教師經(jīng)過(guò)多年積累的工作經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)教案時(shí)一定特別十分順利,教案在完成的時(shí)候,大家務(wù)必要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,以下是范文社小編精心為您推薦的你好的教案7篇,供大家參考。
你好的教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電子琴
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀(guān)察活動(dòng)室
教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)
師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是如何來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4、全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,大家做示范表演。
四、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
你好的教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美,進(jìn)行大膽想象借形添畫(huà)。
2、在與泡泡玩樂(lè)中感受新年的快樂(lè)與祝福。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已會(huì)唱歌曲《新年好》。
2、幼兒對(duì)圓有一定的想象基礎(chǔ)。
3、泡泡槍、宣紙、記號(hào)筆、展板、夾子。
4、泡泡課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲“接泡泡”,提醒幼兒接到的泡泡越多,收到的祝福也越多。
2、借圓想象添畫(huà)。
1)師幼共同添畫(huà):泡泡可以變成什么?
2)欣賞課件:祝福泡泡還可以變成什么呢?讓我們一起欣賞一下吧!
小結(jié):原來(lái)祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西啊!
3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒相互商量、合作添畫(huà)。
3、新年裝扮。
1)師:小朋友真聰明,變出了這么多有趣的東西,我還想用他來(lái)裝扮自己??梢宰兂墒裁茨??
2)幼兒相互合作打扮自己。
3)展示裝扮,祝賀新年。
活動(dòng)延伸
回家和爸爸媽媽一起繪畫(huà)比賽。
活動(dòng)反思
在日常生活中,可通過(guò)展示幼兒繪畫(huà)作品,布置藝術(shù)圖片及裝飾品,來(lái)裝飾教育環(huán)境,并讓幼兒參與設(shè)計(jì)與布置,以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。為幼兒提供能滿(mǎn)足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動(dòng)材料,讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。這樣做,不僅可以滿(mǎn)足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要,而且有利于幼兒在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造能力及個(gè)性發(fā)展?;顒?dòng)中我從不吝嗇表?yè)P(yáng),給予每個(gè)幼兒被承認(rèn)的快樂(lè),使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),逐漸形成良好的自我意識(shí),使他們由此更加喜歡繪畫(huà)活動(dòng),更富有創(chuàng)造勇氣和熱情。在幼兒作畫(huà)時(shí)認(rèn)真地巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,加以解決對(duì)提高幼兒繪畫(huà)水平及為重要。
培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽試試看,并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征,充分喚醒幼兒潛意識(shí)創(chuàng)造力?!澳阏嫘小薄澳愕漠?huà)跟別人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。用這樣的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒從多角度去思考,讓幼兒有充分發(fā)揮想象,有力地促使幼兒水平的提高。
總之,孩子是喜歡畫(huà)畫(huà)的,因?yàn)橐粡埌准垥?huì)在他們的筆下變出各種形狀和顏色來(lái),這些形狀和色彩就是他們用語(yǔ)言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導(dǎo),或許更多的“大家”在我們的生活中涌現(xiàn)。讓我們多加鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子盡情地用畫(huà)筆表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)心世界吧!
你好的教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓小朋友感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一、引發(fā)興趣:(談話(huà)導(dǎo)入)
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌。
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿。
二、唱唱說(shuō)說(shuō)。
1、師:出示新年圖片,讓小朋友觀(guān)察,引導(dǎo)小朋友說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)小朋友說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請(qǐng)小朋友伴著音樂(lè)一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享:小朋友可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)
四、擴(kuò)展放松。
師放聽(tīng)音樂(lè),小朋友自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)小朋友根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)
你好的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)與制作能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
積極參見(jiàn)慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解人們迎接新年的不同方式,會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦、課件
活動(dòng)方法:
觀(guān)察法、討論法、表演法
活動(dòng)過(guò)程:
一、引言書(shū)題:
小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。
二、活動(dòng)步驟:
活動(dòng)一:新年到了
1、讓學(xué)生看自己收集的日歷,說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天?
2、看看新日歷,說(shuō)說(shuō)今年是哪年,去年是哪年?
3、展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。
4、美好的回憶:用照片或圖畫(huà)向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。
5、看書(shū)上圖畫(huà),大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。
6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景,以表演的方式表達(dá)新年到來(lái)的喜悅之情。
活動(dòng)二:我們做賀卡
1、學(xué)生展示收集的賀卡,說(shuō)出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)
2、教師展示手中的賀卡,體會(huì)賀卡作用意義。
3、學(xué)生利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡,書(shū)簽,小禮物等,寫(xiě)上新年祝福的話(huà),獻(xiàn)給老師和同學(xué)。
4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。
三、總結(jié):
小朋友們,通過(guò)本節(jié)課活動(dòng),你們知道什么?學(xué)會(huì)了什么?
