幼兒小班體育教案6篇

時間:2022-10-19 作者:Animai 備課教案

制定教案的主要目的就是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量,教案是我們針對這個時期的教學(xué)任務(wù)寫出的書面計劃,下面是范文社小編為您分享的幼兒小班體育教案6篇,感謝您的參閱。

幼兒小班體育教案6篇

幼兒小班體育教案篇1

【設(shè)計意圖】

小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡,并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲,小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠,通過情景加游戲穿過繩子,鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應(yīng)能力。

【活動目標(biāo)】

1。能正面穿過障礙物并快速跑返回,不碰到鈴鐺。

2。提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性,在游戲中體驗快樂。

【活動重點】幼兒練習(xí)快速跑,體驗游戲的快樂。

【活動難點】正面穿過障礙物不碰到鈴鐺,提高身體的靈活性與反應(yīng)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1。場地準(zhǔn)備:在場地上圍個圈,將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2。老鼠頭飾每人一個,貓的頭飾一個,食物(積木)若干。

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入,引趣

1。小老鼠們,今天天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>

2。邊念兒歌,邊做動作:

(1)“小老鼠吱吱吱,彎下腰兒”——走走走。

(2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”——走走走。

(3)“小老鼠吱吱吱,快快樂樂”——跳跳跳。

二、老鼠找食物,激趣

1。小老鼠們,我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了,肚子好餓,我們?nèi)フ尹c吃的吧。

2。教師介紹游戲玩法與規(guī)則:

第一次嘗試,師:孩子們,看,那邊有好多好吃的東西,等等!那是誰?

師:剛才我們是怎么去找東西的呀?(請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子)

3。教師小結(jié)游戲規(guī)則:要輕輕地走,不發(fā)出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4。再次游戲,教師評價。

三、老鼠過山洞,促趣

1。設(shè)置障礙,講解游戲規(guī)則

懶貓一只老鼠也沒抓住,他生氣了,于是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子,繩子上面有鈴鐺,只要老鼠們一碰到鈴鐺,鈴鐺就會響,懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走,穿過繩子,不碰到鈴鐺,撿起食物快速跑回家。

2。先請個別幼兒嘗試,再集體嘗試,玩一玩。

3。教師總結(jié):我們過鈴鐺障礙的時候,要彎著腰、低著頭,千萬不能碰到繩子。

4。幼兒集體練習(xí),教師幫助指導(dǎo)幼兒的動作。

四、延伸活動

小老鼠們真能干,找到了這么多好吃的東西,我們一起去慶祝吧!

幼兒小班體育教案篇2

一、走:

1、自然走:

小小班:雙腳交替自然地走

指導(dǎo)要點:步子穩(wěn)健向前走動,目視前方,兩臂自然擺動。

小班:上體正直、雙腳交替自然地走

指導(dǎo)要點:挺胸,軀干正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前后擺動。

2、變化走;

小班;向指定方向走

指導(dǎo)要點:設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。

二、跑:

1、自然跑:

上體正直、雙腳交替自然地跑

指導(dǎo)要點:步子邁開,落地輕柔,軀干正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前后自然擺動。

2、變化跑:

向指定方向跑

指導(dǎo)要點:設(shè)定標(biāo)志物,在跑動中,要目視相去無幾物,身體向前傾向前跑進,體會騰空感,兩臂自然前后擺動。

3、走、跑交替:

走、跑交替100米

指導(dǎo)要點:(1)走—跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動,身體稍向前傾。(2) 跑—走 聽到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?,并調(diào)節(jié)呼吸。

4、追逐跑;

小班:在指定范圍四散跑、追逐跑

指導(dǎo)要點:強調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。

三、跳:

1、縱跳:

輕松自然地雙腳同時向上跳

指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,蹬伸充分,落地緩沖。

2、行進跳:

輕松自然地雙腳同時向前跳

指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,身體前傾,兩腳同時起跳,同時落地。

3、從高處往下跳:

從25厘米高處自然跳下

指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。

四、投擲:

1、投遠(yuǎn);

單手自然地將沙包投向前方

指導(dǎo)要點:屈臂肩上投擲,沙包出手方向為前上方。

五、爬

手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬

指導(dǎo)要點:同上。側(cè)重點在兩手、兩膝的離地順序上。

六、鉆

能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

指導(dǎo)要點:低頭、彎腰、屈膝。

七、隊列;

一個跟著一個走,走成一個大圓

口令及指導(dǎo)要點:先設(shè)定一個范圍,按順時針或逆時針走。

八、綜合:球原地拍球

指導(dǎo)要點:腕指放松,五指自然分開,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標(biāo):

根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的.各項能力發(fā)展水平,進行的教學(xué)活動設(shè)計。

1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。

4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側(cè)自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,鉆過60cm高的障礙物,會兩手兩膝著地爬行。

