教案與大家日常教學工作起著密切相關(guān)的作用,教案在撰寫的時候,老師肯定要考慮邏輯思路清晰,下面是范文社小編為您分享的大班舞龍教案5篇,感謝您的參閱。
大班舞龍教案篇1
活動目標
1、嘗試報紙的不同玩法,體驗合作玩紙的樂趣。
2、發(fā)展身體動作的'協(xié)調(diào)性。
材料創(chuàng)設(shè)
彩球、紙棒、報紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品
觀察與指導(dǎo)
一、活動身體、調(diào)節(jié)身心
引:今天我?guī)砹艘桓笓]棒,讓我們跟著它的指揮一起來活動一下身體吧?。〒]動手臂、跳動雙腳、轉(zhuǎn)動小腰等)
二、有趣的報紙
1、玩紙
引:紙棒說你們的本領(lǐng)真大,所以還請來了它的許多朋友和大家一起玩(出示報紙)。想想,報紙還可以怎樣玩呢?
1)鼓勵幼兒獨自探索,嘗試創(chuàng)造報紙的不同玩法。
2)老師觀察,鼓勵孩子動起小腦筋。
3)交流分享:你想出了什么方法?(幼兒邊講邊示范)
2、合作玩紙
引:大家的玩法真豐富,這下你可以嘗試同伴的玩法,還可以試試與好朋友合作玩,看看你們又能創(chuàng)造出哪些新的玩法?
1)幼兒尋找伙伴,探索合作玩紙的方法。
2)老師觀察,引導(dǎo),并提醒孩子熱了及時脫衣。
3)交流分享:合作玩紙的方法,并討論:合作玩紙要注意什么?
4)再次自由組合,分散練習連接式的玩紙方法。
三、游戲:舞龍會
1、欣賞音樂,引出"舞龍游戲"。
引:大家玩累了,讓我們休息一下,聽一段音樂吧!說說這是一段怎樣的音樂?聽著這樣的音樂我們可以干什么呢?
2、介紹玩法:
幼兒自由尋找伙伴(不少于4人)組合成一條紙龍,老師為舞龍者,紙龍能跟著舞龍者手中的彩球的高、低及小鼓聲的快慢,嘗試不同動作的變化。(踮腳走,下蹲走,快走,慢走)
規(guī)則:紙龍不能斷開。
延伸:根據(jù)鼓聲的信號變換方向。
大班舞龍教案篇2
【活動設(shè)計】
龍是炎黃子孫象征,是中國人心中神圣的形象,舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知,又廣為流傳的民間藝術(shù)活動。每逢重大節(jié)日、慶?;顒拥臅r候,我們當?shù)鼐蜁晕椠垇肀磉_喜悅的心情。深受群眾,特別是孩子們的喜愛。經(jīng)常能看到孩子們模仿著舞龍的動作,樂此不疲。為了讓孩子們進一步了解和喜愛本鄉(xiāng)本土的文化藝術(shù),因此,我們組織幼兒開展“舞龍”主題活動。在活動中讓幼兒了解一些龍文化,體驗舞龍的樂趣,增強團結(jié)協(xié)作的意識。
【活動目標】
1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。
【活動重點】
能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。
【活動難點】
龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致。
【活動準備】
人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。
【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的興趣。
他們在干什么?我們在過年的時候,總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學學舞龍。(進行熱身活動,活動一下。)
二、學習舞龍,主動合作。
1、小朋友自己學一學舞龍的動作(幼兒自由練習)。
2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學一下“蟠龍出?!薄?/p>
教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。
幼兒自由練習,教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。
3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊進行練習。(教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒糾正動作。)
4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。
三、激發(fā)思維,開拓創(chuàng)新:
小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結(jié))
搖頭擺尾(左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn))
靈龍戲珠(龍頭跟著彩球靈活運動,后面的人跟著龍頭運動)
首尾合一(龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀)等等。
四、鞏固練習,不斷提高。
1、師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球,帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。
五、活動結(jié)束,幼兒做放松運動。
【活動反思】
通過活動幼兒學會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,需要進一步熟悉動作,協(xié)調(diào)配合,提高合作能力。
大班舞龍教案篇3
活動目標
1、了解圖形的完整性,能觀察形狀的連續(xù)性與構(gòu)成,并拼出完整的圖案。
2、在動手操作中培養(yǎng)幼兒分析和綜合的思維能力。
活動準備
1、準備一些廢舊掛歷,把上面一些汽車、人、動物等剪下來,貼在硬紙板上,然后將其剪成4—5部分。
2、幼兒用書。
活動過程
一、出示拼圖部分圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
1、取一套拼圖中的一塊給幼兒看,請他們猜一猜可能是什么,并說一說是從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫中的線索。)
2、展示該套掛圖中的其他幾塊,再請他們猜一猜,說一說可能是什么,為什么?是從哪里看出來的?
