展投擲能力。
活動準備:
一、 活動前幼兒已學會《大皮球》的兒歌。
二、 大皮球若干(為幼兒人數(shù)的一半)
三、 相關(guān)音樂磁帶。
活動過程:
一、 幼兒四散站在教室周圍,教師交代游戲名稱,并告訴幼兒:“熊貓媽媽為小熊貓們買了新皮球,讓大家和好朋友一起來滾著玩?!?/p>
二、 教室和一名幼兒邊示范邊講解滾接球的要領(lǐng):兩人分開面對面站好,滾球時兩手把球用力向前推出去,再兩手分開接球。
三、 幼兒隨“找朋友”音樂邊唱邊去找一個好朋友。
四、 兩人一起到場地邊拿一個大皮球,找空地方邊念兒歌邊進行游戲。兒歌為:“大皮球,圓溜溜,推一推,滾一滾。你滾給我,我滾給你,大家玩的真高興?!苯處熝不刂笇В皶r提醒幼兒調(diào)整兩人間的距離。
五、 請玩的好的幼兒兩人合作表演。幼兒再次游戲,體驗共同游戲的快樂。
風優(yōu)秀教案篇3
教學目標:
(1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。
(2)了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
(3)體驗明顯的季節(jié)特征。
(4)探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
(5)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學準備:
活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。
教學過程:
(1)談話活動:
a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?
b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
(2)欣賞圖片
a:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了
b、河里有什么花
c、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。
d、與幼兒一起進行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳
(3)布置墻面:涂色,共同布置
(4)延伸活動:
引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。
教學反思:
在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細,知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。
風優(yōu)秀教案篇4
活動目的
1. 明白早晚刷牙的重要性。
2.學習刷牙的方法。
3.欣賞兒歌的韻律。
活動準備
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。
牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程
1.出示牙刷、牙膏,請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,老師假扮手偶,發(fā)出呻吟聲,請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞,請幼兒討論蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,例如:定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙,幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。
總結(jié)分享
請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
活動評價
1. 能模仿刷牙的動作,掌握刷牙的方法。
2. 能堅持早晚刷牙。
延伸活動
請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。
活動建議
1.在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進行刷牙練習。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。
風優(yōu)秀教案篇5
主題名稱:珍惜時間
活動名稱:大班社會:分鐘有多長
重點領(lǐng)域:社會;涉及領(lǐng)域:數(shù)學
活動目標:
1、了解一分鐘的時間長短,知道一分鐘時間長短的相對性(認知)
2、初步發(fā)現(xiàn)時間與生活的關(guān)系,知道要守時,珍惜時間。(技能和情感)
活動重點:了解一分鐘的時間長短,知道一分鐘時間長短的相對性。
活動難點:發(fā)現(xiàn)時間與生活的關(guān)系。
活動準備:鐘表、ppt時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字:長和短。
活動流程:
一、開始部分:談話,來園。怎樣做一個守時的孩子?
二、基本部分:
(解決重點、難點)
1、發(fā)現(xiàn)一分鐘。
討論:時鐘有什么用?每個時鐘上邊都有什么?
小結(jié):時鐘能告訴我們時間,讓我們遵守時間。
2、感受一分鐘。
(感知時間的相對性,解決重點,游戲法、討論法)
討論:那么一分鐘我們能干什么?一分鐘到底是長還是短呢?
①第一次請幼兒根據(jù)自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊
②游戲:木頭人(感覺一分鐘時間很長,忍也忍不住)
③第二次請幼兒根據(jù)自己的體會站在長和短的漢字旁
④游戲:玩拼圖(體會有時時間會感覺變得很短,時間不夠用)
⑤談?wù)?一分鐘時間到底有多長?用鐘表走一分鐘請幼兒專心數(shù)表。
⑥小結(jié):一分鐘是60秒,專注于一分鐘能完成一些重要的事情。
3、珍惜一分鐘。
(可以讓幼兒列計劃清單,解決難點)
討論:一分鐘可以做哪些事情?
播放ppt
(可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業(yè)等)
討論:怎樣珍惜時間,做守時的孩子?
三、結(jié)束部分:對照清單來完成任務(wù)。
分組活動:在一分鐘之內(nèi)完成自己想做到的事情。
風優(yōu)秀教案篇6
[活動目標]
1、通過落葉,感受秋天的季節(jié)特征。
2、體驗詩歌《落葉》的優(yōu)美意境。
[活動準備]
掛圖《落葉》。
[活動過程]
一、看落葉,做樹葉飄落的動作
教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?
教師出示落葉,讓幼兒觀察落葉的顏色。
教師:樹葉是怎樣從樹上落下來的?
讓幼兒運用肢體學做樹葉飄落的動作。
二、看圖聽詩歌《落葉》
1、教師出示掛圖《落葉》,朗誦詩歌《落葉》。
2、逐一看圖,理解詩歌的內(nèi)容。
3、教師:詩歌中有哪些小動物?他們分別將樹葉當作什么?
