過生日的教案7篇

時(shí)間:2023-01-10 作者:Animai 備課教案

在寫教案的時(shí)候,如果過于馬虎,教學(xué)能力是很難得到提升的,教案在起草的時(shí)候,教師肯定要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,范文社小編今天就為您帶來了過生日的教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

過生日的教案7篇

過生日的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

活動(dòng)流程:

一、談話導(dǎo)入:

老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖"大蛋糕"

師:我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>

二、

1、出示掛圖

(1)師:請(qǐng)小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變河^察圖片回答)

師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖

(2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì)干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌

3、出示圖

(3)師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會(huì)怎么說?(幼兒討論回答)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情?

小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思:

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨?;顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,我采用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。

過生日的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡表演,愿意學(xué)說重復(fù)的短句,發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的____我愛吃”

2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。

3、小熊的家,“汽車”錄音機(jī),錄音帶。

活動(dòng)過程:

1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機(jī),其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日,請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣(小熊道白)

3、教師(司機(jī))說:“今天小熊過生日,要請(qǐng)好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導(dǎo)幼兒分別說短句:“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動(dòng)物分別送禮物,學(xué)說重復(fù)短句:“送你甜甜的____,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的____我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。

5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說:“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃,重復(fù)說短句。

在游戲過程中,教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音,鼓勵(lì)幼兒大膽地表演,說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正,對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音,教師不要強(qiáng)化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵(lì),日?;顒?dòng)時(shí),或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)信心,使他有成功感。

活動(dòng)反思

這節(jié)課是小班的課程,我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué),非常吸引幼兒,幼兒課上表現(xiàn)的很活躍,更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃,活動(dòng)目標(biāo)基本完成。

過生日的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.參與情景游戲,能正確地進(jìn)行4以內(nèi)數(shù)的等量匹配。

2.知道關(guān)心別人的生日,感受活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)課件一個(gè),電視機(jī)、電腦。

2.生日蛋糕圖片人手一個(gè),蠟燭圖片大量。

3.幼兒操作配對(duì)材料人手一份。

4.小動(dòng)物家操作大圖四張。

活動(dòng)過程:

一、操作課件,引起幼兒興趣。

1.出示生日蛋糕圖片,集體談話。

小朋友,你們看這是什么呀?對(duì)了,今天很多的小動(dòng)物都到我們小二班來過生日了,讓我們一起來猜一猜都有誰?

2.播放小動(dòng)物叫聲,出示小動(dòng)物。

幼兒集體玩請(qǐng)你猜猜我是誰的游戲,提示小動(dòng)物叫聲或者特征,引起小動(dòng)物。如請(qǐng)你猜猜我是誰?我有兩只長(zhǎng)耳朵(兔子)二、玩游戲,按圓點(diǎn)認(rèn)數(shù)。

1.猜猜小動(dòng)物的年齡。

那你知道他們都是過幾歲生日嗎?你是怎么知道的?(看小動(dòng)物身上的圓點(diǎn)就知道了)2.集體點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物身上的圓點(diǎn),知道小動(dòng)物是幾歲?

三、給小動(dòng)物送蛋糕。

1.請(qǐng)幼兒每人為小動(dòng)物做一個(gè)生日蛋糕,在蛋糕上按小動(dòng)物的年齡插上相應(yīng)的蠟燭。

你想為誰做蛋糕呢?那你要看清楚它幾歲,然后再給它插上幾支蠟燭,然后給小動(dòng)物送過去,在贈(zèng)送時(shí)說上一句祝福的話2.幼兒集體操作并送蛋糕。

四、繼續(xù)玩游戲,幼兒操作配對(duì)材料。

1.操作課件,出示更多的小動(dòng)物。

又來了很多的小動(dòng)物,他們也想來過生日,但是呀,有一個(gè)要求,兩歲的小動(dòng)物要到兩歲的小貓家去過生日,三歲的小動(dòng)物要到三歲的小兔家去過生日,四歲的小動(dòng)物要到四歲的小狗家去過生日,小動(dòng)物們想請(qǐng)我們小朋友用線來連一連,讓他們走對(duì)家門,找到和自己一樣大的好朋友,好嗎?

