關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案通用8篇

時(shí)間:2024-03-09 作者:Mute 備課教案

認(rèn)真寫好教案可以促使我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更深入的研究和探索,提高自身的教學(xué)水平和能力,教案可以幫助他們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并提出改進(jìn)的方案和策略,下面是范文社小編為您分享的關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案通用8篇,感謝您的參閱。

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案通用8篇

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇1

1、毛毛蟲

游戲目標(biāo):體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧。

游戲道具:小呼拉圈,獨(dú)木橋,易拉罐

游戲規(guī)則:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,從起點(diǎn)出發(fā),途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁,到達(dá)終點(diǎn)后返回,以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

2、小袋鼠拍球樂

材料準(zhǔn)備:球7個(gè)。

游戲目的:訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的.脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子,親子抱球跑回,用時(shí)最短者為勝。

3、接球游戲

游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲道具:球、塑料桶

游戲規(guī)則:孩子投球,家長(zhǎng)用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(限時(shí)1分鐘),接球最多者獲勝。

4、抬花轎

游戲目標(biāo):體會(huì)共同游戲的樂趣,增進(jìn)親子情感的交流。

游戲規(guī)則:每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后,由起點(diǎn)線出發(fā)至終點(diǎn)返回,最先返回者獲勝。

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇2

小老鼠鉆洞

主要目標(biāo):練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

活動(dòng)材料:地毯、頭飾、玩具。

指導(dǎo)要點(diǎn):家長(zhǎng)們面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地上,互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說(shuō)完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬,避免互相碰撞。.

小熊鉆山洞

主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,同時(shí)鍛煉膽量。

活動(dòng)材料:鉆桶兩個(gè),小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。

指導(dǎo)要點(diǎn):教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中,家長(zhǎng)在鉆桶的另一端搖手鈴,吸引寶寶向前爬行。

自編兒歌:鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰(shuí)?“媽媽,媽媽!”

建議:在家中,家長(zhǎng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行,當(dāng)寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會(huì)兒,加強(qiáng)興趣。之后,可反復(fù)練習(xí)此游戲。

注意:在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險(xiǎn)的物品要遠(yuǎn)離寶寶。

鉆洞洞

主要目標(biāo):①練習(xí)爬過(guò)四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。

活動(dòng)材料:廢舊的長(zhǎng)方形空紙箱2―3個(gè)(如電視、冰箱等盒子),當(dāng)做要鉆的洞洞。

指導(dǎo)要點(diǎn):①將紙箱兩頭打開,一個(gè)個(gè)接好,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。②將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開擺放,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。

家庭小游戲推薦:①鉆床單:爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭,用床單圍成隧道,讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊,可以反復(fù)來(lái)回鉆爬。②在小桌子底下鉆爬:從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出,在鉆的過(guò)程中可以推擋寶寶,鍛煉寶寶用頭頂,用手拉,想辦法,找出口。③枕頭隧道:用枕頭做隧道兩壁,用布或床單閉合,父母各在一頭,讓寶寶在隧道里鉆來(lái)鉆去。

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇3

主要目標(biāo):

發(fā)展孩子爬上爬下的動(dòng)作,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。

活動(dòng)材料:

香蕉,氣球,長(zhǎng)方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20~30厘米)。

指導(dǎo)要點(diǎn):

①教師在活動(dòng)室內(nèi)拉一條繩子,在繩子上掛香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到時(shí),教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕,家長(zhǎng)可適當(dāng)扶一下,孩子抓到香蕉時(shí),家長(zhǎng)可以幫孩子把香蕉從繩上取下。

②孩子摘到香蕉后,可引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)一起吃。

③第二次活動(dòng),老師掛上氣球,要求寶寶用相同的方法去拿。家長(zhǎng)只在旁邊保護(hù)并鼓勵(lì)孩子自己爬上墊子摘?dú)馇颉?/p>

建議:

家長(zhǎng)用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具),把它拿在手中,讓寶寶去夠取。

聽聽找找爬爬’

主要目標(biāo):

①訓(xùn)練手和膝著地爬行。

②學(xué)習(xí)聽辨聲音,發(fā)展寶寶的聽覺。

活動(dòng)材料:

鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。

指導(dǎo)要點(diǎn):

①在活動(dòng)場(chǎng)地上,教師引導(dǎo)孩子手膝并用地爬行,同時(shí)尋找發(fā)出不同聲音的動(dòng)物,如貓、狗、雞。

②根據(jù)孩子游戲情況,逐漸增加玩具的數(shù)量。

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

感受京劇文化的同時(shí),對(duì)利用自然物的操作感興趣

學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜

提高細(xì)致動(dòng)作能力

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)會(huì)在溪灘石上繪畫臉譜,對(duì)利用自然物創(chuàng)作感興趣

難點(diǎn):能較細(xì)致地作畫,保持衣物干??

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過(guò)在紙上畫臉譜;帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍

物質(zhì)準(zhǔn)備:光滑圓潤(rùn)的溪灘石若干、小號(hào)水粉筆、各色顏料、抹布

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題

出示溪灘石, “這是我們?cè)谛∠呁嫠r(shí)撿回來(lái)的漂亮小石頭,它象什么呢?”幼兒自由回答,激發(fā)興趣。“溪灘石真象一張張可愛的臉蛋呀!我們給它們畫上臉譜吧!”

二、講解示范

1.請(qǐng)幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點(diǎn)。

2.教師邊講解邊示范:首先要觀察溪灘石的形狀,再依形設(shè)計(jì)。石頭比較小,我們畫的時(shí)候要非常小心、仔細(xì),不能把顏色弄混。

三、幼兒繪制

1.教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力較弱的幼兒畫出臉譜的輪廓。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

3.提醒幼兒要細(xì)心、集中注意,不要把顏色弄混,并要保持衣物干凈。

四、講評(píng)

請(qǐng)幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞,組織大家說(shuō)一說(shuō)自己畫的臉譜有什么特別之處,談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的作品并說(shuō)出理由。引導(dǎo)幼兒體會(huì)自然物的神奇以及帶給我們的美感。

活動(dòng)延伸

把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中,幼兒可以在自選活動(dòng)中隨意繪制彩石。

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解《小黑魚》中跌宕起伏的故事情節(jié)。

2.根據(jù)畫面大膽想象清晰表達(dá)自己的想法。

3.感受不同情境下小黑魚的心情,體驗(yàn)成功的快樂。

4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5.通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《小黑魚》白板課件、ppt課件。

2.金槍魚一條、筆記本5臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)談話導(dǎo)入。

這是什么聲音?大海里都住著誰(shuí)嗎?(幼兒說(shuō)一說(shuō))

(二)集體閱讀第一部分。

1.觀察畫面1,感受小黑魚和小紅魚游玩的快樂心情。

小魚是什么顏色?在大海里做什么?

2.觀察畫面2,體會(huì)小黑魚孤單、傷心的心情。

播放緊張音樂,誰(shuí)來(lái)了?這是什么樣的魚?會(huì)發(fā)生什么事?

小黑魚心情怎樣?

(三)分組自主閱讀,跟隨小黑魚感受海底世界的奇妙。

1.自主閱讀要求。

2.分組觀看電子書。

3.反饋交流自主閱讀內(nèi)容。

(四)閱讀故事結(jié)尾,感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的快樂。

1.觀察畫面,幫小黑魚尋找解決問題的辦法。

2.游戲體驗(yàn),感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的成功。

(五)完整欣賞加深故事理解。

活動(dòng)延伸:

1.李歐.李?yuàn)W尼其他作品:《鱷魚哥尼流》,《一寸蟲》,《瑪修的夢(mèng)》,《田鼠阿佛》,《亞歷山大和發(fā)條老鼠》,《小黃和小藍(lán)》,《一只奇特的蛋》,《這是我的!》。

