祖國祖國多美麗教案6篇

時間:2023-04-05 作者:Cold-blooded 備課教案

在寫好教案的同時,教師一定都有所收獲,教案是老師為了順利開展教學(xué)提早完成的書面表達(dá),下面是范文社小編為您分享的祖國祖國多美麗教案6篇,感謝您的參閱。

祖國祖國多美麗教案6篇

祖國祖國多美麗教案篇1

活動目標(biāo):

1、知道我們的祖國很大、很美,產(chǎn)生自豪感。

2、感知理解詩歌中“祖國”的含義,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示,嘗試仿編詩歌。

4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

5、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

活動準(zhǔn)備:

ppt課件。

活動過程:

1、采用提問的方式,引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容,分別出示小動物的圖片,說出他們的名稱及生活的地方。

(出示ppt)小朋友,今天老師給你們帶來了一幅美麗的圖片,圖里藏了幾位小客人,你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。(幼兒積極發(fā)言,說說自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指,以示鼓勵)。

中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含ppt課件

3、理解詩歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩歌。

師:剛才,小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首兒歌,誰說說“為什么小白鵝說,祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還可能是哪些小動物的家?(小鴨子、烏龜……)鼓勵幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流。以此類推,嘗試仿編詩歌。師幼結(jié)合圖片,共同朗誦所仿編的詩歌。

4、活動延伸。

閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒仿編《美麗的祖國》。

附詩歌:《美麗的祖國》

小白鵝說:“祖國有清清的河流?!?/p>

小山羊說:“祖國有長滿青草的山坡?!?/p>

小燕子說:“祖國有溫暖的泥窩?!?/p>

小蜜蜂說:“祖國是甜甜的花朵。”

小朋友說:“祖國到處都有歡樂。”

教學(xué)反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

祖國祖國多美麗教案篇2

活動目標(biāo):

知識與技能目標(biāo):理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大、很美。

過程與方法目標(biāo):感受詩歌意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):熱愛祖國,產(chǎn)生對祖國的自豪感。

活動重難點:

重點:學(xué)習(xí)朗誦詩歌,能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

難點:通過感受詩歌的意境類,嘗試仿編詩歌。

活動準(zhǔn)備:

1.有小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子及它們生活環(huán)境的圖片的教學(xué)課件。

2.背景音樂

活動過程:

一、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,幫助幼兒初步了解詩歌的內(nèi)容。

1.師:今天我們班來了很多的小動物,我們一起去看看都有誰吧(出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等動物的圖片)

提問:圖上都有哪些小動物?它們生活在什么地方?

師:小動物們都有自己的家,它們在自己的家里快快樂樂地生活著。

2.出示河流、山坡、泥窩、花朵的圖片,請幼兒說說是什么地方,分別是誰的家

提問:說說是什么地方?都是誰的家?

二、播放課件,引導(dǎo)幼兒完整感知詩歌內(nèi)容,嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

1.教師有感情地朗誦詩歌,幼兒欣賞、理解詩歌內(nèi)容。

提問:這首詩歌的名字叫什么?小白鵝是怎么說的?小山羊是怎么說的?小燕子是怎么說的?小蜜蜂是怎么說的?小朋友是怎么說的?誰能用詩歌里的話來說一說?

2.師幼接龍朗誦詩歌,教師說前半句,幼兒說后半句。

3.請男孩女孩分工合作朗誦詩歌。

4.播放音樂,師幼用輕柔、優(yōu)美的聲音共同完整的朗誦詩歌。

三、引導(dǎo)幼兒理解詩歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩歌。

1.嘗試仿編詩歌

問:為什么小白鵝說,祖國有清清的河流?

河流還會是誰的家?你能把它放進(jìn)詩歌里說一說嗎?

2.嘗試創(chuàng)編詩歌

出示小鳥、小猴等的圖片,讓幼兒說一說它們生活在哪里?它們會告訴我們祖國有什么?

