幼兒園大班水教案8篇

時間:2022-10-19 作者:lcbkmm 備課教案

為了順利完成新學期的教學工作,需要制定一份詳細的教案,優(yōu)秀的教案都是我們圍繞自己的教學目標寫出的,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園大班水教案8篇,供大家參考。

幼兒園大班水教案8篇

幼兒園大班水教案篇1

活動目的

1、通過《炸碉堡》游戲,練習跑、跳、鉆和投擲,重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。

活動準備:

沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈活動過程:

一、開始部分

1、提出活動內(nèi)容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學許多本領(lǐng),我們先來活動活動。

2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲

二、基本部分:

1 、學習投擲:今天我們解放軍要學一種新本領(lǐng),投手榴彈,誰會請來試一試。

(請一名幼兒先示范)2 、老師示范投"手榴彈":側(cè)對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉(zhuǎn)體,對準敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。

3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調(diào)必須從肩上投出。

5 、幼兒再練習。

三、游戲:

炸碉堡1 、交待游戲任務:戰(zhàn)士們,我們學會了投"手榴彈",現(xiàn)在上級交給我們一項任務,要求我們?nèi)フ橙说囊粋€碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,鉆過山洞,爬過封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨,你們能不能完成任務?

2 、1-2名幼兒示范。

3 、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號:出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結(jié)束部分:

教師簡單小結(jié)后,與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》,作放松運動,結(jié)束回活動室

幼兒園大班水教案篇2

活動目標:

1、模仿蠶寶寶的爬行動作,發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性,促進幼兒感 知運動能力的發(fā)展。

2、在蠶寶寶的自身運動中了解蠶一生的變化。

3、在體育活動中感受、體驗運動的快樂?;顒訙蕚洌翰即?1只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、安排活動場地。

活動過程:

1、熱身運動。師:小朋友們,讓我們來活動活動!

2、集中討論:你們喜歡春天嗎?為什么?

3、集體找春天。邊念兒歌邊做動作。

4、學習蠶爬。

(1)教師講解動作要領(lǐng):

師:“小腿縮一縮,屁股撅一撅,小手撐一撐,身體往前趴?!?/p>

(2)幼兒集體練習。

(3)個別示范。

師:我發(fā)現(xiàn),有一只蠶寶寶爬的特別棒!我們來看看他是怎么爬的!

(4)幼兒再次練習。

5、采桑葉。(設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇)師:蠶寶寶爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,這兒有四棵桑樹,大家仔細看看這幾條路有什么不同?

(幼兒發(fā)現(xiàn):這四條路有的長、有的短,長的路爬起來困難一些;短的路爬起來容易一些。)

師:大家考慮一下,你想去哪棵樹采桑葉吃?

想好了嗎?出發(fā)吧!

6、吃桑葉。師:桑葉真香??!快坐下來吃點桑葉,休息一下吧!

7、蠶吐絲。師:蠶寶寶的肚子吃的可真飽?。∵?!我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。

8、蠶結(jié)繭、羽化成飛蛾。師:蠶寶寶吐了許多的絲,把自己包在里面,結(jié)成了一個繭。它在繭里變成了蛹,滾過來,滾過去,最后變成飛蛾飛了出來。

幼兒園大班水教案篇3

活動目的:

1、了解火的基本知識和安全反火常識,知道用火不當會給人們帶來災難,做到不隨便玩火。

2、認識常用的安全反火標志,并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗設計制作安全標志。

活動準備:

1、大張的常用安全反火標志圖,火柴一盒。

2、幼兒用的小標志若干。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

活動過程:

(一)、擦燃火柴,引出話題:

請幼兒分組以"火"為主題進行討論后,由小組代表講述討論結(jié)果。

(二)、自制幼兒參觀安全反火標志欄。

讓幼兒一邊看一邊討論標志內(nèi)容、作用、在什么場合出現(xiàn)等。

(三)、識標志競賽:

將幼兒分成四組,教師做主持,競賽內(nèi)容如下:

1、說出標志名稱;幼兒人手一份小標志圖,要求幼兒看圖說出標志名稱;

2、給圖片貼標志:讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容,選擇響應的"嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等標志圖貼上各組可搶答,答對者獎紅旗一面,以紅旗多的一組為勝;

3、宣布小姐或獎情況。

(四)、設計制作安全標記:

1、請幼兒以小組為單位,幫助幼兒園設計制作安全標記。

2、教師觀察知道,并提供必要的幫助。

在幼兒設計制作時,教師事實知道:幼兒園有哪些地方需要貼安全標志?貼上去提醒人們注意什么?應該怎樣設計繪畫標志?