2.教師語言示范如何進(jìn)行連線操作,明確每個(gè)小動(dòng)物身上只要連一條線。

3.幼兒集體進(jìn)行操作。

五、檢查幼兒操作結(jié)果,集體唱生日歌慶祝生日。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)與生活密切相連,很投幼兒的胃口,上起來較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn),使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

過生日的教案篇4

教材分析:

小班孩子的美術(shù)技巧還不是很熟練,但是對(duì)于各種各樣的顏色很感興趣,尤其是當(dāng)自己的手沾染上好看的顏料時(shí)他們會(huì)特別興奮。

學(xué)情分析:

本次拓印活動(dòng),不僅讓孩子們?cè)谕赜⊥嫔挠螒蛑羞M(jìn)一步了解了蠶寶寶的外形特征,也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,從而更加喜歡自己的身體,同時(shí)還進(jìn)一步激發(fā)了孩子們參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的積極性。

教學(xué)目標(biāo):

1、能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

2、能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。

3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

難點(diǎn):能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教具準(zhǔn)備:ppt課件、教師范畫、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號(hào)筆。

學(xué)具準(zhǔn)備:樹葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號(hào)筆。

教學(xué)過程:

一、調(diào)動(dòng)對(duì)蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

1、教師ppt出示蠶寶寶圖片,提問:今天老師帶來可愛的蠶寶寶來班級(jí)做客,誰來說說蠶寶寶長(zhǎng)什么樣?

2、教師小結(jié):蠶寶寶白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、身體有環(huán)節(jié)像小火車,有許多小腳。

二、通過圖片重點(diǎn)觀察蠶寶寶。

1、欣賞蠶寶寶吃桑葉的圖片(出示ppt圖片),提問:蠶寶寶在桑葉上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事,你們猜猜它們都在干嘛?

2、教師小結(jié):有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,有的在睡覺,有的埋著頭吃桑葉,還有的和好朋友在玩耍。

3、學(xué)習(xí)揉搓的技能,表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

三、激發(fā)幼兒主動(dòng)創(chuàng)作的興趣。

1、引導(dǎo)語:蠶寶寶們可真可愛!我們先用葉子印畫的方法給蠶寶寶準(zhǔn)備了好桑葉,你們想不想請(qǐng)這些蠶寶寶客人過來玩?

小班美術(shù)教案《可愛的蠶寶寶》含ppt課件

五、作品欣賞

1、誰來分享一下,你的蠶寶寶們?cè)谏H~上發(fā)生什么有趣的事情?

2、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒,蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動(dòng)作,一起到外面吃樹葉吧!

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

過生日的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

活動(dòng)過程:

一、 引起興趣

1、師:誰來了?

幼:小熊來了

師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?

2、(出示蛋糕)師:原來今天小熊過生日,所以這么高興!

師:你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?

小結(jié):蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動(dòng)物也喜歡吃。

3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。

(請(qǐng)幼兒先做)

小結(jié):做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍,讓蛋糕看上去更漂亮。

二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

1、師:“想請(qǐng)小朋友來幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們準(zhǔn)備了各種水果。

2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕,來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?

(重點(diǎn)關(guān)注:幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕 )

三、展示交流、情感激發(fā)

(幼兒將自己做好的蛋糕,送給小熊)

1、師:你用哪些水果?

2、師:你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)

3、我們一起來唱生日歌。

情感提升:好東西要大家一起分享。

活動(dòng)反思:

在《做蛋糕》的活動(dòng)課中,我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.

在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場(chǎng),并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來制作.如,請(qǐng)他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).

在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場(chǎng)景.

通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.

過生日的教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo):

1、在故事的情境中,讓幼兒了解長(zhǎng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征,并學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。

2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂,積極參與集體活動(dòng)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

課件《小熊過生日》。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

在故事的情境中,學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。

四、教學(xué)手段與方法:

多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

五、教學(xué)過程:

(一)開始部分:

出示課件圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)師:小朋友們,看,這個(gè)家漂亮嗎?家里有什么呀?是誰的家呢?

(2)師:看,誰來了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個(gè)招呼吧!小熊你好!

(3)師:今天是小熊的生日,小熊想要邀請(qǐng)好朋友來家里吃蛋糕。

(二)基本部分:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿、猴子、兔子、和大象。

1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿。

(2)聽錄音。

師:小熊打電話給誰?

(3)出示長(zhǎng)頸鹿圖片,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師:小熊怎么打電話給長(zhǎng)脖子的呢?

(3)播放課件,學(xué)說對(duì)話:喂,喂,長(zhǎng)脖子請(qǐng)你快來吃蛋糕。

(4)學(xué)說“謝謝你”。

師:聽聽長(zhǎng)脖子接到小熊的電話是怎么說的?我們一起學(xué)一學(xué)。

2、認(rèn)識(shí)小兔。

(1)播放課件。

①師:小熊邀請(qǐng)的第二位朋友是誰呢?看,小熊又打起了電話。

②師:小熊怎么打電話的呀?學(xué)習(xí)打電話。

(2)出示小兔圖片,認(rèn)識(shí)小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師:長(zhǎng)耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢?

(3)學(xué)說對(duì)話。

師:長(zhǎng)耳朵接到小熊的電話會(huì)說什么呢?

3、認(rèn)識(shí)猴子。

(1)課件出示,認(rèn)識(shí)猴子,知道尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。

①師:第三位朋友是誰呢?

②師:誰的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的?

