我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候,一定要明確好自己的教學(xué)目標(biāo),這樣寫出的教案才是有意義的,通過(guò)教案的寫作能夠讓自己的教育工作減輕負(fù)擔(dān),下面是范文社小編為您分享的小學(xué)4年級(jí)教案優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。
小學(xué)4年級(jí)教案篇1
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)。
2.提高解決問(wèn)題的能力,進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。
3.培養(yǎng)自信心,提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。
教學(xué)重點(diǎn):
識(shí)破生活中潛藏的危險(xiǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)自信心,提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、新課導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們知道“110”是干什么用的嗎?
生:知道,“110”是報(bào)警電話號(hào)碼。
師:當(dāng)別人給我們帶來(lái)危險(xiǎn)時(shí),“110”可以保護(hù)我們,幫我們解除危險(xiǎn),但是,當(dāng)我們遇險(xiǎn)時(shí),在求助“110”的同時(shí),我們心中也要有“110”,注意提高警惕,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、新知講授
1.出示《小兔子乖乖》的故事情節(jié)。
(1)思考:小兔子為什么不開(kāi)門?假如你是小兔子,你開(kāi)門嗎?為什么?
(2)過(guò)渡:生活中總會(huì)遇到陌生人。在這些陌生人中,有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們,但也有少數(shù)人不懷好意會(huì)危及我們的安全。剛才我們已經(jīng)幫小兔子解決了問(wèn)題,下面我們一起來(lái)看一下圖中這個(gè)同學(xué)遇到的問(wèn)題,并幫助她想一想應(yīng)該怎么辦。(教材第62頁(yè)“我該怎么辦”內(nèi)容)
2.討論:如果你獨(dú)自一個(gè)人在家,發(fā)生下列情況,該怎么辦?
(1)討論:遇到下列情況應(yīng)該怎么辦?
(2)觀看視頻,學(xué)生看完談感受。
3.小結(jié):當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí),要這么做。
(1)絕對(duì)不能給陌生人開(kāi)門。
(2)鎖好防盜門,同時(shí)將家里的電視及音響設(shè)備打開(kāi)。
(3)裝作爸爸媽媽在家的樣子。
(4)如果有人自稱是爸爸媽媽的朋友、同事,即使能叫出你的名字,也要提高警惕不要開(kāi)門。
(5)如果歹徒已經(jīng)撬門入室,未發(fā)現(xiàn)你的存在,這時(shí)務(wù)必藏好自己,保護(hù)自己的安全,找機(jī)會(huì)逃脫。
4.閱讀“智捉小偷”繪本故事。
思考:你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)?如果你遇到類似的情況,會(huì)怎么處理呢?
學(xué)生討論、交流,教師小結(jié)
5.應(yīng)該如何正確撥打110報(bào)警電話
學(xué)生模擬陳宇情景
學(xué)生總結(jié)剛才的模擬情況
教師提示報(bào)警注意事項(xiàng)
三、教師總結(jié)
美麗的森林里也有害蟲(chóng),美好的社會(huì)里也有壞人。我們要把眼睛擦亮,遇到事情多動(dòng)腦筋,陌生人的話不要輕易相信,陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不受騙,做個(gè)機(jī)智勇敢的小公民。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意識(shí)。
2.培養(yǎng)防患意識(shí),掌握自我保護(hù)的技巧和方法。
3.在課外能積極收集警惕性和自我保護(hù)意識(shí)相關(guān)的資料。
教學(xué)重點(diǎn):
了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)防患意識(shí),掌握自我保護(hù)的技巧和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題
師:同學(xué)們,我們每天都會(huì)遇上陌生人,對(duì)待陌生人,你們是怎樣的態(tài)度呢?
生自由發(fā)言,師引導(dǎo)總結(jié)。
二、新知教學(xué)
師:我們除了要有警惕性之外,還要有防范意識(shí),不要輕信陌生人。不讓一些居心不良的人鉆空子。閱讀課本上吳華的故事,說(shuō)說(shuō)你們的感想。
生自由發(fā)言,師引導(dǎo)總結(jié)。
師:吳華失去了哪些識(shí)破騙局、避免被騙的機(jī)會(huì)呢?
生1:沒(méi)有打電話和爸爸確認(rèn)事件的真假性。
生2:沒(méi)有詳細(xì)詢問(wèn)陌生的阿姨媽媽的具體信息,辨別是否真的認(rèn)識(shí)媽媽。
……
(生自由回答,老師總結(jié))
師:大家都說(shuō)得很對(duì),假如吳華上車后,發(fā)現(xiàn)自己被騙了,替吳華想一想,這時(shí)如何做才是安全、明智的?
