《月》教案最新8篇

時間:2022-11-29 作者:tddiction 備課教案

良好得教案對教學(xué)內(nèi)容得選擇、教學(xué)方法有很強的操作性,教師都有寫教案的經(jīng)驗,但是想要寫得讓人刮目相看就一定要用心對待,范文社小編今天就為您帶來了《月》教案最新8篇,相信一定會對你有所幫助。

《月》教案最新8篇

《月》教案篇1

課題

第三單元:感測技術(shù)初步第一課:生活中的感測技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解感測技術(shù)的概念,熟悉生活中常見的感測器;理解感測技術(shù)對社會生活的影響。

能力目標(biāo)能夠舉例感測技術(shù)在生活中的應(yīng)用;能夠使用常見的感測器。

情感目標(biāo)感受無處不在的感測技術(shù),理解感測技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要影響。

教學(xué)重點

教學(xué)難點感測技術(shù)的概念與感測器的使用

教學(xué)準(zhǔn)備測電筆、測試計等實物,調(diào)試凌波電子教室

教學(xué)過程

情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣

談話導(dǎo)課,在賓館或飯店經(jīng)常見到自動門、自動干手機你知道它們的原理嗎,你想揭開它們的神秘面紗嗎?

自主探究 交流分享

自學(xué)課本p40-43

探究

1、人的感官與感測技術(shù)

眼、耳、口、鼻、舌、身分別是感知什么的?

感測技術(shù)的概念

2、電的檢測——測電筆

3、溫度的檢測——溫度計

4、聲音的檢測——噪聲檢測器

5、氣體的檢測——燃?xì)鈭缶?/p>

合作學(xué)習(xí) 釋疑解難

1、科學(xué)研究中運用感測技術(shù)獲得的數(shù)據(jù)有什么特點?

2、除了對燃?xì)夂途凭珰怏w的檢測外,在哪些地方還應(yīng)安裝氣體感測器?

實踐創(chuàng)作 展示

1、在確保安全的情況下,用測電筆測量下家里或(教室)里的插座或電路的帶電情況?

2、調(diào)查你周圍生活中還有哪些感測器,它們應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?它們能實現(xiàn)哪些功能?

梳理 拓展延伸

這節(jié)課你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

《月》教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本課8個生字,記住字形,理解新詞。

2、初知課文內(nèi)容,正確流利的朗讀課文。

3、指導(dǎo)書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢和寫字習(xí)慣。

重點難點

重點:正確流利的朗讀課文、學(xué)習(xí)生字

難點:指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫“南、魚”

教學(xué)簡要過程及重、難點的突破

一、初讀指導(dǎo)

1、范讀課文,提醒學(xué)生注意生字的讀音。

2、自由輕聲讀課文,畫出不理解的詞。

4、檢查自學(xué)效果

(1)出示詞語

可采蓮蓮葉田田魚戲間西北

(2)指名朗讀,指點學(xué)生區(qū)別加點字讀音的異同。

(3)了解詞語掌握情況,重點領(lǐng)會:

采蓮:采摘蓮子

戲:游戲、嬉戲

二、教學(xué)生字詞

1、自學(xué)書后第二題,練習(xí)書空。

2、分析字形,指導(dǎo)書寫:

江:三點水,右邊是工??陬^組詞:長江、江水、江南

南:下面的里面不是羊,口頭組詞。

可:注意筆順,最后寫豎鉤??陬^組詞。

魚:上面像魚頭,“田”像魚身,“一”像魚尾。

北:右面先寫撇,左不出頭。

實施修改意見

了解江南

重點指導(dǎo)“魚、西”

精搜彩集創(chuàng)信意息

精彩創(chuàng)意:

錄像出示有關(guān)江南一帶風(fēng)光、山水的內(nèi)容,使學(xué)生對江南有一個大致的了解。

實施修改意見

作實業(yè)踐設(shè)活計動

必做:

1、正確流利的朗讀課文。

2、在習(xí)字冊上練寫生字。

選做:

課外閱讀:描寫江南的景色。

實施修改意見

生字加拼音寫2遍

《月》教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、有感情的朗讀誦背全詩。

2、品味語言,體會詩的意境。

3、啟發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。

教學(xué)重難點:

1、有感情的朗讀誦背全詩。

2、品味語言,體會詩的意境。

課前準(zhǔn)備:

1、收集與春有關(guān)的資料;

2、收錄機、磁帶;

教 時:1

教學(xué)設(shè)計:

一、備讀導(dǎo)入新課(板書 :課題及作者)

二、初讀熟悉全詩

三、熟讀理清游蹤

(板書:孤山寺,賈公亭,白沙堤)

四、精讀尋覓春景

小組自由討論,學(xué)生分組討論后自由發(fā)言)

(板書:水平云底,鶯爭燕啄,亂花淺草)

師小結(jié):白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲云舒,鶯歌燕舞,花亂草綠,游人如織的西湖早春圖。

(板書:西湖早春圖)

五、品讀詩中妙筆

看書,討論,自由發(fā)言。

六、悟讀景中情語

1、自由討論作者詩中流露的情感(板書:最愛)

2、師生一起討論晏殊的詞《浣溪沙》的情感

七、展讀盡顯春機

《月》教案篇4

這篇課文講述的是一個名叫英子的女孩,因為腿有點殘疾,性格很憂郁。一次,在她被老師點名上臺講故事時,得到同學(xué)們熱烈的掌聲,這掌聲給了她極大的鼓勵,讓她從此變得自信起來。

上課時,我請同學(xué)們自己讀課文,說說自已從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心,了解同學(xué)們對她的態(tài)度,及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對英子心理的了解,又通過對英子能力展示的了解,知道了每個人都有優(yōu)點和缺點,缺點并不代表著這個人的美與丑。最后,我讓同學(xué)們交流:從英子的變化,你想到了什么?有的同學(xué)想到掌聲的力量很大,它可以使一個同學(xué)改變,所以我們要多給別人鼓掌。有的學(xué)生想到一個人有了缺點并不可怕,可怕的是自已敢不敢面對,要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行。有的學(xué)生想到一個人只要有勇氣微笑著面對生活,生活就會很快樂??磥砗⒆觽儚倪@一課確實學(xué)到了很多,我心里無比激動。正在我準(zhǔn)備說下課時,忽然看到一向不愛發(fā)言的唐愫冰同學(xué)微微地抬了抬手,又立刻放了下去??吹贸鏊坪跸胝f點什么,又有點害怕。我立刻叫她起來。她說話的聲音很小,我根本聽不清她說了什么。可是我依然表揚了她:“你說得真棒!”同學(xué)們好象明白我的意思,給了她最熱烈的掌聲。

第二天,我收到一張小紙條,上面寫著:謝謝老師和同學(xué)們的鼓勵,以后,我一定要積極舉手發(fā)言。

多么令人感動的一句話呀!是啊,社會生活中,每個人都渴望得到別人的鼓勵。老師鼓勵學(xué)生,學(xué)生更加勤奮,同學(xué)互相鼓勵,可以共同進步。鼓勵在生活的點點滴滴中,在不經(jīng)意間,哪怕一個眼神,一句話,都有可能改變?nèi)说囊簧?。讓我們在教育中對學(xué)生多一些鼓勵吧!讓鼓勵創(chuàng)造出更多的奇跡!

《月》教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識3個生字,會寫8個字。

2、能分角色朗讀課文,有感情地朗讀對話。

3、發(fā)揮想象,理解寓意。

重點難點:

抓住青蛙與小鳥的主次對話,理解寓意。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件

課前導(dǎo)語:

青蛙和小鳥爭吵了起來,聰明的同學(xué)們,你們是怎么想的呢?我們該怎樣向青蛙和小鳥講道理呢?這節(jié)課,繼續(xù)讀懂課文吧。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)鞏固。

1、出示文中帶生字的句子,讀一讀。

2、讀一讀詞語。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、自由讀課文,談?wù)勛x懂的內(nèi)容。

生甲:井底的青蛙不相信小鳥說的話。

生乙:小鳥告訴青蛙天無邊無際,青蛙說天不過井口大。

生丙:小鳥讓青蛙跳出井口來看看。

2、談?wù)劜欢膬?nèi)容

(1)、“井沿”、“大話”、“無邊無際”是什么意思?

a、井沿:井的邊沿。b、大話:不真實的夸大事實的話。c、無邊無際:沒有邊際,形容非常大。

(2)、討論:到底誰錯了?

