二年級音樂畫教案5篇

時間:2023-01-04 作者:Gourmand 備課教案

大家在寫教案的過程中需要保證自己的思路清晰,教案是老師為了調(diào)動學(xué)生積極性提前起草的文字報告,范文社小編今天就為您帶來了二年級音樂畫教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

二年級音樂畫教案5篇

二年級音樂畫教案篇1

活動目標(biāo):

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

活動準(zhǔn)備:

鋼琴、配班老師扮新年爺爺

活動過程:

一、律動

?日常生活模仿動作》、《我們大家做的好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲

?我愛我的小動物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦??!原來小朋友都認識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐的端正愛表演的小朋友。

新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽的最認真?!靶∨笥?,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(學(xué)生回答)小朋友說的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)學(xué)生完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些。現(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節(jié)奏,現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋85脑捬剑浚▊€別回答)誒!這些小朋友說的真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是???(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好???(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧?。▽W(xué)生和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學(xué)本領(lǐng)是不是???(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給學(xué)生園的老師!祝她們:“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”

二年級音樂畫教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.通過分析、講解及參與性聽辨,讓學(xué)生更全面地了解《紫竹調(diào)》這首樂曲。

2.通過多種活動讓學(xué)生進一步培養(yǎng)起強烈的求知欲,同時達到再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的目的。

教學(xué)重、難點

能夠聽辨出《紫竹調(diào)》中三件領(lǐng)奏樂器的音色,并按領(lǐng)奏順序排序。

教材分析

?紫竹調(diào)》是滬劇曲牌之一,由江蘇南部一些山歌、小調(diào),經(jīng)過融化而成。本曲為作曲家潤飾過的民族輕音樂作品。伴奏音樂優(yōu)美抒情。樂曲在輕快爽朗的節(jié)奏中由各種不同的樂器輪番主奏出家喻戶曉的民族民間音調(diào),先后出現(xiàn)在笛子、二胡、琵琶等樂器上的裝飾性演奏,按照江南絲竹音樂的風(fēng)格,各自發(fā)揮自己的演奏技法特點。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1.學(xué)生隨著《紫竹調(diào)》音樂,進入教室。

師:同學(xué)們能不能說說你剛才聽到的樂器是什么樂器?聲音有什么特點呢?(學(xué)生回答)

2.導(dǎo)入新課內(nèi)容。

師:剛才我們聽到聲音是這個樂器發(fā)出的(教師出示實物笛子)。今天我們將繼續(xù)我們的音樂之旅,認識和了解更多的新朋友。請大家跟隨我一起去遨游神奇的音樂世界吧!

二、認識民族樂器

1.教師展示三件民族樂器,請學(xué)生試著說出他們的名字。

2.播放《紫竹調(diào)》中三件樂器的獨奏片段(任意順序),請學(xué)生試著說出是哪件樂器在演奏。(播放《紫竹調(diào)》聽音樂選樂器動畫)

3.觀看笛子演奏圖片、二胡演奏圖片和琵琶演奏圖片,了解三種樂器的演奏姿勢,并在教師的提示下模仿出該樂器的演奏姿態(tài)。

4.請學(xué)生聽一段西洋管弦樂隊的合奏片段及《紫竹調(diào)》合奏部分,要求能正確區(qū)分它們。

三、介紹、欣賞《紫竹調(diào)》

1.教師簡介《紫竹調(diào)》的相關(guān)知識。

2.教師播放《紫竹調(diào)》,學(xué)生感受歌曲曲調(diào)特點。

師:悅耳動聽的音樂把我們帶到了一個美麗的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),從圖片中你們能認出這是什么地方嗎?