生自由發(fā)言,師引導(dǎo)總結(jié)。
師:我們要在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人,既不能把陌生人都當(dāng)成壞人,也要有一定的警惕性,有自我保護(hù)的意識(shí)。當(dāng)陌生人來(lái)到我們身邊,怎樣的交往才更好?大家說(shuō)說(shuō)自己的處理方式。
生自由發(fā)言,師引導(dǎo)總結(jié)。
三、延伸課堂,拓展觀察
今天我們學(xué)習(xí)了遇到陌生人要保持警惕性和要有自我保護(hù)的意識(shí)的相關(guān)知識(shí)。課后大家思考下,下面這些同學(xué)做得合適嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
1.公交車上,鄰座的奶奶想免費(fèi)請(qǐng)紅紅喝飲料。紅紅沒(méi)吭聲,保持沉默。
2.夾著公文包的伯伯向東東問(wèn)路,東東不但熱心地為他指路,還幫著帶路。
3.貝貝在小區(qū)里玩,一位拿著平板電腦的阿姨說(shuō)游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的,但是扭頭走開(kāi)了。
4.校門口,一位陌生的叔叔夸贊文文長(zhǎng)得漂亮,走上前想要親親她。文文覺(jué)得不能隨意讓別人親密接觸自己的身體,就有禮貌地拒絕了。
小學(xué)4年級(jí)教案篇2
?太陽(yáng)大家的》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡構(gòu)”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài),感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。
第1課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入
1、同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)。
2、板書課題。齊讀。
二、初讀詩(shī)歌
1、學(xué)生自由朗讀,注意讀準(zhǔn)字音,讀流利。
2、檢查讀課文情況。
3、我來(lái)提醒:學(xué)生提醒生字的讀音。
“彤”字本音第二聲,在abb式詞組中變成第一聲。
4、檢查讀詩(shī)情況。
5、說(shuō)說(shuō):你都知道了什么?
三、朗讀感悟
1、選擇自己最喜歡的段落朗讀,并想一想自己喜歡的原因。
2、小組交流。把自己最喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽(tīng),相互評(píng)價(jià)。
3、全班交流。讀自己喜歡的段落,說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。
重點(diǎn)感悟:課文用了擬人的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作孩子、小樹(shù)和鮮花的朋友,顯得親切、易懂。詩(shī)歌中把孩子、小樹(shù)和鮮花并列,是因?yàn)樗?他)們都有蓬勃的生命力。這樣寫顯得新奇、有詩(shī)意。
4、想象說(shuō)話:我想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)幾句話……
第2課時(shí)
一、再讀課文
1、用自己喜歡的方式朗讀課文,感受詩(shī)意。太陽(yáng)是大家的,世界是大家的。
2、學(xué)生交流讀課文后的感想。
3、有感情地朗讀。
二、練習(xí)背誦
學(xué)生用自己喜歡的方式背誦。
三、拓展交流
學(xué)生搜集其他國(guó)家小朋友生活情況、文化習(xí)俗等方面的資料,進(jìn)行介紹。
四、指導(dǎo)寫字。
學(xué)生自己觀察書寫。教師進(jìn)行提示。
小學(xué)4年級(jí)教案篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握啟動(dòng)和退出wps演示的方法;2、認(rèn)識(shí)wps演示窗口;3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法
教具
wps演示 課件、多媒體電腦
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入:
1、看一下wps演示的動(dòng)畫演示——“歡迎進(jìn)入wps演示世界!”
