幼兒美術(shù)教案范文6篇

時間:2022-12-19 作者:Monody 備課教案

教案在書寫的時候,大家一定要強調(diào)邏輯思路清晰,在新階段教學(xué)工作開始前,寫好教案十分的重要,下面是范文社小編為您分享的幼兒美術(shù)教案范文6篇,感謝您的參閱。

幼兒美術(shù)教案范文6篇

幼兒美術(shù)教案范文篇1

活動目標(biāo):

1、綜合運用剪、貼、折、畫等方法制作信封玩偶。

2、通過教師的示范及對自身的經(jīng)驗,合理的安排手偶得五官及不同的臉部表情。

3、制作結(jié)束后,能將自己面前的材料收放整齊。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動準備:

1、不同顏色的蠟光紙、剪刀、信封人手一份。

2、漿糊、抹布每組兩份。

3、做好的信封手偶一個。

4、幼兒用書人手一冊。

活動過程:

一、出示信封,引出課題

1、這是什么?他有什么作用?

2、除了小朋友剛才講的用處,它還可以用來做手偶娃娃呢?。ń處煶鍪臼峙纪尥藓陀變捍蛘泻簦┬∨笥押?,我是信封娃娃。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書上的信封玩偶。

說說:圖上有哪些信封玩偶,你能說說他們是怎么做的嗎?

三、師生共同討論制作手偶的方法:

1、剪下幼兒用書上的信封材料,粘貼制成信封;

2、在白紙或彩色紙上利用多種方法:繪畫、剪貼裝飾自己喜歡的形象。

3、貼在信封袋子的上方。

四、激發(fā)幼兒創(chuàng)作思路

你想設(shè)計一個怎樣的信封玩偶?讓幼兒大膽說出自己的設(shè)想,開拓思路。

五、幼兒創(chuàng)作活動。

教師及時反饋幼兒新的創(chuàng)意,并對幼兒的制作活動給予必要的指導(dǎo)和幫助。

六、讓幼兒向同伴介紹自己的信封玩具。

幼兒美術(shù)教案范文篇2

大班美術(shù)活動教案《我設(shè)計的幼兒園》

幼兒園大班美術(shù)教案:我設(shè)計的幼兒園

活動目的:

1、觀察房屋建筑圖片,根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu),想象設(shè)計幼兒園的新的房屋建筑,并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。

3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點事”的主人翁意識。

活動準備:

1、事先觀察過周圍的房屋建筑。

2、收集有特點的建筑圖片。

3、圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。

活動流程:引起興趣——觀察房屋圖——交代要求,幼兒作畫——展示交流

一、導(dǎo)入活動,引起興趣

我們的幼兒園要造新房,正在征集房屋設(shè)計稿,今天請你們做一次房屋設(shè)計師,請你給幼兒園設(shè)計一幢漂亮的房子,你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請幼兒先討論)

二、觀察房屋圖片,了解房屋結(jié)構(gòu)

(出示房屋圖片):這里有幾張設(shè)計師設(shè)計造好的房屋圖,看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹、游泳池等)

三、交代要求,幼兒作畫

我們設(shè)計的房子要大,想想你設(shè)計的房子有幾層樓,房子的門、窗、屋頂是什么形狀的,房子的周圍有些什么,要設(shè)計的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣,也不要和圖片上的房子一樣。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計,對構(gòu)圖造型有困難的幼兒,引導(dǎo)幫助他們克服困難。

四、展示作品,交流評價

展示作品,互相欣賞,你覺得誰設(shè)計的好?(可請個別幼兒介紹)

活動延伸:到戶外的空地上,揀落葉,為幼兒園做點事。

幼兒美術(shù)教案范文篇3

一、教學(xué)課題:

第一課花瓶(水彩畫)

二、教學(xué)目標(biāo):

初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念;認識各種不同色彩:初步了解色彩的深淺度、對比度概念;了解水彩畫的特點與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。

三、教學(xué)方法:

運用啟發(fā)式,邊教邊畫,講練結(jié)合。

四、教學(xué)重點:

初步掌握水彩畫的基本畫法與步驟。

五、教學(xué)難點:

正確選色、調(diào)色和上色。

六、教學(xué)器材:

打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫顏料5盒;畫筆20支;水彩花瓶畫作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

七、教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入課題

師:母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你,你更應(yīng)愛媽媽。你會給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎?

