大班教案植樹(shù)節(jié)教案6篇

時(shí)間:2024-05-01 作者:tddiction 備課教案

準(zhǔn)備好教案可以讓我們更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,編寫(xiě)有趣味性的教案可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,下面是范文社小編為您分享的大班教案植樹(shù)節(jié)教案6篇,感謝您的參閱。

大班教案植樹(shù)節(jié)教案6篇

大班教案植樹(shù)節(jié)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒種植植物情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2、給予幼兒親近大自然機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征活動(dòng)。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)cd。

活動(dòng)內(nèi)容

一、了解植樹(shù)節(jié)意義。

教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

教師:你們知道植樹(shù)節(jié)意義是什么嗎?

二、觀看cd。

教師:老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)問(wèn)題。

教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)意義幼兒園中班植樹(shù)節(jié)方案活動(dòng)方案。

教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化與美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師:我們小朋友還小,還不能去植樹(shù),但是我們可以去保護(hù)小樹(shù),愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末時(shí)間也可以與父母一起去植樹(shù)。

教師:雖然我們不能植樹(shù),但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物,植樹(shù)節(jié)意義是使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植要求

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸可以在周末時(shí)候。在父母幫助下去真正植樹(shù)。

大班教案植樹(shù)節(jié)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖:

春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,萬(wàn)木吐春,正是植樹(shù)的時(shí)節(jié),大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案。三月十二日是植樹(shù)節(jié),樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類(lèi)煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù),通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話,讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi),用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解樹(shù)木的種類(lèi),用途以及保護(hù)樹(shù)木的'方法。

2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小樹(shù)苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑

活動(dòng)過(guò)程:

一、植樹(shù)前的談話

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))

4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?

(先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?

(引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))

二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù),提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育,規(guī)劃方案《大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案》。

三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

1、小樹(shù)栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)

2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》

四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀察記錄小樹(shù)苗的變化。

大班教案植樹(shù)節(jié)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解植樹(shù)節(jié)的意義,通過(guò)活動(dòng)提高愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

2、掌握樹(shù)的簡(jiǎn)單繪畫(huà)方法,嘗試用水粉畫(huà)和卡紙制作立體樹(shù)。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

二、活動(dòng)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):了解植樹(shù)節(jié)的意義,懂得樹(shù)的繪畫(huà)技巧。

2、難點(diǎn):使用剪刀剪出手的形狀,并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹(shù)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手2張a4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調(diào)色盒

2、樹(shù)的圖片/植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)/多形式作畫(huà)樹(shù)的作品

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng),引出幼兒的興趣。

1、昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導(dǎo)幼兒了解是植樹(shù)節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)那天的圖片,讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹(shù)的呢?在哪里植樹(shù)?植的是什么樣的樹(shù)?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。你們會(huì)畫(huà)樹(shù)嗎?在老師還沒(méi)畫(huà)之前,請(qǐng)你們畫(huà)一畫(huà)心目中的樹(shù)。

2、觀看范畫(huà)(水粉)

教師:昨天是植樹(shù)節(jié),雖然我們沒(méi)有出去種樹(shù),但我們可以在教室里面也一樣可以種樹(shù)呀!首先你們要學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)。老師今天帶來(lái)幾幅作品,我們一起來(lái)看看是怎樣?關(guān)于樹(shù),那老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的?你們想學(xué)嗎?我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)出的。樹(shù)干—樹(shù)杈—點(diǎn)樹(shù)葉。

2、教師巡回指導(dǎo),幼兒練習(xí)。

教師:仔細(xì)看看老師是怎樣畫(huà)的?先畫(huà)一條橫線是土地,地上小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大成大樹(shù),樹(shù)干長(zhǎng)出小樹(shù)杈,那么多葉子怎么畫(huà)呢?我們可以用點(diǎn)來(lái)代替呀!

