胖和瘦教案大班最新6篇

時間:2023-01-19 作者:lcbkmm 備課教案

教案在擬訂的過程中,大家務(wù)必要注意與時俱進,教案是一場優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ),你知道教案怎么寫才好嗎,下面是范文社小編為您分享的胖和瘦教案大班最新6篇,感謝您的參閱。

胖和瘦教案大班最新6篇

胖和瘦教案大班篇1

活動目標(biāo):

1、熱愛各行各業(yè)的勞動人民,體會生活給我們帶來的快樂。

2、在活動中能友好地與同伴分工合作,并大膽地與人交往。

3、善于捕捉周圍的事物,有敏銳的觀察力;并能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言大膽地表現(xiàn)。

4、能在老師的引導(dǎo)下,總結(jié)出吆喝的特點,并能自己創(chuàng)編吆喝。

活動準(zhǔn)備:

知識準(zhǔn)備:帶幼兒到市場中觀察商販買賣物品。

物品準(zhǔn)備:冰糖葫蘆、各種水果、羊肉串、臭豆腐、涼粉、玉米、燒餅等。

情景創(chuàng)設(shè):美食街。

活動過程:

一、引導(dǎo)探索——讓幼兒明白什么是吆喝?為什么要吆喝?

1、老師出示冰糖葫蘆,引導(dǎo)幼兒觀察并說出其特點。

2、老師示范簡單的吆喝,讓幼兒進行判斷這樣的吆喝好聽嗎?引導(dǎo)幼兒自己嘗試創(chuàng)編吆喝,并進行個別表演。

3、幼兒自由結(jié)伴向客人老師吆喝冰糖葫蘆。

4、請幼兒說自己吆喝冰糖葫蘆的過程,讓客人老師給出評價。(由一名客人老師到幼兒面前根據(jù)剛才幼兒吆喝的情況,總結(jié)幼兒吆喝的缺點,比如聲音要大一點,語言要更生動,語言應(yīng)更豐富,將你的東西說得更好,讓別人一聽就想買。)

5、老師小結(jié):吆喝是生意人在出售商品時,對自己的商品的一種宣傳,目的是把自己的商品說得棒棒的,讓自己的商品賣出去。

二、回憶觀察比較,探詢吆喝的形式與特點

1、提問:小朋友,你們在生活中還聽到過哪些吆喝?

2、幼兒回憶模仿各種形式的吆喝。

3、觀察比較:引導(dǎo)幼兒在吆喝的形式上進行觀察比較,逐步歸納出吆喝的特點。

(在這一層次里,先讓幼兒說說生活中聽到過的吆喝,然后教師向幼兒展現(xiàn)三種吆喝:普通話的,方言的,唱的。讓幼兒比較覺得哪一種更有趣,然后以鞋子為例讓幼兒選擇三種方式的一種自由吆喝,最后選擇三個幼兒分別以不同的方式上臺吆喝,幼兒評價你聽了以后想買誰的鞋子。)

三、創(chuàng)編展示:幼兒根據(jù)所學(xué)知識,自由創(chuàng)編吆喝。

1、給幼兒一個想像中的物品,引導(dǎo)幼兒從物品的特點入手,邀請同伴進行討論、創(chuàng)編。

2、老師引導(dǎo)幼兒對比,讓幼兒發(fā)現(xiàn)哪種吆喝更有趣,更有創(chuàng)意。

3、展示創(chuàng)編結(jié)果,評價小結(jié)。

(在這一層次里,主要讓幼兒感受一個人吆喝和結(jié)伴吆喝的不同。可設(shè)計這樣的游戲:同樣賣一種東西比如玉米,一個幼兒在一邊獨自吆喝,另幾個幼兒結(jié)伴吆喝,其它幼兒當(dāng)顧客。讓幼兒談?wù)勛约旱母杏X)

四、自由表現(xiàn)

1、介紹美食街。

2、請幼兒自由結(jié)伴選擇攤位,分工討論怎樣吆喝。

3、美食街開張,吸引顧客,吆喝美食。

4、小結(jié)、結(jié)束活動。

胖和瘦教案大班篇2

活動目標(biāo):

