教案在完成的時候,老師需要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范,提前制定教案是能夠從根本上提高我們教學(xué)質(zhì)量的,范文社小編今天就為您帶來了小班音樂課教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
小班音樂課教案篇1
目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律初步學(xué)唱歌曲,能跟著老師清楚地唱出歌詞。
2、根據(jù)歌詞表演動作,體驗(yàn)小兔高興和害怕的不同情緒。
準(zhǔn)備:
狼頭飾、小兔胸飾、背景圖4幅。
過程:
一、熟悉歌曲旋律
1、出示小兔手偶聽歌曲旋律。
2、引導(dǎo)幼兒聽歌曲旋律做節(jié)奏動作。
二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲
1、教師演唱歌曲一遍,幼兒仔細(xì)傾聽。
2、幼兒根據(jù)圖片理解歌詞
觀察圖片??
跟著老師一起念歌詞
師:小兔跳進(jìn)樹林的時候心里怎么樣?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小兔高興的樣子)
觀察圖片二
引導(dǎo)幼兒做豎起耳朵的動作
觀察圖片三
師:“風(fēng)兒呼呼吹”我們可以用什么動作來表示?那樹葉沙沙響呢?
觀察圖片四
師:“誰來啦?”“狼來了,小兔會感覺怎么樣?
(啟發(fā)幼兒做害怕的動作)
3、幼兒跟著老師一起在座位上唱
4、一起邊做動作邊唱歌
三、游戲:小兔和狼
1、師:狼來了,我們小兔怎么保護(hù)自己?。慷愫昧四軇訂??能有聲音嗎?
2、幼兒玩游戲,教師扮演大灰狼,在音樂的伴奏下繞“小兔”跳進(jìn)樹林,當(dāng)聽到狼來了寶寶要想個辦法不讓狼發(fā)現(xiàn),不能發(fā)出聲音躲在“樹”后面。(狼來了時引導(dǎo)幼兒做出害怕的樣子)
四、結(jié)束部分。
師:寶寶們,現(xiàn)在已經(jīng)不早了,我們該回家了!
小班音樂課教案篇2
活動目標(biāo)
1、嘗試替換歌詞,感受替換歌詞演唱的樂趣。
2、鞏固對幾種常見色的認(rèn)識。
3、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識幾種常見色,如:紅、黃、藍(lán)、黑等。
課件準(zhǔn)備:《顏色歌》歌曲視頻;《顏色朋友在哪里》歌曲音頻及伴奏;“顏色朋友在哪里”圖片。
材料準(zhǔn)備:各種常見色的綢帶人手一條。
活動過程
一、播放視頻讓幼兒在班級中找一找顏色
——你從視頻中聽到了哪些顏色?
——你能在班級中找到這些顏色嗎?
二、播放音頻/伴奏/圖片出示圖譜教幼兒唱歌曲
1、播放歌曲音頻及圖片第一遍,了解歌詞內(nèi)容。
2、播放歌曲音頻及圖片第二遍,熟悉歌曲旋律。
3、播放歌曲音頻及伴奏,出示圖片,帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
三、播放歌曲伴奏鼓勵幼兒嘗試替換歌詞進(jìn)行演唱
1、嘗試替換歌詞。
2、播放歌曲伴奏,帶領(lǐng)幼兒用替換的歌詞唱一唱。
四、播放歌曲伴奏發(fā)材料玩游戲鞏固對常見色的掌握
1、教師講述玩法。
2、播放歌曲伴奏,幼兒愉快游戲。
小班音樂課教案篇3
【活動目標(biāo)】
1、樂意參與輪唱的活動,并學(xué)習(xí)用生動的表情進(jìn)行演唱。
2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的方法。
3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。
【活動過程】
1、律動:豬小弟
2、練聲曲:小烏鴉
指導(dǎo):
a、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。
b、引導(dǎo)幼兒用連貫和跳躍的不同的方法進(jìn)行演唱。
3、歌曲:春天
指導(dǎo):
a、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。
b、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。
4、表演輪唱:春天