師:這里就是水鄉(xiāng)周莊,它的特點是水多橋多,鎮(zhèn)內(nèi)河網(wǎng)交錯,碧水環(huán)繞,橋橋相望,很有江南水鄉(xiāng)特色,看著這些畫面,我們仿佛也置身于美麗的水鄉(xiāng)中了。

3.請學(xué)生嘗試模唱前兩句,以感受地方風(fēng)格。

師:請同學(xué)們先隨著伴奏用la哼唱一下課本《紫竹調(diào)》的曲調(diào)。

4.聽賞《紫竹調(diào)》全曲,記錄出演奏的順序依次為:樂隊合奏──笛子領(lǐng)奏──琵琶領(lǐng)奏──二胡領(lǐng)奏──樂隊全奏。

師:下面就請聽《紫竹調(diào)》合奏部分,你們能聽出笛子的清新,二胡的圓潤,琵琶的清澈嗎?請聽出來的同學(xué)隨著音樂聲模仿演奏。

5.再次聆聽《紫竹調(diào)》全曲,學(xué)生分別代表三個樂器,模仿進入演奏的順序。

四、拓展

1.用樂器來進行伴奏。

學(xué)生分組用不同材質(zhì)的打擊樂器,隨音樂的感覺分別為一種樂器的領(lǐng)奏段落做即興伴奏。比一比,看哪組同學(xué)的演奏與樂曲配合得最貼切。

2.分組練習(xí)。

3.全班即興表演。(教師要在分組練習(xí)時,對各小組進行必要的指導(dǎo),可為學(xué)生的即興伴奏提供些節(jié)奏或組合方式建議,引導(dǎo)學(xué)生了解即興伴奏的特點和簡單的方法。)

4.教師進行簡短評價和小結(jié)。

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們,江南的民歌和音樂體現(xiàn)了錦繡江南的風(fēng)貌,表現(xiàn)了人民豐富的情感,讓我們在今后的學(xué)習(xí)中進一步地去接近和了解江南的民歌和音樂,領(lǐng)略其中無窮的魅力。

二年級音樂畫教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

一、通過聽《龜兔賽跑》《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》,從音樂中感受所描繪的動物形象,理解本課主題——美麗的動物

二、能采用不同的情感演唱歌曲,學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動作。懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。

三、積極與同學(xué)合作編創(chuàng)一定的情境,表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容及自己的想象。

教學(xué)重難點:

從音樂中感受所描繪的動物形象,理解本課主題——美麗的動物

教學(xué)課時:3課時

第一課時

內(nèi)容:表演《金孔雀輕輕跳》

1、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。

2、結(jié)合傣家風(fēng)景及傣族小姑娘的圖片導(dǎo)入新歌的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)幾個傣族舞的動作,讓學(xué)生自由編創(chuàng)。

4、歌曲會唱后便練習(xí)打擊樂的伴奏。

5、聽錄音敲擊打擊樂。

6、一部分學(xué)生唱歌,一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。

第二課時

內(nèi)容:聆聽《龜兔賽跑》

1、初聽前向?qū)W生講龜兔賽跑的故事,可以讓學(xué)生講。

聽辨大管、單簧管的音樂,想象哪個可以代表龜,哪個可以代表兔?

問:說一說龜?shù)囊魳罚玫囊魳犯饔惺裁刺攸c?在課本上的方格中涂顏色或線條。

2、初聽全曲。

提示:用動作表現(xiàn)龜和兔的故事。全體同學(xué)分角色,還有兩個啦啦隊。

問:聽了音樂,你喜歡烏龜還是喜歡兔子?為什么?按小兔和龜?shù)男凶咛攸c為沿途的節(jié)奏涂顏色,把小兔的節(jié)奏數(shù)一數(shù)有多少?龜?shù)墓?jié)奏有多少?

3、分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏。

第三課時

內(nèi)容:表演《大鹿》

1.用聽唱法學(xué)會歌曲。聽唱前,讓學(xué)生聽著歌曲的錄音拍著手輕讀歌曲。

2.歌曲演唱時注意,第一部分要唱得短促、跳躍、力度適當(dāng)控制。第二部分力度稍強。情緒飽滿,表現(xiàn)出團結(jié)起來力量大的精神面貌。

3.分角色表演。

4.全體學(xué)生在歌唱、表演的音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。

二年級音樂畫教案篇4

一、感受強弱

1、聽音樂進教室

(1)氣球爆炸時的聲音和泡泡糖破裂時的聲音哪個強?請學(xué)生用聲音學(xué)一學(xué)。

(2)引導(dǎo)學(xué)生找一找生活中發(fā)出聲音的一對物體比較它的強弱

二、根據(jù)二拍子強弱規(guī)律來跳踏點步

1。 老師進行示范,講清動作:雙手插腰,左腳向左橫踏一小步,右腳尖點于左腳窩,然后右腳向右橫踏一小步,左腳尖點于右腳窩。一拍一動。

2。 配上音樂,請學(xué)生進行往前踏步,后退踏點的練習(xí)。師巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生不正確的動作。