2、問(wèn):誰(shuí)知道這是用什么編制的.?(引出wps演示的重要性)那么,你認(rèn)為可能會(huì)在什么方面使用wps演示呢?(在高級(jí)的現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中,公司重要的的裝備:筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示;教師教學(xué)中使用wps演示……)
3、這節(jié)課,我們就來(lái)進(jìn)入wps演示的世界,看看究竟有啥本事。
二、 認(rèn)識(shí)wps演示:
1、啟動(dòng)wps演示,單擊 “開(kāi)始” →“程序” →“wps office 20xx 專業(yè)版”就可以找到并啟動(dòng)它,啟動(dòng)后,我們?cè)龠x擇“空演示文稿”,點(diǎn)擊“確定”就可以 了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框,這時(shí)我們選空白幻燈片,進(jìn)入wps演示編輯界面。
2、認(rèn)識(shí)wps演示界面。
a、提問(wèn):想一想這窗口和已學(xué)過(guò)的什么窗口相類似?(wps文字)
b、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。
c、介紹wps演示的五種不同的視圖
wps演示有五種視圖模式,可在菜單“視圖”中切換。 (1)幻燈片視圖:可處理個(gè)別的幻燈片。(2)大綱視圖:直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容。(3)幻燈片瀏覽視圖:重組幻燈片的順序及選定播放效果。(4)備注頁(yè)視圖:可建立演示者的參考信息。(5)幻燈片放映模式:以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片。
三、練一練:
1、制作第一張幻燈片
學(xué)生自己試制作一張幻燈片
四、作品欣賞:
展示學(xué)生優(yōu)秀作品,讓學(xué)生間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
五、小結(jié)、質(zhì)疑:
今天,我們認(rèn)識(shí)了wps演示。主要了解了在我們認(rèn)識(shí)了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿,這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過(guò)程中遇到什么困難,;還需要解決?
小學(xué)4年級(jí)教案篇4
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:進(jìn)一步熟悉郵箱的界面;
過(guò)程與方法:會(huì)編寫電子郵件及發(fā)送郵件,能在郵件中插入賀卡。
教學(xué)重點(diǎn):會(huì)編寫電子郵件及發(fā)送郵件,能在郵件中插入賀卡。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)編寫電子郵件。
二、探索新知
活動(dòng)一:寫一封電子郵件
師:請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)一,并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件,把你的電子郵箱地址告訴老師,老師的'郵箱地址是:xxlaoshi @163.com,老師期待收到大家的郵件。
生:實(shí)踐操作,師巡視知道。
師:老師已經(jīng)收到了許多同學(xué)的郵件了,真為大家感到驕傲,這么快就掌握了,下面請(qǐng)大家再寫一封郵件給你們的好朋友,互相交換一下郵箱地址。
生:實(shí)踐操作。
活動(dòng)二:在電子郵件中添加附件
師:上節(jié)課,我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息,同時(shí)還能發(fā)送圖片、聲音等,大家想不想學(xué)?具體是怎么做的,首先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)習(xí)活動(dòng)二,并動(dòng)手做一做。
生:實(shí)踐操作
活動(dòng)三:保存電子郵件
師:大家都已經(jīng)掌握了編寫電子郵件的方法,這里老師還有一些使用技巧,如果郵件寫完之后暫時(shí)不想發(fā)送可以先存入草稿箱,當(dāng)然郵件還沒(méi)有寫好,也可以暫時(shí)存在草稿箱里,等有時(shí)間再寫,請(qǐng)同學(xué)們自己試一試。
生:實(shí)踐操作、交流反饋。
三、小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?
四、作業(yè)
完成課本“試一試”。
小學(xué)4年級(jí)教案篇5
教學(xué)目的:
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練;
2.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,同時(shí)加強(qiáng)數(shù)量關(guān)系式的意識(shí);
3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握一個(gè)數(shù)與11相乘的規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程:
一、口算
14×1020×2140×1280×30
小黑板出示。
二、筆算
小黑板出示:
34×5467×1940×87
集體反饋。
三、完成復(fù)習(xí)第6題
思考:怎么算總千克數(shù)?
集體反饋時(shí),提問(wèn):如果這三題,要你要一句話概括一下,你是怎么算的,你會(huì)怎么說(shuō)?
四、完成復(fù)習(xí)第7題
然后指點(diǎn)回答。
1.用35×90,得電腦的價(jià)格。
2.電腦的價(jià)格比計(jì)算器的價(jià)格多多少元?
3.電腦的價(jià)格與計(jì)算器的價(jià)格一共多少元?等等。
五、完成復(fù)習(xí)第8題
集體解答。
六、研究一個(gè)數(shù)與11相乘的規(guī)律。
出示:
24×1135×1157×11
完成后,讓學(xué)生思考一個(gè)數(shù)與11相乘有怎么的規(guī)律?
最后通過(guò)豎式引導(dǎo)得出:一個(gè)數(shù)與11相乘,只要將這個(gè)數(shù)兩邊位,中間加,還要注意進(jìn)位就可以了。
然后用比賽的形式完成思考后面的填空題。
七、補(bǔ)充作業(yè)。