生:會!

師:很好!你們都是好寶寶!

生:鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

生:放在有水的花瓶里。

師:現(xiàn)在,我們就來畫一個漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?

生:好!

2、認識花瓶形體結(jié)構(gòu)

師:(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個部分呢?

生:有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個部分。

師:大家認真觀察,仔細想想,它們的形狀各像什么呢?

生:瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形,又像個溜溜球;瓶身和瓶底合起來像個大酒杯。

師:同學(xué)們觀察得很仔細,想象力很豐富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最細?

生:瓶身上方最粗,瓶身中部最細。

師:哪一部分最長?哪一部分最短?

生:瓶身最長,瓶底最短。

師:大家再認真看看,這個花瓶在形狀上還有什么特點?我們把它左右對折一下,不難發(fā)現(xiàn),花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的。即大小一樣,長短一樣,相應(yīng)部分離折線遠近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時,一定要把這種美表現(xiàn)出來。

3、水彩畫的特點

師:水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點是亮麗、顏色薄而透明,很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。

4、畫水彩畫的方法與步驟

師:怎樣畫水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學(xué)的方法:

第一步:用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖;

第二步:用濃色彩畫出花瓶輪廓線;

第三步:選色、調(diào)色、上色、調(diào)整,完成作品。

5、教師示范表演第一步(鉛筆畫花瓶),學(xué)生觀摩

邊畫邊講解要點,突出強調(diào)要較準確地表現(xiàn)花瓶的形狀結(jié)構(gòu)和對稱性質(zhì)。

6、學(xué)生做第一步實訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)

7、教師講解色彩相關(guān)知識

師:顏色的種類很多,你們能說出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖)生:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、灰、白……

師:其中你最喜歡哪幾種顏色?

生:……

師:蘿卜青菜,各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起,對比分明,對比度大;橙色黃色放在一起,很難分清,對比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫時,我們可以根據(jù)實際需要和自己的愛好挑選運用,創(chuàng)造性地去發(fā)揮。

8、教師示范表演第二步,學(xué)生觀摩

師:下面,我選用較深的天藍色把花瓶的外形輪廓畫出來,它顯得簡樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對稱特點細心畫出來,一邊高一邊低就不對稱,千萬別那么畫。你們可根據(jù)自己的喜愛選出一種較深顏色,把花瓶的外形輪廓畫出來,完成第二步。

9、學(xué)生實訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)

10、教師示范表演第三步,學(xué)生觀摩

師:怎樣給花瓶用濕畫法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi),加水用毛筆調(diào)均勻,然后在畫面上需要上色的地方,果斷用筆,一氣呵成,不要反復(fù)涂抹,使畫出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上,沾一點畫一點。上色時,要注意計劃性,先畫大面積的色彩,或從主要部分開始。少用白色或黑色,換色彩畫時要把毛筆洗干凈,保持色彩純度,避免畫面出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面,大家按照我說的這些方法,動手上色。比比看,哪個小組的同學(xué)畫得好,畫得快,畫得美。開始!

