元宵節(jié)的教案幼兒園6篇

時(shí)間:2022-12-31 作者:Iraqis 備課教案

教案在起草的時(shí)候,教師一定要強(qiáng)調(diào)邏輯思路清晰,在制定教案時(shí),我們要回顧以往的教學(xué)經(jīng)歷才能寫(xiě)好,下面是范文社小編為您分享的元宵節(jié)的教案幼兒園6篇,感謝您的參閱。

元宵節(jié)的教案幼兒園6篇

元宵節(jié)的教案幼兒園篇1

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1.理解禮貌不僅是會(huì)使用文明用語(yǔ),還要態(tài)度和氣。

2.學(xué)習(xí)用和藹、熱情的態(tài)度辦事。

準(zhǔn)備:

商店角、情境表演一個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1.觀看情境表演:在商店里內(nèi)容大意:甲售貨員說(shuō)話(huà)和氣、辦事主動(dòng)。例如,當(dāng)她看見(jiàn)老奶奶來(lái)了主動(dòng)詢(xún)問(wèn): “您買(mǎi)點(diǎn)什么呀?”“我要買(mǎi)牙膏”。“我們這兒的牌子很多,有小白兔、中華牙膏、藍(lán)天六必治、還有高露潔,你要哪一種呀?”當(dāng)顧客買(mǎi)完?yáng)|西,她還會(huì)說(shuō): “您慢走!再見(jiàn)!歡迎下次再來(lái)!”而乙售貨員則正相反,他態(tài)度不好,從不關(guān)注顧客的需要。見(jiàn)人來(lái)了也不問(wèn)要什么,顧客所要的東西沒(méi)有,他也不主動(dòng)介紹商品,一直站在那里沒(méi)事干。即便顧客走,他也不說(shuō)再見(jiàn)。結(jié)果顧客一來(lái)就愛(ài)找甲,而乙則沒(méi)人搭理,他很奇怪為什么賣(mài)不出東西?

2.討論:

(1)你喜歡哪個(gè)售貨員?為什么?

(2)為什么甲能賣(mài)出東西,顧客盈門(mén),而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。

3.小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動(dòng)又和氣。

4.請(qǐng)五至六名幼兒扮演售貨員,其他幼兒扮演顧客玩商店購(gòu)物游戲,練習(xí)正確禮貌交往。根據(jù)情況,游戲可輪換角色。

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案--小鳥(niǎo)和牽?;?/p>

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1.學(xué)習(xí)同情別人的疾病痛苦,知道病中的人需要關(guān)心和幫助。

2.了解給病人送溫暖的方式。

準(zhǔn)備:故事、及圖片。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1.看圖聽(tīng)教師講故事《小鳥(niǎo)和牽牛花》。(故事見(jiàn)附錄)

2.提問(wèn):

(1)故事叫什么名字?有誰(shuí)?講了一件什么事?

(2)小鳥(niǎo)生病時(shí)心里怎么想?它對(duì)風(fēng)仙花、小草說(shuō)了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?

(3)為什么小鳥(niǎo)哭了?如果你生病時(shí),沒(méi)人看你、陪你玩,你會(huì)不會(huì)難過(guò)?

(4)誰(shuí)給小鳥(niǎo)送來(lái)了溫暖?牽?;ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥(niǎo)的?它的關(guān)心有什么用處?

3.請(qǐng)幼兒聯(lián)想自己說(shuō)一說(shuō)生病時(shí)的心情和痛苦的經(jīng)歷,渴望得到哪些關(guān)懷,是誰(shuí)給予了關(guān)懷,自己的心里怎樣想。

4.啟發(fā):小朋友生病是很痛苦的事,得到關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助會(huì)感覺(jué)很幸福、溫暖。如果,小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時(shí),我們?cè)撛鯓幼屗麄円哺械綔嘏?我們應(yīng)該說(shuō)些什么話(huà)?做些什么事?

