教案在擬訂的時候,我們務(wù)必要注意邏輯思路清晰,教案的內(nèi)容一定要和我們的教學(xué)任務(wù)息息相關(guān)才行,范文社小編今天就為您帶來了畫蔬菜教案中班8篇,相信一定會對你有所幫助。
畫蔬菜教案中班篇1
活動目標(biāo):
1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。
2、按照蔬菜的食用部分,對蔬菜進(jìn)行簡單的分類。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分的課件、蔬菜分類統(tǒng)計表每組一張。
教學(xué)過程:
一、回憶蔬菜?
1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜?
2、是什么樣子的?
二、蔬菜是怎樣長出來的?
教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如:西紅柿、白菜、土豆、藕請小朋友辨別一下是哪種蔬菜,并找出我們吃的部分。
教師出示蔬菜的整體余局部的課件,幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。(有的長在土里;有的長在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)
分析與反思:看到整棵蔬菜的圖片,孩子們發(fā)出陣陣驚嘆:“原來西紅柿是長在樹上的”“土豆原來長在土里,土豆樹還開白色的花呢”“原來荷花的根就是藕呀”隨著孩子們的陣陣驚嘆聲,他們的好奇心被充分的激發(fā)出來,學(xué)習(xí)興趣也被充分的調(diào)動起來,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。但是“圖片呈現(xiàn)”的方式總感覺遙遠(yuǎn)不真實(shí),如果活動當(dāng)時能帶孩子參過一下菜園,相信孩子們的印象會更深刻,理解也會更透徹。
三、蔬菜分類。
出示多種整株蔬菜,請幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)
幼兒分組討論確定記錄的方法,完成常見蔬菜分類統(tǒng)計表。
教學(xué)反思:
在幼兒分組完成蔬菜種類統(tǒng)計表這個環(huán)節(jié),我給孩子們留下了充分發(fā)揮自主性的空間,每組幼兒可以共同討論并確定本組的記錄方法(有的繪畫、有的用符號代表)充分調(diào)動了孩子們的積極性,并且培養(yǎng)了他們相互合作的能力。
畫蔬菜教案中班篇2
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、了解吃蔬菜對身體的好處。
3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。
4、初步了解蔬菜的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對身體健康
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣
活動準(zhǔn)備:1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)
2、幼兒人手一套碗筷。
活動過程
一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。
通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。(1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。
二、引入新課。
1、觀察、認(rèn)識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認(rèn)不認(rèn)識這些菜呢?你們都吃過嗎?
2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長期不吃蔬菜,就會得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。
3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。
三、幼兒活動。
1、今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請你們品嘗一下,我來看看那個小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的。
2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?
四、活動延伸。
蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養(yǎng)。請小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識。
畫蔬菜教案中班篇3
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識數(shù)字6、7,知道他們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
2、能不受物體排列方式的影響,正確感知7以內(nèi)數(shù)量。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識數(shù)字6、7,知道他們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
難點(diǎn):能不受物體排列方式的影響,正確感知7以內(nèi)數(shù)量。
活動準(zhǔn)備 大數(shù)字卡1—7各一張,大蔬菜實(shí)物卡片6、7各3張(排列方式不同),幼兒每人一份蔬菜接龍卡片,大接龍卡片一份。
活動過程
一、導(dǎo)入活動:復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1—5。
1、師生一起玩數(shù)數(shù)拍手游戲
教師出示數(shù)卡1—5,請幼兒一邊拍手一邊數(shù)數(shù)。