11、學(xué)生上色,教師巡視

12、評比、總結(jié)和表彰

13、課后小結(jié)

師:記住畫水彩畫的方法是:打草稿、上色、調(diào)整完成。今天剛?cè)腴T,以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧,慢慢就會越畫越好。

幼兒美術(shù)教案范文篇4

設(shè)計意圖:

藍天白云、彎彎河水、茵茵綠草、群群牛羊、點點氈房是蒙古族皮畫彩繪反映的內(nèi)容,皮畫是我國蒙古族獨特的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式,設(shè)計此次活動旨在讓幼兒萌發(fā)對蒙古族皮畫的興趣,體驗自制皮畫彩繪的樂趣,萌發(fā)民族自豪感。

活動目標(biāo):

1、通過活動欣賞蒙古族皮畫,感受皮畫彩繪色彩的鮮艷,畫面的生動。

2、鼓勵幼兒嘗試皮畫彩繪,在欣賞與制作中體驗皮畫的藝術(shù)美。

3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動,大膽作畫,體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣。

活動重點:

嘗試皮畫彩繪,在欣賞與制作中體驗皮畫的藝術(shù)美。

活動難點:

積極參與活動,大膽作畫,體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

活動準備:

1、皮畫彩繪的相關(guān)知識。

2、海綿紙、彩筆。

3、多媒體課件、音樂。

4、皮畫作品。

活動過程:

1、引入活動:教師與幼兒一同隨音樂入場。

2、觀看課件,激發(fā)幼兒興趣。

出示多媒體課件,通過生動形象的畫面讓幼兒進一步了解草原上的風(fēng)情,草原人家的故事。豐富幼兒知識,為創(chuàng)作繪畫打下良好的基礎(chǔ)。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞皮畫作品。

(1)講解、介紹蒙古族皮畫知識:

教師:"勤勞的蒙古族人民特別聰明,他們根據(jù)自己的生活習(xí)慣利用牛皮繪制作出美麗的皮畫,它也是我們內(nèi)蒙地區(qū)獨有的工藝品,今天老師也帶來了好多的皮畫作品,請小朋友說說這幅皮畫作品中畫了什么?"

(2)教師:"在我們的周圍還有好多的皮畫作品,請小朋友就近欣賞一下皮畫作品。"幼兒欣賞作品,感受皮畫彩繪色彩的鮮艷,圖案的生動。

教師引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

4、幼兒嘗試皮畫彩繪制作。

(1)教師:"今天我們用海綿紙、彩筆、油畫棒進行"皮畫彩繪",因為海綿紙比較軟而且容易上色,顏色也很漂亮,和牛皮有很多相象的地方。

(2)幼兒繪畫:美麗的大草原教師為每位幼兒發(fā)一張海綿紙,引導(dǎo)幼兒將剛才看到的草原風(fēng)光繪制出來。鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)作,可以畫綠綠的草原、藍藍的天空、白白的云朵、畫可愛的小羊、潔白的蒙古包……

5、作品展示與評價:

請幼兒相互欣賞作品,并向小朋友進行描述自己繪畫的內(nèi)容。

幼兒美術(shù)教案范文篇5

活動目標(biāo):

1.體驗玩色的快樂,感受美術(shù)作品顏色暈染的美麗;

2.嘗試用勺子作為美術(shù)工具涂色,熟悉各種常見的顏色,并能大膽地發(fā)揮想象;

3.初步養(yǎng)成美術(shù)活動中用抹布擦拭的正確的清潔方式。

活動準備:

材料準備:在黃、綠、紫、紅、白等水粉顏料內(nèi)調(diào)入少許漿糊,盛在小盤里,每個小盤里放兩把小勺;用稍厚的硬紙貼上白紙的“切片面包”;備皺紋色彩紙若干;三明治一份;物品架一個。

經(jīng)驗準備:玩過水粉顏料,知道基本的操作習(xí)慣;認識三明治,了解三明治的基本材料。

活動過程:

一、回顧承諾引出三明治,吸引幼兒參加游戲

1.引出三明治

提問:上周老師答應(yīng)請你們吃一樣?xùn)|西,大家還記得嗎?

2.出示三明治,請幼兒觀察品嘗

(1)請大家嘗嘗后,告訴老師你們吃到了哪些東西?

(2)三明治里面有面包片嗎?三明治里面還有哪些食物?