三、試編詩歌《落葉》
要求幼兒根據(jù)原詩歌的線索和自己的經(jīng)驗,新編詩歌《落葉》,例如:樹葉落在山上,長頸鹿看見了,放在嘴里,把它當作餅干;樹葉落在地上,小朋友撿起來,放到書里,把它當成書簽。
活動延伸:
外出撿樹葉,比較各種樹葉的相同與不同。
附錄
故事:第一朵雪花
秋風起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落了下來。
樹葉落在地上,小蟲爬過來,站在上面,它把樹葉當作小屋。
樹葉落在溝里,小螞蟻爬過來,站在上面,它把樹葉當作小船。
樹葉落在水里,小魚游過來,躲在下面,它把樹葉當作雨傘。
樹葉落在院子里,小燕子看見了,說:“來信了,來信了,催我們到南方去了。”
這是一首很通俗的幼兒大班詩歌,通過學習這首詩歌,讓幼兒感受秋天季節(jié)的變化特征,以及大自然的變化規(guī)律,讓幼兒認識各種樹葉的形狀,秋天各種樹葉的顏色變化.讓幼兒理解詩歌內(nèi)容.知道詩歌中都有哪些小動物,它們分別把樹葉當作什么.并引導啟發(fā)幼兒展開豐富的想象力,想象樹葉怎樣從樹上飄落下來的,并用自己的肢體學做落葉飄落的動作.讓幼兒不但豐富了知識.還提高了幼兒的記憶力和培養(yǎng)了幼兒靈活性.
風優(yōu)秀教案篇7
一、談話導入新課
禪讓的最后一個部落聯(lián)盟首領(lǐng)是誰?大家想不想知道從這以后又是怎么演變的呢?
導入三:大家知道皇帝嗎?知道皇位是如何繼承的嗎?你又知道這種稱為“世襲“的制度開始于何時嗎?
認真聽,吸引起學生進一步學習了解的興趣。
從談?wù)搶W生熟悉的問題入手,拉近歷史與現(xiàn)實距離
二、夏朝————我國的第一個王朝
1、夏朝的建立:講解夏朝的建立。事實上,禹已按照自己的愿望建立起了一個王朝。這在歷稱為————夏朝,建立的時間約公元前20xx年。
借助于數(shù)學上的“數(shù)軸“解釋”公元“紀年法。
本目理論性強,又缺乏相應(yīng)的歷史物證,教師講解為主,學生認真聽講。
回答教師提出的問題。
2、夏朝的統(tǒng)治
①禹死后,其王位是如何繼承的呢?這與禪讓有什么不同?你如何看待這種王位的繼承方法?②要求學生談啟是如何鞏固其統(tǒng)治地位的?并提醒學生注意“奴隸“兩個字。③為什么把禹開始這個政權(quán)稱為國家呢?它與前面的部落聯(lián)盟有何不同?
學生通過閱讀教材、結(jié)合自己課外了解的知識談自己對這幾個問題的看法。然后教師歸納整理,以突破難點。
三、商朝的建立與遷都
1、商朝的建立:過渡。然后
指導學生閱讀小字的問題“說說夏桀是一個怎樣的君主?你認為成湯滅夏的戰(zhàn)爭是正義的還是非正義的
2、商朝的遷都:原因、情況、影響。
進入下一問題的學習。
認識是非善惡,戰(zhàn)爭的正義與非正義的性質(zhì)
為下一目的學習鋪墊
四、商朝的盛衰
1、商朝的疆域:學生閱讀教材上的地圖,說說。
2、經(jīng)濟的發(fā)展:觀察插圖說明了什么?然后閱讀教材,說說商朝表現(xiàn)?并要求學生來概括。
3、商朝的滅亡:知道,找找夏、商亡的共同原因。培養(yǎng)讀圖能力。
學生閱讀教材,培養(yǎng)學生分析、對比、歸納、概括的能力,同時認識到國家興亡與暴政的關(guān)系
五、小結(jié):學生:講了哪些問題,有何啟示。培養(yǎng)綜合、概括的能力
?教學后記】
風優(yōu)秀教案篇8
一、主題目說明:
生命只有一次。因此,每個生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命,哪怕是一只螞蟻、一只小鳥,也就是尊重和珍惜我們自己。
幼兒特別喜歡動物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態(tài),既可以擴大幼兒的視野,幫助幼兒了解動物的多樣性,認識到人類和其他動物都是大自然的一部分,初步理解人與動物的相互依存關(guān)系;還可以培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情,從小養(yǎng)成愛護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。這正是我們編制"動物,我們的朋友"主題的用意所在。
二、主題目標:
1、在日常生活中,知道常見動物的多樣性,了解簡單的人與動物的依存關(guān)系。
2、在飼養(yǎng)小動物的過程中,建立愛護動物的意識。
3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法,樂意接納同伴不同的觀點。
4、樂于同伴一起進行探究、操作、實驗,體驗合作、成功的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、活動區(qū)環(huán)境:
(1)紙板拼畫
玩法:先在白紙上畫出簡單的圖形,然后用碎紙板片按照這個圖形粘貼好,在粘貼好的圖形中用顏料刷己喜歡的顏色
(2)鐘表店
玩法:現(xiàn)在白紙上設(shè)計己想要設(shè)計的鐘表。根據(jù)所的材料來制作自己設(shè)計的鐘表。然后在進行更精致的裝飾。
(3)快樂書吧
玩法:請幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書,
(4)動物回家
玩法:在小動物的背面寫上計算題,房子上寫上答案,根據(jù)計算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入標有8的房子里。
(5)陶吧
讓幼兒在陶吧這個區(qū)角里制作一些造型,同時讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作
2、墻飾
(1)海底世界:將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上,讓幼兒感受海底世界的美妙。
(2)、瓢蟲:讓幼兒目測徒手撕瓢蟲,將瓢蟲黏貼到畫紙上,并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。
(3)動物的分類:將幼兒各種小動物的圖片按類布置到主題墻上,如:鳥類、昆蟲類等。
(4)寵物大聚會:將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術(shù)作品布置在主題墻上。
3、資料收集:收集各種動物圖片
四、家園共育:
培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情,從小養(yǎng)成愛護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。
五、親子活動:制作動物畫冊
請家長與孩子在平時生活中一起留意收集動物的畫報、圖片等,準備一本小冊子,并把圖片等按類分好貼上去,制作成動物畫冊。