音樂新年好教案8篇

時間:2022-10-02 作者:Cold-blooded 備課教案

教案在教師接下來的教學(xué)工作中起著相輔相成的作用,教案是教師為了提高教學(xué)水平預(yù)先起草的文字材料,以下是范文社小編精心為您推薦的音樂新年好教案8篇,供大家參考。

音樂新年好教案8篇

音樂新年好教案篇1

活動目標(biāo)

1、初步了解有關(guān)新年的知識。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

5、熟悉歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

活動過程

一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。

(1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

(2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

二、教幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

(1)引導(dǎo)幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

(3)引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

(4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

三、讓幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

(1)教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

(2)幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

(3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。

活動延伸

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

教學(xué)反思

通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來。活動從“認(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛,在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

音樂新年好教案篇2

一、活動目標(biāo)

1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情;

2.讓寶寶們學(xué)會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;

二、活動準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴;

2.準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片,以及每個地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣;

三、活動過程

1.老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同;

2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,與同學(xué)們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準(zhǔn)備,每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情;

3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片,像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,以及簡單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習(xí)俗;

4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;

5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;

老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演;

老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱;

6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動作,跟著音樂來把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;

7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時候?qū)e人送出祝福,讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

音樂新年好教案篇3

活動目標(biāo)

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

2、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂

3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛民族文化

4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):積極參加音樂活動,體驗(yàn)活動中的樂趣

難點(diǎn):理解歌曲含義,體驗(yàn)歌曲意境

活動準(zhǔn)備

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

活動過程

1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向??

6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

教學(xué)反思

通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來。活動從“認(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛,在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

活動設(shè)計(jì)背景

又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計(jì)這一主題活動

小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?,F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

音樂新年好教案篇4

活動目標(biāo)

情感目標(biāo):學(xué)唱歌曲《過新年》,感受新年的喜慶氛圍。

認(rèn)知目標(biāo):初步了解新年的慶?;顒印?/p>

技能目標(biāo):嘗試用身體動作自由表演歌曲。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

材料準(zhǔn)備:彩帶(人手兩條)。

活動過程

播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日,了解新年的慶?;顒?。

1.播放音效,請幼兒猜測節(jié)日。

這是什么聲音?(鞭炮)

為什么會有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日?

2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶?;顒印?/p>

原來大家在慶祝新年,大家都做了哪些事來慶祝新年呢?

小結(jié):新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

播放歌曲音頻及圖片《過新年》,引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,感受歌曲的歡樂情緒。

這首歌聽起來有什么感覺?(熱鬧、喜慶)

歌曲里有什么特別的聲音?是怎么樣的?

敲鑼打鼓的動作是什么樣的?

2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,熟悉歌曲。

1)傾聽歌曲,引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么?

歌曲里還唱了些什么?

2)教師根據(jù)幼兒的回答,結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,熟悉音樂節(jié)奏。

播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

3.播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。

當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時,可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn);“炮”唱得短一點(diǎn)。(其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo))

當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時,可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點(diǎn)落下時非常干凈利落,因此小朋友們在唱到這一句的時候,一定要注意不能拖太長噢。

發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲。

讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來。

活動延伸

家園共育

家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫,了解更多過年習(xí)俗,感受新年歡樂的氣氛。

音樂新年好教案篇5

活動名稱:

音樂《過新年》

(一)活動目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂,激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年時的喜悅之情。

2.通過演唱歌曲體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn),并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。

3.進(jìn)行簡單的打擊樂表演,并體驗(yàn)符點(diǎn)音符的時值。

(二)準(zhǔn)備活動:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1.與幼兒一起為過新年做準(zhǔn)備,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2.在活動區(qū)中欣賞歌曲,并初步為歌曲配伴奏。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

3.樂器:雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個

4.節(jié)奏板一塊、各種樂器的標(biāo)記若干

(三)活動過程:

1.入場:聽音樂《過新年》做動作

2.節(jié)奏練習(xí):通過聲勢進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢節(jié)奏練習(xí)。重點(diǎn):練習(xí)打擊合奏。難點(diǎn):符點(diǎn)音符的聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏。

3.為歌曲配樂器:請幼兒唱一遍歌曲,感受歌曲的特點(diǎn)。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏,選出那種配法最好聽,并演奏出來。

重點(diǎn):根據(jù)歌曲的特點(diǎn)為歌曲配打擊樂器。

難點(diǎn):嘗試用適當(dāng)?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?/p>

4.音樂游戲:幼兒聽教師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則:當(dāng)聽到音樂后才能行動,音樂停止后不能再換。

5.聽音樂穿鞋出教室。

音樂新年好教案篇6

新年好教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:準(zhǔn)確演唱歌曲,掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):準(zhǔn)確演唱歌曲。

難點(diǎn): 掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴 課件

四、教學(xué)過程:

(一)情感導(dǎo)入:

1、課件出示賀卡圖片

老師提問:看到這些,你想到了什么?——新年(元旦)

2、誰能說說元旦是幾月幾日?。?/p>

生:一月一日。

3、老師簡介新年:

一月一日通常我們稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦),好嗎?

