小班青菜奶奶過生日教案7篇

時(shí)間:2024-01-30 作者:Gourmand 備課教案

教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣愛好,設(shè)計(jì)具有吸引力的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,編寫教案可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向,范文社小編今天就為您帶來了小班青菜奶奶過生日教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班青菜奶奶過生日教案7篇

小班青菜奶奶過生日教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知常見蔬菜的外形特征,并知道他們的名稱。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。

3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時(shí),體會(huì)與同伴分享的快樂。

4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽同伴的講述。

2.活動(dòng)難點(diǎn):能正確的說出蔬菜的外形特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一樣的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個(gè)青菜老人。

3.一個(gè)生日蛋糕。

活動(dòng)過程

(一)、青菜奶奶的客人

1.青菜奶奶要過生日。

教師:(出示紙質(zhì)青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來的?

小結(jié):是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸一摸,聞一聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?

教師:把你布袋里的小客人請(qǐng)出來,看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的,粗糙的,紅的,圓的等)小結(jié):今天青菜奶奶請(qǐng)的'客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的圓圓的,有的紅的,有的是綠的……

2.“小客人”來排隊(duì)。

教師:孩子們,我們把“小客人”放在一起,排排隊(duì),一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結(jié):我們來數(shù)一數(shù),有幾只番茄寶寶,誰會(huì)數(shù)?誰知道“4”是什么樣子的?

(二)、去青菜奶奶家。

教師:這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師:我們一起去青菜奶奶的家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是誰?

青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?(我們說的響一點(diǎn))好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕G嗖四棠碳业搅?,誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)

(三)、和青菜奶奶過生日。

1.為青菜奶奶唱生日歌。

教師:青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里)

2.分生日蛋糕。

教師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個(gè)蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀,這樣夠了嗎?那這兩個(gè)人有得吃,其他的你們就沒有啦。(不行,再分)數(shù)數(shù),夠了嗎?

3.一起吃蛋糕教師:看看你的朋友有蛋糕嗎?

教學(xué)反思:

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班青菜奶奶過生日教案篇2

設(shè)計(jì)思路:

小班的孩子怎樣來認(rèn)識(shí)周圍的事物呢?小班孩子的想像力極其豐富,所以,應(yīng)為他們創(chuàng)造一個(gè)能激發(fā)情緒的情景,以青菜奶奶的生日為情景,引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官,讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時(shí),我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外,品種多樣的蘿卜、番茄、茄子,以及"給蔬菜排隊(duì)"的不同排列,都讓孩子感受到:世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。所以,我設(shè)計(jì)了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節(jié),來養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知常見蔬菜的外形特征,并知道它們的名稱。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。

3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時(shí),體會(huì)與同伴分享的快樂

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒能認(rèn)真傾聽同伴的'講述。

活動(dòng)難點(diǎn):

能正確說出蔬菜的外形特征

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、新鮮蔬菜若干:各種大小不一的番茄5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分別放在小袋子里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶。

活動(dòng)過程:

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

師:(出示紙制青菜)這是什么?

孩子:青菜。

師:這是青菜奶奶還是青菜寶寶?

孩子:青菜奶奶。

師:你從哪里看出來的?

孩子:戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師:青菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?

師:把你布袋里的小客人請(qǐng)出來,看看它是什么樣子的?

孩子:我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師:誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦,有的寶寶摸上去是滑滑的,有的是粗糙的……孩子:我的蘿卜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的,是白色的……師:蘿卜有長(zhǎng)的圓的,還有不同的顏色……除了紅色、白色,還有什么顏色的蘿卜?

孩子:我也是紅的(舉著胡蘿卜)……師:這是紅的(將紅蘿卜與胡蘿卜作比較),胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎?這個(gè)顏色叫橘紅色……——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過程中,盡可能地尋找時(shí)機(jī),豐富孩子的知識(shí)。

師:(小結(jié))今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的……——這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官,讓孩子自己感受蔬菜的特征。

2、"小客人"來排隊(duì)。

在活動(dòng)中:

師:把"小客人"放在一起,排排隊(duì),一起去青菜奶奶的家。

孩子:……大的排第一個(gè)……黃瓜寶寶排在前面……長(zhǎng)的茄子排在前面……——就誰排在第一個(gè),孩子的視角是多元的,有時(shí)是大的排第一,有時(shí)是短的排師:我們來數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什么樣子的……——讓孩子感受到了物體的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,也感受了數(shù)量和數(shù)字。

二、去青菜奶奶家

1、師:我們一起去青菜奶奶家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是誰?