(五)、活動延伸:

請幼兒將自己設計制作的安全標記,貼在幼兒園的相應位置,也可與教師一起布置成標志展覽,讓幼兒互相交流講述標志的名稱、內(nèi)容、作用等。

幼兒園大班水教案篇4

活動目標

1、引導幼兒利用滾、踢、拋、練習雙腳并攏夾球向前行進跳等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

活動準備

彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。

活動重難點

拋球、雙腳并攏夾球向前行進跳

活動過程

一、 開始部分

準備運動:教師帶幼兒進入活動場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、基本部分

(一)、一物多玩游戲

1、 討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進行游戲,鼓勵幼兒進行合作游戲。

(二)、小組接力競爭游戲:運果子。

教師提出幼兒可以自由結(jié)組??茨慕M運的果子最多(多種玩法運球)。

(三)、游戲:企鵝運蛋。

“昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?” “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來。” “誰愿意來試試?” (個別幼兒示范練習,教師講解并小結(jié))。

活動結(jié)束

集合進行放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動,穩(wěn)定幼兒激動情緒。

幼兒園大班水教案篇5

活動目標:1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳2.學習向下跳的正確方法,加強自我保護活動準備:1.多媒體教學資源(1)《受傷的棟洞》案例錄音(2)《這些提防能跳嗎》圖片(3)《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片或視頻2.筆活動過程:

1.組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?

小結(jié):從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。

出示禁止跳下的標志,請幼兒觀察,討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上""或"×"3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),組織幼兒練習生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?

播放教學資源往下跳的基本動作要領(lǐng),或看書第29頁,幼兒練習。

小結(jié):從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用,避免受傷。

附:案例有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。

幼兒園大班水教案篇6

活動目標:

1.能辨認常見的安全標志,了解標志在人們生活中的作用,對各種標志感興趣。

2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3.引導幼兒初步掌握日常生活中的安全標志。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

5.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備:

師幼共同收集日常社會中安全標志。

活動過程:

1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義,說說在什么地方有這些安全標志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。

3、引導幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

活動反思:

在平日的教育實踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設計標志小朋友也會自覺規(guī)則。

在活動開展的同時,活動的設計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設置、幼兒在活動中的討論、教師的引導提問不充分等都直接影響了教學效果,所以在活動設計的初期,我應根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域,課程的各個環(huán)節(jié),多進行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學活動。

小百科:標志(logo,又寫作標識,二者讀音都是biāozhì),是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。

幼兒園大班水教案篇7

一、活動目標。

1、練習走跑、繞著跑、平衡、鉆爬的基本動作,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、自由探索瓶子的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。

二、活動準備。

1、瓶子若干、輪胎、桌子、棉包等。

2、音樂磁帶。

三、活動過程。

(一)引起興趣。

1、師帶領(lǐng)幼兒開著小火車去游樂園,小瓶子變變變,變成方向盤,我們開著火車出去玩。

(二)激發(fā)情緒。

1、隨著音樂做瓶子的律動。

師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?

2、放音樂,持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。

(三)引導探索。

1、自由探索瓶子的多種玩法。

不錯的師:跳得可真累呀,咱們休息一下。剛才,我們拿著瓶子開火車、跳舞,好不好玩?那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。

2、探索瓶子的多種玩法,提醒可以和小伙伴一起合作游戲(擺圖形,排高樓,保齡球)

3、重點練習繞過瓶子,“s”型跑的技能。

師:剛才,老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。

師:想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(討論并嘗試)。

4、游戲“給小動物找食物”。

師:天氣越來越冷了,小動物要真被過冬的糧食了,對面有許多食物,咱們來幫幫他們,好嗎?你們真是充滿愛心的好孩子。咱們分成兩組,來比賽,看看誰取回來的最多。請小朋友們繞過障礙去取一份食物好嗎?注意障礙很危險,咱們要繞過樹林,走過小橋,鉆過山洞,請大家注意安全。

(四)活動結(jié)束。

師:聽音樂跟隨教師做放松動作。

幼兒園大班水教案篇8

活動目標:

1.通過欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫出各種運動造型。

3.充分體驗活動的樂趣,享受成功的快樂。

重點難點:

1.知道影子畫線條簡單,顏色為純黑色。

2.大膽表現(xiàn)、繪畫出各種運動造型。

活動準備:

1.布置場景:液晶投影燈。

2.記號筆,兩張長條繪畫紙。

3.背景音樂。

活動過程:

一、聽音樂入場:

跟隨“奧運”旋律做一些肢體動作。

二、入座,引出話題:

小朋友,今年8月8號在北京要舉辦一個非常重大的活動,你們知道是什么活動嗎?(奧運會)

你們知道奧運會上有些什么運動項目嗎?(幼兒自由說說)

二、賞析影子表演:

1. 觀看影子運動造型。

下面要請小朋友看一場有關(guān)運動的表演,說說看見了什么運動項目?

2. 幼兒表演影子造型。

小朋友想來試試嗎?鼓勵大家來表演各種各樣的運動造型。

三、創(chuàng)作影子運動造型畫:

剛才我們進行了影子表演,表演得真好!那么怎么把這些影子畫在紙上變成有趣的影子畫呢?

1. 欣賞范例,說說影子畫需要什么材料?應該注意什么?

2. 看教師示范畫影子畫。

3. 請把你最喜歡的運動造型畫成影子畫,把他做成一幅長卷,來為奧運加油,好嗎?

4. 幼兒作畫,教師指導。

四、交流展示:

1. 影子畫長卷完成了,讓我們一起來欣賞吧!

2. 說說你喜歡哪個影子畫,是什么運動造型?

3.一起為奧運加油:“奧運—加油;中國—加油”!