有關(guān)軟教案推薦5篇

時間:2022-10-26 作者:couple 備課教案

想要制定出全面的教案,就必須先明確好自己的教學(xué)目標(biāo),寫一篇優(yōu)秀的教案有利于教師提高自己的教學(xué)水平,范文社小編今天就為您帶來了有關(guān)軟教案推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。

有關(guān)軟教案推薦5篇

有關(guān)軟教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1. 本課借助小墊子,主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運(yùn)動能力。

2. 通過游戲,發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力,培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團(tuán)結(jié)一致的意志品質(zhì),充分享受游戲帶來的快樂。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

重點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動能力 難點(diǎn):滾動協(xié)調(diào)

教具準(zhǔn)備:

1.小墊子40塊

2. 錄音機(jī)一臺

3. 實心球4個

教學(xué)過程:

一.課堂常規(guī)

1.整隊,師生問好

2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.隊列練習(xí)

① 稍息

② 立正

③ 向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

教師以談話方式導(dǎo)入新課:借助小墊子做一些非常有趣的活動。

教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色,準(zhǔn)備好上課。

教師進(jìn)行隊列練習(xí),下達(dá)正確口令。

二.走一走,蛇形走

1. 教師講解活動方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物,穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。

3. 教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

三.模仿操(協(xié)調(diào)能力)

1. 教師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動。

2. 教師播放音樂,活躍課堂氣氛,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。

4. 教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂進(jìn)行模仿,適時表揚(yáng)與鼓勵優(yōu)秀生。

四.墊上運(yùn)動

1. 墊上柔韌訓(xùn)練:橫、縱叉、仰臥推半橋。

2.墊上滾動

1. 墊上柔韌訓(xùn)練:教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請優(yōu)秀生表演。

3. 教師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動,并示范。

4. 教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動。

5. 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

6. 教師提醒學(xué)生注意安全

五.游戲:過河取把寶

1.教師導(dǎo)語引出游戲。

2.教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。

3.教師講解游戲規(guī)則。

5. 教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲,提醒注意安全。

六.結(jié)束部分

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本課小結(jié)。

有關(guān)軟教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo):

能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。

二、教學(xué)內(nèi)容:

蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作

三、教學(xué)過程:

1.情景導(dǎo)入

a教師活動:

(1).常規(guī)隊列練習(xí),先進(jìn)行原地踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),并給予及時的客觀評價。

(2).講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,使學(xué)生知道,魚離不開水,魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

(3).改變規(guī)則后,再次進(jìn)行游戲活動。

b學(xué)生活動:

(1).認(rèn)真的完成隊列練習(xí),提高自己的最基本的隊列認(rèn)知。

(2).積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。

2.合作探究掌握技能

重點(diǎn):知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序

難點(diǎn):動作較連貫正確,跳起有一個高度

a教師活動:

(1).老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后,講解示范動作方法,再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí),體驗動作。

(2).老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。

(3). 對學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評價,并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,找出好的同學(xué)進(jìn)行示范,再練習(xí)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

(4). 跳躍比遠(yuǎn)。

b學(xué)生活動:

(1).認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。

(2).能夠按照次序,相互觀察好的同學(xué),積極自主地練習(xí)。

(3)..積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作,敢于表現(xiàn)自己,爭取在比拼中獲得最好的成績。

3.組織:徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊,自由練習(xí)時無固定隊型

教師活動:教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。

學(xué)生活動:學(xué)生積極的回答教師提問。

4.課后小結(jié):

在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下,繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果.

5.課后反思:

有關(guān)軟教案篇3

活動目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)聽信號向指定方向走,提高動作的靈活性。

2. 能與同伴一起持物走,提高動作的協(xié)調(diào)性。

3. 喜歡參加體育活動,感受與伙伴游戲的快樂。

4. 能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。

活動準(zhǔn)備

繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根;小旗1面、音樂、塑料筐若干。

活動過程

熱身部分

教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場,站成兩列橫隊,邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操,活動全身,主要活動下肢及腳踝部分。

都是聽話的好朋友

走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友(邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作)。

探索體驗

1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵幼兒探索正確走路的方法。

(1) 教師幫助幼兒提成一路縱隊,并把一面小旗交給排頭

的幼兒。

(2) 教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進(jìn)走,

提醒幼兒速度要適中,自由探索走的步伐、手的擺動等。

2.動作指導(dǎo):聽信號向指定方向走。

幼兒練習(xí)聽信號向指定方向走。

幼兒排成一隊,根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。

幼兒指導(dǎo)要點(diǎn):行走時,上體正直,肩和手臂放松,兩臂自然前后擺動。

提示:教師觀察幼兒走的姿勢,鼓勵其保持正確的姿勢行走。 集體游戲

游戲:種樹。

1. 布置游戲場地。

設(shè)置一個起點(diǎn)和終點(diǎn),相距15米左右,在起點(diǎn)處放置若干根百變條作“小樹”,2套繩梯相距1米,平行擺放于地面作“小河”,在終點(diǎn)處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。