三。 學(xué)唱《小小的.船》

1.導(dǎo)入新課

師問碧藍的天空中,繁星一閃一閃的??罩羞€缺了什么呢?(出示月亮)平時你看到的月亮是什么樣的?引導(dǎo)學(xué)生觀察月牙像什么?(出示小船圖片)你喜歡月亮嗎?你愿意去月亮上嗎?如果你坐在月亮上,你會看見什么?課件逐一出示《小小的船》的詩歌內(nèi)容。揭示課題。

2。 邊看邊聽范唱音樂,請生跟著音樂拍一拍手、搖一搖身體。

3。 有節(jié)奏地歌詞朗讀,聽范讀,師領(lǐng)讀生跟讀。(出示歌譜、節(jié)奏譜,播放范讀)

4。 請生隨節(jié)奏邊讀詞邊搖擺身體。

5。 師范唱歌曲,分樂句教唱,生跟唱。

6。 集體齊唱歌曲,請一位同學(xué)或兩位同學(xué)主動站在臺前為大家演唱。

7。 做音樂游戲(搖小船),請生兩人一組,邊唱邊劃船。(播放音樂,提醒生注意安全)

四、 貼圖比賽

將生分為四組,請生分組討論夜晚的天空是什么樣的?根據(jù)老師給的素材和歌曲的內(nèi)容,你能貼出美麗的夜空嗎?大家自己來評價,選出優(yōu)勝組。

五、 想象創(chuàng)編

發(fā)揮你的想象,想一想假如你能飛上天空,你希望在夜空中看到的什么呢?你會在天空中做什么呢?我們一起把想象到的人物和想做的事情編成動作來表演一下好嗎?

六、 總結(jié)下課

師:你喜歡彎彎的月亮和閃閃的星星嗎?現(xiàn)在我們大家要好好學(xué)習(xí),長大了一定能去太空遨游。去坐著月亮船摘星星!大家說好嗎?!現(xiàn)在讓我們劃著月亮船輕聲地走出教室吧!

二年級音樂畫教案篇5

教學(xué)內(nèi)容

游 戲

3課 時

第1課時

教學(xué)目標(biāo)

一、模唱法學(xué)習(xí)歌曲《火車開了》,通過錄音與教師范唱,引導(dǎo)同學(xué)用

輕巧的聲音,清晰準(zhǔn)確地演唱歌曲。

二、學(xué)習(xí)用歡快活潑的動作表示自身感受到的.意境與情感,要求同學(xué)個

人設(shè)計扮演歌曲的方式方法,并養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。

三、結(jié)合自身的感受填寫節(jié)奏,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

重點、難點

1、學(xué)唱歌曲《火車開了》

2、扮演歌曲《火車開了》

3、三聲部節(jié)奏練習(xí)

教具準(zhǔn)備

錄音機、磁帶

教學(xué)過程

一、常規(guī)練習(xí)

1、隨樂曲自編動作進室,(要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。

二、新課學(xué)習(xí)、

1、投影出示組圖、火車叫聲、大車輪轉(zhuǎn)動聲;大車輪的小車輪的轉(zhuǎn)動聲,

2、先研討各種聲響,再把節(jié)奏填寫完整;

3、分組讀各組節(jié)奏,再合。[可進行漸強(火車來了)漸弱(火車開走了)的練習(xí)以增強興趣感。]

4、錄音范唱歌曲《火車開了》。要求同學(xué)小聲模唱學(xué)習(xí)歌曲。提醒同學(xué),在唱的過程中邊唱邊輕輕擊拍。

5、、教師范唱歌曲《火車開了》,邊唱邊擊拍,引導(dǎo)同學(xué)隨教師的范唱輕輕擊拍,并提醒同學(xué)注意歌曲的準(zhǔn)確性。

6、通過自編游戲扮演歌曲《火車開了》,鼓勵同學(xué)自創(chuàng)動作,并從同學(xué)的自創(chuàng)動作

中選編成歌扮演進行扮演活動。

三、小結(jié)、鼓勵與褒揚,指出缺乏之處。

教學(xué)隨筆

教學(xué)內(nèi)容

游 戲

課 時

第2課時

教學(xué)目標(biāo)