5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走

幼兒小班體育教案篇3

設(shè)計意圖:

健康對于每個孩子來說是最重要的,為鍛煉幼兒強健的體魄,培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,我們?yōu)橛變涸O(shè)計了各種各樣的游戲。而本周的活動主題就是小白兔,孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習(xí)性有了一定的了解,在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時,孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,于是,我決定設(shè)計了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動,讓幼兒充分體驗小白兔的角色,感受游戲的快樂,并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。

活動目標(biāo):

1、練習(xí)雙腳向前行進跳。

2、體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、小白兔胸飾(與小朋友人數(shù)相等);兔媽媽胸飾一只。

2、草地一片;小兔的家。

3、活動音樂。

活動過程:

一、準(zhǔn)備活動。

1、師:“今天,我們家來了許多的客人,寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧!”(播放音樂帶領(lǐng)幼兒律動,活動身體)

2、師:“寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!”“跟著媽媽一起出門吧!”(帶領(lǐng)幼兒出家門)

二、練習(xí)雙腳向前行進跳。

1、引出草地并提問。

(1)師:“咦!寶寶們快看,前面有什么呀?”

(2)師:“前面是一片草地,媽媽好像快點去吃青草呀,你們呢?”

(3)師:“那我們怎么快點去呢?”

(4)師:“怎么跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個新本領(lǐng),能快點跳到前面去,跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧!”

2、邊講邊示范。

師:“像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來學(xué)吧!”(強調(diào)彎腿,用力蹬地)

3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進跳。

三、游戲“小白兔吃青草”。

1、師:“寶寶們,本領(lǐng)學(xué)會了嗎?”“那跟著媽媽一起去吃青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳至青草處)

2、師:“終于到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動作)

3、師一邊伸懶腰一邊說:“青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會兒,曬曬太陽吧!”(帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài))

4、播放聲音,師:“聽,這是誰來了?”“咦!誰也來了?”“還有誰來了呢?我們來聽聽!”

5、師:“狼來了,我們該怎么辦呀?”

6、師:“那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳回至家中)

四、結(jié)束活動。

師:“哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!”

活動反思:

本節(jié)活動,我先帶幼兒跳了一個律動,讓孩子的身體充分的舒展開,然后以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動,從一開始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看,活動中每一個環(huán)節(jié)孩子都能開心地參與,使活動能夠順利的開展,從而更好的達(dá)到活動目標(biāo)。可能是小班的孩子,控制能力較弱,所以活動中發(fā)生了一個小小的意外,但并不影響活動的質(zhì)量,整個活動也能符合孩子的活動量,不會讓幼兒過多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動中健康發(fā)展。在這次活動中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如:在練習(xí)雙腳向前行進跳的時候沒能給他們充分的場地與練習(xí)時間,以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮;場景草地的分布略少,孩子們在草地吃草的時候發(fā)生了爭執(zhí)現(xiàn)象,可以多準(zhǔn)備一些草。我想在今后的教學(xué)活動中各位老師們多給我指點和批評,讓我進步的更快!

幼兒小班體育教案篇4

一、學(xué)科:幼兒園

年級:小班

二、教材解析:

現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,父母在孩子出門甚至是接送孩子時都把孩子抱在手里,使得孩子缺少了運動鍛煉的機會,因此基本動作發(fā)展較弱。綱要指出:"用兒童感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"針對我班幼兒在按方向跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象,我設(shè)計了體育活動《花兒開了》活動。以游戲化的情境,讓幼兒以小蝴蝶的角色身分參與其中,玩花枕,用花枕做游戲,激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。

三、目標(biāo)預(yù)設(shè):

1、鼓勵幼兒用小花枕進行基本動作的練習(xí),想出多種玩法,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性。

2、樂意聽信號按一定方向跑,練習(xí)動作的靈敏性。

3、鼓勵幼兒動手動腦積極解決問題,發(fā)展幼兒的思維能力。

4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

四、重點和難點:

重點:通過玩小花枕發(fā)展幼兒基本動作,樂意聽信號按一定方向跑,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

難點:鼓勵幼兒想出小花枕的多種玩法。

五、設(shè)計理念:

綱要提出,教育內(nèi)容的選擇,既要貼近兒童的生活,為兒童感興趣的事物和問題,又有助于拓寬兒童的經(jīng)驗和視野。小枕頭,為幼兒所熟悉,是孩子每天接觸的好伙伴。在很多時候,我們可以發(fā)現(xiàn),孩子喜歡在床上玩游戲,摸摸小枕頭被角,拿小枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏,抱著小枕頭當(dāng)娃娃等。因此,我把孩子們平時熟悉喜歡的小枕頭設(shè)計成一朵朵的小花狀,有黃色的太陽花枕、紅色的玫瑰花枕、綠色的仙人球花枕。色彩鮮艷,形狀各異的小花枕讓幼兒既會感到親近熟悉,又感到新奇。內(nèi)容的選擇,既符合其現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

