幼兒園中班蒙氏教案8篇

時(shí)間:2022-10-01 作者:Animai 備課教案

新學(xué)期教學(xué)工作開始前,教師一定都做好充足的準(zhǔn)備,那么是時(shí)候?qū)懸环萁贪噶?,教案是老師為了提高上課質(zhì)量提前撰寫的書面文稿,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園中班蒙氏教案8篇,供大家參考。

幼兒園中班蒙氏教案8篇

幼兒園中班蒙氏教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、大膽說出自己對(duì)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、掛圖:、故事磁帶。

2、動(dòng)物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

談話導(dǎo)入活動(dòng)。

二、基本部分

1、師:冬天來到了,天空中有時(shí)會(huì)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

2、欣賞故事《冬天的小路》。

3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

a 重點(diǎn)理解:小動(dòng)物是怎樣掃雪的?

b 初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

活動(dòng)結(jié)束:

總結(jié)活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

小百科:由于冬天天氣寒冷,人身各個(gè)組織血液循環(huán)降低,不利于炎癥消退,所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見的保護(hù)方法為:勤鍛煉、 多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖,特別是頭和腳。

幼兒園中班蒙氏教案篇2

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

目標(biāo):

1、在與正方形的比較中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形及它的特征;

2、誘發(fā)學(xué)習(xí)圖形的興趣,進(jìn)入數(shù)學(xué)世界。

準(zhǔn)備:幼兒每人正方形紙、長(zhǎng)方形紙各1張,各種長(zhǎng)方形組成的物體。

流程:感知長(zhǎng)方形——比較正、長(zhǎng)方形——尋找長(zhǎng)方形。

過程:

感知長(zhǎng)方形:說說它象什么?(冰箱、彩梯、桌椅、輪船、寄信)這些東西都是由長(zhǎng)方形組成的,長(zhǎng)方形的用處很大。

比較正、長(zhǎng)方形:讓幼兒從我手中的兩張紙中找出已認(rèn)識(shí)的正方形的紙,用折線的方法對(duì)正方形的四條邊的長(zhǎng)短,四個(gè)角的大小進(jìn)行比較。引導(dǎo)幼兒用折紙方法對(duì)這張紙的兩邊進(jìn)行比較,使幼兒發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的特征。用長(zhǎng)方形和正方形比較,說說他們不同的地方。相對(duì)的兩條邊一樣長(zhǎng)是正方形,而這張相鄰的兩條邊不一樣長(zhǎng)是長(zhǎng)方形 。(幼兒學(xué)會(huì)說)

尋找識(shí)別長(zhǎng)方形:窗和門都是長(zhǎng)方形的,還有什么是長(zhǎng)方形的?(汽車、樓梯......)

效果記錄:對(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形很感興趣,教師一拿出范例,幼兒就能準(zhǔn)確的說出這是什么物體,由什么圖形組成?對(duì)教室里由長(zhǎng)方形組成的物體能描繪出來,能明顯的區(qū)分長(zhǎng)方形和

正方形相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

幼兒園中班蒙氏教案篇3

活動(dòng)名稱:瓜瓜吃瓜

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。

2、教育幼兒要自覺保護(hù)周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機(jī)、展示儀

活動(dòng)過程:

1、幼兒看操作卡片,教師講述故事,讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。

(1)教師講故事。

(2)提問:瓜瓜吃到瓜了沒有?為什么?

這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?

(3)組織幼兒討論,如何做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?

生活中有沒有像瓜瓜一樣的人,他們是怎樣做的?

2、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里保育老師的工作,讓幼兒了解是他們?yōu)樾∨笥褌儎?chuàng)造了一個(gè)清潔的環(huán)境。

3、散步結(jié)束,組織幼兒回園

延伸活動(dòng):

組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

幼兒園中班蒙氏教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能感受普通話四種不同的聲調(diào),練習(xí)發(fā)準(zhǔn)四聲。

2、認(rèn)真傾聽同伴和老師的發(fā)音,培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、娃娃一個(gè),雞,羊,狗,兔和茶杯、碗,勺,皮球等。

2、布置一個(gè)娃娃家。

活動(dòng)過程

一、設(shè)置情景,帶幼兒到娃娃家做客。

教師:今天,娃娃過生日,她請(qǐng)我們?nèi)プ隹汀?/p>

教師帶幼兒進(jìn)入娃娃家。

二、介紹游戲的玩法。

1、娃娃和幼兒互相介紹自己的名字。

2、娃娃請(qǐng)小朋友們喝茶,請(qǐng)你們坐下——喝茶請(qǐng)坐。

請(qǐng)幼兒學(xué)說,說對(duì)了即可坐下喝茶)

3、娃娃請(qǐng)小朋友們吃飯——豬油炒飯(方法同上)

4、娃娃請(qǐng)小朋友們吃菜——番茄炒蛋(方法同上)

5、吃完飯,娃娃請(qǐng)大家拍球——拍球比賽。

6、和娃娃再見——非常感謝。

三、幼兒自選小動(dòng)物一個(gè),玩“請(qǐng)客”的游戲。

1、引導(dǎo)幼兒說說自己請(qǐng)了哪個(gè)朋友,怎樣招待他的,請(qǐng)他喝什么?吃什么?玩什么?