5.小結(jié)并肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒付諸行動(dòng)。

附故事:

小鳥(niǎo)和牽?;?/p>

在一棵很高很高的大樹(shù)上,搭著一個(gè)鳥(niǎo)窩,里面住著一只小鳥(niǎo)。

小鳥(niǎo)每天飛到大樹(shù)下邊來(lái),跟小花、小草一塊玩,在草地上捉蟲(chóng)吃。

有一天,小鳥(niǎo)生病了。它孤單單地躲在窩里,心里很悶。小鳥(niǎo)想:“跟大樹(shù)下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了,只好慢慢地從窩里伸出頭來(lái),對(duì)大樹(shù)下邊的鳳仙花說(shuō): “鳳仙花姐姐,我生病了,不能下來(lái)找你,請(qǐng)你上來(lái)跟我玩一會(huì)兒好嗎?”鳳仙花聽(tīng)了,紅著臉兒說(shuō):“對(duì)不起,小鳥(niǎo),我長(zhǎng)得不夠高,也不會(huì)爬樹(shù),不能上去和你玩了?!?/p>

小鳥(niǎo)又對(duì)大樹(shù)下面的小草說(shuō):“小草弟弟,我生病了,不能飛下來(lái)找你,請(qǐng)你上來(lái)跟我玩一會(huì)好嗎?”

小草聽(tīng)了,搖了搖頭,說(shuō):“對(duì)不起,小鳥(niǎo),我長(zhǎng)得不夠高,也不會(huì)爬樹(shù),不能上去和你玩了?!?/p>

小鳥(niǎo)看著鳳仙花和小草都不能上來(lái)跟它玩,嘆了口氣慢慢地把頭縮回去,躺在窩里哭起來(lái)了。

大樹(shù)下面的牽?;?tīng)見(jiàn)了,就繞著大樹(shù)用力往上爬。牽?;ㄅ姥?,爬呀,爬到了鳥(niǎo)窩旁。

這時(shí),小鳥(niǎo)已經(jīng)睡著了。

牽?;ㄏ胱屝▲B(niǎo)知道朋友來(lái)看它,就輕輕的吹起它的小喇叭來(lái):“嗒滴嗒滴,嗒嗒滴嗒……”一會(huì)兒,小鳥(niǎo)醒了,它睜開(kāi)眼一看,咦?牽?;ㄕ驹谂赃叴道饶亍P▲B(niǎo)心里一高興,病就好多了。牽牛花看見(jiàn)小鳥(niǎo)的病好多了,就大聲吹起喇叭來(lái):“嗒嗒滴滴嗒,滴滴嗒嗒嗒……”

小鳥(niǎo)隨著喇叭的聲音在樹(shù)枝上高興地跳起舞來(lái)了。

元宵節(jié)的教案幼兒園篇2

設(shè)計(jì)意圖:

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。

一、主題目標(biāo):

1.知道元宵的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.通過(guò)舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

二活動(dòng)地點(diǎn):本班

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)園,并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

3.元宵材料

4.家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

5.《元宵節(jié)》《賣(mài)湯圓》的音樂(lè)磁帶;

6.元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7.場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

(1)老師接待幼兒,家長(zhǎng)

(2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。

(一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。

——教師提問(wèn):你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1.教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題

—-元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的?

——教師提問(wèn):寶寶,你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀?

——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

——教師:剛剛小朋友說(shuō)了這么多,那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

(三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。

——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓、綠色——菠菜、紫色——紫薯)

1.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來(lái)回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

2.家長(zhǎng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。

(四)賞花燈、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3.教師提醒家長(zhǎng),猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

4.在聽(tīng)到廣播通知時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

(五)班級(jí)美食節(jié)

1.家長(zhǎng)才藝展示

師:今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2.提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?;顒?dòng)時(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。

3.盤(pán)子里的是公筷,家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

4.播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

5.元宵煮好后,請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃,并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