二、介紹美術(shù)活動中制作三明治的主要材料

1.引出材料

提問:我們一起來親手制作一個三明治怎么樣?

2.介紹材料

(1)我為大家準備了些什么呢?我們一起來看看吧。

(2)它是一塊什么形狀的面包塊?這個面包塊聞起來可真香,你聞聞。

3.分辨顏色的名稱,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,想象各種常見果醬的顏色

(1)這是什么顏色的果醬?

(2)可能是什么味的呢?

三、師幼一起自制三明治

1.將兩片“面包”打開,往“面包”上涂抹果醬:任選一、二種顏料。用小勺舀少許,四散地放在面包上涂抹。

教師:大家來看看老師是怎么做三明治的,先取一片“面包”放在自己的面前,再用小勺舀一點果醬。我喜歡吃蘋果味的果醬.你們猜我會選什么顏色的果醬呀?勺子翻一面,慢慢的把果醬抹開,因為我還喜歡草莓味的果醬,所以我打算留點空位再加一點什么顏色的果醬呀?

2.再加上少許白色后,把兩片“面包”合攏。

教師:最后一定記得再加點奶油哦!

3.烤“面包”:用手心將“面包”邊轉(zhuǎn)邊說:烤面包,烤面包,面包烤得噴噴香。

教師:再取一片正方形的面包塊蓋上去,烤一烤吧,好吧?烤面包,烤面包,面包烤得噴噴香,來跟老師一起念。

4.夾“面包”:將“面包”打開會發(fā)現(xiàn)顏色已調(diào)和成美麗的淺色花紋,然后撕些彩紙想象成蔬菜、魚、肉夾進“面包”內(nèi)。

教師:打開看看果醬會變漂亮嗎?我們再給三明治加點東西吧.你們想加些什么東西進去呀?

四、分享三明治

教師:我的三明治做好了,給我們的好朋友和客人老師嘗嘗吧。

活動反思:

本活動主要采用情境教學(xué)法、講解示范法和指導(dǎo)法,來適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容傳遞的需要和幼兒的認知結(jié)構(gòu)特點進行教學(xué)。用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解,使作畫的每一個步驟和要求形象化、具體化,易為幼兒所理解與掌握。同時從幼兒出發(fā),注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),將技能的學(xué)習(xí)與掌握融在一定的情境中。如:蘸色的技巧,是按情節(jié)發(fā)展,邊演示邊以游戲口吻強化:“蘸點果醬,涂在面包片上”“蘸點果醬,果醬涂得滿滿的”將涂上的色彩對?。骸鞍衙姘掀饋?,壓一壓,烤面包烤面包,面包烤得噴噴香”。通過教師的演示,游戲化的強化,幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽邊看,不知不覺地領(lǐng)會了涂色要領(lǐng),在邊說邊操作的過程中,自然而然地掌握了調(diào)色的技巧,體驗到了成功的喜悅。

(作者單位:重慶市渝中區(qū)實驗幼兒園)

摘自:《今日教育幼教金刊》20xx.07-08

幼兒美術(shù)教案范文篇6

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

運用已掌握的美術(shù)技能制作小蝸牛。

準備:

較厚的長條紙、筆、剪刀、膠水。

活動與指導(dǎo):

1、引導(dǎo)幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的經(jīng)驗,引起制作蝸牛的愿望。

2、看老師用長條的紙作一只可愛的蝸牛,示范:

(1)將紙條剪一段作為蝸牛的身體。

(2)將剩余的紙條用筆卷起來做蝸牛殼。

(3)將螺旋形的蝸牛殼粘在蝸牛身體上,做成―只蝸牛。

日常生活

1、豐富幼兒生活,豐富美工區(qū)內(nèi)容,增加幼兒動手制作的材料。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,日常觀察昆蟲,觀察蝸牛等小動物。

家園配合

支持并引導(dǎo)幼兒動手動腦搞些力所能及的手工制作。