2. 介紹游戲玩法,開展游戲。

將幼兒分為兩組,兩路縱隊站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始,每組的第一名幼兒合作,兩人抬著“小樹”走過“小河”,來到終點(diǎn),完成種樹的動作后原路返回起點(diǎn)。再由每組第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù)??茨膬擅變号浜系煤茫叩糜址€(wěn)又快。

3. 教師進(jìn)行評價和小結(jié),使幼兒獲得成就感。

放松整理

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊,甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。

有關(guān)軟教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、在游戲活動中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動作。

2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。

3、在游戲情景中體驗體育活動的愉悅情趣。

教學(xué)重點(diǎn):

練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。

教學(xué)難點(diǎn):

嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。

教學(xué)準(zhǔn)備:

人手一個球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運(yùn)動的衣褲

教學(xué)過程:

1、熱身運(yùn)動:游戲“小動物走路(自編)

——“寶寶們,你們會學(xué)小動物走路嗎?讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)

2、探索活動:想一想,小螞蟻會怎樣走路呢?

——幼兒自由學(xué)螞蟻走路,比一比誰學(xué)的動作象。

——請想出好辦法的幼兒示范。

教師:“誰愿意學(xué)螞蟻走路的動作給大家看?”

——幼兒集體、個別練習(xí)不同的走法。

3、 游戲:“螞蟻搬豆”

我們家里有許多豆子,婆婆最喜歡吃豆?jié){了,我們把豆子給婆婆送去好嗎?

(手指場景:婆婆家在草地的那邊,我們一起把豆子搬起來)

——教師再次設(shè)問:“為什么有的小螞蟻般的豆子會掉下來,有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢?(請兩到三名幼兒示范,教師講解要領(lǐng))。

——幼兒示范:膝蓋彎彎跪著走。

重點(diǎn):練習(xí)屈膝跪走,注意跪走時上身挺直,保持平穩(wěn),身體不左右搖晃。

設(shè)置情節(jié):“哎,婆婆不在家,我們先把豆子送回家吧,可要記住哦,身體不搖晃,跪在地上走。”

——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。

難點(diǎn):嘗試兩人合作屈膝跪走,使豆子不掉地。

“張阿姨也喜歡吃豆?jié){,我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎?這次要請兩只螞蟻抬一個豆豆,請你找一個好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家。”

提問:“你們是怎么送來的?”

——請想出好辦法的幼兒示范。

表揚(yáng)小球不掉地,會保護(hù)豆子的螞蟻。

張阿姨:“你們真是好寶寶,謝謝!”

螞蟻:“不用謝,再見!”集體爬回家。

競賽活動

“婆婆從超市買東西回來了,這次我們來比賽,哪兩只螞蟻把豆豆保護(hù)的好,婆婆會獎勵它好東西的哦!”

4、放松:歌表演:“螞蟻搬豆”

有關(guān)軟教案篇5

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動的墊球技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球:墊球

學(xué)習(xí)步驟:

一、自主游戲,熟悉球性

教師活動:1、組織學(xué)生集隊,宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

3、組織學(xué)生自主游戲。

學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、自主結(jié)合成小組,用排球進(jìn)行游戲,充分活動的同時熟悉球性。

組 織:四列橫隊、小組分散

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二、小組學(xué)習(xí),掌握技能

重 點(diǎn):墊球的正確動作:插、夾、提的動作。

難 點(diǎn):能隨來球做出上步墊球動作,并能盡量把動作做正確。

教師活動:

1、提出墊球動作要點(diǎn),鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球。

2、組織學(xué)生交流,并演示上步墊球動作。

3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),并巡視指導(dǎo)動作。

學(xué)生活動:

1、按教師提示的動作要點(diǎn)體驗自拋自墊、兩人互相拋墊,體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。

2、大膽地進(jìn)行交流,在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。

3、兩人一組合作學(xué)練,有針對性地改進(jìn)墊球動作,體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。

組 織:練習(xí)時兩人一組自由分散,交流中呈弧形較寬松站立

三、熟練技能,創(chuàng)編游戲

教師活動:

1、提出活動要求,鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試,巡視指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗交流。

3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

學(xué)生活動:

1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲,在游戲中進(jìn)一步熟練動作。

2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

組 織: 游戲時小組自主分散,隊形自定

放松時全班散坐在草地上

場地器材:操場、錄音機(jī)、小排球39個