五、結(jié)束部分

合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

元宵節(jié)的教案幼兒園篇3

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

正月里正月正,正月十五掛紅燈。一過(guò)完十五,年相當(dāng)就真的過(guò)完了,在這個(gè)伴隨著中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的鞭炮和鑼鼓聲到來(lái)之時(shí),本真雙語(yǔ)藝術(shù)幼稚園也為我們的大小朋友準(zhǔn)備了元宵節(jié)大餐,同時(shí)也代表本真所有的小朋友和老師們送來(lái)深深祝福:祝所有的家庭幸福美滿(mǎn)、團(tuán)團(tuán)圓圓;祝所有小朋友們幸福快樂(lè)、健健康康!同時(shí)也在女人節(jié)來(lái)臨之際,祝福所有媽媽們永遠(yuǎn)年輕、美麗漂亮!與此同時(shí)請(qǐng)接受本真的誠(chéng)摯邀請(qǐng),帶著寶貝一起來(lái)參與走進(jìn)來(lái)親子活動(dòng)——正月里來(lái)鬧元宵,感受濃郁快樂(lè)的節(jié)日氛圍,品嘗味道鮮美的節(jié)日湯圓,將年尾最后的狂歡進(jìn)行到底吧,參加活動(dòng)名額有限,趕快來(lái)加入我們吧!

一、活動(dòng)流程:

環(huán)節(jié)一:大拜年 ;

環(huán)節(jié)二:猜燈謎;

環(huán)節(jié)三:元宵節(jié)大揭秘;

環(huán)節(jié)四:親手做元宵;

環(huán)節(jié)五:品嘗美味元宵;

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年正月十五上午9:30---11:30

三、活動(dòng)地點(diǎn):本真雙語(yǔ)藝術(shù)幼稚園(西三旗園)

四、駕車(chē)路線(xiàn):西三旗新都環(huán)島往北走,路過(guò)楓丹麗舍小區(qū)一直往北走走到頭左轉(zhuǎn)50米,馬路右側(cè)即是。

五、聯(lián)系電話(huà):010-82927348、010-82933756 劉老師

*溫馨提示*:

1、為了保證讓家長(zhǎng)和寶貝充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),建議家長(zhǎng)和寶貝穿方便活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋;年齡稍小的寶貝請(qǐng)爸爸媽媽幫忙多帶一套衣服哦!

2、因參加活動(dòng)人數(shù)較多,為了保證活動(dòng)更好的開(kāi)展,且?guī)椭鷮氊惛玫膮⑴c活動(dòng),建議每個(gè)家庭來(lái)1位家長(zhǎng)參與,可以讓寶貝全情投入到活動(dòng)當(dāng)中,減少注意力的分散;

3、為了寶貝在活動(dòng)中保證飲水量,建議家長(zhǎng)給寶貝準(zhǔn)備喝水的水壺,園內(nèi)提供開(kāi)水;

4、為了讓寶貝更好的參與活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)一定要積極參與游戲,和寶貝互動(dòng)起來(lái),成為寶貝們的榜樣,增進(jìn)親子感情。

5、本次活動(dòng)邀請(qǐng)人數(shù)有限,參與活動(dòng)家長(zhǎng)需提前電話(huà)預(yù)約,預(yù)約電話(huà):010-82927348、010-82933756 劉老師;

6、本次活動(dòng)主要面向于未入園,想進(jìn)一步了解本真、走進(jìn)本真的家長(zhǎng)朋友們;如果您是本真家長(zhǎng),如身邊有想了解本真的朋友,可以把活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)出去!如果您是一直在關(guān)注本真的家長(zhǎng),那么拿起電話(huà)趕快預(yù)約,名額有限,積極參與哦!讓我們相約本周周六,不見(jiàn)不散!

元宵節(jié)的教案幼兒園篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的`來(lái)歷和一些習(xí)俗。

3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

1、你吃過(guò)的元宵有什么味道?