六、設(shè)計思路:

活動的準(zhǔn)備有:小蝴蝶的頭飾(每人一個),每人胸前貼上紅黃綠其中一種顏色標(biāo)記;太陽花枕(黃色)、玫瑰花枕(紅色)、仙人掌花枕(綠色)若干,紅黃綠圈若干;場地布置,在操場一邊放置紅黃綠圈;音樂

以小蝴蝶去花園里曬太陽開始活動,角色身份使孩子樂意跟著老師一起活動,然后進入第二環(huán)節(jié):玩小花枕。運用自主探索法、示范法鼓勵幼兒用手中的小花枕進行基本動作的練習(xí),并鼓勵幼兒想出多種玩法,大膽在同伴面前演示,培養(yǎng)幼兒積極大膽地參加體育運動的情感。接著用游戲法進入第三環(huán)節(jié):種小花和采小花。在游戲情景中練習(xí)聽信號按一定方向跑,并整合了數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的匹配,使幼兒獲得多方面發(fā)展。最后,通過"下雨了"的游戲情景使幼兒知道還能把小花枕當(dāng)做小花傘,進行放松活動,整個活動在幼兒的愉快參與,積極投入中結(jié)束。

七、活動過程

(一)熱身運動《曬太陽》

師:小蝴蝶們,今天的太陽真好,我們?nèi)セ▓@里曬太陽吧。

聽音樂,小蝴蝶抱著小花枕,做熱身運動。頭頂小花枕點頭—手抱小花枕彎腰———手舉小花枕側(cè)腰—頭頂小花枕下蹲。

(評析:熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以小蝴蝶這個可愛的游戲角色進入到活動中,一下子把孩子的注意力吸引過來,孩子們很自然的在歡快的音樂中,愉快地跟著老師拿著一朵朵小花做起了熱身運動。這一環(huán)節(jié)使幼兒的各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,為后面的活動作鋪墊。)

(二)嘗試用小花枕進行基本動作的練習(xí),鼓勵幼兒想出多種玩法。

1、師:小蝴蝶們,春天來了,花園里的花兒都開了,我們來跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?(鼓勵幼兒大膽嘗試自己想到的玩法。)

幼:我想把太陽花往上拋。

幼:我把這朵花戴在頭頂上。

(評析:以簡潔的談話方式,拓展幼兒思維,激發(fā)幼兒活動的積極性。)

2、幼兒自由操作,教師適時指導(dǎo)。

幼:把玫瑰花枕戴在頭上走來走去,練習(xí)了平衡的技巧。

幼:把太陽花枕往上拋起,等它落下后再撿起重復(fù)動作,練習(xí)拋的動作。

幼:直接把花枕拋給我,和我玩起了對拋游戲,學(xué)習(xí)和同伴拋接。

幼:把仙人掌花枕夾在兩腿跳著走,練習(xí)夾包跳躍的`技能。

教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒想出不同的玩法。

(評析:自主探索,體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位。同時,由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗以及和同伴間的交流還不夠,教師的巡回指導(dǎo)便顯得尤為重要。我認(rèn)真觀察每個孩子的表現(xiàn),當(dāng)一位孩子有新的玩法時,馬上加以肯定。對于有些能力較弱的幼兒,我適時地幫助與指導(dǎo),使他們也獲得不同程度的提高,體驗成功的快樂。)

3、鼓勵幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。

師:你們真聰明,想出了這么多好玩的方法,誰來玩給大家看。

(評析:對于敢于在集體面前演示的幼兒來說,這又是一次提高,幫助孩子樹立信心,積極大膽地投入到體育活動中。對于個別能力較弱的兒童,也可通過模仿學(xué)習(xí),獲得新的體驗與成功。)

(三)游戲之一:種小花

1、按照手中小花枕的顏色種在相應(yīng)的土地上。(紅黃綠三色圈中。)

師:看看你的小花枕是什么顏色?

幼:我的是紅顏色的小花,我還知道這是玫瑰花。

幼:我拿的是黃顏色的太陽花。

幼:我手里拿的教室里也有,是仙人掌,它是綠顏色的。

師:春天來了,我們要把小花種在泥土里了,讓它在泥土里開花。紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里,黃色的太陽花要種在黃色的泥土里,綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。找找看,這些泥土在哪里呢?