孩子:我們說……告訴她……師:青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?

孩子:我們說得響一點(diǎn)。

師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

……師:青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門?

教師扮青菜奶奶:誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……

2、師:(將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來)這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢字"蔬菜")

三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。

小班青菜奶奶過生日教案篇3

教育目標(biāo):

1、 感知物體的形狀、顏色、觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜,學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達(dá)自己的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根,青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。

活動(dòng)過程:

一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)

師:“小朋友們,你們瞧,這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”

幼:“青菜奶奶。 ”

師:“你是從哪里看出來的?”

幼:“她臉上有皺紋?!?/p>

師:“今天青菜奶奶要過生日了,她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過生日,誰想去?”

師:“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去,帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶?!?/p>

幼:“西紅柿寶寶,球?qū)殞?,棒子寶寶……?/p>

師:“好,那我們一起打開來看看,看看到底是什么寶寶?!?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶

師:“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長(zhǎng)得都是什么樣子呀?”(形狀:圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的'。顏色:紅色、橘黃色、綠色)

幼:“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。”

師:“那你們來摸摸看,你們的寶寶摸起來是什么感覺的?誰摸起來是滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來?!薄罢l摸起來是不滑滑的,是粗糙的?也把手舉起來?!?/p>

教師小結(jié)

三、排排隊(duì)

師:“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的??墒?,這么多寶寶出去肯定會(huì)走丟的,怎么辦呢?”

幼:“搭火車、排排隊(duì)?!?/p>

師:“好,那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢?我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿,有的大,有的小,怎么排呢?(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)

師:“寶寶們排好隊(duì)了,青菜奶奶還有這些寶寶們,它們合在一起有一個(gè)共同的名字,大家都可以叫的名字,叫做蔬菜?!?/p>

四、敲敲門

師:”現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了??墒乔嗖四棠棠昙o(jì)大了,眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家,記得大聲的告訴她,你是什么蔬菜寶寶?!?/p>

師(扮演青菜奶奶):“你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”

幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”

五、結(jié)束

師:”我們一起為青菜奶奶過生日吧?!?/p>

小班青菜奶奶過生日教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜,知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)。

2、體會(huì)與同伴分享的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.實(shí)物:若干黃椒、番茄,苦瓜,大白蘿卜,茄子;炒菜若干盤。

2.圖片:青菜奶奶。

3、教具:蛋糕模型。

活動(dòng)與指導(dǎo):

一、介紹青菜奶奶。

教師:來了很多客人老師,我們站起來 和客人老師打個(gè)招呼。今天還是一個(gè)特別的日子,是一位老奶奶的生日,你們看是什么奶奶?

幼兒回答。

二、多感官參與認(rèn)識(shí)蔬菜。

(一)、通過觸摸感知蔬菜的形狀。

教師扮演青菜奶奶:對(duì)了,今天是我青菜奶奶的生日,我請(qǐng)了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點(diǎn)難為情,都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢?我請(qǐng)小朋友每人拿一樣,用你們厲害的小手輕輕地摸一摸,說說你的蔬菜寶寶是什么樣子的?(長(zhǎng)的還是短的?圓的還是扁的?教師可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆踊卮鸬姆较?。?/p>

幼兒:我的蔬菜寶寶是圓形的。

幼兒:我的是大大的,重重的。

幼兒:我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有點(diǎn)彎彎的,像黃瓜。(幼兒在說的時(shí)候如果有孩子猜測(cè)是什么蔬菜時(shí)教師可以重復(fù)一下,但不要做表揚(yáng)之類的,容易把孩子引到猜測(cè)蔬菜上而忽視了摸形狀。)

……

教師小結(jié):

通過小朋友的雙手摸一摸,我們發(fā)現(xiàn)有的蔬菜寶寶是各種各樣的,有圓形的,有長(zhǎng)長(zhǎng)的,有胖胖的,有細(xì)細(xì)的,你的小手真厲害。有的小朋友根據(jù)摸出的形狀猜出里面的是番茄,有的是蘿卜等。

(二)、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。

1、請(qǐng)一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什么樣子的?猜猜是什么蔬菜?打開看一下,答對(duì)的表揚(yáng)。你們看一下番茄是什么顏色的呀?喜歡嗎?還滑滑的,跟你的臉一樣是滑滑的,番茄很有營(yíng)養(yǎng),一定要吃哦。

2、那我們把蔬菜寶寶都請(qǐng)出來吧,請(qǐng)你把布上的牛皮筋解掉,把布都放在我們的小凳子下面休息。

教師:你們都猜對(duì)了嗎?表揚(yáng)自己。

3、教師:你們都認(rèn)識(shí)嗎?(認(rèn)識(shí))那你說說你的蔬菜寶寶叫什么名字?