(2)分角色表演。

師:你們想和小熊一起打電話給長(zhǎng)尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話,互換角色,再練習(xí)一遍。

4、認(rèn)識(shí)大象。

(1)出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師:小熊還要邀請(qǐng)的第四位朋友是誰?(大象)大象哪里長(zhǎng)長(zhǎng)的?(鼻子)我們就叫它長(zhǎng)鼻子。

(2)角色表演,練習(xí)鞏固。

①師:誰想和小熊一起打電話給長(zhǎng)鼻子朋友。(請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái))

②師:長(zhǎng)鼻子接到電話,說了什么呢?

5、出示汽車,引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車。

(1)師:小熊有禮貌的邀請(qǐng)了四位朋友,它們要乘車去小熊家啦,看,滴滴,車來了,誰來看看小兔該上哪輛車?(幼兒說……)

(2)師:這是一輛長(zhǎng)耳朵車,我們快請(qǐng)小兔上車吧!

(3)師:小兔會(huì)怎么說呢? 看,小兔上車?yán)病?/p>

(4)師:長(zhǎng)脖子會(huì)乘哪輛車呢?為什么?

(5)師:還剩下(小猴和大象)長(zhǎng)尾巴猴子上哪輛車呢?為什么?。

(6)師:四位小動(dòng)物都上車?yán)玻瑴?zhǔn)備出發(fā)吧!

(三)結(jié)束部分:

1、游戲:開汽車。

(1)師:小朋友們,你們想去嗎?

(2)出示汽車,請(qǐng)幼兒上車。

(3)師:嘀嘀嘀,來了一輛車,xx朋友在哪里?請(qǐng)你快上我的車。

2、開車去小熊家。

過生日的教案篇7

設(shè)計(jì)思路:

在《學(xué)習(xí)活動(dòng)》一書中,“狗熊分餅”這一素材點(diǎn)內(nèi)容涉及幾何圖形的等分。在日常生活中等分涉及的內(nèi)容更為廣泛,如液體的等分、數(shù)量的等分等時(shí)時(shí)處處會(huì)碰到。本活動(dòng)試圖讓幼兒從不同維度嘗試等分,豐富有關(guān)等分的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試對(duì)形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分,了解等分同一物品的不同方法。

2、通過圖形等分,培養(yǎng)幼兒科學(xué)驗(yàn)證的思維方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、食物(一些糖果、一大瓶飲料、面條、蛋糕)。

2、正方形、長(zhǎng)方形、圓形手工紙。

3、筆、尺、剪刀,塑料刀、一次性杯子、ppt。

活動(dòng)過程:

一、分餅,積累圖形等分的經(jīng)驗(yàn)

1、問題提出

(1)出示四種動(dòng)物朋友,以及三種形狀的餅干。

(2)提問:每種形狀的餅干我們四個(gè)朋友都要吃到,怎么分呢?每種餅干要分幾份才能讓每個(gè)朋友都吃到?

2、操作感知

(1)個(gè)別操作,嘗試分餅

師:誰來把餅干分一分?怎么分成四塊一樣大小的小餅干,讓這四個(gè)朋友都能嘗得到呢?

小結(jié):找到中心線,橫著切一切,上下兩半合起來,豎著切一切左右兩半合起來,這樣就可以將大餅干分成四份小餅干。

(2)集體操作

師:熊媽媽這里還有圓形、正方形和長(zhǎng)方形的餅干,我們都來試一試將他們分成大小一樣的四塊小餅干。(幼兒嘗試,并交流)。

師:你將什么形狀的大餅干分成了四塊什么形狀的小餅干,大小一樣嗎?你是怎么知道的?

小結(jié):不同形狀的物體我們可以邊對(duì)邊、角對(duì)角,上下重疊比一比,不多也不少的說明分得一樣大小。

二、過生日,感知不同食物等分的方法

1、創(chuàng)設(shè)分享食物的場(chǎng)景,出示各種食物。

2、幼兒選擇各種食物,嘗試等分。

(1)飲料(液體)

(2)糖果(顆粒)

(3)蛋糕、面條(整體)

3、分享交流不同等分的方法

小結(jié):這么多好吃的食物,原來我們可以用量一量的方法把像汽水這樣的液體分成相同的四份;對(duì)于像糖果這樣的顆粒食物,我們可以用數(shù)一數(shù)等分。像蛋糕和面條一整塊一條條的食物我們可以用剛才我們等分餅干時(shí)的對(duì)切的方法來等分,但是要注意切在蛋糕和面條的中點(diǎn)上。

延伸活動(dòng):其實(shí)呀,像蛋糕、面條、糖果、液體飲料這樣的食物我們還可以用秤、量等不同的方法去等分,請(qǐng)小朋友們回去和爸爸媽媽找找看還有什么今天我們沒講到的好方法,明天可以寫或畫在小紙條上帶過來和我們一起分享一下。

三、活動(dòng)延伸

嘗試等分更多分?jǐn)?shù)的物體。