幼:我看到了,那里是玫瑰花的家。

幼:我找到黃色的土地了。

幼:黃土地旁邊就是綠土地。

師:小蝴蝶們,我們要在音樂停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里,趕快去吧。

幼兒聽著音樂快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中。

(評析:把小花種到泥土里的任務(wù)情景讓孩子感到很興奮,他們有了任務(wù)意識。通過先找到不同顏色小花的家再種花的環(huán)節(jié)使孩子明白了游戲規(guī)則,用音樂來控制時間使幼兒知道要在一定時間內(nèi)完成任務(wù),練習(xí)了聽指令快速跑的技能。)

(四)游戲之二:采小花

師:小蝴蝶們,我們來為花兒澆澆水,鋤鋤草,施施肥吧。(聽著音樂做動作)花園里的花開得真好。我們要去采花了??纯茨愕男厍按鞯氖鞘裁搭伾男』ǎ?/p>

幼:我的是紅顏色的小花。

幼:我戴的是黃色的花。

幼:我的是綠顏色的。

師:你身上戴的是什么顏色的花就去采那種顏色的花??纯茨膫€小蝴蝶采得最快。

幼兒根據(jù)自己身上的花朵顏色去把圈中的小花采下來,完成任務(wù)的孩子開心地把小花枕抱在手里。

(評析:采花游戲中讓幼兒根據(jù)身上的小花顏色去采同種顏色的花,在游戲中融合了數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的顏色匹配。有了第一次游戲的經(jīng)驗,孩子們已經(jīng)了解了游戲規(guī)則,再一次練習(xí)了聽指令按方向跑,很好的完成了任務(wù)。)

(五)結(jié)束活動;音樂"下雨了"

師:聽,下雨啦,我們把小花枕當(dāng)做傘,快來躲躲雨吧。

(評析:聽音樂做放松活動,在活動中,幼兒始終保持愉快的情緒。)

八、活動評析:

1、良好游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲情節(jié)的構(gòu)思,為活動的成功開展奠定了基礎(chǔ)。幼兒在游戲中充滿樂趣地鍛煉身體、提高技能,對體育活動活動充滿了興趣。

2、教學(xué)過程,循序漸進、層層深入。

幼兒自由玩小花枕時,幼兒在自主探索中愉快地練習(xí)基本動作。在練習(xí)按一定方向跑的過程中,以種花采花的游戲情景加以練習(xí),使幼兒始終積極主動地參加活動。

3、注意個別差異,提高每個幼兒的游戲積極性。

小班幼兒之間動作的差異性是非常明顯的,教師能注意個別差異,在游戲中有的放矢地加以指導(dǎo),同時以鼓勵的口吻和細(xì)小的動作,使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。

4、各領(lǐng)域的相互交融,使整個活動更為活潑生動,富有意義。

在活動中,把音樂與數(shù)學(xué)相融合在健康活動中,使活動內(nèi)容豐富起來,使得幼兒在玩小花枕中體驗快樂,獲得了聽覺的滿足以及思維能力的發(fā)展。

教學(xué)反思:

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

小百科:花(flower ['flau?];復(fù)數(shù):flowers),是一種用來欣賞的植物,具有繁殖功能的變態(tài)短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?;ㄓ苫ü凇⒒ㄝ?、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。

幼兒小班體育教案篇5

教學(xué)目的:

1、看課件展示,幫助家長了解制作"接球器"的步驟,指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作2、看現(xiàn)場展示,鼓勵家長參與到游戲中,體驗親子同游戲的樂趣。

教學(xué)重點:

指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、大的飲料瓶一個、乒乓球一個、剪刀一把、彩色即時貼。

教學(xué)方法:

提問法、觀察法教學(xué)過程:

1、談話導(dǎo)入"你認(rèn)為這個飲料瓶會做成哪種體育器械?"

2、看課件展示:

(1)制作步驟

(2)注意事項

(3)發(fā)展內(nèi)容

3、親子共制作教師巡回指導(dǎo),提醒注意安全4、親子共樂家長幼兒共同游戲,感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè):

裝飾接球器,和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況:

班級活動器械較少,滿足不了孩子的活動需求,本次課程的實施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念,所以設(shè)計本次家長課程。

實施效果:

活動氛圍熱烈而溫馨,家長積極參與,特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動中,他們非常認(rèn)真,是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣。

幼兒小班體育教案篇6

游戲目標(biāo):

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備:背景音樂

游戲過程:

一、準(zhǔn)備活動──身體操

教師:寶寶們,我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧!

兒歌:

請出我的小手?jǐn)[一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

教師:看看,今天,有家客人來我們小一班來做客!

請出皮球一家,并讓孩子們向皮球一家問好。

1.做個小洞洞,讓球?qū)殞氥@過去。

鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。

2.用腳做洞洞,讓球媽媽鉆過去.

鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。(孩子們把小腳張開,有的腳一前一后,有的一左右)

3.用腳和身體做個大洞洞,讓球爸爸鉆過去。

引導(dǎo)孩子嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子借助墊子做與別人不同的

洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!