2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享集體合作的快樂(lè)。

四、做燈籠

通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

元宵節(jié)的教案幼兒園篇5

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1.猜謎語(yǔ):湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃食。引出談話(huà)主題:元宵節(jié)。

2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。

3.講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè)的情趣,還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ),讓大家來(lái)猜,猜中有獎(jiǎng),非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來(lái)越復(fù)雜,每年過(guò)節(jié)時(shí),各地都有花燈展,鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,請(qǐng)大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

4.請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈,吃過(guò)什么餡的元宵。

備注:

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間,由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷,有這樣一種傳說(shuō)。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說(shuō)漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱(chēng)制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂(lè),以示紀(jì)念。在古代,夜同“宵”,正月又稱(chēng)“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說(shuō),教師了解即可,不必詳細(xì)講給幼兒聽(tīng),若講,酌情簡(jiǎn)化。

元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期,明帝提倡佛教,聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點(diǎn)燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。

元宵節(jié)的教案幼兒園篇6

篇一:

活動(dòng)目的:

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。

小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

二、元宵的來(lái)歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來(lái)歷。

三、說(shuō)說(shuō)元宵。

1、小朋友們看,今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來(lái)做元宵呀?

2、大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

2、幼兒開(kāi)始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

六、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

七、教師總結(jié)

今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

篇二:

一、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)

活動(dòng)一:我知道的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域:社會(huì)、語(yǔ)??

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

2、喜歡民間傳說(shuō)故事,感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén),感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

2、展出幼兒收集的資料,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說(shuō)一說(shuō),豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

3、利用進(jìn)餐前后時(shí)間,組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說(shuō)和故事。

活動(dòng)二:參觀花燈展

主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)??

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

2、能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

園內(nèi)布置花燈展。

活動(dòng)過(guò)程:

1、參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

(1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

★指導(dǎo)語(yǔ):這里有許多花燈,大家來(lái)看一看,并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

★指導(dǎo)語(yǔ):看了這些花燈,你有什么感覺(jué)?

2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

(1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指導(dǎo)語(yǔ):你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語(yǔ):①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí),應(yīng)該說(shuō)清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3、拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

★指導(dǎo)語(yǔ):除了我們剛才看到的,你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

活動(dòng)三:自制花燈

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。

2、樂(lè)意向別人介紹自制的花燈,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、知道與同伴合作使用操作材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、利用廢舊材料制作的花燈。

2、制作花燈的各類(lèi)材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞利用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)制作花燈的愿望。

★指導(dǎo)語(yǔ):這里有一些花燈,它們是用什么做成的?

2、觀察桌上的操作材料,討論自制花燈的方法和規(guī)則。

★指導(dǎo)語(yǔ):①桌上都有些什么材料?它們可以用來(lái)做什么?②你想做一個(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí),要注意什么?

3、自選材料,制作花燈。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

4、相互欣賞、講述自制的花燈。

活動(dòng)四:有趣的燈謎

主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)??

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

2、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議:

1、用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū),開(kāi)展猜謎活動(dòng),幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2、可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

活動(dòng)五:賣(mài)湯圓

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

2、嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒熟悉歌曲旋律。

2、歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),激發(fā)活動(dòng)興趣。

★指導(dǎo)語(yǔ):你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

2、觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

(1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

(2)交流欣賞感受。

★指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?

3、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

(1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

★指導(dǎo)語(yǔ):①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說(shuō)唱歌詞。

(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

4、嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

(1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

(2)自由結(jié)伴,表演賣(mài)湯圓的情景。

活動(dòng)六:熱鬧的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1、回憶、遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽地用繪畫(huà)形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景。

2、嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、開(kāi)展過(guò)關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶?;顒?dòng)。

2、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶?;顒?dòng)的過(guò)程,豐富繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語(yǔ):①過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中,人們的表情和動(dòng)作是怎樣的`?

2、討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

★指導(dǎo)語(yǔ):在過(guò)節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來(lái)表現(xiàn)?

3、繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。(引導(dǎo)幼兒大膽想象,不斷豐富畫(huà)面。)

4、欣賞和交流自己的作品。