最后怎么說的。

重點(diǎn)幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)四聲。

2、請(qǐng)2-3名幼兒在集體面前表演“娃娃請(qǐng)客”的游戲。

幼兒園中班蒙氏教案篇5

活動(dòng)由來:

幼兒進(jìn)入中班之后,對(duì)周圍事物的好奇心日益增加,有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個(gè)季節(jié)我們都會(huì)換不同的衣服,衣服成為了幼兒在活動(dòng)之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝},我們就從幼兒的這一興趣點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

問題板

壁報(bào)

區(qū)域游戲及相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、通過各種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的種類、質(zhì)地以及用途,服裝與人類的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并嘗試設(shè)計(jì)服裝。

3、了解服裝的.制作過程,以及銷售。

幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服之間有許多的不同,有的幼兒就會(huì)提出各種各樣的問題。

有關(guān)服裝的展示墻面

為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)(語言)、表演區(qū)、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料,讓幼兒動(dòng)手制作??茖W(xué)區(qū)投放服裝超市,請(qǐng)幼兒進(jìn)行分游戲。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參加服裝展銷會(huì)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠,逛商店。

1、如果有條件,可以讓幼兒自己親手用實(shí)物進(jìn)行制作,比如給娃娃做衣服。

2、此主題活動(dòng)可以在任何一個(gè)季節(jié)進(jìn)行,也可以結(jié)合節(jié)日進(jìn)行活動(dòng)。

3、對(duì)于此主題,可根據(jù)幼兒實(shí)際的動(dòng)手能力大膽讓幼兒嘗試,對(duì)于美工材料的投放盡可能豐富些,給幼兒留有創(chuàng)作的余地。

幼兒園中班蒙氏教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1。認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2。體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1。布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

2。舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3??苫厥绽?、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請(qǐng)幼兒說說自己的感受,比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望

2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

(出示可回收標(biāo)記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收標(biāo)記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、幫助小熊整理垃圾。

4、集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

【活動(dòng)反思】

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響,對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

幼兒園中班蒙氏教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.愿意幫助他人,在“幫小動(dòng)物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.60cm高的拱門若干,信封若干,游戲音樂。

2.場(chǎng)地布置:從左至右依次擺放4個(gè)拱門(距離不要太遠(yuǎn)),最右側(cè)擺放小動(dòng)物的“家”,

共擺放4組。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1.重點(diǎn):練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。

2.難點(diǎn):在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過程:

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境,引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法,掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的情境,引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動(dòng)作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

動(dòng)作要領(lǐng):彎腰低頭、膝蓋彎曲,一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動(dòng)肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,鞏固快速鉆的動(dòng)作技能,提高身體的協(xié)調(diào)性。

(1)給小免送信:沿途布置兩個(gè)拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(2)給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過4個(gè)拱門,將信送到小猴家后返回,根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

(3)幫助小雞或其他小動(dòng)物送“加急掛號(hào)信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,增加游戲難度。

4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲,引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動(dòng)作,與同伴互相搓背、揉揉腿等,放松身體各部位。

幼兒園中班蒙氏教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圓形并用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述:××是圓形的,×××也是圓形的。

2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想像力和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

3、提高幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和快速反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、足球、乒乓球、籃球等一些具有圓形特征的物體。

2、水果如蘋果、桔子、荔枝等。

3、大量具有各種形狀的玩具。

活動(dòng)過程:

1、激發(fā)興趣,引出主題。

(1)請(qǐng)小朋友們猜一猜紅布下到底藏了什么呢?引發(fā)幼兒討論和有意注意。(足球、籃球、乒乓球、鐘表、鼓等。)

(2)慢慢揭開紅布,向幼兒展示物體,誘導(dǎo)幼兒邊看邊說它們的名稱和形狀,引出活動(dòng)主題“有趣的圓”。

2、充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,感知“圓”的特性。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前觸摸各種球體,去發(fā)現(xiàn)其特征在老師下說出自己對(duì)“圓”的感受。(很光滑,圓溜溜的沒有尖尖的角。

(2)請(qǐng)小朋友們和老師比賽好嗎?看誰在教室內(nèi)找到的。又多又快(2分鐘)。組織全體幼兒在室內(nèi)尋找。

(3)讓我們蒙起眼睛試試看,還能摸到“圓”嗎(3分鐘)。

3、室外發(fā)現(xiàn),開拓思維。

小朋友,教室外面還有圓嗎?(有)多嗎?(多)讓我們一起到室外去找一找。(5分鐘)

開拓幼兒想像力和創(chuàng)造性,豐富幼兒對(duì)“圓”的經(jīng)驗(yàn)。

4、擊鼓傳花,聽說競(jìng)賽。

(1)說明游戲競(jìng)賽規(guī)則:幼兒分為兩隊(duì),各代表紅花隊(duì)和黃花

①鼓點(diǎn)響起,兩隊(duì)各自傳花:鼓點(diǎn)一停,兩隊(duì)持花者站起,紅隊(duì)持花者說上句:××是圓形的,后由黃隊(duì)持花者說下句也是圓形的。說對(duì)者可由老師在黑板上相應(yīng)花前貼上一枚圓片,如說錯(cuò)和重復(fù)別人的句子都不能貼磁片。

②游戲雙方兩隊(duì)以圓形磁片多者為勝方。

(2)賽后,老師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),為勝方鼓掌祝賀,同時(shí)也為方增強(qiáng)信心鼓掌支持。

活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒以“有趣的圓”為主題進(jìn)行繪畫。