二、基本部分:
1、認(rèn)識數(shù)字“6”,知道“6”可以表示很多的有6個的物體。
(1)出示6個蘑菇的圖片
問:這里有幾個蘑菇?我們一起來數(shù)一數(shù)(一共有6個),6個蘑菇可以用數(shù)字幾來表示呢?(數(shù)字6)
(2)出示數(shù)字“6”。
師:“6”像什么?(像哨子)
師:數(shù)字“6”還可以表示什么?(6個西瓜、6顆葡萄、6塊巧克力等)
教師:只要是6個物體,我們都可以用數(shù)字“6”來表示。
2、改變6個蘑菇的排列方式。
師:看好啦!蘑菇要排隊了啊,我們來看看他們排成什么樣了。(出示多種排列方式的圖片)它們哪里不一樣?(排列方式不一樣)
教師:不管物體是怎么排的,有幾個就用數(shù)字幾表示。
3、認(rèn)識數(shù)字“7”,并嘗試對物體進(jìn)行不同的排列。
(1)出示7個蘿卜圖片,數(shù)數(shù)有幾個(7個)可以用數(shù)字幾來表示(數(shù)字7)“7”像什么?(像鐮刀)
(2)師:紅蘿卜說了,我也要像黃瓜那樣排隊,哪個小朋友愿意來幫幫他(請幼兒用7個蘿卜排列)。
師:剛剛用了很多種排列方法,但是蘿卜只有幾個?(7個)所以,不管物體是怎么排的,有幾個就用數(shù)字幾表示。
三、給數(shù)寶寶1—7找相應(yīng)的好朋友。
1、師:今天我們來給數(shù)字寶寶找好朋友,小朋友們愿意幫助它們嗎?好,下面老師說一個數(shù)字朋友們就要從你們手里的卡片中找出這個數(shù)字相對應(yīng)的好朋友。
2、師生一起玩數(shù)字寶寶找好朋友的游戲。
四、蔬菜數(shù)字接龍。
1、師:剛才我們小朋友幫數(shù)字寶寶都找到了自己對應(yīng)的好朋友,數(shù)字寶寶很開心,可是我們的蔬菜寶寶卻很傷心因為他們也找不到自己的好朋友。接下來我們要來玩一個蔬菜數(shù)字接龍的游戲,我們蔬菜寶寶找好朋友。前面是數(shù)字后面是蔬菜,第二張卡片的數(shù)字要表示前面一張蔬菜的數(shù)量。
2、教師巡回指導(dǎo)。
活動反思 通過這節(jié)課,我覺得在設(shè)計一節(jié)活動時,設(shè)置一個情景,或是安排一個游戲,首先調(diào)動了孩子的積極性,其次,在愉快的游戲中孩子不知不覺中就把知識掌握,達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)。比起教師直接教授知識,效果要好很多。孩子就是孩子,不同于成人。他們不愿意接受教師直接教授的知識,可是如果是在游戲中自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律或是探索到的一些信息,對孩子來說更有意義,更容易接受,并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。所以在今后的教學(xué)的活動中,在設(shè)計一節(jié)活動時,要將孩子的年齡特點(diǎn)放在第一位,更多地融入游戲和情景,讓孩子在玩中學(xué)。
畫蔬菜教案中班篇4
目標(biāo):
1、感受樂曲歡快的情緒,熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。
2、能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈帶來的歡樂。
3、能隨音樂節(jié)奏做簡單的韻律動作,動作協(xié)調(diào)。
準(zhǔn)備:
1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品
2、音樂:樂曲《握手舞》、韻律音樂
過程:
1、幼兒隨著歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進(jìn)場。
2、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的小鳥》
——第一遍幼兒跟著音樂唱歌,第二遍模仿小鳥飛回座位。
3、出示背景圖讓幼兒觀察,引出課題。
——引:今天蔬菜寶寶舉辦舞會,它們在舞臺上表演節(jié)目,歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演,表演開始。(播放音樂,老師隨著音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)
4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒,熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。
——引:小朋友,聽完樂曲后,你對這首樂曲的節(jié)奏、旋律有什么樣的感覺?
——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)
——老師拍手,拍打樂曲節(jié)奏,幼兒初步感受樂曲節(jié)奏。
——播放音樂,幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動作。
5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶,引導(dǎo)幼兒觀看,啟發(fā)幼兒思考。
——引:咦,有一位蔬菜寶寶沒有上臺表演,它怎么呢?
——幼兒自由回答。
——哦,原來它沒有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎么辦呢?——幼兒自由回答。
6、請一位老師扮演魔法仙子,魔法仙子的出現(xiàn)。
——引:魔法仙子來了,她有一個魔法球,魔力大,讓我摸摸,我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭,給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂,請個別幼兒隨著音樂節(jié)奏拍拍頭)
——帽子變漂亮了嗎?沒有,魔力不夠大,我們大家一起來,好嗎?(播放音樂,幼兒跟著老師拍拍頭)
7、引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動作。
——引:哇,帽子變漂亮了,拍拍頭可以將帽子變漂亮,還可以做什么動作將衣服變漂亮呢?