1、練習(xí)雙手相互拋接大球,發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

3、了解多運動對身體有好處。

4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

大皮球塑料圈

活動過程:

1、開始部分。

聽口令練習(xí)走及變換隊形:大圓 四路開花 八路開花 大圓 四路縱隊。

2、基本部分。

(1)交代游戲名稱后,教師講解游戲的玩法:將全體幼兒分成兩隊,分別站在相距3米的線上,各請一幼兒站在中間做奪球人,每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始,兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球,奪球人在中間奪球,如果奪到球,立即與拋球人交換位置,游戲繼續(xù)進行。

(2)交換規(guī)則:拋、接球時不得踩線,奪球者只能奪拋出的球,手觸到球即為奪到。

(3)幼兒進行游戲時,教師提醒幼兒遵守規(guī)則,如奪球者長時間奪不到球,可另換人。

(4)復(fù)習(xí)游戲“過小島”,交代“過小島”的游戲規(guī)則。

3、結(jié)束部分。

放松整理活動:教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹葉飄落的動作,動作柔軟,以起到放松作用。

教后感:本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

活動反思:

本節(jié)課通過讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂,知道如何用腳去踢足球,通過這節(jié)課讓幼兒學(xué)會了踢足球,也達到了段練的目的。

胖和瘦教案大班篇3

活動目標(biāo):

1.練習(xí)在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。

2.通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3.發(fā)揚團結(jié)合作,勇敢向上的精神。

4.初步了解消防的小常識。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。

活動過程:

一、 我是小小消防員

1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。

二、消防集訓(xùn)

1.出示梯子。師:我們訓(xùn)練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由練習(xí),你可以在梯子上練習(xí)走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法。

3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說,在示范。

4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現(xiàn)在請跟隊長一起來練習(xí)一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動。練習(xí)了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側(cè)行爬)。

三、救護傷員演習(xí)

1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的?

2.個別幼兒示范練習(xí)。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。

3.集體練習(xí)。(練習(xí)完后師問:你們在練習(xí)的時候有沒有發(fā)生什么問題,兩個人要合作好。)

4.組織幼兒在梯子上練習(xí)。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架,練習(xí)的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調(diào)一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始練習(xí)了。)

5.交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。(有沒有出現(xiàn)什么問題)

6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?

7.練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。(走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)

8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都練習(xí)的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎?)

四、游戲“勇敢的消防員”

1.師:聽這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?

2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結(jié)合作,一起完成任務(wù)。

3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

4.游戲結(jié)束,評價游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

活動反思

在我組織開展的這次活動中 ,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。

胖和瘦教案大班篇4

活動目標(biāo)

1. 熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲《小魚的夢》。

2. 在創(chuàng)編部分圖譜,遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱。

3. 在演唱歌曲中,體驗互相關(guān)心、互相體貼的幸福。

活動準(zhǔn)備

1. 教師活動前帶幼兒熟悉歌曲的節(jié)奏、自制圖譜“小魚的夢”。

2. 幼兒事先畫好各種小動物的圖片。

活動過程

1. 教師彈奏歌曲旋律,幼兒欣賞,并用手在膝蓋上輕輕敲打,作為音樂伴奏。

2. 教師用故事引出歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

(1) 教師講述故事。

(2) 教師范唱歌曲《小魚的夢》,幼兒傾聽歌詞。

3. 教師引導(dǎo)幼兒用填圖的方法記憶歌詞,并且學(xué)唱歌曲。

(1) 教師出示空缺的圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜與歌曲之間的聯(lián)系,即圖譜所畫的內(nèi)容就是歌詞內(nèi)容。

(2) 教師一邊放慢速度演唱歌曲,一邊引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞,在圖譜空白出用簡單的筆畫填空,使圖譜完整。