指導(dǎo):
a、提示幼兒用生動、愉快的表情進(jìn)行演唱。
b、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)行扮演活動。
c、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的演唱,輪到自己演唱時就要大膽進(jìn)行演唱。
5、律動:蝴蝶飛
【環(huán)境材料】 柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。
小班音樂課教案篇4
活動目標(biāo):
1、聽辨特定聲音“叮?!?,感知曲式。
2、認(rèn)識銅碰鐘。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識栗子、三角鐵和圓舞板。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、小魔棒、魔袋;三角鐵、圓舞板各一個;銅碰鐘、托盤、栗子若干。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):通過樂器和道具感知“叮叮”和曲式。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索銅碰鐘的外形、音色和材質(zhì)。
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動:聽音樂《慢慢走》,跟老師做動作。
2、感知“叮?!?。
(1)做游戲:出示魔棒,跟著魔棒一起說“叮?!?,指身體的各個部位。
(2)聽“叮?!钡囊魳?,在音樂“叮叮”的時候,引導(dǎo)幼兒拍身體的不同的地方。
a段:“叮?!薄淖嘀w。
b段:扭動身體。
3、認(rèn)識樂器銅碰鐘,并用樂器來感知曲式。
(1)出示魔袋:里面放有三角鐵、圓舞板、銅碰鐘。
(2)教師分別敲響這i種樂器,請幼兒閉上眼睛聽,根據(jù)樂器的音色猜是哪種樂器發(fā)出的聲音。
(3)幼兒分別說出三角鐵、圓舞板兩種樂器的名稱、材質(zhì)、演奏方法。
①認(rèn)識銅碰鐘:介紹樂器的名稱——銅碰鐘。
②傾聽和分辨三角鐵和銅碰鐘的音色——都發(fā)出“叮?!钡穆曇?。
③探索銅碰鐘的材質(zhì)——木質(zhì)和銅質(zhì)。
④探索銅碰鐘的演奏方法——可以變換各種造型。
(4)用樂器來感知“叮叮”和曲式。
小班音樂課教案篇5
【活動目標(biāo)】
1、聽辨音的高低、強(qiáng)弱、培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力。
2、根據(jù)音樂的情緒自編動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力。
【活動準(zhǔn)備】
搗米棍一條(卡紙制作),老鼠頭飾若干。
【活動過程】
請四五個幼兒到圈中搭肩圍成米桶。一幼兒拿著搗米棍蹲在米桶中做睡覺姿勢,其余幼兒在米桶周圍圍成一個大圓圈蹲下扮成“小老鼠”。
聽到樂曲一,老師帶領(lǐng)“小老鼠”邊輕聲唱個邊根據(jù)歌詞自編動作,表現(xiàn)出偷偷摸摸的樣子,唱到“吱吱吱吱鉆出洞”的第二句時,跑近米桶,唱“偷呀偷糧食”時兩手輪流作抓糧食狀,唱“偷糧食”時一跳,兩手搭在米桶上。
聽到樂曲二,小老鼠馬上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能動,拿搗米棍的幼兒出來聽著音樂按節(jié)拍一下一下往米桶里搗米,搗米桶的幼兒半蹲按音樂節(jié)拍跺腳,慢慢轉(zhuǎn)圈,到9—14小節(jié)時搗米的幼兒四處巡視,抓身體動了的老鼠,被抓的老鼠站到一邊,游戲結(jié)束。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則:
老鼠必須聽到樂曲二后才能跑回洞里。
提示:
著重教幼兒感受音的高低、強(qiáng)弱,并用動作表達(dá)出來。
小班音樂課教案篇6
設(shè)計背景
春天到了,天氣暖和了,小朋友們換上了輕松的春裝,也到了小朋友長身體的時候,游戲活動可促進(jìn)幼兒骨骼生長,‘貓和老鼠’,的游戲節(jié)奏感強(qiáng),適合小班朋友,營造快樂潑的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)幼兒對于音樂美的感受。