(播放音樂,讓幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動作)
8、哇,蔬菜寶寶真漂亮,我們也來打扮一下,一起來參加舞會。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂自由地跳舞)
9、親子活動:舞蹈《握手舞》
——引:小朋友跳得真棒,我們也邀請爸爸媽媽和我們一起跳舞,好嗎。
——播放音樂,孩子和父母一起跳舞。
10、結(jié)束:老師,幼兒隨著音樂離開音樂室。
畫蔬菜教案中班篇5
活動目標(biāo):
1、了解、認(rèn)識一些常見蔬菜的名稱,知道多吃蔬菜有利于身體的健康。
2、通過洗刷、分切蔬菜,增強(qiáng)幼兒的勞動、合作、分享意識。
3、體驗分享的快樂。
4、大膽說出自己的理解。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒自帶的各種蔬菜
2、切蛋糕的刀、叉
活動過程:
一、組織教學(xué),引起興趣:
教師出有關(guān)蔬菜的謎語,幼兒進(jìn)行猜謎。
二、認(rèn)識蔬菜的外型,了解蔬菜的名稱。
1、幼兒以“請朋友”的方式,介紹自己帶來的蔬菜。
2、教師根據(jù)幼兒的介紹,通過比較,總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。
3、請幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類,如:有葉的、無葉的,或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。
三、知道多吃蔬菜的好處。
“你們愿意與蔬菜朋友做朋友嗎?”“為什么?”
“你最喜歡吃什么蔬菜?”
教師小結(jié):“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的?!?/p>
四、分組進(jìn)行“蔬菜品嘗會”,幼兒合作洗刷、分切蔬菜。
1、幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類。“哪些可以生吃,哪些需要吵熟了吃?!?/p>
2、師幼共同討論:可以直接生吃的蔬菜怎么辦?需要炒熟的蔬菜怎么辦?清洗后切了直接吃,讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。
3、師幼商討洗蔬菜時、切蔬菜時需要注意的問題。
4、幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。
5、幼兒進(jìn)行分享活動。
活動結(jié)束
1、請幾名幼兒把洗干凈的蔬菜,送到食堂請奶奶、阿姨幫忙炒熟。
2、區(qū)域活動時進(jìn)行“蔬菜寫生”。
3、區(qū)域活動開辦“我們的菜場”的游戲。
教學(xué)反思
在討論過程中,我不失時機(jī)地告訴孩子們哪種蔬菜含有什么營養(yǎng)成分,這種營養(yǎng)對人身體有什么作用,孩子們聽得津津有味。對有的營養(yǎng)成分名稱幼兒不太熟悉,就要求老師再說一遍。最后孩子們懂得了只有多吃蔬菜,才能健康成長。通過這種生動活潑的教學(xué)方式,孩子對常見蔬菜有了進(jìn)一步的了解,并增長了知識,課堂收到了良好的效果。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。
畫蔬菜教案中班篇6
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
活動準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片
2、多媒體準(zhǔn)備 :ppt課件。
活動過程:
1、今天小白兔來我班做客了,它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?(播放音樂,幼兒隨音樂進(jìn)入活動室。)
師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜王國!
師:我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?
幼:認(rèn)識。
師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片,認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。
師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。
還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜,它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),它能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。
3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過,有的沒有吃過。
師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分:
(1)欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束
畫蔬菜教案中班篇7
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀,嘗試點(diǎn)數(shù)并按數(shù)取物。
2、比較數(shù)量的多少,能按指令操作。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
畫有大鍋的圖片;“菜單”一份;蔬菜圖片若干(4根胡蘿卜,5只番茄,3個葫蘆,6根黃瓜,和2個包心菜);幼兒操作材料。
活動過程:
一、熊媽媽家的蔬菜成熟了
-----“熊媽媽家的蔬菜成熟了,今天她邀請小朋友到他家去吃營養(yǎng)蔬菜湯,想去嗎?”
-----“看看,熊媽媽家里的蔬菜可多了?”教師依次出示胡蘿卜,番茄,葫蘆,黃瓜,和包心菜,讓幼兒說出蔬菜的名稱。
-------“熊媽媽種了幾樣蔬菜?”請幼兒點(diǎn)數(shù)出蔬菜的種類。
--------“數(shù)一數(shù)每一樣蔬菜有多少?”幼兒點(diǎn)數(shù)每樣蔬菜的數(shù)量,學(xué)會按序點(diǎn)數(shù)。
-------引導(dǎo)幼兒把蔬菜從少到多按序排列。
二、認(rèn)讀蔬菜湯的菜單
----“熊媽媽采了這么多蔬菜,它為了讓小朋友吃到營養(yǎng)美味的蔬菜湯,瞧!她還制定了菜單”。引導(dǎo)幼兒觀察并表述蔬菜圖左側(cè)數(shù)字的意義。
------“你們發(fā)現(xiàn)了什么?”請幼兒說說菜單上說需要那些材料?每一種材料需要多少?幼兒根據(jù)菜單敘說“4個胡蘿卜,5只番茄,3個胡蘿卜…”
----“哪一種蔬菜最多?哪一種蔬菜最少?”