結(jié)合圖片,共同用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦仿編、創(chuàng)編的詩歌

四、出示祖國廣大河山視頻,讓幼兒感受祖國的美麗,產(chǎn)生自豪感。

詩歌里用了一個好聽的詞語,祖國!小朋友,我們的祖國都有什么?

小結(jié):祖國是我們共有的一個家,我們應(yīng)該熱愛我們的祖國。

活動延伸:

師:小朋友,老師在活動區(qū)給大家準(zhǔn)備了更多的圖片,我們繼續(xù)去編一首新的詩歌吧!

反思:

中班是幼兒語言發(fā)展的重要時期,在選擇上,選擇了語言豐富、優(yōu)美的詩歌《美麗的祖國》,通過通俗易懂的語言、幼兒所熟悉的動物、景物,來引導(dǎo)幼兒表達(dá)對祖國的熱愛與產(chǎn)生愛國的自豪感。

在活動開始前,出示了詩歌中的小動物的圖片與生活的地方的圖片,通過感受、提問,讓幼兒先初步理解了事物,為之后詩歌的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在朗誦詩歌時,通過一遍一遍的重復(fù)提問動物與地方之間的關(guān)系,讓幼兒更好地、進(jìn)一步理解詩歌與感受詩歌的美。在仿編與創(chuàng)編詩歌時,教師為幼兒提供多種動物圖片作為提示,幫助幼兒有目的地進(jìn)行仿編,具有知識性和趣味性,使幼兒因祖國的強(qiáng)大而驕傲自豪。

在活動中,我作為老師的語言還是不夠簡練,容易給幼兒造成混淆?;顒又袑τ變旱脑u價也是顯得單調(diào),會在以后的活動中注意的!

祖國祖國多美麗教案篇3

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

3、使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最",知道祖國地域遼闊。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

活動過程:

一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方,看到些什么?

二、 展??

1、 讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國很大

(1) 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2) 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

(3) 向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長江、黃河。

2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國的世界之??

(1) 師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解:長城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長很長

(2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的'琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。

3、教師小結(jié)

三、 結(jié)束

請幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的"各地"游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。

活動反思:

一、深入淺出,貼近學(xué)生

熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容,居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國主義啟蒙教育為主旨的主題單元,共分三部分。以通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實到行動中,激發(fā)學(xué)生愛國情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,要符合低年級學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識,從而感受到祖國的美麗和偉大,為自己是中國人感到自豪,有喜愛祖國的欲望。同時也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。

二、精心設(shè)計,課堂與生活相融

上課時,我先設(shè)計了一個小朋友們都熟悉的小動物大公雞,引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖,給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場景,學(xué)生一下子就被吸引了,有的看的津津有味,有的邊看還邊跟著唱國歌。教師讓學(xué)生用一句話說說自己的感受,學(xué)生踴躍發(fā)言:我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈,有長城等等。在看和說的過程中,學(xué)生受到感染,表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,所以教師隨機(jī)導(dǎo)入:今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。

祖國祖國多美麗教案篇4

課時安排

一課時

活動目標(biāo)

1、理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。

2、感受詩歌的意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示仿編兒歌。

4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

5、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

活動重點

嘗試仿編詩歌。

活動準(zhǔn)備

1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2、各地風(fēng)景圖片若干。

3、教師教學(xué)資源《美麗的祖國》。

活動過程

一、提問導(dǎo)入

1、采用提問的方式引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片,說說它們的名稱及生活地方。

2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面,讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容。

二、朗誦詩歌

教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩歌,幼兒欣賞。

教師與幼兒完整朗誦詩歌,用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩歌。

為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導(dǎo)幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流,同樣的方法編出,小黃牛說,祖國有長滿青草的山坡。

師幼結(jié)合圖片,共同創(chuàng)編詩歌。

教學(xué)反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

祖國祖國多美麗教案篇5

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道祖國是個美麗的國家,有許多好玩的地方,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2、通過手工制作裝飾x的活動,使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個概念。

3、使幼兒理解我國是個多民族的國家,了解幾個主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

活動準(zhǔn)備:

1、小朋友在各地旅游的照片。

2《生日快樂》歌曲地圖國旗圖片祖國風(fēng)景圖各民族圖片

3、x的圖片每組一張,各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個、膠水。

活動流程:

過生日――觀賞圖片――操作活動――活動講評

活動過程:

一、過生日

1、在生日快樂的樂曲聲中,請小朋友猜一猜“十月一日”是誰的生日。

2。,知道祖國媽媽有一個好聽的名字———中華人民共和國,知道自己是中國的小朋友。

3、請個別小朋友介紹自己在祖國各地的照片,欣賞祖國的大好河山圖片。使幼兒知道祖國很大,有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

二、美麗的x

1、請小朋友想一想祖國過生日了我們可以用怎樣將x打扮的很漂亮,(花和氣球等)

2、教師示范撕的方法,并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。

3、幼兒可撕花和氣球,并貼在x圖片周圍。

4、討論:是誰把x打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個一個小朋友組成的。集體的力量這么大,是和大家的合作分不開的。

三、欣賞民族圖片

1、欣賞藏族、朝鮮族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請幼兒辨認(rèn),講一講。

2、教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。

祖國祖國多美麗教案篇6

活動目標(biāo):

1、通過有熏染力的藝術(shù)活動使幼兒初步了解中國的歷史,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。

●觀看影視活動

1、愛國主義題材影片《英雄小八路》。

2、觀看后的集中談話:

(1)、電影中有誰?主要講了一件什么事?

(2)、電影中你喜歡誰?厭惡誰?為什么?

3、活動延伸:幼兒回家后,請父母將他們觀看影片的感受記錄下來。

觀察:孩子們對戰(zhàn)爭影片都十分干興趣,。當(dāng)看到特務(wù)被逮住了,敵人被轟炸了,高興得直拍手;當(dāng)看到殘酷的戰(zhàn)爭場面時,栩、怡、涵說:“老師,我看了想哭。”電影結(jié)束后,小朋友還圍著老師問。可是,有許多孩子都把“解放軍”說成“警察”。

分析:

讓孩子從影片中了解戰(zhàn)爭,了解舊中國與新中國的對比,很感性,更能增強(qiáng)孩子的愛國、保衛(wèi)祖國的情感。但由于這些畢竟是歷史,且孩子接觸得少,這也許就是孩子們將“解放軍”老是說成“警察”的原因。

調(diào)整:

“什么是解放軍?”“為什么叫解放軍?”,這些問題在影片結(jié)束后,教師給予了解釋。這也給教師一個啟示:在看這種影片前應(yīng)先給孩子簡單介紹歷史背景,這樣理解起故事內(nèi)容就更快了。

●教師組織的活動

學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》

準(zhǔn)備:

認(rèn)知區(qū)布置有關(guān)長江、黃河流域的風(fēng)采和中國地圖;活動前讓幼兒看長江、黃河的錄像。

指導(dǎo):

1、出示中國地圖,教師用顯眼的色沿著長江、黃河的流程畫出曲線,再讓幼兒說一說看了長江、黃河的錄像的感覺,使幼兒初步理解“長江源遠(yuǎn)流長、黃河奔騰萬里”。

2、配上旋律,教師范唱歌曲。

3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞,傾聽旋律。

4、幼兒學(xué)唱。

觀察:這是第一課時,且這首歌曲是三拍子,唱起來有一定難度,所以不容易掌握。暄、鈞、棟還不能隨三拍子的音樂打節(jié)奏。

●家長助教活動

請王星賀的爺爺講述紅軍的故事

出示紅軍長征線路圖。紅軍的圖片等,讓幼兒欣賞。

簡單講述紅軍長征的經(jīng)過。

紅軍長征的時間?

為什么要長征?

長征有多遠(yuǎn)?

生動講述長征中的小故事《金色的魚鉤》

提問:

(1)故事中有誰?

(2)故事告訴我們什么?

觀察:孩子們聽得非常認(rèn)真,教師也受益匪淺。許多孩子剛開始都幼稚地覺得當(dāng)紅軍好玩,聽了故事以后才了解到紅軍長征的艱苦。