(二)情感導(dǎo)學(xué):

1、板書課題 新年好

2、學(xué)生們先和老師讀一遍歌詞。老師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,學(xué)生跟讀

3、老師播放《新年好》動畫,學(xué)生欣賞。

4、老師教唱,學(xué)生學(xué)唱。

5、老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

注意:掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

(三)強(qiáng)化訓(xùn)練:

采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

(四)審美創(chuàng)造:

1、看書,在 處填上新的歌詞,唱給別人聽。

⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?

⑵老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師:能加上動作進(jìn)行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學(xué)一學(xué)。

(五) 合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)創(chuàng)新

1、猜謎語:

(1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

(2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響, 敲頭不敲尾。 (木魚)

2、合作創(chuàng)編:

師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

(六)欣賞《過新年》

師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

(七)、老師小結(jié)。今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

板書設(shè)計(jì):

新年好

教學(xué)反思:

?新年好》這首歌,是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會唱這首歌曲,在本節(jié)課上,主要是讓學(xué)生動起來,通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前,我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像咱們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹,都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時,心情都很愉快。

同時,還結(jié)合教材的要求,以小組協(xié)作,在方塊處填上新的歌詞,相互讀、唱,然后派代表把好的回報(bào)上來,在給大家唱一唱。各小組所填得詞,各有不同。有的是祝賀老師的,有的是祝賀爺爺、奶奶的,有的是祝賀爸爸、媽媽的,還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)?,還有的是祝賀學(xué)生的。學(xué)生們非常喜歡這個環(huán)節(jié),通過為歌曲填詞,自編歌等活動,鼓勵了學(xué)生積極探索,逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

音樂新年好教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)孩子用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

2、認(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

教材分析:

?新年好》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,f大調(diào),是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。

教學(xué)重點(diǎn):

一、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

二、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)難點(diǎn):

掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

教具準(zhǔn)備:

手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

1、師生用歌聲互相問好!

2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言,比實(shí)驗(yàn)小學(xué)(其它學(xué)校)的同學(xué)都要好,是不是?

生:是?。ù舐暤卣f)

小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?

師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來看看,要和朋口中?。▽?shí)驗(yàn)小學(xué))的同學(xué)比一比,比什么呢?

小兔子:嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3-4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2-3人)

3、選擇2種開火車的方式進(jìn)行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進(jìn),還沒輪到走的同學(xué)原地做動作。)

二、節(jié)奏練習(xí)。

1、師:和小朋友們一起開火車開快樂,小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。

小兔子:我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

師:誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說, 比如老師這樣說:我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

2、師引導(dǎo)孩子按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。

3、孩子讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖(師啟發(fā)孩子這是三拍子的節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。

三、歌曲教學(xué)。

1、導(dǎo)入:小兔子:真好聽,真好聽,同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。

2、孩子安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(孩子可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。

3、把高興的心情唱出,孩子用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的'歌詞。)

5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

6、孩子連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可通過教師生動的范唱讓孩子體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)

7、引導(dǎo)孩子用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應(yīng)該怎么唱?)。

四、創(chuàng)作練習(xí):

1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……

2、孩子分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?

3、請個別小組演唱。

4、師:在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

認(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的孩子在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓孩子自己說說如何演奏)。

5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

6、孩子分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。

8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。

9、小兔子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽聽!

10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。

11、放給小朋友們聽一聽。

12、歌表演。(機(jī)動練習(xí))

五、課堂小結(jié)。

這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學(xué)會了什么?我們學(xué)會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小兔子說聲再見,開著火車家吧!(全班分4列火車做律動出教室)

音樂新年好教案篇8

活動目標(biāo)

初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。

感受新年的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備

各種打擊樂器,錄音機(jī)和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

活動過程

一、律動

聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、新年談話

新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》

1、出示節(jié)奏卡片,幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,幼兒學(xué)習(xí)。

(1)教師示范拍節(jié)奏。

(2)幼兒徒手練習(xí)兩遍。

(3)拿樂器分組練習(xí)若干遍。

(4)幼兒集體練習(xí)若干遍。

五、邊唱歌,邊手拿樂器出活動室

活動延伸

到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。