對(duì)于教案的制定，一定要考慮到學(xué)生們的接受能力，一份內(nèi)容豐富的教案能夠從根本上提高我們的教學(xué)質(zhì)量，以下是范文社小編精心為您推薦的小班新年好音樂教案5篇，供大家參考。
小班新年好音樂教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt
活動(dòng)過程：
一、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）
1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢？
2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀？
過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.
二、唱唱說說。
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請(qǐng)幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請(qǐng)幼兒伴著音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）
四、擴(kuò)展放松。
師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作）
活動(dòng)反思：
?新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動(dòng)課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。
目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。
流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，如果，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時(shí)會(huì)做些什么，如果，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題，說小朋友你們新年都會(huì)做什么來慶祝呢？這么一個(gè)開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦刑峁└蟮膸椭c自信。
這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來，基本每個(gè)孩子都樂意歡快唱唱跳跳。
小班新年好音樂教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。
2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏，初步注意合奏時(shí)音響的和諧。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的`節(jié)奏。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》
活動(dòng)過程：
1、感受歌曲歡快情緒。
（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒。
（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。
（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。
（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。
①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。
②第二遍：用|×00|節(jié)奏型。
（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。
3、幼兒持器演奏。
（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×00|節(jié)奏型。
（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。
（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。
4、幼兒按意愿分成兩組
一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。
戶外活動(dòng)：
1、體育游戲:投飛鏢見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。
2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）
小班新年好音樂教案篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過新年的習(xí)俗。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴課件
四、教學(xué)過程：
（一）情感導(dǎo)入：
1、課件出示賀卡圖片
教師提問：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦）
2、誰能說說元旦是幾月幾日??？
生：一月一日。
3、新年簡(jiǎn)介：
1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦）。
（二）情感導(dǎo)學(xué)：
1、板書課題 新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀
3、教師播放《新年好》動(dòng)畫，學(xué)生欣賞。
4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造：
1、看書，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽。
⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？
⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
⑶大家把填好的詞唱一唱。
2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。
（五） 合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)創(chuàng)新
1、猜謎語：
（1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）
2、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
（六）欣賞《過新年》
師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋硇蕾p一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過新年》
（七）教師小結(jié)。
今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。
板書設(shè)計(jì)：
新年好
小班新年好音樂教案篇4
一、教材分析：
?過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍，五聲c宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱〈過新年〉這首歌，體驗(yàn)小孩子們盼過年的愉悅。
2、能主動(dòng)積極地參與表演，并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體、課件、對(duì)聯(lián)、窗花等
四、教學(xué)過程：
1、多媒體演示過新年的畫面，并欣賞音樂〈春節(jié)序曲〉，感受過年的氣氛。
2、說說自己對(duì)過年的印象，或喜歡過年的理由。
3、師生共同布置教室，讓我們的教室充滿過年的氣氛。（背景音樂：〈過新年〉伴奏音樂）
4、讀一讀春聯(lián)，突破教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏。
5、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞部分：（配上鑼、鼓）引言：今天老師還準(zhǔn)備了一首過年的兒歌呢，你們想聽聽嗎？
6、學(xué)唱歌曲：
（1）初聽，感受歌曲的情緒風(fēng)格。
（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。
（3）聽唱歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生大膽隨機(jī)表演。（彩帶或方巾。）
（4）齊唱歌曲，對(duì)學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。
7、歌曲處理：引言：同學(xué)們，你們覺得過年高興嗎？我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情來演唱這首歌呢？（學(xué)生自由作答）師：這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，過著幸?？鞓返纳?，同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)可用高興、快樂的心情來演唱。
8、多種形式演唱歌曲，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。
9、鼓勵(lì)學(xué)生用手中的道具，用舞蹈表現(xiàn)歌曲。
10、課后延伸：真高興和同學(xué)們度過了一堂快樂的音樂課，其實(shí)我們的國(guó)家地大物博，每個(gè)地方都有他自己過年的習(xí)俗，老師建議小朋友們回去問問你的家長(zhǎng)，或在大人的幫助下上網(wǎng)查一查還有沒有更有意思的活動(dòng)或更好聽的新年歌曲，再來和老師來交流。好不好？
小班新年好音樂教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感受新年的節(jié)日氣氛。
2、能用活潑愉快的聲音唱歌。
3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶。2、兔子手偶。3、表演時(shí)的小道具。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！
你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？
2、教師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶。
3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請(qǐng)大家來聽一聽。
二、感受歌曲
1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。
2、問小朋友們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗?/p>
新年好呀~ 新年好呀~
祝賀大家新年好！
我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！
幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對(duì)歌曲的記憶。
3、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂拍手。
三、師生共同表演。
1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。
3、最后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。