活動目標(biāo)
1. 使幼兒通過活動,感受節(jié)奏快慢不同的音樂。
2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的不同,表現(xiàn)老鼠的不同形態(tài)。
3. 在貓和老鼠的游戲情境下,讓幼兒體驗(yàn)活動的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 注意游戲秩序和安全。
2. 幼兒要按節(jié)奏進(jìn)行。
活動準(zhǔn)備
老鼠的胡須,貓的頭飾,【請個子高的同學(xué)扮演貓】幻燈片,cd盤,一副鼓槌。
活動過程
開始:教師敲擊鼓槌入場,幼兒根據(jù)鼓點(diǎn) 坐并步走 坐在椅子上。
步驟一:播放音樂,,幼兒辨別動物。
步驟二:播放幻燈片,表現(xiàn)老鼠走路的形態(tài),幼兒模仿老鼠走路。
步驟三:播放音樂【老鼠夜間偷食物急促的跑步聲】
步驟四:播放幻燈片,幼兒模仿貓捉夜間偷食物的老鼠【老鼠腳步要輕】
教學(xué)反思
本次活動操作性強(qiáng),但對情感傾向較少,隨著幼兒的成長在必要的情況下,可適當(dāng)增加難度:比如,要求幼兒一拍一動或倆拍一動。貓和老鼠的游戲歷來是幼兒喜愛的活動,同時也需要教師加以適當(dāng),及時的引導(dǎo),否則容易導(dǎo)致場面混亂,將游戲變成鬧劇?;顒有枰倪M(jìn)的是幼兒在游戲過程中如注意力不集中,教師應(yīng)暗示幼兒,師生配合要連貫。
小班音樂課教案篇7
活動目標(biāo)
1.了解小雞的外形特征,樂意用動作、歌曲、表情表達(dá)對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。
2.初步體驗(yàn)音樂游戲的簡單規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:雞媽媽頭飾、小雞
活動過程
一、導(dǎo)入課題,引起興趣
1.今天,老師請了幾位好朋友,我們一起來歡迎他們好不好?
2.誰來我們小一班了?。啃⌒‰u是什么樣子的?它是怎樣叫的???你知道小小雞喜歡吃什么東西嗎?
3.我們一起來學(xué)一學(xué)小小雞(學(xué)小雞叫、小雞吃蟲子)
二、學(xué)習(xí)歌曲
1.剛剛我們學(xué)了小小雞吃東西,現(xiàn)在聽老師來唱一唱小小雞,要認(rèn)真仔細(xì)的聽哦。
2.教師演唱歌曲2遍(跟音樂和清唱各一遍)
3.歌曲的名字叫什么?小小雞跟著媽媽玩,出發(fā)前做了哪些準(zhǔn)備???后來發(fā)生什么事了?小小雞不見了,媽媽會怎么樣?
4.我們一起來學(xué)唱歌曲好嗎?(唱歌曲2、3遍)
三、表演歌曲
1.請小朋友扮演小小雞,老師扮演雞媽媽,一邊唱一邊表演動作。誰發(fā)現(xiàn)一只小雞不見了?這句話應(yīng)該誰唱?誰勸媽媽不要哭?我們先來試一遍。
2.完整的表演歌曲
四、結(jié)束部分
1.今天雞媽媽帶小小雞出去玩,猜猜看為什么那只小雞會不見了?
2.小朋友跟老師出去玩或者跟爸爸媽媽出去玩,一定要跟好老師或爸爸媽媽,不能亂跑,不然也會把自己弄丟了。
3.下課后我們一起來尋找小小雞好嗎?
小班音樂課教案篇8
活動目標(biāo)
1、在游戲中學(xué)唱歌曲,并跟隨歌曲做表演動作。
2、在歌曲結(jié)束后,當(dāng)聽到鋼琴發(fā)出的強(qiáng)音信號時找到洞并躲好,避免與同伴發(fā)生碰撞。
3、體驗(yàn)與教師同伴共同游戲歌唱的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、狼飾一個;
2、16個呼啦圈和一個雪糕筒;
3、元素音樂;
4、布置場地:半圓形座位擺放。
活動過程
1、入場:隨樂拍節(jié)奏,找位置坐好。
2、設(shè)計手指游戲的情景,引導(dǎo)孩子聽清歌詞內(nèi)容并跟讀。
(1)出示手指小兔。
(2)師在音樂伴奏下一字一句地朗讀前兩旬兒歌。
(3)示范和帶動幼兒隨樂略加快速度地朗讀兒歌后兩句。
3、手部探索性游戲,鞏固學(xué)習(xí)。
(1)音樂伴奏下,師帶著幼兒邊做動作邊唱歌。
(2)引導(dǎo)幼兒隨樂邊做動作邊大聲跟唱。
(3)原位置坐著,嘗試探索不同躲的位置。
4、創(chuàng)設(shè)游戲情境,與孩子游戲中歌唱。
5、高潮游戲離場。