一、通過欣賞樂曲《火車波爾卡》,感受體驗樂曲鮮明的音樂形象,并

即興扮演,體驗隨意做動作的感受。

二、以歌曲《火車開了》音樂為伴奏,結(jié)合歌謠,歌詞組成“開火車”

三、游戲活動,引導(dǎo)同學(xué)主動參與、積極投入游戲活動中。

四、通過自主創(chuàng)編動作扮演,增強同學(xué)的自信心,激發(fā)同學(xué)的編創(chuàng)熱情。

重點、難點

1、欣賞樂曲《火車波爾卡》

2、游戲《火車開了》

教具準(zhǔn)備

錄音機、磁帶

教學(xué)過程

一、常規(guī)練習(xí)

1、隨樂曲自編動作進室,(要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。

二、新課學(xué)習(xí)、

1、欣賞樂曲《火車波爾卡》。

1)初聽,啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進行音樂想象;想到什么?并說說;后引導(dǎo)同學(xué)通過樂曲軼事的簡介,說說樂曲中的火車是怎樣開的。

2)復(fù)聽,鼓勵同學(xué)進入角色地進行扮演,(教師可稍作引導(dǎo)性動作引導(dǎo)同學(xué)參與即

興扮演)

2、開火車,游戲《火車開了》。

3、歌謠學(xué)習(xí),要求讀拍準(zhǔn)確、清晰;

4、講清游戲規(guī)則,先分組,再要求每人準(zhǔn)備好自身要報的站名。

5、分組練習(xí),教師分別指導(dǎo)。

6、分組扮演。

二、課堂小結(jié)、鼓勵與褒揚,并指出缺乏之處。

教學(xué)隨筆

教學(xué)內(nèi)容

游 戲

課 時

第3課時

教學(xué)目標(biāo)

一、通過欣賞樂曲《捉迷藏》,感受體驗樂曲生動活潑的情緒,并能隨

樂曲即興創(chuàng)編動作進行扮演。

二、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《躲貓貓》,通過錄音與教師的范唱,同學(xué)能夠通

過默唱記住歌詞,準(zhǔn)確歌中一字多音處。

三、通過編創(chuàng)游戲《躲貓貓》,引導(dǎo)同學(xué)接觸小數(shù)民族音樂游戲,拓寬同學(xué)音樂視野。

重點、難點

1、欣賞樂曲《捉迷藏》

2、學(xué)唱歌曲《躲貓貓》

3、游戲扮演《躲貓貓》

教具準(zhǔn)備

錄音機、磁帶

教學(xué)過程

一、常規(guī)練習(xí)

1、隨樂曲自編動作進室,(要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。

2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。

二、新課學(xué)習(xí)、

1、談話、結(jié)合生活,引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劇白矫圆亍钡男那榕c方法。

2、欣賞鋼琴曲《捉迷藏》。

1)初聽,啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進行音樂想象;想象“捉迷藏”的經(jīng)過與“捉”、“藏”兩者的心情并能說出演奏樂器是“鋼琴”。

2)復(fù)聽,鼓勵學(xué)自身創(chuàng)編動作(不限動作)進行體驗。

3、錄音范唱歌曲《躲貓貓》后教師簡明扼要地介紹歌曲的內(nèi)容、少數(shù)民族、苗族,和“躲貓貓”即“捉迷藏”。

4、教師范唱,讓同學(xué)輕聲隨唱默記歌曲。再用琴伴奏,在最短時間內(nèi)讓同學(xué)學(xué)會歌曲。

5、游戲、師生一起商量后進行游戲。要求、游戲進行時參與或不參與者都必需唱歌伴奏。

二、課堂小結(jié)、鼓勵與褒揚,并指出缺乏之處。

教學(xué)隨筆

本課是圍繞著音樂游戲,在音樂游戲中同學(xué)編創(chuàng)動作游戲,培養(yǎng)了同學(xué)的膽子,

和協(xié)作能力