生:因為小鳥在天空自由地飛,了解天是無邊無際的;青蛙整天坐在井里,認(rèn)為天只有井口大。

3、朗讀課文。

(1)、全班齊讀課文。

(2)、分角色朗讀課文。

(3)、在讀中體驗:

a、用紙卷成筒看天空,了解青蛙的感受。

b、把頭探出窗外看天空,了解小鳥的感受。

三、師小結(jié)。

這篇課文通過生動的對話,講述了一個深刻的道理:看問題,認(rèn)識事物,不要像青蛙那樣自以為是,要像小鳥那樣飛得高,看得遠(yuǎn)。

四、拓展練習(xí)。

續(xù)編青蛙跳處井口的故事。

《月》教案篇6

教學(xué)內(nèi)容:

1跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2游戲:推鐵環(huán)。

教學(xué)目的:

1通過全程跳遠(yuǎn)練習(xí),知道跳遠(yuǎn)有四個動作步驟,初步懂得丈量步點的方法。

2能做出完整動作,基本做到快速助跑、起跳準(zhǔn)確有力、落地平穩(wěn),動作連貫協(xié)調(diào)。

3通過游戲,樹立自信心和勇于克服困難的精神。

教學(xué)過程:

一、開始部分:

徒手操

二、基本部分:

教法

1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動作,講清其動作的四個步驟:“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點的方法,組織學(xué)生兩人一組,助跑15---20米起跳,確定助跑距離和步數(shù),調(diào)整最佳起跑點。

4、分組全程練習(xí)體會四個動作步驟,做到連貫協(xié)調(diào),平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點,不斷提高助跑與踏跳的銜接。

5、組織學(xué)生進行推鐵環(huán)的游戲,注意安全。

學(xué)法

1、按老師要求認(rèn)真完成蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)。

2、通過觀察示范和聽講解,并通過反復(fù)練習(xí),知道并初步掌握跳遠(yuǎn)的四個動作步驟。

3、仔細(xì)聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找伙伴,兩人一組互相配合,確定助跑距離和步點。

4、在全程完整動作練習(xí)中,提高助跑與踏跳的銜接連貫性,掌握屈膝緩沖落地的動作,安全地進行活動。

5、積極參與推鐵環(huán)的游戲,學(xué)會推鐵環(huán)的簡單技能。

三、結(jié)束部分:

1、 放松練習(xí)。

2、 總結(jié)評價。

《月》教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1.通過手工活動,增強孩子的動手能力,并培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

2.利用各種彩紙對娃娃造型進行裝飾,體驗創(chuàng)作的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

白板紙,彩色海綿紙,金銀絲帶,雙面膠,定書機

教學(xué)過程:

一.啟發(fā)導(dǎo)入

1.提問:我們?nèi)梭w就像一個圓柱,想象如果將白卡紙卷成一個紙筒,上半部分當(dāng)臉,下半部分當(dāng)身體會怎么樣?

2.提問:我們還可以用各種材料裝飾紙筒娃娃,他們可以是不同的性別,不同的職業(yè)。大家都有什么樣的奇思妙想呢?

二.討論

1.提問:怎樣才能使紙筒娃娃看起來裝飾的豐富呢?五官,衣服怎么樣做呢?

2.教師演示幾種做衣服,頭發(fā)的方式與

方法,并幫學(xué)生把卷好的紙筒用定書機固定。

三.要求

1.大家要發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新。

2.漂亮的頭發(fā),美麗的衣服,都等你來裝扮了。

現(xiàn)在,大家都動手做一做吧!

《月》教案篇8

活動目標(biāo):

1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺,從而促使幼兒健康成長。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中成長。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關(guān)系。

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動時間:

xx年6月11日上午午9:30―11:00 活動地點:xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

活動參與人員:

xx幼兒園中班組全體成員與家長。

活動過程:

1、家長游戲:水果蹲

目的:增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備:六種水果頭飾。

玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應(yīng)不及,則被淘汰,最后剩下的3人為勝利。

2、親子游戲:強強父子兵

目的:通過相互配合游戲,增進父子感情。

玩法:父子兩人為一組,四組進行比賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。

注意事項:動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

活動反思:

?幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展,學(xué)會愛家人,朋友以及熱愛祖國的情感,因此利用父親節(jié)這個主題,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會對親人的愛和感恩,記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,向父親表達(dá)愛意。