三、開始煮湯了
------“熊媽媽采來了蔬菜,定好了菜單,看!熊媽媽在干嘛?”出示大鍋,“接下來熊媽媽開始煮湯了,胡蘿卜放幾根?”引導(dǎo)幼兒按菜單上的數(shù)量,找出相應(yīng)圖片貼到大鍋內(nèi)。
-----一起點(diǎn)數(shù),核對胡蘿卜數(shù)量是否正確。其它蔬菜也一一放入。
四、幼兒操作
----“熊媽媽把煮蔬菜湯的本領(lǐng)教給了小朋友?接下來,我們每個人都來煮煮蔬菜湯好嗎?”
-----針對幼兒的操作情況展示評價。
小結(jié):“今天我們不僅喝到了熊媽媽煮的蔬菜湯,還學(xué)到了煮蔬菜湯的本領(lǐng),收獲可真不小,你們愿意把這個本領(lǐng)教給你們的好朋友嗎?那么,我們行動吧!”
活動反思:
整堂課教師創(chuàng)設(shè)了兩個情景。第一個:“讓幼兒說出蔬菜的名稱,請幼兒點(diǎn)數(shù)出蔬菜的種類,幼兒點(diǎn)數(shù)每樣蔬菜的數(shù)量,學(xué)會按序點(diǎn)數(shù)。”豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,并且讓幼兒說說點(diǎn)數(shù)的方法,最后教師總結(jié):一個不會數(shù)錯的方法,就是拿出小食指,按從上倒下,從左到右有順序的數(shù)。讓幼兒掌握了點(diǎn)數(shù)的方法,提升了幼兒的經(jīng)驗。第二個情景:看看熊媽媽制定的蔬菜湯,讓幼兒認(rèn)讀菜單。孩子們一下子就說出了菜單上的蔬菜,并通過教師的引導(dǎo),很快了解蔬菜后面數(shù)字的意義。這一環(huán)節(jié)前面的數(shù)數(shù)方法得到很好的驗證和進(jìn)一步的提高。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。
畫蔬菜教案中班篇8
尊敬的各位評委老師,大家好(鞠躬),我是應(yīng)聘幼兒園教師的3號考生,今天我試講的題目是:中班健康活動《蔬菜王國》,下面開始我的試講。
哈嘍,小朋友們,大家好,很開心又見到小朋友們啦,小朋友們先來和老師做一個有趣的手指游戲《咕嚕咕嚕錘》吧,開始,咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個變成三,三變五,五變八,變呀變呀變不見!小朋友們,猜猜老師會給你們變出什么呀,我看到小朋友們都搖搖頭不知道,那仔細(xì)看嘍,巴拉巴拉變,看老師給你們變出了好多蔬菜寶寶,有西紅柿寶寶,黃瓜寶寶,還有我們的青菜寶寶。那小朋友們平時有吃過這些蔬菜嗎?嗯,我看到有的小朋友搖搖頭,有的小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,看來我們有的小朋友吃過,有的小朋友沒有吃過。
沒關(guān)系,老師知道小朋友們最喜歡看動畫片兒了,那我們現(xiàn)在一起來看一下動畫片兒當(dāng)中的小動物發(fā)生了一些什么事兒吧,小朋友們豎起小耳朵,睜大小眼睛,仔細(xì)看哦,好啦,小朋友們,動畫片兒看完了,有誰可以告訴老師動畫片當(dāng)中有哪些小動物呢?好,請這個戴帽子的小女孩兒你來說一下,她說呀,動畫片兒當(dāng)中有小兔和小狗兒,對啦,看來這位小朋友有認(rèn)真的在看動畫片兒,那么老師還有兩個問題問一下你們,第一個問題是,為什么動畫片兒當(dāng)中的小兔身體很好,不生病呢?請小朋友積極舉手回答哦,好,我請這邊小手舉的最高的小朋友,你來說一下,你說呀,小兔特別喜歡吃蔬菜。,所以他身體特別好,不生病。說得非常好,老師把大拇哥送給你!第二個問題是動畫片兒當(dāng)中的小狗,為什么長得胖,經(jīng)常生病呢,也請小朋友積極的來回答老師的問題哦,好,小朋友們都很積極,我請這邊靠窗戶穿著藍(lán)色上衣的小朋友,你來說一下,哦,老師聽到他說呀,小狗每天都吃很多的肉骨頭,不喜歡吃蔬菜,所以他長得很胖,而且還經(jīng)常生病,說的非常好,老師把掌聲送給你。