四、板書(shū):
12、新年好
慶祝元旦
做賀卡
你好的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo):感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
認(rèn)知目標(biāo):了解中國(guó)人過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
技能目標(biāo):能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準(zhǔn)備:《新年好》動(dòng)畫(huà)視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝?!眻D片。
活動(dòng)過(guò)程
播放動(dòng)畫(huà)視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂(lè)氣氛,激發(fā)活動(dòng)興趣。
這是什么歌?我們一起來(lái)唱一唱。
快過(guò)新年了啦!人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢?
出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過(guò)年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什么?
人們貼的這些東西都是什么顏色的?
為什么要貼這些東西呢?
小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫(huà)、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱(chēng)“貼年紅”,人們通過(guò)貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。
2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,了解過(guò)年放鞭炮的習(xí)俗。
圖中的人正在做什么?
過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>
還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮?
小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會(huì)放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn),不能隨處燃放。
3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認(rèn)識(shí)唐裝。
新的一年,人們還會(huì)做什么呢?
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?
小結(jié):新年第一天,人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國(guó)的傳統(tǒng)服飾,有些人會(huì)在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。
4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。
奇奇的爸爸送了什么給奇奇?
你收到過(guò)紅包嗎?
過(guò)年收到紅包的時(shí)候,你會(huì)說(shuō)些什么呢?
小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包,代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會(huì)對(duì)大人說(shuō)一些祝福的話(huà)。
5.師幼討論,鼓勵(lì)幼兒交流更多中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗?
小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等,代表團(tuán)團(tuán)圓圓;很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來(lái)慶祝新年的到來(lái),祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝?!?,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。
圖中的人在做什么?
過(guò)年的時(shí)候,人們見(jiàn)面會(huì)互相拜年,說(shuō)祝福語(yǔ),你都知道哪些祝福語(yǔ)?
新年快到了,你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng):
在美工區(qū)投放卡紙和畫(huà)筆等,鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)畫(huà)在卡紙上,制作成賀卡送給親人。
家園共育:
家長(zhǎng)陪伴幼兒觀(guān)看“寶寶巴士app”的“歡樂(lè)新年系列”視頻,了解更多過(guò)年的習(xí)俗。
你好的教案篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢(shì),探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生通過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。
教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備:課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)新年的?……老師總結(jié):我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來(lái)慶祝新年的。
那么,你知道英國(guó)人是怎么過(guò)新年的嗎?……今天老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是2009.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來(lái)欣賞一下!(播放課件)
同學(xué)們,你們想加入他們的隊(duì)伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲:
1、初聽(tīng)歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱弱(不用說(shuō),感受到就可以。)
2、再聽(tīng)歌曲:跳圓舞曲(分解動(dòng)作到位)
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲:語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解(不要替代學(xué)生)
“新年好,新年好”:是人們相互問(wèn)候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動(dòng)作)
“祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強(qiáng)些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈,然后再胸前抱拳)
“我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作)
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿(mǎn)、充實(shí)。(動(dòng)作同第二句,由上而下也是畫(huà)一個(gè)大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)
5、分組演唱;個(gè)別展示。
6、加入打擊樂(lè)器:
今天老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器,你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說(shuō)出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來(lái)欣賞一下;然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。
三、拓展:
剛才我們欣賞了2009年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片,你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎?
課件1、英國(guó):開(kāi)門(mén)大吉、打井水(老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗)
老師:世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗?
課件2、德國(guó):錢(qián)包放魚(yú)鱗,爬高祈好運(yùn)
課件3、巴西:登山追幸福,見(jiàn)面捏耳朵
課件4、日本:寺院禱好運(yùn),吃素祈康壽
課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年
四、作業(yè):
請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來(lái)分享。
你好的教案篇7
設(shè)計(jì)思路:
新年即將到來(lái),但和幼兒的談話(huà)中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的,他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過(guò)年,是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài),通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),讓幼兒喜歡過(guò)年,懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2.感受新年活潑歡快的氣氛。
3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一.律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二.學(xué)習(xí)歌曲
1.完整的欣賞歌曲。
2.幼兒跟著音樂(lè)一起拍手,熟悉音樂(lè)旋律。
3.幼兒和教師一同念歌詞。
4.在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三.歌表演
1.許愿
2.大家一起唱歌、跳舞吧!
活動(dòng)反思:
通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓孩子體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作, 使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。