請(qǐng)幼兒上來介紹,如:我的是蘿卜,胖胖的,白白的。

教師:誰的也是蘿卜,把手舉高給大家看看你的大蘿卜。

教師簡(jiǎn)單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。

4、重點(diǎn)介紹苦瓜,是長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,上面有一條一條像小溝一樣的,它的名字叫苦瓜,不知道是不是苦的,我來試試。教師舔舔苦瓜,表現(xiàn)出開心的樣子,吸引孩子也來試試。被我騙了吧,苦瓜真的'很苦,但營(yíng)養(yǎng)很高,也要適當(dāng)強(qiáng)迫自己吃一些。

(三)、通過品嘗,鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜。

1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎?我這兒有幾種蔬菜,都已經(jīng)燒好了,味道很不錯(cuò)的,誰喜歡的請(qǐng)上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個(gè),不能多吃也不能少吃,吃好了請(qǐng)坐好。

2、幼兒說說自己吃了什么?什么味道?

3、教師介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)多吃有好處。

三、給青菜奶奶過生日。

1、按要求排隊(duì)去奶奶家。

教師:青菜奶奶不但給小朋友準(zhǔn)備的有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜,還有更棒的東西哦,我們一起去看看吧。

教師帶領(lǐng)幼兒按照蔬菜種類或者數(shù)量多少排隊(duì),隨音樂快樂前往奶奶家。

2、給青菜奶奶過生日

教師:你們平時(shí)是怎么過生日的?

孩子:點(diǎn)蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。

師:青菜奶奶這有一個(gè)大蛋糕,可是要切幾塊呢?

小班青菜奶奶過生日教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.感知西紅柿,黃瓜,胡蘿卜的外形特征,知道蔬菜表面有的光滑,有的粗糙。

2.能用簡(jiǎn)單的語言說一說蔬菜的外形特征,并能給蔬菜按品種分類。

3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)給青菜奶奶過生日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.新鮮蔬菜胡蘿卜,西紅柿,黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里,相應(yīng)的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。

3.一個(gè)生日蛋糕。

4.《生日快樂歌》

活動(dòng)過程:

一、青菜奶奶的客人

青菜奶奶要過生日。

1.播放生日歌。小朋友,你們猜猜看是誰過生日???

2.今天,青菜奶奶要過生日了,有哪些寶寶會(huì)去幫她慶祝?

3.請(qǐng)你先摸一摸,摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜?叫什么名字?他是什么樣子的?什么顏色的?

教師巡回指導(dǎo),看看小朋友摸出來的是什么。

二、去青菜奶奶家

師:現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家,但是青菜奶奶年紀(jì)大了,眼睛看不清了,耳朵也不靈了,我們要先敲敲門,然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰。

1.教師示范去青菜奶奶家。

教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門,青菜奶奶問:"你是誰???""你是什么樣子的?"

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。

三、"小客人"來排隊(duì)。

1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客,我們給它們排排隊(duì)好嗎?

2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起,所有的黃瓜寶寶放在一起,所有的胡蘿卜寶寶放在一起。

3.讓我們來數(shù)數(shù)看,西紅柿寶寶有幾個(gè)?黃瓜寶寶有幾個(gè)?胡蘿卜寶寶有幾個(gè)?

四、給青菜奶奶過生日

為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結(jié)束活動(dòng)。

小班青菜奶奶過生日教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)常見蔬菜,能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征,并知道他們的名稱。

2、感知5以內(nèi)的數(shù)量,并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜五只,長(zhǎng)短不一的黃瓜四根,大小不一的番茄三只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子二根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

【活動(dòng)過程】

一、“青菜奶奶過生日”情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

教師出示圖片青菜提問:

“這是誰?”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶?”

“你從哪里看出來的?”“青菜奶奶要過生日啦!她要請(qǐng)客,誰想去呢?”