2、海底世界還有哪些奇妙生物?畫一畫,感受海底世界的多彩與美麗。

活動(dòng)反思:

幼兒天真幼稚,充滿幻想。在活動(dòng)中,運(yùn)用繪本情節(jié),恰當(dāng)利用插圖,挖掘教材中的想象因素,讓幼兒在想象的王國(guó)里學(xué)到知識(shí)、增添樂趣,幫助幼兒插上想象的翅膀。運(yùn)用靈活的教法,教會(huì)幼兒想象的方法,張揚(yáng)幼兒個(gè)性,活躍活動(dòng)氛圍。語(yǔ)言想象訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,一舉多得。教師的責(zé)任就是鼓起幼兒想象的風(fēng)帆,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航。

小百科:黑魚生性兇猛,繁殖力強(qiáng),胃口奇大,常能吃掉某個(gè)湖泊或池塘里的其他所有魚類。黑魚還能在陸地上滑行,遷移到其他水域?qū)ふ沂澄?,可以離水生活3天之久。早在二千年前就被《神農(nóng)本草經(jīng)》與石蜜、蜂子、蜜蠟(蜂膠)、牡蠣、龜甲、桑蜱蛸、海蛤、文蛤、鯉魚等列為蟲魚上品。

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖:10月12日神舟六號(hào)發(fā)射成功,祖國(guó)上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談?wù)撟约毫私獾纳裰哿?hào),言語(yǔ)中不時(shí)露出對(duì)宇航員的羨慕,及對(duì)太空的向往?!毒V要》指出:教師要敏感地察覺幼兒的需要,靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)計(jì)活動(dòng)。因此結(jié)合“神舟六號(hào)發(fā)射成功”設(shè)計(jì)體育活動(dòng)將能更好地培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí),發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大海綿墊子若干

2、《藍(lán)貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機(jī)入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

(1)探索在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒交流玩法

(3)幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)

2、玩輪胎

幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)

3、玩梅花樁

幼兒探索并交流

4、幼兒討論并自己設(shè)置去太空的障礙物。

5、游戲:到太空去

游戲方法:第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗(yàn)室種莊稼,第二次幼兒去太空實(shí)驗(yàn)室給植物施肥

三、結(jié)束部分

師生聽《藍(lán)貓》音樂放松。

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解大獅子找朋友的經(jīng)過(guò),懂得朋友之間應(yīng)該真心相待。

2、樂于與同伴交往,并學(xué)會(huì)一些與人交往的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書《馬戲團(tuán)里的大獅子》。

2、在日常生活中收集幼兒有禮貌地交往、成為好朋友的事例。

活動(dòng)過(guò)程:

1、師幼相互交流,引出話題:——“你有朋友嗎?你們是怎么成為好朋友的`?”

2、教師出示圖書,幼兒認(rèn)讀故事名稱,了解主要內(nèi)容:——“你看到一些什么?故事講了一件什么事情?”

3、看看議議,理解故事主要情節(jié):——“獅子想了哪些辦法來(lái)找朋友?”“小動(dòng)物們?cè)敢夂酮{子交朋友嗎?為什么?”“獅子找到朋友以后,心里會(huì)怎么想?”

4、聽賞錄音故事,幼兒質(zhì)疑:——“你還有什麼地方不明白?”“假如大獅子找你做朋友,你會(huì)怎么做?”

5、生活經(jīng)驗(yàn)回憶,分享不同的感受:——“你會(huì)用哪些辦法找到朋友?找到朋友你有什么感覺?”