3、幼兒講、老師拼,共同合作完成拼圖。
二、拼圖。
1、發(fā)給每幼兒一份拼圖圖片,兩人一組,進行拼圖。
2、請幼兒相互交流,說一說拼出了什么?是怎么拼的?
3、幼兒之間相互交換拼圖,繼續(xù)其他物品的拼圖。
4、將兩幅拼圖混合在一起,增加干擾項,讓幼兒在更多條件下,尋找部分與整體之間的關(guān)系,同時完成兩幅拼圖。
三、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書“舞龍舞獅”,完成操作練習。
1、講解作業(yè)要求:請參照左邊的標準圖,用圖卡將右邊的圖案完整地拼出來。
2、教師指導(dǎo)、幫助能力差的幼兒。
3、講評幼兒作業(yè)情況。
大班舞龍教案篇4
舞龍
目標:
提高幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活性。
準備:
用草編織成的草席。
玩法:游戲中選一幼兒當“龍頭”,一幼兒為“龍尾”,其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺,接在“龍頭”后面做“龍身”,聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,盤旋。注意“龍身‘不要脫節(jié)。
斗雞
目標:
培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。
準備:
選擇一快平坦的場地或草地。
玩法:
兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關(guān)節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。
包袱、剪子和錘子
目標:
發(fā)展幼兒彈跳的能力。
準備:
平坦場地一塊。
玩法:
幼兒兩人或三人一組,面對面戰(zhàn)立,游戲開始,同時用力向上跳,落地時兩腳可任意成三種姿勢:
(1)腳并攏表示“錘子”
(2)兩腳左右開立表示“包袱”
(3)兩腳前后開立表示“剪子”。注意:包袱勝錘子,錘子勝剪子,剪子勝包袱。
跳竹竿
目標:培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。
準備:長竹竿雙數(shù)。
玩法:
幼兒三人一組,兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面,一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到。
活動反思:
整個活動中孩子們都處在愉快的.狀態(tài)中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時,通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。
大班舞龍教案篇5
活動由來:
在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū),孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲,他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用,我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中,我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,但玩的時候缺乏方法,團隊合作的意識比較弱。所以我就設(shè)計了這樣一節(jié)體育課,豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗,讓他們學習一些基本的隊形和動作,并加強團隊的合作意識。
活動目標:
1.學習模仿舞龍中的幾種基本動作。
2.發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。
3.讓幼兒通過舞龍學習團結(jié)合作、互相幫助的團隊精神。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。
活動準備:
1.北操場場地。
2.舞龍用道具、龍珠。
3.設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶,兩根長繩空中牽鈴鐺,啤酒桶4個。
4.地面上畫出一個大大的螺旋形。
活動過程:
1.開始部分,進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊,手持龍燈。
師:小朋友們,前幾天我們一起學習了舞龍,現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點,看著龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲說"好")
2.自由探索"舞龍"。
(1)分組練習,請幼兒復(fù)習已有的舞龍經(jīng)驗。
師:為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,我們還要加油練習喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習,老師進行小組、個別指導(dǎo)和提醒)
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。
師:現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下,看看你們練習得怎么樣。
3.通過設(shè)置障礙,讓幼兒的動作更規(guī)范,合作更緊密。
師:剛才小朋友們舞龍都很棒,舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,今天老師為你們準備了一些活動材料,幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看,這是游龍戲水,我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動;這是飛龍奏樂,你們一定要高舉龍身,讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音;接著的是潛龍?zhí)胶#銈円岧埳硖降胶5?;最后是盤龍望月,你們一定要開動腦筋走進迷宮,還要能夠順利地走出來,這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍?zhí)胶!⒈P龍望月的游戲嘗試探索。
4.雙龍戲珠,進行競賽。
師:老師還想給你們增加一點難度,把你們變成兩條大龍。
(1)介紹競賽規(guī)則。
師:現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,要互相幫助,團結(jié)合作,注意安全。誰最先搶到龍珠,誰就是勝利者。
(2)為幼兒進行總結(jié),分析沒有勝利的原因。
(3)再次進行比賽。
5.結(jié)束部分。
師:今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍,把所有精彩的動作穿起來,聽音樂,看龍珠,舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂,請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最后一段音樂時,退場)
活動反思:
本次活動,通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗--有意練習--放松活動等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時.小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規(guī)范,所以我們設(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下,學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時,通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。