教案在撰寫的時候,你們需要強調(diào)邏輯思路清晰,為做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,大家需要事先制定一份教案,下面是范文社小編為您分享的魚美術(shù)教案5篇,感謝您的參閱。
魚美術(shù)教案篇1
美術(shù):我的一天1、在回憶自己一天的生活內(nèi)容之后,嘗試用制作小書買的方式加以表現(xiàn)。
2、繼續(xù)了解一本書的基本結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)制作自己的小書。
3、在活動中能大膽地向教師、同伴求教。
在回憶自己一天的生活內(nèi)容之后,嘗試用制作小書買的方式加以表現(xiàn)。
1、請幼兒事先完成調(diào)查表"一本書里有什么"。
2、畫紙每人3~4張,彩色筆、訂書機等。
3、初步了解一本書的基本結(jié)構(gòu)。
4、幼兒用書:《我的一天》。
1、教師出示幼兒用書,與幼兒交流調(diào)查結(jié)果。
教師:和同伴說說,你印象最深的一天里做了什么?早上在做什么?中午呢?下午呢?
晚上呢?
2、教師與幼兒交流調(diào)查表"一本書里有什么"。
教師:試著吧我們一天做的事情制作成一本好看的書。你們知道一本書由哪些部分組成的嗎?
教師:一本完整的書除了有一副副圖畫之外,還有封面、頁碼、圖畫的文字說明,以及作者的名稱出版時間等。
3、教師與幼兒交流制作小書的方法。
教師:我們要做一本關(guān)于"我的一天"的書,你們覺得應(yīng)該先做什么?
鼓勵幼兒勇于向他人請教。
4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
教師適當(dāng)提醒幼兒,注意吧主要的事物畫得大而突出。
5、幼兒互相欣賞作品,教師鼓勵幼兒為自己的書起名字。
教師:你能看懂好朋友一天的故事嗎?互相說一說,并為你自己的書起個名字。
調(diào)查表"一本書里有什么"一本書里有什么?(以繪畫為主,加簡單文字說明)12345678
魚美術(shù)教案篇2
防水布的光滑,能很清晰地呈現(xiàn)線條;棉布的柔軟、吸水性好,能使線條有一種融化的感覺,另有一番美感。而且我準(zhǔn)備的布料有著不同的形狀、不同的色彩,使小孩子們的作品各具特色,使讓每個小孩子都能感受到成功的喜悅,從而激發(fā)了小孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。本次活動還讓小孩子們初步懂得了,只要動動腦、動動手生活中的許多廢物可以再利用的道理,使小孩子們更愛生活。
整個活動中小孩子沒都表現(xiàn)出了積極的態(tài)度。特別是當(dāng)小孩子沒在布上作畫時,許多小孩子都會驚呼“呀,我的線變粗了。”“看我的,墨水在上面可以看見,干起來好慢?!薄拔业牟己糜病!钡鹊取.?dāng)作品在舞者身上呈現(xiàn)時,小孩子們又一次被吸引了。在互相交流中,大家都踴躍地述說著你自己的想法,時不時還會聽見有小孩子述說著你自己那塊不的神奇之處??梢姡『⒆觽儗Ρ敬位顒拥臒崆槭嵌嗝吹母邼q。
由于活動時間有限,所以許多小孩子只用過一種布料進(jìn)行創(chuàng)作,其它布料所呈現(xiàn)的效果只能是從別的小朋友的作品上看到。所以,課后許多小孩子都往美工區(qū)跑,想嘗試一下在不同材質(zhì)布料上作畫。由于美工區(qū)進(jìn)入的人數(shù)有限,很多小孩子沒能如愿,聰明的思怡過來對我說:“金老師,我的記號筆今天能讓我?guī)Щ丶覇??”“為什么?”我問。她一本正?jīng)的說:“美工區(qū)人滿了,我畫不成,我家有那種軟軟的布,我想回去畫?!蔽颐念^,笑著說:“當(dāng)然可以。放學(xué)時你拿吧,不過明天一定要記得帶來奧!”她開心的點頭說:“我不會忘記的?!庇纱丝梢姡『⒆觽儗Σ剂献鳟嫼芨信d趣,這的確是一個好的開端,我想今后利用肺舊布料開展多形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,一定會有效的激發(fā)小孩子對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣的。
魚美術(shù)教案篇3
課題:
媽媽的節(jié)日
課時:
2課時
課堂類型:
造型表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好,感受母愛的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學(xué)重、難點:
1、通過繪畫表達(dá)了自己的愿望。
2、為媽媽做一件禮物。
教具學(xué)具:
繪畫與手工用具
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
二、講授新課:
1、導(dǎo)入:小朋友知道三月八日是什么日子嗎?(婦女節(jié))在媽媽的節(jié)日里,你為媽媽做了些什么?你知道媽媽的生日是哪一天嗎?