關(guān)于雨的幼兒活動(dòng)教案篇8

農(nóng)村的孩子對(duì)青蛙和蝌蚪非常熟悉能很流利的說(shuō)出蝌蚪和青蛙的外形、生活習(xí)性。通過(guò)活動(dòng)在了解青蛙的出生和生長(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)了幼兒的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力因?yàn)橛變禾貏e喜歡動(dòng)手操作我把快樂詩(shī)畫與本節(jié)活動(dòng)相結(jié)合更符和幼兒的年齡特點(diǎn)真正做到讓幼兒在“玩中學(xué)學(xué)中玩”。

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感,知道它是對(duì)人類有益的動(dòng)物。

2、讓幼兒了解青蛙的外形特征和小蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。

3、使幼兒知道青蛙是捉害蟲的能手。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

青蛙卡片、青蛙頭飾、稻田背景、多媒體課件。

活動(dòng)重點(diǎn):

了解青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程:

一、課題導(dǎo)入

找朋友。“小朋友,你們聽是誰(shuí)在和你們打招呼呀?”播放青蛙的叫聲讓幼兒聽辯,導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖:利用未見面的青蛙吸引幼兒的注意力,引發(fā)幼兒的興致,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

二、認(rèn)識(shí)青蛙

1、“小朋友你見到的青蛙是什么樣子的?”談?wù)勛约赫J(rèn)識(shí)的青蛙。

課前幼兒在觀察發(fā)現(xiàn):

(⒈)小蝌蚪長(zhǎng)著大腦袋,長(zhǎng)尾巴,尾巴外面包著一層薄薄的、透明的、軟軟的、象魚一樣的皮;

(⒉)小蝌蚪穿著黑衣裳,在水里游泳;

(3.)有的已經(jīng)長(zhǎng)出了短短的后腿。

幼兒提出問題:

(⒈)為什么有的已經(jīng)長(zhǎng)出后腿,有的還沒有?

(⒉)小蝌蚪有牙齒嗎?

(⒊)小蝌蚪它需要吃什么?

課前幼兒繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn):

(⒈)有的小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了1條前腿,有的長(zhǎng)出了2條前腿;

(⒉)有的怎么還沒長(zhǎng)前腿呢?

(⒊)有的小蝌蚪四條腿長(zhǎng)出來(lái)了,小尾巴變短了;

(⒋)怎么小尾巴還在呢?

幼兒提出新問題 :

(⒈)小蝌蚪在什么時(shí)候才會(huì)變成綠色?

(⒉)是尾巴不見了以后才變成青蛙的嗎?

2、教師總結(jié)幼兒的回答,并引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的外部特征。(多媒體課件展示圖片)

詳細(xì)講解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程:

卵→小蝌蚪→中蝌蚪(長(zhǎng)出前腿)→大蝌蚪(長(zhǎng)出后退)→小青蛙→大青蛙

3、學(xué)學(xué)青蛙跳一跳。首先,讓幼兒觀察青蛙前腿和后腿的區(qū)別,通過(guò)課件展示、幼兒觀察、教師總結(jié)讓幼兒知道青蛙蹦跳的原因是前腿短、后腿長(zhǎng)而有力。然后讓幼兒模仿青蛙的跳,進(jìn)一步加深幼兒的理解。

三、總結(jié)

小朋友在這段時(shí)間里的觀察、記錄讓老師與小朋友都獲得很多收獲。每天都堅(jiān)持、主動(dòng)觀察小蝌蚪的變化,觀察得很仔細(xì)。比如:小蝌蚪的生長(zhǎng)變化程度有快有慢,有的長(zhǎng)出后腿,有的前腿也長(zhǎng)出一條等。小朋友基本上能在同一時(shí)間把小蝌蚪的不同程度變化分別繪畫下來(lái)。小朋友對(duì)小蝌蚪的生長(zhǎng)變化通過(guò)自己直接觀察、記錄后,有了很深的印象,也初步證實(shí)了小蝌蚪可以變成青蛙。

活動(dòng)延伸:幼兒把觀察到的青蛙生長(zhǎng)過(guò)程按照順序畫出來(lái)。