(3) 教師引導(dǎo)幼兒看圖譜完整演唱歌曲。

4. 教師引導(dǎo)幼兒替換歌詞進行演唱。

(1) 教師出示本活動前幼兒畫好的各種小動物的圖片,引導(dǎo)幼兒將新的動物形象編入歌曲當(dāng)中。

(2) 教師帶領(lǐng)幼兒演唱新編的歌曲。

5. 教師引導(dǎo)幼兒按所編的歌詞內(nèi)容給歌曲起名字。

胖和瘦教案大班篇5

活動目標(biāo)

1、朗誦詩歌,了解周圍環(huán)境在春天的變化。

2、感受詩歌循環(huán)反復(fù)句式的節(jié)奏美。

3、嘗試運用替換的方式仿編詩歌中的簡單句子。

活動準(zhǔn)備

1、課件:尋找春天的圖畫

2、春天的掛圖。

活動過程

一、導(dǎo)入

談話:天氣漸漸的暖和了,現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

春天是什么樣子的?誰想說說春天有哪些變化?

二、展??

1.課件演示(嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述畫面的內(nèi)容)

教師:春天來了,春天有哪些變化呢?

咱們一起來看看這些地方有什么變化?

(河水—垂柳—桃花—燕子—麥苗—農(nóng)民)

教師:今天我們就來學(xué)一首詩歌,說得就是春天的變化。

2.視聽結(jié)合欣賞詩歌,感受春天的美麗。

(1)教師有感情地朗誦詩歌。

(2)提問:春天來了,我們周圍有什么變化?“春天在這兒”?

3.播放課件,體驗詩歌循環(huán)反復(fù)的句式,感受朗誦語氣。

(1)引導(dǎo)問題:詩歌中每段的開頭是怎么問的?有誰小聲回答說?

有誰微笑地說?誰在轟隆轟隆地嚷?

(2)幼兒欣賞詩歌課件,回答問題。

(3)分段欣賞課件并有感情地朗誦詩歌,強調(diào)“應(yīng)該用怎樣的聲音朗誦春天不同的變化”。

(4)師幼對誦,體驗詩歌循環(huán)反復(fù)的句式,練習(xí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗誦。

4.跟朗誦并嘗試仿編詩歌。

(1)播放背景音樂,請幼兒小聲地跟教師一起有感情地朗誦。

(2)請幼兒仿編。指導(dǎo)語:我們尋找春天時,還發(fā)現(xiàn)哪些小秘密呢?你能把它們編進詩歌里嗎?

(3)教師幫助幼兒梳理仿編內(nèi)容,把仿編的內(nèi)容添加到詩歌里朗誦。

三、延伸

在區(qū)域活動,請幼兒詩配畫《春天的秘密》。

胖和瘦教案大班篇6

活動目標(biāo):

1、知道一些動物習(xí)性的變化和天氣之間的關(guān)系,了解天氣的多樣性。

2、在多種形式中表現(xiàn)對天氣的感受。

3、激發(fā)幼兒探索自然界奧秘的興趣。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件,彩色紙人手一份,記號筆。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

教師在郊游音樂中帶幼兒進入活動室。

二、幼兒觀看課件。

1、認(rèn)識晴天。

“你喜歡晴天嗎?為什么?”

2、認(rèn)識雨天。

(1)幼兒看課件,知道燕子低飛、魚兒出水、螞蟻搬家要下雨。

(2)聽音樂《大雨和小雨》。

3、小結(jié):有些動物能告訴我們天氣的變化。

三、觀看課件——多樣的天氣。

1、我們還可以從什么地方知道天氣。

2、小結(jié):天氣有很多種,晴天、雨天、陰天、雪天……

四、表演——多姿的天氣。

1、用不同的動作表示不同的天氣。

2、聽音樂,幼兒討論是什么天氣。

3、幼兒跟音樂表演。

五、選擇——多彩的天氣。

1、你喜歡什么樣的天氣呢?

2、小結(jié):天氣變化了,有時人的心情也會跟著變化。

3、用顏色表示天氣。

六、制作天氣標(biāo)志。

1、幼兒操作。

2、展示天氣大轉(zhuǎn)盤。

活動延伸:

自制樂器,來表現(xiàn)天氣中的各種聲音。