2、新授:
師:看來,我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽,現(xiàn)在我要請小朋友來講講你自己的媽媽,也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
師:媽媽每天除了上班,還要照顧我和爸爸,做家務(wù),打掃衛(wèi)生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心,你遇到煩惱時,媽媽會理解你,幫助你。媽媽永遠(yuǎn)是你心靈的庇護(hù)所。
3、作品賞析
討論:有哪些日子是媽媽的節(jié)日?在節(jié)日的時候,自己可以為媽媽做些什么呢?
看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的:書中圖例
4、發(fā)展階段:媽媽的生日不一定都有蛋糕,但一定少不了我的祝愿。請你動手為媽媽制作一件禮物吧!用自己的方式和行動來表達(dá)你對媽媽的愛。你最想做一個什么禮物送給媽媽?
我們可以用哪些材料來制作禮物呢?
彩紙、布、皺紋紙、干花,線……
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):可以拼貼,也可以做成立體的,顏色搭配和諧,造型新穎。
四、:表揚優(yōu)秀作業(yè)
魚美術(shù)教案篇4
一、活動目標(biāo):
1、初步感知相鄰色與對比色,能正確地區(qū)分,學(xué)習(xí)大膽地運用。
2、通過感知活動,幼兒知道動物自身顏色與環(huán)境的關(guān)系。
3、體驗合作探索與學(xué)習(xí)的快樂,養(yǎng)成關(guān)注周圍環(huán)境中美的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗:幼兒認(rèn)識三原色,知道一些色彩的名稱。
2、環(huán)境準(zhǔn)備:大幅的海洋的背景圖。
3、材料準(zhǔn)備:幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機、魔術(shù)棒。
三、活動過程:
1、游戲:考眼力。
1)教師:小朋友,你們玩過捉迷藏嗎?請你們找找小動物們都躲在哪里,好嗎?
2)幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動物,感受尋找的難易不同。
2、集體討論游戲的結(jié)果,尋找色彩之間的關(guān)系。
1)討論:為什么有的動物很容易找到,而有的動物卻很難被發(fā)現(xiàn)呢?
2)幼兒說說自己小組討論的結(jié)果。
3):色彩的不同。有的動物的顏色與它生活的環(huán)境的顏色很接近,所以很難被發(fā)現(xiàn),有的動物的顏色與周圍環(huán)境的顏色差別特別大,所以很快就發(fā)現(xiàn)了。
3、游戲:顏色對對碰。
1)認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)色環(huán)。
2)幫助顏色娃娃找遠(yuǎn)親與近鄰。
3)教師用色彩娃娃講解色彩的遠(yuǎn)親與近鄰的含義。
4)游戲:《找朋友》,找出顏色娃娃的遠(yuǎn)親與近鄰。
4、游戲:我你。
1)教師以故事《小魚和鯊魚》激發(fā)幼兒活動的愿望。
2)幼兒幫助小魚穿上魔術(shù)衣,躲避鯊魚的追捕,而讓大鯊魚穿上魔術(shù)衣,能讓小魚迅速及時地發(fā)現(xiàn)大鯊魚。
3)幼兒分小組討論并操作。
5、講評:哪組的小魚保護(hù)得特別的好,不易被發(fā)現(xiàn),而鯊魚卻能及時被辨別?
魚美術(shù)教案篇5
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識桔黃色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、圖片—菠蘿
2、涂色—菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
活動過程
一、導(dǎo)入
1。猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻:
滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
說來不是動物,水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底:菠蘿)
2。教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1。感知菠蘿的顏色
課件播放:
引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2。學(xué)習(xí)涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認(rèn)識橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,
(2)提醒幼兒涂色時保持安靜,自己獨立作業(yè)。
(3)圖片欣賞—菠蘿,激起幼兒的涂色想法。
3。布置涂色任務(wù),提出要求:
涂色時身體坐正,
右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業(yè)紙,
按一定方向仔細(xì)涂色,
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4。幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。
5。展示幼兒作品,進(jìn)行講評,
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。