塑料的教案6篇

時間:2022-10-17 作者:loser 備課教案

學(xué)會寫教案,在今后的教學(xué)工作中一定起著很大作用,教案在撰寫的時候,教師需要強調(diào)聯(lián)系實際,下面是范文社小編為您分享的塑料的教案6篇,感謝您的參閱。

塑料的教案6篇

塑料的教案篇1

活動目標

1、知道塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便,但不能拿來玩耍,特別是不能因好玩套在自己或他人的頭上。

2、對塑料袋的危險性有比較清楚的認識,提高孩子的自我保護意識和自我保護能力。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備

故事課件《不透氣的塑料袋》、各種五顏六色的塑料袋等。

活動過程

1、出示各種好看的塑料袋讓孩子說出塑料袋的用途。

2、引出故事《不透氣的塑料袋》觀看課件。

3、討論:小老鼠為什么吃完東西出不去?結(jié)論:因為它把自己裝進了塑料袋里。

4、根據(jù)課件繼續(xù)討論:小老鼠為什么憋得臉通紅?結(jié)論:原來塑料袋是不透氣的。

5、教師小結(jié):塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便,但有些塑料袋本身也會有有害的氣體,同時還可能引發(fā)窒息,所以是非常危險的,切不可拿來玩耍。

活動延伸

有的孩子喜歡用嘴去吹氣球碎片這也是非常危險的,讓孩子知道塑料袋和氣球都容易引發(fā)窒息,蒙頭睡覺也會阻礙空氣流通,進而影響正常的呼吸。

附兒歌:塑料袋

紅塑料袋兒裝餅干,

綠塑料袋兒裝糖塊兒。

小小老鼠嘴巴饞,

鉆到袋里吃得甜。

吃完東西出不去,

憋得紅頭又紅臉。

小花貓,笑瞇瞇,

蹲在一旁看好戲——

“塑料袋里真危險,

看你以后敢不敢!”

塑料的教案篇2

一、會飛的娃娃

材料與工具:各色塑料袋、色卡紙、繩子、雙面膠、剪刀。

制作方法:

1.用色卡紙將塑料袋裝飾成娃娃、怪獸等模樣。

2.用繩子系住袋口(不能扎緊袋口)。

玩法:手拉繩子迎風快跑,塑料袋灌進風后就會飛起來(圖一)。

特點:美觀、制作簡便,像個簡易小風箏。

二、好長的毛毛蟲

材料與工具:各色塑料袋若干、色卡紙、鉛絲、雙面膠、剪刀。

制作方法:

1.將幾只塑料袋剪去口和底(其中一個不剪底)。

2.用雙面膠帶將塑料袋一個個粘起來,使之形成一個長長的袋子。

3.用色卡紙將袋子裝飾成毛毛蟲(也可裝飾成龍、魚等)。

4.將鉛絲做成有手柄的圓環(huán),將袋口套在鉛絲上并固定。

玩法:手持圓環(huán)迎風快跑,長長的毛毛蟲就會鼓起,在空中搖曳(圖二)。

特點:在空中搖曳的毛毛蟲非常有趣,能營造一種歡樂熱鬧的活動氣氛。

塑料的教案篇3

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感,體驗自制玩具的樂趣。

2、知道塑料袋的基本特征及用途。

3、鼓勵幼兒根據(jù)塑料袋的外形。用夸張的形式表現(xiàn)出人物或動物的頭部特征。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、意交流,清楚明白地表達自己的想法。

【活動準備】

1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。

2、能比較準確地畫出常見動物及人物的頭部特征,會熟練運用剪刀。

3、活動室周圍張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。

【活動過程】

1、談話活動。

(1)教師出示幼兒帶來的塑料袋,請幼兒說一說:塑料袋從哪里來?你們用過的塑料袋是怎么處理的?

(2)引導(dǎo)幼兒認識各種各樣的塑料袋,說出形狀、顏色,并了解塑料袋的用途及特征。(較輕,不易腐蝕)

2、觀看錄像請幼兒觀看環(huán)境污染的錄像。并分組討論:用過的塑料袋該如何處理?如何減少塑料袋對環(huán)境的污染?