3、嘗試畫(huà)樹(shù)

教師:樹(shù)的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對(duì)不對(duì),那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫(huà),這樣畫(huà)面看起來(lái)是不是更豐富呢?

4、嘗試新方法法,發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫(huà)。

教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹(shù)畫(huà)出來(lái)。

教師小結(jié):我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,不要擔(dān)心畫(huà)錯(cuò),不要太拘謹(jǐn),大膽作畫(huà),不需要畫(huà)的完美逼真。

(三)引入新作畫(huà)方式:種樹(shù)

1、不會(huì)畫(huà)的小朋友不用擔(dān)心,老師教你用最簡(jiǎn)單的辦法:用手放在卡紙上撐開(kāi),用筆跟著畫(huà)出來(lái),再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據(jù)老師給的作品參考,設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的`樹(shù),你們?cè)O(shè)計(jì)好的樹(shù)把它們合到一起就成了森林啦!

2、點(diǎn)評(píng),提醒幼兒樹(shù)干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn)。

3、組織幼兒收拾材料。

大班教案植樹(shù)節(jié)教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

栽樹(shù)的視頻、以及栽樹(shù)的圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹(shù)。

2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié),每個(gè)人都要植樹(shù),到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù),好嗎?

5、出示栽樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹(shù)苗,再來(lái)和小樹(shù)苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))

6、栽好樹(shù),爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù),可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的`更好,是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

1、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣,

2、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

3、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))

4、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

5、小結(jié):

栽樹(shù)造福于人類(lèi),我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。

附:童謠栽樹(shù)

挖樹(shù)坑,栽樹(shù)苗,

樹(shù)苗和我一樣高。

爸爸樂(lè),媽媽笑,

愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。

四、教學(xué)反思

植樹(shù)節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

大班教案植樹(shù)節(jié)教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖

在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開(kāi)展植樹(shù)節(jié)—“種植綠色放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹(shù)木生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

二、活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)時(shí)間:3、12下午2:30

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)花草植物的意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。

(四)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園東邊綠化帶。

(五)活動(dòng)具體內(nèi)容

1、向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

2、觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

3、帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

4、播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。

5、貼上植物名牌。

三、活動(dòng)反思

在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“種植綠色,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹(shù)木的種子或枝丫。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

3、大班植樹(shù)節(jié)教案:給小樹(shù)澆澆水教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo):

1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

5、了解節(jié)日的.來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡,把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。

4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系,植樹(shù)的意義。

5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

活動(dòng)流程:

一、植樹(shù)前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

二、我給小樹(shù)澆澆水,我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。

第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

(把這一天定為植樹(shù)節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛(ài)護(hù)小樹(shù),從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

三、中班活動(dòng)流程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

●活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。

●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開(kāi)集體

2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”“祈愿卡”掛在樹(shù)上,和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。

3、給小樹(shù)澆水、

要求建議:

●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)水喝多了,也要生病的。

●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

4、和小樹(shù)合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

教學(xué)反思:植樹(shù)節(jié)每年只有一天,而綠化環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,將讓每個(gè)孩子都和小樹(shù)交朋友,將"環(huán)保"的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。

大班教案植樹(shù)節(jié)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

2、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)。

3、讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。

2、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

3、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)講樹(shù)

1. 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

2. 避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

(二)夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

(三)玩樹(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。

玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

(四)種樹(shù)

1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣——帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

(1)種植工具(2)種植方法

2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的'間距。

3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

編后語(yǔ):

植樹(shù)節(jié)在春天,植樹(shù)節(jié)的時(shí)候,我們小朋友將樹(shù)苗運(yùn)來(lái)了城市的郊區(qū),拿著手中的小鐵鍬,將一棵一棵小樹(shù)種栽了下去,等待著希望發(fā)芽,等待著長(zhǎng)成參天大樹(shù),這是孩子的小小愿望,小樹(shù)苗,你快快長(zhǎng)大吧!

四、活動(dòng)反思

在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶(hù)外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng),在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。