看來呀,小朋友們都在認(rèn)真的觀看動畫片兒吶,那小朋友們討論一下,怎么樣才能像小兔一樣,身體好,不生病呢,小朋友們討論兩分鐘,之后老師請小朋友告訴老師她的想法。好啦,時間到了,我請小手舉的最認(rèn)真的這個小朋友,來說一下,哦,你說呀,我們要像小兔一樣多吃蔬菜,每天都要吃蔬菜,不能像小狗兒一樣,只吃肉和肉骨頭,要不然呢,就容易長胖,還容易生病,非常的棒,老師要表揚(yáng)一下你,左邊一朵小紅花呀,右邊一朵小紅花呀,獎給小朋友頂呱呱。所以小朋友們要記得哦,要像小兔一樣多吃蔬菜,不能挑食,這樣我們才能身體好,不生病。
那么接下來呢,老師給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶的圖片,我們一起來看一下,第一張圖片,寶寶有誰認(rèn)識呀,我聽到有小朋友說是青菜寶寶,還有呢,還有西紅柿,還有黃瓜,還有西蘭花,太棒了,小朋友們都說的對,聲音也很響亮,老師要表揚(yáng)一下你們,金咕嚕棒,銀咕嚕棒,小朋友們最最棒!那有誰知道這些蔬菜寶寶的營養(yǎng)價值,吃了會對我們身體有什么好處呢,小朋友們可以動動小腦筋想一下哦,好,我看這邊有小朋友舉手了,那請你來說一下,哦,他說呀,吃了這些蔬菜寶寶,可以預(yù)防疾病,皮膚也特別的好。不錯,難怪你身體這么健康,皮膚也這么好呢,原來呀,你是吃了很多蔬菜。那么我們其他的小朋友也要向這位小朋友學(xué)習(xí)喲。還有沒有小朋友來說一下其他蔬菜的營養(yǎng)價值,好,我現(xiàn)在請老師旁邊兒的這位小朋友,你來說一下,嗯,你說黃瓜,它有多種微量元素和維生素,吃了我們就不會營養(yǎng)不良啦,哇,你真像一個營養(yǎng)小專家,老師把大拇哥送給你,那小朋友們知不知道西紅柿有什么營養(yǎng)價值呢,好,請你來說一下哦,你說呀,西紅柿可以預(yù)防感冒,還可以保護(hù)我們的血管兒,哇!你知道的可真多,我們所有小朋友的把掌聲送給這幾位小朋友。
現(xiàn)在呢,小朋友們都了解了我們的蔬菜以及它的營養(yǎng)價值,接下來我們來一起玩一個游戲 《蔬菜沙拉好好吃》,那么老師在蔬菜小超市里給小朋友們準(zhǔn)備了很多蔬菜寶寶,小朋友們要有序排隊去蔬菜小超市制作蔬菜沙拉,不過在制作蔬菜沙拉之前呢,老師要給你們講一下規(guī)則,第一,用刀子的時候一定要注意安全,不能弄傷自己的手或者是其他小朋友的手,如果有的蔬菜不會切,可以請老師來幫忙,第二,沙拉醬一定不能弄多了,弄多了就不好吃了,也不能浪費(fèi)我們的蔬菜寶寶,不能撒到地上了,否則蔬菜寶寶會很傷心的,第三,我們制作蔬菜沙拉的時候,不能走出我們的蔬菜小超市,只能在蔬菜小超市里進(jìn)行,制作完成之后呢,我會請小朋友們互相來品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉,看誰做的最好吃。好啦,現(xiàn)在呢,小朋友們可以排隊去小超市制作蔬菜沙拉啦。
哇哦,我看到小朋友們都挑選了很多蔬菜寶寶,都準(zhǔn)備開始制作沙拉啦,小朋友們都非常的認(rèn)真,用刀子的時候也非常的小心,沒有弄傷自己和他人。也沒有把蔬菜和沙拉弄到地上,你們都是最棒的乖寶寶,咦,老師看到有的小朋友不會切黃瓜,好,那老師來幫你吧,好了,切好了,再加上一些沙拉醬,哇哦,小朋友們的蔬菜沙拉都做好了,那我們伴隨著音樂一起來品嘗一下其他人做的蔬菜沙拉吧,小朋友們的蔬菜沙拉看著都特別好吃,老師忍不住也想來品嘗一下,小朋友們做的蔬菜沙拉,可真好吃,好好吃呀,老師吃了好多呢,小朋友們也吃了很多,都吃的特別的開心吶,那小朋友們在以后吃飯的過程當(dāng)中,也要多吃蔬菜,不能挑食哦,這樣我們就可以長得高高的,身體棒棒的,好啦,小朋友們的蔬菜沙拉都吃完了,吃完之后呀,去我們的美工區(qū)去畫一畫我們自己喜歡的蔬菜寶寶吧。
以上是我試講的全部內(nèi)容,感謝各位考官聆聽,你們辛苦啦!