3、制作活動。

(1)欣賞老師制作的塑料袋娃娃,說一說:娃娃是用什么做的?怎么做成的?引導(dǎo)幼兒觀察老師制作時充分考慮了袋子的大小、形狀,以及提手的形狀和位置等。

(2)幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料夸張地表現(xiàn)五官、發(fā)型等。

(3)交流作品,請幼兒說說制作的是什么,是怎么做成的。

4、戶外游戲。

教師引導(dǎo)幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子系上,手拿繩子跑起來,借助風來讓娃娃飛起來。

塑料的教案篇4

游戲目的:幼兒動手剪一剪、貼一貼,用塑料袋制作背心,嘗試在中心位置及周圍貼上裝飾物品,提高幼兒動手操作的興趣。

游戲準備:幼兒每人一個背心塑料袋、剪刀、動物圖案、即時貼等。

游戲過程:

(一)變魔術(shù),引起幼兒興趣。

老師:小朋友們,看一看這是什么呀?老師給你們表演一個魔術(shù)好不好?

老師變出塑料袋背心,請幼兒欣賞。

(二)制作背心

1、師生討論:如何把塑料袋變成小背心?引發(fā)幼兒把塑料袋的地步剪掉。

2、老師:如何把小背心變得更加漂亮呢?請幼兒自由討論怎樣裝飾,可以把動物圖案貼在背心的中心位置,然后在四周進行裝飾。

(三)幼兒動手制作裝飾品。

(四)鼓勵幼兒大膽介紹自己的小背心,立即表演操作能力強的幼兒。

游戲延伸:在背景音樂下,幼兒穿上自己做的背心進行時裝表演。

塑料的教案篇5

游戲目的:幼兒在玩中制作玩具,體會成功的快感。

游戲準備:每位幼兒一個背心塑料袋、繩子、剪刀、即時貼等。

游戲過程:

(一)引入話題

老師:小朋友們,今天我們來放塑料袋風箏吧,讓塑料袋像風箏一樣飛得高高的好嗎?

(二)師生共同討論怎樣用塑料袋做風箏。

1、風箏是什么樣的呢?

2、如何才能讓你的風箏與眾不同?

啟發(fā)幼兒在塑料袋上進行裝飾。

(三)幼兒制作裝飾品

可用即時貼,剪出眼睛、嘴巴等裝飾品貼在塑料袋上,然后用繩子拴住塑料袋當做風箏線。

(四)到戶外放風箏。

塑料的教案篇6

一、激發(fā)興趣,引出課題。

小朋友,你們知道什么東西會飛嗎?

點評分析:這是活動導(dǎo)入部分,為的是激發(fā)幼兒對“飛”的興趣,引出后面的課題。

二、出示塑料袋,探索各種各種不同的玩法。

1、 塑料袋可以怎么玩?

2、 幼兒自由玩塑料袋,教師巡回觀察指導(dǎo)。

3、 集中講述玩法。

點評分析:在自由探索部分,孩子們的玩法比較單一,拋高和投擲的動作經(jīng)引導(dǎo)才想到。

三、嘗試拋高。

1、 討論:怎樣拋的高。幼兒自由嘗試。

2、 請一個幼兒與老師比賽拋高,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折疊打結(jié)后拋的高

3、 幼兒嘗試練習(xí)。

點評分析:因為下雨在室內(nèi)上的緣故,拋高受到環(huán)境限制,孩子們稍稍用力,塑料袋就碰到了天花板。盡管如此,孩子們?nèi)耘f玩的很開心。

四、嘗試投遠。

1、 塑料袋除了可以往上拋,還可以怎么玩?

2、 幼兒自由探索嘗試,請個別幼兒示范投擲動作。

3、 集中討論,為什么他投的遠呢?

4、 幼兒模仿練習(xí),再進行投遠比賽。

點評分析:這個環(huán)節(jié)是在拋高的基礎(chǔ)上練習(xí)投擲。先自由探索嘗試,再找出如何投遠的技巧,再練習(xí),最后進行比賽。遵循循序漸進的原則。最后的競賽環(huán)節(jié)讓活動達到了高潮。

五、放松整理,結(jié)束活動。

反思:由于下雨,這個健康活動由戶外改成了室內(nèi)。場地雖有所限制,但孩子們的興趣卻絲毫不減。雖然在競賽環(huán)節(jié)有點欠缺(孩子們一度有點小興奮,沒聽清楚游戲規(guī)則,或許也是我交代的不夠清楚,而導(dǎo)致第一次競賽有點混亂。)但從孩子們開心的笑臉可以看出,這次活動的目標已達到。?!袄蠋?,今天玩的真開心!”這是課后孩子們對我說的最多的一句話。