“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人,它們呀都躲在神奇的大口袋里呢,猜猜看會(huì)是誰呀?”

二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。

師:“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里,把小客人請(qǐng)出來吧,看看是什么?”

幼兒觀察、交流。

1、觀察各種蔬菜,知道蔬菜的名稱。

師:“寶寶,你手上的小客人是誰呀?”“它是什么樣子的?”

逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。

2、區(qū)分蘿卜,豐富孩子知識(shí)面。

師:“**,你的.小客人都是誰呀?”“你們的小客人都是蘿卜呀?那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧!”

小結(jié):蘿卜有長(zhǎng)的有圓的,還有不同的顏色:紅色、白色、紅色就是紅蘿卜,白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色,它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎?呵呵,是青蘿卜和胡蘿卜!”

三、“小客人”來排隊(duì)。

1、根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。

師:“今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀!有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起,排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧,那怎么排呢?”

引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序,感知事物具有多元化的,可以用很多方法排序。

2、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

師:“好,隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧!

幼兒數(shù)數(shù),教師記錄。

3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢字“蔬菜”)

四、“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

1、交代任務(wù)。

師:“青菜奶奶年紀(jì)大了,視力不好,她看不清你是誰?寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰哦!”

2、出發(fā)去青菜奶奶家。

師:青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門?

教師扮青菜奶奶:誰呀?你是什么樣的黃瓜寶寶……你們一共有幾個(gè)???好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……

五、和青菜奶奶過生日,為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。

【活動(dòng)反思】

整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了,整體來看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng),讓幼兒探索在前、總結(jié)在后,層層遞進(jìn),基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué),其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù),是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的,在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序,很多孩子能說出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列,這里我引導(dǎo)幼兒說出從胖到瘦排列,自然完成我的教學(xué)難點(diǎn),整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入,很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度,多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面,將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華!

小班青菜奶奶過生日教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知了解幾種常見蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等特征

2、對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類、排序

3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、新鮮蔬菜若干:蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人

3、生日歌磁帶

活動(dòng)重點(diǎn):

對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類

活動(dòng)難點(diǎn):

按某種特征排序

活動(dòng)過程:

1.青菜奶奶要過生日。

(1)(出示紙制青菜)這是什么?

(2)是呀,青菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客,客人就在這個(gè)小布袋里,請(qǐng)小客人出來,你們看看青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?看看小客人是什么樣子的?

①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的。(針對(duì)性提問舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣,有什么不一樣呀?”)

小結(jié):黃瓜小客人有長(zhǎng)長(zhǎng)的,也有短短的,都是綠綠的,摸上去呀毛毛的。

②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。(針對(duì)性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦,哪里不一樣呀?”

小結(jié):番茄小客人有的大大的,有的小小的,都是圓圓的、紅紅的,摸上去呀滑滑的。

③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。(告訴幼兒那是橘紅色,橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”)

小結(jié):蘿卜小客人有的白白的,有的是橘紅色,叫“胡蘿卜”。

④出示蔬菜圖片小結(jié):今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有“黃瓜”寶寶,黃瓜寶寶有長(zhǎng)長(zhǎng)的,也有短短的,都是綠綠的,摸上去呀毛毛的.;有“番茄”寶寶,番茄寶寶有的大大的,有的小小的,都是圓圓的、紅紅的,摸上去呀滑滑的;還有“蘿卜”寶寶,蘿卜寶寶有的白白的,有的是橘紅色,叫“胡蘿卜”。

2.“小客人”來排隊(duì)

小客人要排隊(duì)去青菜奶奶家,請(qǐng)你來幫幫忙,一個(gè)挨著給他們排排隊(duì)。

(1)每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè),然后給他們排排隊(duì)

(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(3)發(fā)現(xiàn)好方法請(qǐng)個(gè)別幼兒用圖片介紹,分享經(jīng)驗(yàn)。

小結(jié):這種按蔬菜某種特征排隊(duì)的方法叫“排序”,請(qǐng)你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊(duì)。

(4)、幼兒再操作,教師巡回指導(dǎo)。

3.去青菜奶奶家,和青菜奶奶過生日

小客人一個(gè)挨著一個(gè),排得多神氣呀,想請(qǐng)你們一起去給青菜奶奶過生日哦,你們高興嗎?

我們一起去青菜奶奶家,青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日,多高興呀,我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧,一起唱“生日歌”。